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义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第18课《短文两篇·蝉·贝壳》教案（2014年版）江西省南昌市新建县第五中学《真情语文工作室》张同平教学课时：二教学步骤：第一课时课前放配有《激情燃烧的岁月》背景音乐的课题幻灯片等待上课。
一、导入：欣赏一组图片，请用一个两字词概括你看到内容。
——生命鲜活的生命，让我们真真切切感受到了生命力给我们带了的振撼，而让我们对生命产生敬畏之情。
那么短暂、脆弱、有限的生命是不是就不能打动人呢？当我面对短暂、脆弱、有限的生命时该怎样做，才能让生命变得更意义呢？让我们带着这些关于生命的问题，走进第18课《短文两篇》。
出示课题——体裁二、教学目标1．阅读目标：学会找哲理散文的文眼句，并通过对其的理解把握课文内容及其主旨。
（重点，涉及练习二）2．写作目标：了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法，能仿照课文写法，就一自然事物写出它给你带来的启示（难点，涉及练习一、练习三）3．能力目标：品读、欣赏课文，能就两文风格和思想感情作点对比欣赏。
（难点）4．德育目标：体悟生命的意义，树立积极、认真对待生命的态度。
（重点）三、据意写词1．蝉chán：昆虫，种类很多，雄的腹面有发声器，叫的声音很大。
2.零落líng luò∶不景气;衰落、散乱。
本文指树木枯凋。
3．断续duàn xù：时而中断,时而继续。
4．收敛shōu liǎn∶收拢，合拢。
5.颤动 chàn dòng：急促而频繁地振动。
6．宽恕kuānshù：宽容饶恕。
恕，饶恕。
7.淘洗 táo xǐ：洗濯zhuó。
8．卑微bēiwēi∶卑贱微小，地位低下。
9．把玩bǎ wán ：拿在手中玩赏。
10.固执gù zhí：坚持己见，不肯变通。
11.杜鹃花dù juān huā：也叫映山红，常绿或落叶灌木。
初中语文人教版七年级上册第一单元第3 课：《短文
两篇蝉、贝壳》
短文两篇《蝉》《贝壳》
学习目标
1、品读、欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。
2、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。
生命的诞生!
生命！！！
字词准备
收敛脆弱
颤动断续
宽恕卑微零落一丝不苟
色泽响彻聒聒给字词注音、解释断续收敛宽恕怒时而中断，时而继续。
收拢，合拢。
liǎnshù
宽容饶恕，不计较。
xùnù蝉有关蝉的古诗：《蝉》《在狱咏蝉》
《蝉》
唐·虞世南
垂緌饮清露，ruì
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉①秋风。
①藉，依靠。
