北师大版生态系统的结构和能量流动单元测试

生态系统的结构与能量流动测试题（附解析）一、选择题1．下列关于生态系统结构的叙述，正确的是( )A．绿色植物是生态系统中唯一的生产者，所以它是生态系统的基石B．消费者的存在可以加快生态系统的物质循环C．分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分D．生态系统结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者解析：选B 生产者是生态系统的基石，除了绿色植物，还有化能合成细菌、光合细菌等自养型生物；消费者通过自身新陈代谢将有机物转化为无机物，这些无机物又可以被生产者利用，所以加快了生态系统的物质循环；分解者、消费者、生产者都可以将有机物分解成无机物；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网。

2．下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是( )A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者解析：选B 营腐生生活的细菌一定属于分解者；分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物利用，但是释放出来的能量，只能供给分解者自身生命活动需要和散失；分解者不一定都是微生物，如营腐生生活的蜣螂、秃鹫也是分解者。

3．(2019·武汉模拟)下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是( )A．生产者固定的能量是光能或化学能B．自然生态系统中，生物数量金字塔存在倒置情形，能量金字塔则不存在C．与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高不同营养级之间的能量传递效率D．在农田中除草、捉虫可使能量持续高效地流向对人类最有益的部分解析：选C 在生态系统中，生产者固定的能量是光能(光合作用)或化学能(化能合成作用)；生物数量金字塔可能是倒置的，比如一棵树上可能会有很多昆虫，由于能量流动的特点是单向流动、逐级递减，所以能量金字塔不可能是倒置的；与传统鱼塘相比，桑基鱼塘可显著提高能量的利用率，但不能提高不同营养级之间的能量传递效率；在农田中除草、捉虫可调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

第3章生态系统检测卷2023-2024学年高中生物学北师大版（2023）选择性必修第二册（含答案）第3章生态系统检测卷一、单选题1．分层现象是群落研究的重要内容。

下列关于森林群落分层现象的说法，错误的是（）A．森林群落中每种动物都占据着相对稳定的营养级B．垂直方向上森林植物的分层现象与对光的利用有关C．群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的D．森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用率2．下面为生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（）A．①③过程代表绿色植物的光合作用B．图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者C．图中甲、乙、丙、丁包含的所有种群共同构成生物群落D．碳循环是指碳元素在甲、乙、丙、丁之间以有机物的形式传递3．下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断下列说法正确的是（）A．能量经过多级利用，实现了生态系统能量的良性循环B．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低C．每一生产环节都获得产品，循环利用了农业有机废弃物，提高了生态效益和经济效益D．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量从第三营养级流入第四营养级4．下图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。

下列有关叙述正确的是（）A．①中的能量表示植物的同化总量B．植食动物粪便中的能量包含在③中C．⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量D．④用于植食动物生长、发育和繁殖5．据报道，入侵中国的红火蚁已传播至我国12个省份，435个县市区。

红火蚁食性杂能够以多种动物、植物及腐肉为食，生存能力强，繁殖速度快，破坏力强。

研究发现，蚤蝇可在红火蚁体内产卵，幼虫令红火蚁死亡。

下列相关叙述正确的是（）A．红火蚁既是消费者也是分解者，能加速生态系统的物质循环B．通常采用标志重捕法对入侵红火蚁进行种群数量的调查研究C．红火蚁与蚤蝇的捕食关系是通过长期的共同进化建立起来的D．决定红火蚁种群数量的直接因素是出生率、死亡率和性别比例6．图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（）A．碳在图中各成分之间均以有机物的形式流动B．该生态系统中只存在一条食物链：A→D→EC．该生态系统的结构包括A、B、D、E以及非生物的物质和能量D．E每增加1kg的体重，至少需要25kg的A7．生态系统的能量流动是指A．太阳能被绿色植物固定的过程B．系统内生物体能量代谢的过程C．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程D．能量从生物体进入环境的过程8．对种群、群落和生态系统的描述，正确的是（）A．种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势B．原来存在过植被的地方只能出现次生演替C．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能D．低碳生活方式有助于维持生物圈中能量流动的平衡9．如图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅱ、Ⅱ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。

