浅谈PhotoShop教学中存在的问题及改进方法

浅析Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ在中职教学中存在的问题与对策　

宋永锋　

摘要：　《图像设计Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ＞＞是中职计算机应用专业的一门必修课程。本文探讨了Ｐｈｏｔｏ　

ｓｈｏｐ在中职教学中存在的问题，并提出了解决问题的对策。　

关键词：中职；Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ；问题；对策　

随着信息技术的飞速发展，Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ图像处　

理技术已经被广泛应用于美术装潢、平面设计、照　

片处理、广告、印刷等众多领域，因此，许多中职　

学校均开设了Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ课程。本文就Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ在　

中职教学中存在的问题与对策进行讨论。　

一、Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ教学中存在的问题　

（一）课堂学习与工作实践脱离。　现有的教学方式，就是教师先讲工具的使用方　

法或菜单命令的功能，再演示一些经典例子，接着　

让学生模仿。学生的所做只是出于完成作业的目　

的，做得和书上效果图一样或接近就了事了。这个　

过程只是停留在效果图的模仿上，因缺乏素材采　

集、设计、合成、输出等工作流程的认识，造成学　

生掌握不到实际工作的真本事，教学目标自然得不　

得很好的贯彻。　

（二）教材内容陈旧，时代感不强。　

计算机技术１３新月异，而Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ教材内容　

的更新速度相对缓慢。Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ课程教学内容和　

教学大纲相对落后：以简单的分析为主线，系统的　

概念化设计思想较弱；过于重视软件的基本操作，　

忽视培养学生的创造性思维；许多新技术、新知识　

不能及时出现在教科书上，书上的案例也与实际生　

活中案例联系不密切，与现实相脱节，这样的教材　

培养出来的学生就适应不了时代的发展，体现不出　中职教育的实用性。　

（三）美学艺术的教育缺失。　

艺术创意，是Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ的魅力所在。要真正　

学好该软件，除了要有较高的电脑操作水平外，还　

需具备比较扎实的美学基本功底和独特的艺术思　

维，但后者正是中职学生普遍缺失的。而不少老师　

认为，中职生只要掌握使用Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ处理图片即　

可，没有必要谈什么艺术。这种认识上的误区，使　

浅谈高中政治教学中存在的问题与改进策略

【摘要】高中政治的重要任务是提高学生认识、理解和参与社会生活的能力。但是由于政治学科的理论性较强，使得教学内容相较于其他课程比较枯燥，导致学生对政治课学习兴趣不高。在新课程改革的要求下，改变高中政治课教学现状，提高课堂教学效率，促进学生全面发展，是每一个高中政治老师面临的问题。

【关键词】高中政治教学 问题 策略

一、目前高中政治教学存在的问题

高中政治是高中生必修的一门课程，关乎每一个学生思想道德的成长和健康发展，但是由于应试教育的影响，很多老师的教学观念始终停留在分数上、成绩上，让学生死记硬背，导致枯燥的理论知识，更加枯燥、无趣。所以，目前高中政治教学中存在的问题，首先是观念的陈旧。一些老师认为，政治是副课，在教学中能应付就应付，不愿积极采用一些有效的教学方法来激发学生的学习兴趣。在课堂上一味地说教，让本来就比较枯燥、深奥的政治理论，更加让学生提不起兴趣，使课堂教学实效不高，达不到应有的教学目标；其次，传统课堂教学模式的影响。老师在课堂上没有突出学生的主体性，还是让学生处在被动位置上接受灌输，缺乏与学生的有效沟通和交流，导致课堂上教与学严重分离，难以调动学生学习的积极性、主动性、创造性，最终使政治课堂的教与学达不到应有的效果。新课程改革对高中政治课堂教学提出了更高的要求，老师在教学中必须改变传统教学观念，创新教学方法，提高高中政治课的教学效率，有效完成教学任务。

二、高中政治教学的改进策略

1.充分发挥老师在教学活动中的主导作用

由于高中生的知识储备有限，思想不够成熟，所以他们在高中政治学习中会遇到这样那样的问题，在分析、解决这些问题时会出现一些偏差。此时政治老师就要充分发挥自己在教学活动中的主导性，?M行引导，帮助学生分析问题，使问题得到正确的解决。如在学习“国际关系与我国的对外政策”时，有些学生就对“为什么和平与发展是当今时代的主题？”这一深刻问题的回答有些偏离，或者说有不同想法。老师就应结合本节内容，联系国际时事，和学生一起对此问题进行探究分析，增强学生对问题的理解，对国际关系的正确认识，从而推动教学顺利进行。

