新教科版小学科学三年级下册第四单元测试卷

教科版三年级下册科学期末测试卷5（word版，有答案）（时间60分钟，总分100分）一、填空题。

（每空3分，计30分）1、若物体相对于参照物的位置在改变，测称物体是（）的，若物体相对于参照物的位置不改变，则称物体是（）的。

2、是我国古代的一种计量时间的仪器。

它是通过观察影子的（）来计量时间。

3、蚕吐丝结茧后变成（），呈纺锤形，分（）、（）、腹三部分。

4、1609年，意大利的（）用望远镜观测球，并绘制了第一幅月面图，1969年7月20日，（）和奥尔德林成为了首次踏上月球的人类。

5、刚孵出来小蚕的颜色是（）。

6、比较两种物体的相同点和不同点，可以用（）进行比较。

二、判断题。

（每题2分，计22分）1、蚕吐丝结茧，将自己“关”在茧内，创造一个蜕变的安全环境，最终把茧咬破，从而繁殖后代。

（）2、我们可以改变垫的木块数量来改变木块的倾斜程度。

（）3、蚕蛾不是昆虫。

( )4、一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。

（）5、台球的杆子打击一个台球时，台球会直线运动。

（）6、照射角度越低，影子越短。

（）7、在天空中，云是一种天然的遮光物。

（）8、我们可以在养蚕的房间里使用杀虫剂灭蚊子。

（）9、运动相同的距离，可以用比较时间的方法来比较运动快慢。

（）10、蚕的幼虫在生长过程中伴随着眠和蜕皮现象。

（）11、太阳是一颗行星，能给地球带来光照和热量。

（）三、选择题。

（每题2分，计20分）1、小欣想要画一张学校的简图，她不需要下列哪个工具（）。

A、指南针B、秒表C、卷尺2、下列说法不正确的是（）。

A、观察蚕茧中的蚕蛹时，可以先推测蚕茧里的蚕蛹的样子B、观察蚕茧中的蚕蛹时，蚕茧想怎么弄开就怎么弄开C、观察蚕茧中的蚕蛹时，可以用画图的方法记录观察到的蚕蛹的样子3、下列动物一生中会发生变态的是（）。

A、鸡B、蝴蝶C、猴子4、月相变化的一个周期是（）。

A、一周B、一个月C、一年5、蚕丝织成的布叫做( )。

A、棉布B、丝绸C、涤纶6、把蚕茧上的丝拉出来可以把蚕茧放在（）中浸泡。

教科版小学科学三年级下册复习资料（二）——必备知识班级：姓名：学号：第一单元植物的生长变化1．有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

P22．不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。

P33．播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。

P44．通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

P75．植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

P86．阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料P11绿叶7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。