2023-2024学年北师大版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计19小题每题3分共计57分）1. 下列有关生态系统信息传递的叙述正确的是（）A. 植物不都通过化学物质传递信息B. 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递C. 利用昆虫的性外激素诱捕害虫属于化学防治D. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利【答案】A【解析】2.下列对生态工程的理解不合理的是（）A. 我国“三北防护林”运用物种多样性原理取得了巨大的生态效益B.小流域综合治理模式应用了生态工程的整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理等C.在湿地周围建立缓冲带可减少人类的干扰使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能D.在对城市进行规划和布局时要进行城市生态分区【答案】A【解析】解我国“三北防护林“虽然取得了巨大的生态和经济效益但是由于没有完全按照自然生态规律办事也产生了不少问题例如最初进行林带建设时没有遵循物种多样性原理单一种植了大片的樟子松林导致松毛虫肆虐很多地方的樟子松因此奄奄一息故选 A3.关于水能成为良好溶剂及具有支持生命的独特性质的原因的叙述中错误的是（）A. 水分子是极性分子易与带正电荷或负电荷的分子结合因此水是良好的溶剂B. 水分子之间易形成氢键氢键易断裂和形成使水在常温下呈液体状态具有流动性C. 冬季植物体内结合水含量相对减少能降低结冰点抗寒能力提高D. 氢键的存在使水有较高的比热容使水的温度不易发生改变有利于维持生命系统的稳定【答案】C【解析】A、水分子是极性分子因此易与带正电荷或负电荷的分子结合因此水可以作为良好的溶剂 A正确B、水分子之间易形成氢键氢键易断裂和形成该分子结构特性使水在常温下呈液体状态具有流动性 B正确C、冬季植物体内结合水含量相对增加抗寒能力提高 C错误D、氢键的存在使水分子稳定性高有较高的比热容使水的温度不易发生改变有利于维持生命系统的稳定 D正确故选C.4.为助力“美丽乡村”建设科研人员先后向已被污染的水体中引入以藻类为食的某些贝类引种芦苇、香蒲等水生植物以及放养植食性鱼类等经过一段时间水体基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标下列相关叙述中不正确的是（）A. 治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统自我调节能力减弱B. 引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐又能遮光抑制藻类生长繁殖C. 放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类D. 这一案例说明按照人们的意愿大量引种外来物种是生态恢复的重要手段【答案】D【解析】解 A.生态系统具有自我调节能力但这种调节能力是有一定限度的如果外界干扰因素的强度超过了这个限度生态系统就会遭到破坏因此治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统自我调节能力弱 A正确B.芦苇、香蒲植株属于挺水植物能够充分利用光能故其既可以吸收水中的无机盐又能遮光抑制藻类生长繁殖 B正确C.植食性鱼类既可以食用植物又可以被人类食用故放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类 C正确D.这一案例基本实现了“水清”“景美”“鱼肥”的治理目标说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段引入外来物种需要经过慎重的设计使其能形成一定的营养结构即食物链（网）而相互制约还应考虑能充分利用其中的物质及能量而不是随意大量引种 D错误故选 D5.正确应用生态系统能量流动原理可提高作物产量下列有关提高产量的措施及其原理的叙述正确的是（）A. 减少稻田中的分解者可降低物质循环及能量消耗B. 及时去除田间杂草可使能量更多被农作物固定C. 防治稻田害虫可降低水稻和害虫间的能量传递效率D. 有机肥中有较多能量增施有机肥可为农作物提供更多能量【答案】B【解析】解 A.减少稻田中的分解者可降低物质循环影响生态系统的稳定降低产量不能降低能量消耗 A错误B.