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探讨关于小学立定跳远体育教学中存在的问题及改进方法

作者：栾海源

来源：《新教育时代·学生版》2017年第21期

摘 要：小学体育教师在进行立定跳远教学的整个过程当中，首先应该深刻认识到学生们在实际跳远时所存在的问题，然后在此基础上进一步提出科学有效的改进方法，提高对于游戏策略的重视程度，使得小学立定跳远课堂充满趣味性，这样学生们才会对立定跳远产生兴趣，从而达到良好的学习效果。

关键词：立定跳远 体育教学 存在问题 改进方法

在小学体育教学过程当中，立定跳远除了是学生们必学的一项内容之外，而且还是体育考试必考的项目。因为立定跳远这项运动对于学生们下肢力量的发展及全身协调能力的锻炼起到了非常重要的作用，所以其理所当然成为了学生们体能测试当中必不可少的测试项目之一。可是从目前教学实际情况来看，小学立定跳远体育教学中依旧存在一些问题，为了使得体育教师预期的教学目标真正的得到实现，那么这就对于小学体育教学进一步提出了更高的要求，要求体育教师应该对当前所具有的教学经验不断地进行总结，然后提出有效的改进方法。

一、小学立定跳远体育教学中存在的问题

1.技术动作不规范

通常情况下来说，主要表现在了以下几个方面：第一方面，预摆动作不够规范。学生们在预摆的时候经常会遇到各种各样的问题。比如，不少学生习惯于身体往前伸或者是不抬头。然而规范的预摆动作应当是让身体一直处于放松状态，以肩为轴进行摆动。在前摆过程当中，腿部与手臂都必须伸直，而且手臂尽可能地超出头顶。在后摆时，随着膝盖的弯曲，身体重心需要跟着下移，上身慢慢地往前边移动。小学生在立定跳远中采用规范的预摆动作除了可以降低疲劳感之外，而且还能够帮助其提高成绩。第二方面，起跳动作不规范。在起跳的时候，蹬地的力量与起跳之间有着直接密切的联系。学生们不是蹬地的力量不足，就是在前摆时没有伸直膝盖，后摆时没有弯曲膝盖，这会给起跳力量在一定程度上造成影响。第三方面，落地过早。学生们在立定跳远时应当把弯腿与收腹以及抬高大腿的时机掌握好。通过一系列研究之后发现，有些学生没有掌握好立定跳远动作的时机，有些学生没有找到正确的起跳角度。这样会导致学生们出现落地过早或者是重心不稳的现象。小学体育教师在教学过程中，应该帮助学生们把起跳动作调整好，让学生们把每一个立定跳远动作都准确的完成。

浅谈PhotoShop教学中存在的问题及改进方法

问题一：步骤过于枯燥

在PhotoShop教学过程中，很多教师会按照操作流程一步一步地进行演示，使得学生在学习早期会感到枯燥乏味，缺乏激情。

改进方法：教师在教学时应该注重启发学生的兴趣和动手能力，让学生自己尝试一些简单的操作，以提高他们的学习兴趣和动手能力。

问题二：过于注重工具的使用

在PhotoShop教学中，有一些教师会过于注重工具的使用，而忽略了学生对于操作思路的理解。

改进方法：教师可以通过案例分析、操作技巧等方式，让学生能够理解图像处理的基本思路，并在实际操作中加深对操作流程的理解和记忆。

问题三：缺乏实践

在PhotoShop教学中，许多学生只是听课、看视频，却缺乏实践机会。当他们遇到实际的问题时，他们的能力很难得到提升。

改进方法：教师应该注重实践教学，通过案例分析、实际操作等方式让学生亲身体验操作的过程，并让学生在实际操作中积累经验，提高自己的能力。

在PhotoShop教学中，很多学生只是静态地接受知识，而缺乏和其他人进行交流和讨论的机会。这就导致他们的学习效果受到限制，进展缓慢。

改进方法：教师应该注重鼓励学生之间的交流和讨论，在课堂上安排一些小组讨论和分享的环节，让学生彼此之间互相学习和交流经验。

结论：

在PhotoShop教学中，教师应该注重启发学生的学习兴趣、加强实践教学、注重交流和讨论，以提高学生的学习效果和实际操作能力。只有这样，才能让学生在学习PhotoShop的过程中得到充分的体验和提升。