P118. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的养料。

P129. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。

P1310.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。

P1511.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。

P1712.我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。

P1813.我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

P1814.凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。

P20第二单元动物的生命周期1．蚕的生命是从卵开始的。

P222．蚕的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。

P253．养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。

P284．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。

蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期。

P325．自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。

教科版小学三年级上册1-3单元测试卷含答案第一单元测试卷考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)高温度温度计蒸发过滤变大热水完全空气不1.用湿抹布擦黑板,过一会儿,黑板上的水不见了,其实是水跑到________空气中去了｡2.要想知道一杯热水的温度,我们可以用________来测量｡3.试管内的水结成冰后,冰的高度比结冰前水的高度要________,说明水结成冰后,体积________｡4.在两个烧杯中分别倒入50毫升热水和冷水,在两杯水中同时各放入一份同样多的食盐｡________杯中的食盐溶解得更快｡此实验说明,物质溶解的快慢与________有关｡5.做“小苏打在水中的溶解能力”实验时,等量的小苏打一定要一份一份地加入,直到不能溶解为止｡溶解的份数是指在水中________溶解的份数,如果水中有小苏打剩余,则最后一份________被计算在内｡6.利用________的方法可以分离食盐和水,利用________的方法可以分离水和沙子｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了｡( )2.水和水蒸气是两种不同的物质｡( )3.水结冰实验中,在碎冰里加食盐是为了消毒｡( )4.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白气”就是水蒸气｡( )5.通过实验,我们发现,在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏打的强｡( )6.使用酒精灯时,要用火焰的外焰加热｡( )7.水能流动,沙子也能流动,所以它们都是液体｡( )8.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法｡( )9.有些物质的变化是可逆的,比如水可以凝结成冰,冰可以融化成水｡( ) 10.在测量水温时要注意,读数时温度计不能离开被测量的水｡( ) 三､选择题｡(每题2分,共20分)1.下列属于蒸发现象的是( )｡A.清晨树叶上的露珠B.冰棒周围冒“白气”C.湿衣服晾干了2.下列物质中,在水中的溶解能力最强的是( )｡A.小苏打B.食盐C.沙子3.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是( )｡A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯B.用火柴点燃酒精灯C.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭4.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,可以用( )来取食盐｡5.下列方法中不能加快冰块融化速度的是( )｡A.用毛巾包裹住冰块B.把冰块敲碎C.把冰块放到太阳下晒6.下列关于温度计的使用正确的是( )｡A B C7.夏天人们会在院子里洒水来降温,这样做( )｡A.是不可行的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高B.