教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优 秀的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事 的情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生 的注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人 闲下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
3、水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑 地表形态。
归纳
三、水循环的地理意义 （1）促进水资源更新； （2）维持水量平衡；
（3）促进能量交换，缓解不同纬度热量收支不 平衡的矛盾；
（4）促进物质迁移；
（5）塑造地表形态。
附赠材料： 怎样认真规划课堂上的每一分钟
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有 事做,而不会坐在课桌前发呆。
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该 比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室 才结束。
3.事先准备一些简短、有趣的教学任务。如果需要在课堂上 布置任务,比如需要耗时三十分钟的短文写作,可以把整体任务 分解成几个更小的部分,并且带领学生一步一步完成每个部分。 记住,这种简短、有趣的任务要比一次需要耗费很长时间的任务 更能吸引学生的注意力。
海陆间循环
蒸 发
下渗
陆地地下径流Fra bibliotek海洋海陆间水循环过程的主要环节：
海水蒸发→水汽输送→大气降水→径流 （地下、地表径流）回归海洋
（2）陆地内循环：陆地与陆地上空之间的水循环
主要环节：
上
空
