《9、8、7、6加几》习题精选

《8,7,6加几》同步练习1一、填数．二、在( )里填上合适的数．8＋3＝8＋( )＋( ) 8＋7＝8＋( )＋( )三、把得数相同的算式用线连起来．四、看图列算式．五、先计算，再找规律．和的个位上的数比第二个加数少□．六、想一想，再填空．12＝( )＋( )＝( )＋( )＋( )＝( )＋( )＋( )＋( )七、将1、2、3、4、5、6、7、8填入□中，使算式成立，每个数字只能用一次．□－□＝1 □－□＝2 □－□＝3 □－□＝4参考答案一、填数．略二、在( )里填上合适的数．8＋3＝8＋(2)＋(1) 8＋7＝8＋(2)＋(5)三、把得数相同的算式用线连起来．四、看图列算式．8＋7＝15 7＋8＝15五、先计算，再找规律．略六、想一想，再填空．12＝(8)＋(4)＝(8)＋(2)＋(2)＝(8)＋(2)＋(1)＋(1)七、将1、2、3、4、5、6、7、8填入□中，使算式成立，每个数字只能用一次．2－1＝1 7－5＝26－3＝3 8－4＝44.2 整十数减整十数项目内容1.算一算。

3+2= 30+20= 9-4= 20+70=9-8= 10+60= 7-3= 30+50=2.读教材第42页例1。

大客车比小客车多多少个座位?分析与解答:求大客车比小客车多多少个座位,就是求40比30多多少,列式为40-30。

方法一:4个10与3个10的差应该是( )个10,也就是( ),所以40-30=( )。

方法二:先算4-3=( ),再算40-30=( )。

3.通过预习,我知道了整十数减整十数,也就是几个十减几个十,可以看成( )减( ),但是要记得在结果的末尾添上1个0。

4.预习后,你还有哪些困惑或不理解的知识点?(提示:在书中标记出来或写在下面)5.算一算。

8-5= 6-2= 5-4= 3-1=80-50= 60-20= 50-40= 30-10=6.原来有40盆花,搬走10盆后。

还剩多少盆?7.每种小动物各代表什么数?40+=70 50-=10 -20=60温馨提示知识准备:减法的相关知识。

思路：看到9,想到（），把6分成（）和（），9 + 1 二 10,10 +（）=（）（）和（），8+ 2二 10 ,10 +()=()思路：看到7,想到（），把5分成 （）和（）,7 + 3二 10,10 +（）=（）二、我会填思路：看到6,想到（ ），把6分成（）和（），6+ 4= 10 ,10 +（）=（）1、15前面一个数是（）后面一个数是（）。

2、20里面有（）个十。

17里面有（）个十和（）个一。

3、在□里填上合适的数。

7 + 5 = 口 9 + 7 = □ 8 + 7 = 口1乩 111 __ 1101010习题精选家长签名、圈一圈，算一■算••••• •••• ••• 1010• •••10 思路：看到8,想到（ ）,把5分成四、我会连。

（请把得数相同的算式连起来）7 + ( )=15 8 + ( )=18 9 + ( )=20 8 + (18- ( )=1520- ( )=18 19-( ) = 6 13-(( ) -8 =12 ()-10 = 9()-11 = 20()六、填空 )=17 )=7-5= 147+7 9+3 8+3 6+92、9+6 7+4 10+4 6+6□ 0D18-4 5+7^ 8+7「 14-3□(颗)五、问题解决1、 我摘了 6颗葡萄。