是可行的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度8.吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐,但是汤的味道却越来越咸,这是因为( )｡A.汤上面淡下面咸B.汤里的水分蒸发了C.锅底的盐没有溶解9.海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐,可以通过( )的方法｡A.蒸发B.过滤C.溶解10.生活中很多东西都会发生变化,例如水会变成水蒸气,也会变成冰,下列现象与水的这种变化不同的是( )｡A.用橡皮泥捏成一只小兔子B.食盐溶解在水里C.蜡烛燃烧后变短了四､综合题｡(共40分)1.在“探究水的沸腾”实验时,菲菲观察水中的现象,并从水温为80摄氏度时开始记录,每隔2分钟记录一次温度计的示数,下面是她的实验记录表｡(12分)时间/分钟0 2 4 6 8 10 12 14温度/℃80 85 89 93 96 99 100 100(1)在此过程中,菲菲观察到水中的气泡有两种情况,分别如图甲､乙所示｡图________(填“甲”或“乙”)是水沸腾之前的情况｡(2)如右图所示,酒精灯的火焰分为________层｡用酒精灯给水加热时,应该用酒精灯的________进行加热,因为这部分的温度最________｡(3)在12分钟到14分钟这段时间内,虽然水温没有发生变化,但是酒精灯要继续加热,这说明水在沸腾时需要________(填“放”或“吸”)热｡(4)水沸腾后继续加热,下列现象中不会出现的是( )｡A.杯内水面降低B.水温继续上升C.杯口出现大量“白气”2.阅读下表中的信息,回答问题｡(12分)(1)从上面的表格中我们可以知道:能够溶于水的物质有________､________;不能溶于水的物质有________｡(均填“食盐”“沙子”或“白糖”)(2)如果还想知道淀粉能不能溶于水,我们可以用( )的方法进行判断｡A.过滤B.蒸发C.过滤和蒸发都可以(3)对于食盐在水中的溶解情况,下列说法正确的是( )｡A.食盐可以无限地溶解在水中B.食盐和水可以混合,但是不能进行分离C.不管是溶解了的食盐,还是被分离出来的食盐,都属于同一种物质(4)如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水,我们应该( )｡A.直接判断B.依据生活经验进行判断C.通过溶解和过滤实验判断3.路路学习了本单元内容之后,学到了很多以前不知道的知识,请你帮助她完成下面的题目｡(16分)(1)路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图________(填“甲”或“乙”)｡图甲､乙中序号对应的实验仪器的名称分别为:①________;②________;③________;④________｡(填字母)A.漏斗B.铁架台C.三脚架D.蒸发皿E.酒精灯F.玻璃棒G.烧杯(2)选择上图中的装置分离食盐和水时,目的是( )｡A.让食盐蒸发B.让水蒸发C.让食盐和水一起蒸发(3)实验室分离食盐时,食盐和水都发生了一些变化｡下列有关说法正确的是( )｡A.食盐没有变成新物质,但水变成了新物质B.水没有变成新物质,但食盐变成了新物质C.食盐和水都没有变成新物质(4)路路想在实验室分离另外两种物质的混合物,她选择了如图乙的装置,那么1号烧杯中的物质可能是( )｡A.白糖和水B.面粉和水C.酒精和水考试时间:40分钟满分:100分一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)1.人们通常将水和牛奶分为一类,称为________,将石头和木头分为一类,称为________,空气又是一类,称为________｡2.空气没有固定的________,被压缩的空气有________｡3.空气受热后会________,变冷后会________｡4.空气的流动形成________,生活中我们可以通过________的方法感受空气的流动｡5.我们的地球被一层厚厚的________包围着,人们称它为大气层｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.空气在生活中无处不在,水里也有空气｡( )2.在一个空盒子里,空气只占据一半的空间｡( )3.用注射器做压缩空气的实验时,注射器的活塞可以向下压到底｡( ) 4.测20筒空气的质量时,在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端,在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于20筒空气的质量｡( )5.相同质量的空气和回形针,空气占据的空间大｡( )6.孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动｡