农田除草使农作物获得更多的光能和空间使能量更多地流向农作物提高产量 B正确C.防治水稻害虫能使能量流向对人类最有益的部分即更多地能量积累在水稻中提高产量但不能改变能量传递效率 C错误D.有机肥中的能量不能被农作物固定施用有机肥不能为农作物提供能量 D错误故选 B6.如图所示为某地在发展生态农业时设计的模式图下列叙述错误的是（）A. 用沼渣培育食用菌可实现能量的多级利用B. 将粪肥还田可以为农作物提供物质和能量C. 塘泥施入农田增加了土壤中的矿质营养供应D. 该系统主要成分为农作物鸡、猪、鱼均为消费者【答案】B【解析】解 A.沼渣中富含有机质用沼渣培育食用菌可实现能量的多级利用 A正确B.粪肥还田可为农作物提供物质不能提供能量 B错误C.塘泥中富含丰富的有机质和无机盐塘泥施入农田可增加土壤中的矿质营养 C正确D.生态系统的主要成分是生产者在该生态系统中生产者是农作物鸡、猪、鱼均为消费者 D正确故选 B7.如图是一个农业生态系统模式图关于该系统的叙述错误的是（）A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B. 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C. 沼渣、沼液作为肥料还田使能量能够循环利用D. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者【答案】C【解析】解 A.输入生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能生产者、消费者、分解者利用的都是此能量 A正确B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 B正确C.该生态农业充分利用了废弃物中的能量提高该系统的能量利用效率但能量只能单向流动逐级递减而不能循环利用 C错误D.沼气池中的微生物能分解植物秸秆、动物粪便属于该生态系统的分解者 D正确故选 C8.下图表示某生态系统中a、b两种群在一段时间内的数量变化情况下列有关叙述错误的是（）A. a、b两种群间为捕食关系B. M时b种群的出生率大于死亡率C. 两种群的数量变化说明了信息传递是双向的D. 两种群数量波动的幅度减小说明该生态系统正在衰退【答案】D【解析】解 A.在捕食关系中被捕食者呈现先增加者先减少的趋势捕食者呈现后增加者后减少的趋势因此图中a种群为被捕食者 b种群为捕食者 A正确B.M点时 b种群的数量呈现上升的趋势此时种群的出生率应大于死亡率 B正确C.图中 a种群增长时促进b种群不断增长但是当b种群增长大一定程度后就会抑制a 种群数量的增长因此可以看出两个种群之间的信息传递是双向的 C正确D.两种种群数量波动的幅度减小说明该生态系统逐渐趋于稳定 D错误故选 D9.下列有关说法错误的是（）A. 田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入和迁出决定的B. 建立自然保护区是保护大熊猫的最有效措施C. 池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落D. 动物在群落中垂直分层与植物的分层有关【答案】C【解析】 A 、田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入和迁出决定的 A正确B、保护大熊猫的有效措施是建立自然保护区提高环境容纳量是保护大熊猫的最有效措施 B正确C 、池塘中的全部动物、植物和微生物构成群落 C错误D、植物为动物提供食物和栖息场所动物群落垂直分层现象与食物和栖息场所有关 D 正确10.下图为某山区推行的“猪—沼—果”生态农业模式示意图下列相关叙述正确的是（）A. 图中的“营养物质”主要指各种含碳有机物B. 该生态农业模式利用了物质循环再生的生态学原理C. 沼气池中的生物成分主要是进行有氧呼吸的真菌D. 该生态系统中的部分能量不是单向流动的【答案】B【解析】解 A.图中的“营养物质”主要指微生物分解有机物产生的无机盐离子 A错误B.该生态农业模式利用了物质循环再生的生态学原理 B正确C.沼气池中的生物成分主要是进行无氧呼吸的微生物 C错误D.该生态系统中能量沿食物链流动表现为单向流动逐级递减 D错误故选 B11.下图表示生物圈中碳循环的部分示意图 A、B、C、D构成生物群落箭头①～⑨表示循环过程下列有关说法正确的是（）A. 大气中的气体Ⅹ是指二氧化碳和水蒸气B. ①过程表示生产者的光合作用固定的全部太阳能C. 是分解者是生态系统中可被替代的成分D. 