他们一共摘了多少颗葡萄?我们女同学有6人这些同学选坐一辆车去动物□我摘了 8颗葡萄我们男同学有7人用哪一辆车比较合适？在汽车下班级姓名时间5分钟做了（）题，对（1 + 6 = 10 - 2=9 + 6 = 8+ 3 =4 +5 = 9 - 3 = 9 + 3 = 5+ 8 =2 + 7 = 8 - 2 = 9 + 5 = 6+ 8 =1 + 8 = 7 -2 = 9 + 2 = 8+ 4 =9 + 1 = 10 - 5 = 9 + 4 = 8 + 8 =3 + 2 = 9 -4 = 6 + 9 = 6+ 7 =4 + 4 = 8 - 8 = 3 + 9 = 7+ 4 =3 + 3 = 8 - 3 = 5 + 9 = 5+ 7 =5 + 3 = 9 -6 = 8 + 9 = 6+ 6 =1 + 3 = 8 - 7 = 4 + 9 = 5+ 6 =6 + 0 = 9 — 5 =7 + 9 = 6+ 7 =0 + 0 = 8 — 6 = 1 + 9 = 7+ 7 =2 + 6 = 9 - 4 = 0 + 9 = 7 + 8 =3 + 7 = 9 - 1 = 9 + 1 = 8+4 =5 + 5 = 8 — 4 = 9 +6 = 3+ 8 =3 + 1 = 7 - 3 = 3 + 9 = 2+ 8 =0 + 7 = 7 - 4 = 8 + 9 = 1 + 9 =2 + 2 = 6 - 2 = 9 + 7 = 4+ 9 =）题5 + 1 = 5－2= 9＋9= 6＋5=6 + 3 = 5－4= 9＋5= 5＋6= 4 + 6 = 6－5= 3＋9= 10＋9=3 + 6 = 9－2= 9＋5= 10＋2=4 + 3 = 8－7= 9＋8= 7＋10=5 + 1 = 8－1= 9＋6= 17－5= 7 + 0 = 7－4= 9＋7= 19－4= 9 + 1 = 10 －5= 9＋9= 18－7= 3 + 7 = 9－4= 3＋9= 10＋5=6 + 4 = 8－2= 5＋9= 7＋7= 5 + 5 = 8－4= 4＋9= 8＋5= 5 + 1 = 9－6= 7＋9= 6＋7= 2 + 3 = 8－5= 9＋9= 4＋7= 2 + 2 = 9－5= 8＋9= 5＋7= 1 + 1 = 8－6= 2＋9= 6＋5= 3 + 1 = 9－4= 0＋9= 7＋6=3 + 8 = 9－1= 9＋4= 8＋3=4 +5 = 8－0= 9＋3= 5＋8= 3 +6 = 7－5= 3＋9= 8＋8= 2＋6= 7－3= 8＋9= 8＋4= 5＋3= 6－2= 9＋7= 5＋8= 5＋1 = 5－4= 9＋2= 5＋6=2 + 1 = 5 —3 = 9 + 5 = 7 + 6 =2 +3 = 6 —4 = 1 + 9 = 8 + 7 =此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的配合和支持）。

城关一小数学备课卡2015-2016学年度（）_一_数____教学内容《9、8 、7 、6加几练习课》主备人袁园修改人郭伟荣教学目标知识技能巩固9、8、7、6加几的计算算理和计算方法。

数学思考正确应用计算知识解决与此相关的实际问题，鼓励学生解决问题的思路多样化。

问题解决经历利用计算知识解决问题的过程,会分析题目中的数学信息和问题,积累解决问题的方法和经验,提高计算能力。

情感态度感受数学知识的内在联系，体会数学知识的应用价值，体验数学学习的乐趣。

教学重点帮助学生熟练掌握9、8、7、6加几的不同算法，提高计算能力。

教学难点帮助学生积累解决问题的方法和经验。

教学主环节及引导方法学生主体活动要求一．复习以游戏的形式专项训练8、7、6加几的口算。

师：上节课我们学习了8、7、6加几的口算题，小朋友学的很不错。

今天，老师跟大家一起带上这些本领去做一些游戏。

1.开小火车：看哪个小组火车开得最快。

口算：8＋5 7＋6 9＋7 6＋8…怎么算？2.举口算卡片游戏。

口算，回答问题学生快速的说出卡片上算式的得数。

3.找个数字和6做朋友。

师出示数字6，让学生自己找个数字和它相加，并说出计算结果，指定几名学生说说计算结果。

二．指导练习1、第92页做一做1、2、3题。

在书上完成，再说想法。

2、完成课本93页的第1题①生独立完成②校对，你发现了什么？学生独立完成后，全班讲评独立思考，小组交流学生完成课本练习。

教学主环节及引导方法学生主体活动要求提问：第一个算式中，第二个加数和得数的变化，让学生懂得：一个加数不变，和随着另一个加数的变化而变化。

2．比赛，看谁算得快。

（完成课本93页得第5题）在规定时间内完成，看谁算得又对又快？并对个别题目进行提问，你是怎样算得？3．游戏。

（完成课本93页的第3题）一部分同学拿算式，4个同学拿得数。

4．完成课本93页的第2题。

学生独立完成，全班讲评。

5．完成课本93页的第4题。

独立思考完成作业板书设计9、8、7、6加几教后反思。

9、8、7、6 加几》习题精选、圈一圈，算一算。

•••••••••□思路：看到9,（）和（）10 +（）=（想到（），,9+ 1 = 10，）10•••把6分成10思路：看到8，想到（和（），8 + 2 = 10,10 +（）=（）思路：看到7,（）和（）10 +（）=（想到（，7 + 3 =10，）），把5分成10思路：看到6，想到（和（），6 + 4 = 10，10 +（）=（）、我会填1、15前面一个数是（），后面一个数是（）。