( )7.太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风｡( )8.空气受热后体积会变大｡( )9.地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要｡( )10.空气看不见､摸不着,我们无法感知它的存在｡( ) 三､选择题｡(每题2分,共20分)1.秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是( )｡A.臭的B.香的C.无味的2.固体､液体和气体的共同特点是( )｡A.能流动B.占据空间C.有固定的形状3.下列物品中,运用了“空气可以被压缩”这一性质的是( )｡A.弹弓B.电风扇C.足球4.以下工具,最适合用来研究空气有质量的是( )｡A.简易天平B.注射器C.体温计5.空气的质量可以用不同的标准物来衡量,标准物的特点应该是( )｡A.轻B.重C.大6.做“用注射器压缩空气”的实验时,如果将活塞用力向下压,最后观察到的现象如图所示(“”表示空气微粒)｡对这一现象的解释不合理的是( )｡A.空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小B.空气占据的空间容易被压缩C.压缩的空气有弹性7.如果没有堵住注射器管口,向下压活塞时,空气就会从注射器管口出来,这是因为空气具有( )的性质｡A.热胀冷缩B.能流动C.有质量8.在做风的模拟实验时,点燃纸盒里的蜡烛后,纸盒外蚊香的烟会( )｡A.竖直往上飘B.飘向盒子内C.飘向四面八方9.做“热气球”实验时,点燃蜡烛后过一段时间,塑料袋( )｡A.瘪(biě)瘪的B.摸起来是冷的C.能自己立起来10.下列行为可能会造成空气污染的是( )｡A.风力发电B.垃圾分类回收C.焚(fén)烧垃圾四､综合题｡(共40分)1.我会辨别｡(12分)(1)下列特征属于哪种状态的物体,填写在表格的对应位置｡(填序号,可重复选择)①能占据空间②不能占据空间③能被压缩④不能被压缩⑤会流动⑥不会流动⑦有一定的体积⑧没有一定的体积⑨有一定的形状⑩没有一定的形状(2)将下列物质进行分类,填写在表格的对应位置｡(填字母)A.冰块B.矿泉水C.空气D.大米E.啤酒F.沙子G.氧气H.土豆I.酱油J.水蒸气固体液体气体特征物质2.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时,某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象｡(18分)活动一:压杯入水将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中活动二:扎孔实验在杯底扎一个小孔,按住小孔,慢慢压杯入水,然后松开手指活动三:打气实验按住杯子,将连着打气筒的球针插入杯底的小孔,慢慢打气请依据该小组所做实验回答下列问题:(1)实验中,可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便观察________｡(2)活动一中,杯底的纸团________(填“会”或“不会”)变湿,因为( )占据了杯子的空间｡A.水B.空气C.水和空气(3)活动二中,松开手指前,纸团________(填“会”或“不会”)变湿｡松开手指后,杯子中的水面________(填“升高”“不变”或“降低”),最后纸团________(填“会”或“不会”)变湿,这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,________填补了原来被空气占据的空间｡(4)活动三中,慢慢向杯中打气时,杯子中的水面( )｡A.升高B.不变C.降低(5)通过以上实验,我们发现空气可以________占据空间｡3.元元在家里做“空气是否有质量”的实验,她用小木棍制作了一个简易天平,然后在其两端各挂了一个气球,如图甲所示｡(10分)甲乙(1)此时天平是不平衡的,如果想让天平达到平衡,正确的做法是( )｡A.向左端气球中充一些空气B.向右端气球中充一些空气C.向左､右两端气球中都充一些空气(2)如果将右端气球里的气全部放掉,那么小木棍的状态是( )｡A.会达到平衡B.左端会向下沉C.右端会向下沉(3)通过以上实验,我们发现空气是有________的｡(4)如图乙,气球可以被拧成不同的形状,主要是因为( )｡A.空气可以被压缩B.空气占据空间C.空气没有固定的形状(5)将木棍上的气球取下并释放,气球里的气体会冲出去,这是因为( )｡A.气球里面的空气是热空气B.气球里面的空气在释放前,已经形成了风C.气球里面的空气是被压缩的空气第三单元测试卷考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分｡我能做到书写端正,卷面整洁｡一､填空题｡(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)1.