处在第三营养级获得的能量占B总能量的10% ~20%【答案】D【解析】解根据题意和图示分析可知 A是生产者 BC是消费者 D是分解者①是光合作用或者化能合成作用②③④是碳元素在生物群落内的传递形式是有机碳⑤⑥⑦是流向分解者的能量⑧是分解者的分解作用⑨是化石燃料的燃烧A.图示表示的是碳循环大气中的气体X是二氧化碳 A错误B.①过程表示的是光合作用或者化能合成作用 B错误C.D是分解者分解者是生态系统中不可被替代的成分 C错误D.C是第三营养级获取的能量占上一营养级B的10%~20% D正确故选 D12.下列关于生态工程建设的叙述正确的是（）A. 窦店农村综合发展型生态工程是一个样板各地可以照搬B. 生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率C. 不同的生态工程体现的原理完全相同D. 生态工程建设的目的只在于恢复生态【答案】B【解析】A、窦店农村综合发展型生态工程是一个样板但不一定适合各个地方故各地不能照搬 A错误B、生态农业的建立不能提高各营养级间能量的传递效率但能提高能量的利用效率使能量更多的流向人类 B正确C、不同的生态工程体现的原理不完全相同 C错误D、生态工程建设目的是遵循自然界物质循环的规律充分发挥资源的生产潜力防止环境污染达到经济效益和生态效益的同步发展 D错误13.蜜蜂采蜜时会受到马蜂或者蚂蚁的攻击和干扰研究发现茶花花蜜中含有微量的茶多酚和咖啡因通过茶多酚的干扰之后蜜蜂对报警信息素反应的浓度阈值（引发报警的最低浓度）降低了咖啡因可以使蜜蜂变得更“聪明” 下列有关叙述错误的是（）A. 蜜蜂采食茶花花蜜可以提高其感知外界危险的敏感度B. 茶花释放的茶多酚使蜜蜂的基因发生突变有利于躲避敌害C. 茶花释放的茶多酚作为一种化学信息来调节种间关系维持生态系统的稳定D. 蜜蜂和茶花之间在长期的自然选择中发生了协同进化【答案】B【解析】答案 B【解析】花蜜中的茶多酚可以降低蜜蜂对报警信息素反应的浓度阀值也就是提高其对外界危险的感知的敏感度 A选项正确茶花释放的茶多酚并没有引起蜜蜂的基因发生突变只是提高其反映敏感度 B选项错误茶多酚是一种化学信息可以用来调节种间关系维持生态系统的稳定 c选项正确蜜蜂和茶花之间在长期的自然选择中发生了协同进化 D选项正确【考点】生态系统和协同进化14.以虫治虫是生态农业的重要内容如下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量假设这四种生物只构成一条食物链请问在一段时间内如果甲的种群数量增加其可能引起的后果是（）A. 乙和丁的种群数量都增加B. 乙和丁的种群数量都减少C. 乙和丙的种群数量都减少D. 乙和丙的种群数量都增加【答案】D【解析】解据图可知该食物链为丙→丁→甲→乙如果甲的数量增加则乙因甲的增加而增加丁因甲的增加而减少丙因丁的减少而增加故选 D15.下列关于人类与环境保护的叙述错误的是（）A. 环境资源合理开发利用是人类可持续发展的重要措施B. 将作物秸秆等再次利用可以提高物质和能量的利用率C. 湿地公园可以涵养水源属于生物多样性的间接价值D. 保护生物多样性就是保护物种的基因库【答案】D【解析】解 A.环境资源合理开发利用是人类可持续发展的重要措施 A正确B.将作物秸杆等再次利用如利用作物秸杆制成沼气经处理后加工成饲料供动物食用等提高了物质和能量利用率 B正确C.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到调节作用的价值如森林和草地对水的保持作用等湿地公园涵养水源属于生物多样性间接价值 C正确D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性因此保护生物多样性不只是保护物种的基因库还要保护物种多样性和生态多样性 D错误故选 D16.在研究荒废农田群落时发现某一年生草本植物种群的花色、茎的高矮和叶的宽窄分别受三对等位基因A、a B、b和C、c控制表现型与基因型的对应关系如表所示基因与染色体的位置关系如图所示下列说法不正确的是（）A. 荒废农田的物种丰富度随着次生演替的进行而增加B. 三对等位基因中的任意一对基因遗传都遵循分离定律任意两对基因遗传都遵循自由组合定律C. 若紫花和粉花因颜色鲜艳而更易被昆虫光顾则a基因的频率将减小D. 