2、3、20里面有（）个十。

17里面有（在O 里填上合适的数。

）个十和（）个一。

10 10 10令令□），把5分成），把6分成四、我会连。

（请把得数相同的算式连起来）=□颗）匚□7 + ( ) =158 + ( )=18 9 + ( )=208 + ( ) =177+7 9+6 18-49+3 7+4 5+78+3 10+4 8+7 6+96+614-3我摘了 8颗葡萄2、我们女同学有6这些同学选坐一辆车去动物园， 用哪一辆车比较合适？在汽车下面画五、问题解决1、我摘了 6颗葡萄 他们一共摘了多少颗葡萄?我们男同学有7V六、填空1 + 6 =10-2 = 9 + 6 = 8 + 3 = 4 + 5 = 9 - 3 = 9 + 3 = 5 + 8 = 2 + 7 = 8 - 2 = 9 + 5 = 6 + 8 = 1 + 8 = 7 - 2 = 9 + 2 = 8 + 4 = 9 + 1 = 10 - 5 = 9 + 4 = 8 + 8 = 3 + 2 = 9 - 4 = 6 + 9 = 6 + 7 = 4 + 4 = 8 - 8 = 3 + 9 = 7 + 4 = 3 + 3 = 8 - 3 = 5 + 9 = 5 + 7 = 5 + 3 = 9 - 6 = 8 + 9 = 6 + 6 = 1 + 3 = 8 - 7 = 4 + 9 = 5 + 6 = 6 + 0 = 9 — 5 = 7 + 9 = 6 + 7 =0 + 0 = 8 — 6 = 1 + 9 = 7 + 7 = 2 + 6 = 9 - 4 = 0 + 9 = 7 + 8 = 3 + 7 = 9 - 1 = 9 + 1 = 8 + 4 = 5 + 5 = 8 — 4 = 9 + 6 = 3 + 8 = 3 + 1 =7 - 3 =3 + 9 =2+ 8 = 班级 ____ 姓名 ____ 时间5分钟做了（ ）题，对（）题 18- ( ) =15 20- ( )=18 19-( ) = 6 13- ( ) =7 ( )-8 =12()-10 = 9 ()-11 = 20 ( ) - 5= 140 + 7 = 7 －4= 8＋9= 1 ＋9= 2 + 2 = 6 －2= 9＋7= 4 ＋9=5 + 1 = 5 －2= 9＋9=6 ＋5=6 + 3 = 5 －4= 9 ＋5= 5 ＋6= 4 + 6 = 6 －5= 3＋9= 10＋9=3 + 6 = 9 －2= 9 ＋5= 10＋2=4 + 3 = 8 －7= 9 ＋8= 7＋10=5 + 1 = 8 －1 = 9 ＋6= 17－5= 7 + 0 = 7 －4= 9 ＋7= 19－4= 9 + 1 = 10－5= 9 ＋9= 18－7= 3 + 7 = 9 －4= 3＋9= 10＋5=6 + 4 = 8 －2= 5 ＋9=7 ＋7= 5 + 5 =8 －4= 4＋9= 8 ＋5= 5 + 1 =9 －6= 7 ＋9= 6 ＋7= 2 + 3 = 8 －5= 9＋9= 4 ＋7= 2 + 2 = 9 －5= 8＋9= 5 ＋7= 1 + 1 = 8 －6= 2＋9= 6 ＋5= 3 + 1 = 9 －4= 0＋9= 7 ＋6=3 + 8 = 9 －1 = 9 ＋4= 8 ＋3=4 +5 = 8 －0= 9＋3= 5 ＋8= 3 +6 =7 －5= 3＋9=8 ＋8= 2 ＋6= 7 －3= 8＋9= 8 ＋4= 5 ＋3 = 6 －2= 9＋7= 5 ＋8=5 —4 =5 —3 =6 —4= 9＋2=9＋5=1 ＋9=5 ＋6=7 ＋6=8 ＋7=。