天气总是在不断地变化,有时十分________,有时比较________｡2.空气的冷热程度可以借助________计进行准确的测量,使用________可以知道下了多少雨｡3.测量气温应选在室外________､________处进行｡4.某地一天的降水量是指这个地方________小时内的降水总量｡5.根据________的多少,天气可分为晴､多云和阴天｡6.天气预报显示,未来两天内将有寒潮,提醒市民注意增添衣服,预防感冒,这说明天气影响________｡7.四季如春､常年干旱､四季分明都是描述某一个地方的________｡二､判断题｡(每题2分,共20分)1.同一时间､不同地点的天气可能不一样,同一地点､不同时间的天气也可能不一样｡( )2.-10℃,读作:负10摄氏度｡( )3.测量天气特征用到的工具有气温计､雨量器和风向标等｡( )4.我们看不到风,但可以借助地面上的物体观测风｡( )5.常见的降水形式只有雨和雪｡( )6.当整个天空都被云覆盖,看不到太阳,这时的天气称为晴｡( )7.动植物的“行为”不能为我们了解天气的变化提供什么信息,只能靠自己的观察｡( ) 8.要了解一个地方的天气变化规律,需要知道该地方多天的天气状况｡( )9.大雪飘飘､狂风暴雨､阳光明媚都是描述气候的词语｡( )10.气象员可以直接根据超级计算机做出的数值天气预报结果发布未来几天的天气预报｡( ) 三､选择题｡(每题2分,共20分)1.下列天气符号中,表示多云的是( )｡A B C2.下列关于温度计的说法正确的是( )｡A.使用温度计测量水温,读数时温度计可以离开被测的水B.使用气温计时,要等到气温计里的液柱稳定后才能读数C.用来测量气温的温度计,也一定可以用来测量人的体温3.菲菲12时测得教室外的气温如右图所示,此时的气温是( )｡A.10℃B.20℃C.30℃4.以下是状状在同一时间不同地方测得的三个气温,你认为最有可能与实际气温相符的是( )｡A.操场上26 ℃B.教室里27 ℃C.树荫下25 ℃5.制作简易雨量器时,应该选择( )作为容器｡A B C6.下列现象中,不可以用来判断风向的是( )｡A.跑步时,红领巾飘动的方向B.小风旗飘动的方向C.国旗飘动的方向7.蒲福风力等级表把风力分为( )个等级｡A.13B.12C.118.把天空当作一个圆,把看到的云量填充进去,根据占比情况判断天气｡下图中表示晴天的是( )｡A B C9.下列关于天气的说法,正确的是( )｡A.天气预报的信息一定准确无误B.天气总是在不断地变化,我们无法预测天气C.我们可以预测天气状况10.按照制作天气预报的步骤,下列正确的是( )｡A.数据收集—气象员做出预报—生成数值天气预报—天气会商—发布天气预报B.数据收集—生成数值天气预报—气象员做出预报—天气会商—发布天气预报C.数据收集—发布天气预报—气象员做出预报—生成数值天气预报—天气会商四､综合题｡(40分,第1题6分,第2题14分,第3题20分)1.根据气象台的数据汇报显示,某地区出现了强降雨,本次强降雨中该地区的降水量达到了227________｡据此回答问题｡(6分)(1)题干中横线位置缺少降水量的单位,请你补充完整｡(2)根据24小时降雨量等级标准,此次该地区的降雨等级为_______｡(3)状状用自制雨量器测量降雨量,读数时,他的视线要与液面________｡2.元元制作了天气日历,并从中获取了以下信息,据此回答下列问题｡(14分)(1)在元元的记录中,有________天是晴天,________天是阴天,________天是多云｡(2)请将“最常见的天气”一栏补充完整,在正确答案后面的“”里打“√”｡(3)这个月刮的风主要是________风｡(4)元元用小风旗测量风向和风速时,发现小风旗向西微动,那么此时的风向和风速是________｡(4分)3.看图识天气｡(20分)观察某年3月20日至3月27日这八天的天气情况(如图甲)和3月20日8时到3月21日5时的气温变化(如图乙),回答下列问题｡图甲图乙(1)观察图甲中天气符号,3月24日的天气应该是________,3月25日的天气应该是________｡(2)观察图乙,3月20日8时到3月21日5时这段时间内的最高气温出现在________时,气温的整体变化规律是:___________________________________ ___________________｡(3)如果在3月27日用风旗来测量风向,则风旗飘向________方｡除了风旗,我们还可以用________来测量风向｡(4)根据图甲,小红在某天测得气温是4℃,那么这一天是( )｡A.3月22日B.3月24日C.3月26日(5)3月20日这天陆续下了四场雨,我们应该根据( )降雨量的多少来确定这天降雨量的等级｡A.最大的那场B.最少的那场C.四场累加的(6)请在正确使用气温计的操作后的“□”内打“√”,不正确的打“×”｡(4分)①放在阳光照射得到且空气流通的地方进行测量｡②用手拿住气温计的中间位置｡③悬挂在空气中进行测量｡④视线与液柱顶端保持平齐｡。