若AACC和aacc杂交则F_2中紫花宽叶粉花窄叶白花窄叶＝3: 2: 1【答案】B【解析】 A 、荒废农田上发生的是次生演替在适宜条件下随着演替的进行物种丰富度增加群落结构趋于复杂化 A正确B、自由组合定律实质是位于非同源染色体上的非等位基因自由组合 A、a和B、b连锁不遵循自由组合定律 B错误C 、紫花和粉花因颜色鲜艳易被昆虫光顾更有利于授粉增加了繁殖产生后代的机会对aa个体的繁殖不利故a基因的频率将减小 C正确D、AACC和aacc杂交 F_1是AaCc 考虑Aa一对基因情况 F_1自交后代是AA: Aa: aa＝紫色粉色白色＝1: 2: 1 考虑Cc一对基因情况 F_1自交后代是C_ cc＝宽窄＝3: 1 则F_2中紫花宽叶粉花窄叶白花窄叶＝3: 2: 1 D正确17.本地物种甲种青蛙过去曾经广泛分布池塘和溪流中最近调查发现只出现在溪流中池塘中则大量出现了外来的乙种青蛙溪流中没有乙种青蛙为了研究甲种青蛙不再出现在池塘是因为乙种青蛙竞争排挤掉甲种青蛙还是乙种青蛙捕食甲种青蛙某研究人员进行了以下实验首先他选了三个池塘将乙种青蛙包括卵、幼体（蝌蚪）、成体全部移除之后在每个池塘放入甲种青蛙的蝌蚪500只实验期间如果发现有乙种青蛙出现在这三个池塘周围就立即将乙种青蛙移除一个月后该研究人员调查估算三个池塘青蛙的数量结果并未出现乙种青蛙但是意外的是也没有发现甲种青蛙根据这个实验和观察结果可以推出的结论是（）A. 甲种青蛙和乙种青蛙间有竞争关系B. 池塘中的乙种青蛙会捕食甲种青蛙C. 在池塘环境中乙种青蛙会竞争排挤掉甲种青蛙D. 池塘可能出现某些变化不再适合甲种青蛙存活【答案】D【解析】略18.下面是利用秸秆生产食用菌和蚯蚓等生产设计有关此生态农业分析错误的是（）A. 属于物质循环利用的生态工程B. 分级利用级数越多越好C. 最终还田的秸秆有机质的肥效有所降低D. 能量在此生态工程中不能循环利用【答案】B【解析】解 A、该生态农业遵循了物质循环再生等生态工程原理 A正确B、由图示可看出农作物秸秆进行了三级利用秸秆中能量得到了充分利用但是秸秆中的能量是有限的并不是利用级数越多越好 B错误C 、最终还田的秸秆有机质的肥效有所降低 C正确D、能量在此生态工程中不能循环利用 D正确．故选 B．19.图是荆州市某地农业生态系统的结构模式图它利用雏鸭旺盛的杂食性吃掉稻田里的杂草和害虫用作物养猪、养鸭用秸秆培育蘑菇、生产沼气猪鸭粪、沼渣肥田等下列有关叙述正确的是（）A. 是按照自然规律设计的生态农业大幅度提高了生态系统的能量传递效率B. 建沼气池的目的是尽可能减少分解者获得的能量从而使能量流向对人类有益的部分C. 生物体基本元素在生物群落和无机环境间不断循环确保该生态系统物质上的自给自足D. 遵循物质循环再生、整体性、物种的多样性等原理【答案】D【解析】解 A.农业生态系统是按照自然规律设计的生态农业实现生态系统内能量和物质的多级利用提高能量的利用效率但是不能提高生态系统的能量传递效率 A错误B.建沼气池的目的是尽可能减少分解者分解有机物而以热能的形式散失得到的能量从而使能量流向对人类有益的部分 B错误C.自然生态系统的生物体基本元素在生物群落和无机环境间不断循环确保了其在物质上的自给自足但是农业生态系统中农作物不断的输出需要不断的补充矿质元素如由于氮元素不断通过产品输出该生态系统因此还要往农田中不断施加氮肥 C错误D.该生态系统是遵循物质循环再生、整体性、物种的多样性等原理而设计的生态农业合理地调整能量流动关系使能量持续高效的流向对人类最有益的部分 D正确故选 D二、解答题（本大题共计4小题每题10分共计40分）20.（1）该食物网中共有食物链________条．20.（2）该食物网中最长的食物链有________个营养级20.（3）属于生产者的是________20.（4）兔与鼠的关系属于________关系红狐和狼的关系属于________关系．II．近几年来人们通过新建沼气池和植树造林等构建了新型农业生态系统（1）沼气池的建立使该农业生态系统实现了________的多级利用提高了能量的利用率．（2）沼渣沼液中的有机物可被土壤中的________等微生物分解．（3）当地某中学的同学欲调查该农业生态系统中灰喜鹊的种群密度最适宜的方法是________．（4）某块麦田收割后一直未再耕种不久后长满杂草等植物．群落的这种动态变化称为________．20.（5）与森林生态系统相比该系统的营养结构比较简单抵抗力稳定性比较________．【答案】5【解析】解 I．（1）据图分析图中共有5条食物链分别是草\rightarrow 兔\rightarrow狼草\rightarrow 兔\rightarrow 红狐\rightarrow 狼草\rightarrow 鼠\rightarrow 臭鼬\rightarrow 红狐\rightarrow 狼草\rightarrow 鼠\rightarrow 灰狐\rightarrow 狼草\rightarrow 昆虫\rightarrow 鸟\rightarrow 灰狐\rightarrow 狼．