第一单元整理与复习单元知识梳理易混易错 分析易混点在研究物体运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。

参照物可任意的选择，即可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的。

比如判断公交车是否运动，要以地面或路边静止的建筑物、大树为参照物，如果以公交车上的人为参照物，那么公交车是静止的。

例：两辆并排行驶的汽车甲和乙，速度相同、方向相同，如果以甲车为参照物，那么乙车是（ ）的。

A 、向前运动B 、静止C 、向后运动解析：由于两辆车速度相同、方向相同，可以把两辆车当作一个整体，如果以甲车为参照物，那么乙车是静止的。

答案：B易错点一 描述物体的位置通常我们用方向各距离来描述物体的位置，首先要选定参照物，再看所要描述的物体在参照物的哪个方向，距离参照物有多远，用××在参照物的××方向××米处来描述。

例：结合图示，回答问题请以学校为参照物，描述书店和商场的位置。

解析：描述位置时，先确定参照物，本题中的参照物是学校。

其次确定方向，根据图示，上方为北方，则书店在学校的正西方向，商场在学校的东北方向，最后确定距离，书店距离学校900米，商场距离学校1200米。

答：书店在学校的正西方向900米处，商场在学校的东北方向1200米处。

北易错点二滑动与滚动滑动与滚动是指一个物体在另一个物体表面上的运动方式。

滑动是指一个物体在另一物体上接触面不变地移动，如滑冰刀在冰上的运动。

滚动是指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动或滚动，如车轮在地上的运动。

例：下列运动中，属于滑动的有（），属于滚动的有（）。

A、行驶中汽车的车轮B、玩滑梯C、雪橇在冰上运动D、皮球从斜坡落下解析：行驶中汽车的车轮处于转动状态，是滚动；玩滑梯时，人体与滑梯的接触面没有改变是滑动；雪橇在冰上运动方式是滑行，属于滑动；皮球是球体，从斜坡落下时，会滚动。

新教科版小学科学三年级下册单元测试题附答案(全册)第一单元单元测试班级：______ 姓名：______ 学号：______一、填空题（22分）1、选择的参照物不同，对同一个物体运动状态的判断结果可能也会不同。

2、人在行走时，身体的运动形式是直线运动，手臂的运动形式是摆动。

3、车轮在地上的运动是滚动，滑冰时冰刀在冰面上的运动是滑动。

4、在相同距离下，所用的时间越短，物体运动的速度越快；在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快。

5、六棱柱在斜坡上运动时，当坡度较低时，六棱柱的运动形式是滚动，当坡度增大到一定程度时，六棱柱的运动形式会变成滑动。

6、组装“过山车“轨道时，我们应先从起点开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到”过山车“的终点，这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成”过山车“的情况，又能提高效率。

二、判断题。

（10分）1、有的物体是永远不会运动的，如楼房、树木。

×2、参照物必须是绝对静止的物体。

×3、描述一个物体的位置，只需说明方向即可。

×4、站在自动扶梯上的人是静止的。

×5、桌球的运动是直线运动。

×6、橡皮、铅笔和乒乓球在斜面上的运动都是滑动的。

√7、高度越高，木块在斜面上运动的速度越慢。

×8、物体运动的快与慢是相对的。

√9、组装“过山车“时高度够高就是好。

×10、要确定“过山车“的位置，首先确定方位。

√三、选择题。

（22分）1、“XXX家在XXX家正东方向300米处”在这句话中，300米是参照物。

A。

300米 B.XXX家 C、XXX家2、要描述一个物体的位置，一般要选择另一个假设不动的物体为参照物。

A.假设不动的物体B.高大的建筑物 C、颜色鲜艳的物体3、滚动的易罐的运动轨迹是曲线。

A.曲线B.直线4、从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，丙的速度最快，甲的速度最慢。

A.甲B.乙 C、丙5、下列关于弹簧摇马的运动，说法正确的是弹簧摇马人马身是摆动，弹簧是振动。

教科版三年级下册科学期末测试卷4（word版，有答案）（时间60分钟，总分100分）一、填空题。

（每空3分，计30分）1、改变光的照射角度，可以改变木圆柱影子的（）；改变木圆柱的摆放位置可以改变影子的（）。

2、在天空中，有一种天然的挡光物——（），它变化多端，有薄有厚、有高有低。

3、轻轻剪开蚕茧，我们能够看到身体呈黄褐色的（），蚕结茧十多天后，（）从茧中钻了出来。

4、（）认为，环形山是长期流星石撞击形成的；（）认为，环形山是月球火山喷发形成的。

5、地球是一个不规则（），我们按照一定比例缩小制成（）。

6、1609年，意大利的伽利略用望远镜观测月球，并绘制了第一幅月面图。

现在，我们用人造卫星就可以拍摄月球照片，月球表面的地形特点是（）二、判断题。

（每题2分，计22分）1、蚕蛹是没有生命的。

（）2、投篮球时，篮球的运动轨迹是直线的。

（）3、大阳和月球是两个星球，它们的形状都是球体，我们生活的地球也是一个球体。

（）4、剥开蚕茧后，可以发现蚕茧内还残留有蚕蜕下的皮。

（）5、我们通常用东南西北来描述方位。

（）6、动物都有自己的生命周期，包括出生、生长发育、繁殖和死亡。

（）7、养蚕、织丝是我国伟大的发明之一。

( )8、物体的形状与它在斜面上的运动情况没有任何关系。

（）9、所有动物都是通过产卵繁殖后代的。

（）10、像狗那样，胎生、身上长毛、吃妈妈乳汁长大的动物属于哺乳动物。

（）11、月球对地球没有任何影响。

（）三、选择题。

（每题2分，计20分）1、蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为（）天。

A、56B、50C、602、利用手电筒和木圆柱模拟影子变化的实验中，手电筒和木圆柱分别模拟的是（）。

A光源和挡光物 B、档光物和光源 C、光源和影子3、下列关于蚕蛾的描述中，不正确的是（）。

A、不吃东西B、两只蛾会尾对尾C、翅膀像蝴蝶一样，五颜六色4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（）。

A、月相B、月貌C、月亮D、月陆5、选择蚕的一生的生长变化过程( )。

（教科版）小学三年级科学下册第一单元检测卷一、选择题（每空1 分，共25 分）1. 我们可以用( ) 和( ) 描述自己所处的位置。

2. 根据“过山车”设计要求，轨道要有( ) 轨道和( )轨道。

3. 在相同的距离内，( ) 物体运动所用的时间越，( ) 说明物体运动得。

4. 物体的形状与它在斜面上的运动情况( ) 关系。

（选填“有”或“没有”）5. 不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是( ) 或( ) 。

6. 以( ) 为中心，描述小球的位置时，可以用( )判断方向，用( ) 测量距离。

7. 根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为( ) 和( )。

8. 物体常见的运动形式有( ) 、( ) 、( )、、( ) 等。

9. 在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用( ) 测量不同小球运动相同距离所花的( ) ，并记录下来。

至少测量( )次。

10. 不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的( ) ，相同时间内通过的距离越长，运动得，( ) 通过的距离( ) ，运动得慢。