【答案】5【解析】（2）该食物网中最长的食物链有草\rightarrow 鼠\rightarrow 臭鼬\rightarrow红狐\rightarrow 狼和草\rightarrow 昆虫\rightarrow 鸟\rightarrow 灰狐\rightarrow 狼都有5个营养级．【答案】草【解析】（3）草是该生态系统中的生产者．【答案】竞争, 捕食, 物质和能量, 细菌和真菌, 标志重捕法, 群落演替【解析】（4）兔与鼠都以草为食故有竞争关系狼以红狐为食属于捕食关系．II．（1）生态农业可以实现物质和能量的多级利用实现能量的多级利用但不能够提高能量的传递效率．（2）沼渣沼液中的有机物可被土壤中的细菌和真菌等分解者分解．（3）喜鹊活动能力强活动范围大应该用标志重捕法调查其种群密度．（4）题干所述现象属于群落演替．【答案】低【解析】（5）与森林生态系统相比草原生态系统系统的营养结构比较简单抵抗力稳定性比较低．21.（1）白洋淀湿地生态系统的结构包括________ 在水面浮床上种植挺水植物﹣浮叶植物﹣沉水植物组合体现了群落垂直结构的特征其意义为________21.（2）污水流入湿地后经物理沉降、化学分解及________ 污染物最终被分解为无机物这些物质又被湿地中的植物吸收利用这样设计的原理是生态系统的________功能21.（3）图2表示流经A营养级的能量流动示意图其中a、b、c_1、c_2表示能量值（单位 kJ）若被A摄入的能量为AKJ 其粪便中的能量为BKJ 某种鱼以A的粪便为食物则该种鱼获得A的能量为________KJ 下一营养级获得的能量最多为________KJ 其中图中b表示________能量21.（4）根据白洋淀能量流动特点合理地确定其载鱼量保证渔产品的持续高产这体现了研究生态系统的能量流动可以________【答案】组成成分及营养结构, 提高了群落利用阳光等环境资源的能力【解析】白洋淀湿地生态系统的结构包括生态系统的组成成分（非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者）及营养结构（食物链和食物网）在水面浮床上种植挺水植物﹣浮叶植物﹣沉水植物组合体现了群落垂直结构的特征其意义为提高了群落利用阳光等环境资源的能力【答案】微生物分解, 物质循环【解析】污水流入湿地后经物理沉降、化学分解及微生物分解污染物最终被分解为无机物这些物质又被湿地中的植物吸收利用这样设计的原理是生态系统的物质循环功能【答案】0, 20%a或20%（A﹣B）, A自身生长、发育、繁殖的【解析】图2表示流经A营养级的能量流动示意图若被A摄入的能量为AKJ 其粪便中的能量为BKJ 而某种鱼以A的粪便为食物而粪便是食物残渣其所含能量属于上一营养级则该种鱼获得A的能量为0KJ 下一营养级获得的能量最多为20%a或20%（A﹣B）KJ 其中图中b表示A自身生长、发育、繁殖的能量【答案】合理调整生态系统能量流动关系使能量持续高效的流向对人类最有益的部分【解析】根据白洋淀能量流动特点合理地确定其载鱼量保证渔产品的持续高产这体现了研究生态系统的能量流动可以合理调整生态系统能量流动关系使能量持续高效的流向对人类最有益的部分22.（1）输入该人工湿地公园的能量来源是________和________ 图中________（填数字编号）表示的是相同的生理过程22.（2）该人工湿地公园中的植物除绿藻（浮游植物）外还有芦苇（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等这一分层现象体现了群落的________特点22.（3）人工湿地公园接纳生活污水后在一般情况下生态平衡不会遭到破坏生态系统之所以能维持相对稳定其主要原因是生态系统具有________22.（4）由于碳循环具有________特点因此需要所有国家共同参与才能解决因C0_2浓度上升导致的温室效应现象【答案】生产者（植物）固定的太阳能, 生活污水中有机物中的能量, ④⑥⑧【解析】一般生态系统的总能量就是指生产者固定的太阳能但是生活污水中有机物的能量也被微生物利用了图中④⑥⑧分别表示动物、植物、微生物的呼吸作用【答案】垂直结构【解析】该人工湿地公园中的植物除绿藻（浮游植物）外还有芦苇（挺水植物）和黑藻（沉水植物）等这一分层现象体现了群落的垂直结构【答案】自我调节能力【解析】人工湿地公园接纳生活污水后在一般情况下生态平衡不会遭到破坏生态系统之所以能维持相对稳定其主要原因是生态系统具有一定的自我调节能力【答案】全球性【解析】物质循环指的是构成生物体的元素在生物群落和无机环境之间的循环具有全球性的特点需要所有国家共同参与才能解决因C0_2浓度上升导致的温室效应现象。