二、选择题（每题2 分，共20 分）1. 下列运动形式属于摆动的是（）。

A. 滑雪B. 滚雪球C. 钟摆摆动2. 过山车的运动路线属于（）。

A. 直线B. 曲线C. 滑动3. 坐在船中的乘客，相对于（）来说其是静止的。

A. 河岸上的树B. 河水C. 船舱4. 物体在斜面上运动的情况与（）无关。

A. 物体的形状B. 斜面的倾斜角度C. 斜面的宽度5. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）。

A. 小红在学校大门口西北方向B. 小美在东北方向1 米处C. 小丽在学校旗杆东南方向2 米处6. 水中的旗鱼1 小时游108 千米，喷气式客机1 小时飞900 千米，快艇1 小时行100 千米。

则它们之中速度最大的是（）。

A. 快艇B. 旗鱼C. 喷气式客机7. 有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了10 千米，乙车行进了15千米，则它们运动的快慢情况是（）。

科教版小学科学三年级下册期末综合质量检测卷（一）一、选择题（24分）1．下列描述中，属于月球环形山的特点是（）。

A．整齐排列B．数量很少C．分布杂乱2．三年级小学生在成长历程中，正处于（）。

A．幼儿期B．童年期C．少年期3．蚕的身体发黄了发亮了也不吃桑叶了，说明蚕（）。

A．生病了B．要蜕皮了C．要吐丝结茧了4．观察蚕卵的形状时，我们发现蚕卵是（）的。

A．圆形B．方形C．扁圆形5．运动会上100米赛跑，跑得最快的是（）。

A．韩明用了15秒B．李丁用了16秒C．张红用了14秒6．物体在某一位置静止不动时，可以用（）来描述。

A．方向B．距离C．方向和距离7．下列物体做直线运动的是（）。

A．垂直运行中的电梯B．刚投掷出去的铅球C．工作中的电风扇8．端午节（农历五月初五）的夜晚，天气晴朗，小明能看到的月相是（）。

A．B．C．9．早上太阳从东方升起，我们将铅笔放在阳光下，这时候铅笔的影子在（）方向。

A．东B．西C．南A．比较蚕蛾和蚕蛹的外型特征，我们发现蚕蛹也有头、胸、腹B．与蚕宝宝相比，蚕蛹的身体外形发生了很大的变化C．蚕蛹不吃不喝，所以它是没有生命的11．太阳和月球看上去差不多大，是因为（）。

A．月球离地球近，太阳离地球远B．它们实际大小差不多C．太阳离地球近，月球离地球远12．实验时我们要多次测量，对于多次测量的数据应该怎么处理？（）A．多次测量得到的数据，喜欢哪一个就记哪一个B．多次测量得到的数据，只用记录中位数C．多次测量得到的数据，每一个实验数据都要记录，再分析二、填空题（15分）13．______是地球唯一的天然卫星，它上面有______山。

14．影子的方向随光源( )的改变，影子的长短随光源( )的变化，影子的大小与( )和光源之间的距离有关，影子的形状和光源所照射物体侧面的形状有关。

15．昆虫的身体分( )、( )、( )三部分，头有一对( )，胸部有( )对足，多数有一对或两对翅膀。

16．把小球放在斜面上，小球会( )下斜面；把六棱柱放在斜面上，六棱柱会( )下斜面。

教科版小学科学三年级上册第四单元测试卷一、单项选择题（共 15 题；共 30 分）1.用量筒丈量液体读数据时，视野要与（）水平。

A. 液面B. 刻度C.量筒2.有三种液体， 1 号黏稠度最大， 2 号最重， 3 号颜色最深，则流动最慢的是（）。

A. 1 号液体B. 2号液体C. 3号液体3.玻璃瓶中有一瓶空气，此刻抽出半瓶空气后，瓶中节余空气将（）。

A. 占有半瓶的空间B. 占有半瓶更小的空间C. 占有整个玻璃瓶4.影响液体流动快慢的要素是（）A. 颜色B.黏稠度C.形状5.以下描绘正确的选项是（）。

A.水是透明的，食用油是不透明的B.食用油摸起来比水黏C.水拥有各样形状，食用油不拥有各样形状6.空气是一种（）。

A. 单调的气体B. 由三种气体构成C. 混淆气体7.下边哪一种物体不是液体？（）A. 水B.食用油C.沙8.以下各图中，杯子里装的是水，静止后不行能出现的是（）。

A.B.C.9.以下是液体的物体是（）。

A. 石头B. 牛奶C.筷子10.流得最快的液体是（）。

A. 水B.食用油C.洗洁精11.（）是一种有刻度的玻璃筒，特意用来丈量液体的多少。

A. 烧杯B.量筒C.滴管12.液体的体积单位是（）。

A. 千克B. 公斤C.毫升13.注射器抽进空气后，堵住管口，使劲压活塞会（）。

A. 一点都推不动B. 推究竟C. 推到必定程度就推不动了14.把一些食用油倒入半瓶水中，过一会儿这些油会（）。

A. 沉到瓶底B.浮在水上C.和水混在一同15.一个物体被包进黑布里，哪一项不是对这个物体察看的结果（）。

A. 它没有气味B.它是固体C.它是红色的二、判断题（共14 题；共 28 分）16.当油锅起火时，我们能够用水去息灭。

（）17.空气和水对比，没有同样之处，只有不一样之处。

（）18.水里面是没有空气的。

（）19.同一杯水，用不一样粗细的量筒丈量出来的体积是同样的。

（）20.察看某种不熟习的物体时，我们都能够用看、听、摸、闻、尝的方法。