第35讲生态系统的结构和能量流动1．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是( )①凡是细菌、真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者A．②B．②③C．③④D．②⑤答案 A解析化能合成细菌是生产者，①错误；自养型生物都是生产者，②正确；菟丝子是消费者，③错误；蚯蚓等腐食性动物是分解者，④错误；异养型生物包括消费者和分解者，⑤错误。

2．如下图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是( )①该图表示一个生物群落②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20% ③E和F 存在着地理隔离和生殖隔离④若D种群的年龄结构为增长型，则E种群密度有可能逐渐增大A．有一种说法错误B．有两种说法错误C．有三种说法错误D．以上说法都错误答案 C解析生物群落是同一区域的所有生物，不包括无机环境，故①错；相邻两营养级的能量传递效率为10%～20%，第二营养级包括B、C、F，故②错；E和F属于不同物种，说明它们之间存在生殖隔离，但处于同一地域，没有地理隔离，故③错；若D种群的数量增加，则E 的数量可能相应增加，故④正确。

3．如图表示某生态系统的食物网。

下列有关叙述中，不正确的是( )A．生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者D．鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级答案 C解析食物网是生产者和消费者通过捕食关系形成的营养结构，其中食物链交错连接是由于多种消费者可以占有不同的营养级，A正确；本食物网中的生产者是植物，从生产者→最高营养级，共有8条食物链，蛇与鼠之间是捕食关系，食虫鸟与蛙之间是竞争关系，B正确；生态系统的成分除组成食物网的生产者、消费者外，还有分解者和非生物成分，C错误；在食物链中，消费者等级＋1＝营养级级别，D正确。

九年级生物北师大版生态系统练习题及答案第一部分：选择题1. 生态系统中的能量流动路径如下：A. 植物→ 动物→ 分解者B. 植物→ 分解者→ 动物C. 分解者→ 植物→ 动物D. 动物→ 分解者→ 植物答案：B2. 下列生物中，属于原生动物的是：A. 细菌B. 真菌C. 梅花鹿D. 刺胞动物答案：D3. 消费者根据其在食物网中所占的位置分为：A. 一级消费者、二级消费者、三级消费者B. 绿色消费者、红色消费者、蓝色消费者C. 食草动物、食肉动物、杂食动物D. 初级消费者、中级消费者、高级消费者答案：A4. 下列关于光合作用的说法，正确的是：A. 光合作用只能在有氧条件下进行B. 光合作用将太阳能转化为化学能C. 光合作用只发生在植物的叶绿体中D. 光合作用是一种无氧代谢过程答案：B5. 下列哪个层次的生态环境包含的生物种类最多？A. 生物群落B. 生态系统C. 生态区D. 生态圈答案：A第二部分：填空题1. 生态系统的基本要素包括__________、__________、__________和__________。

答案：生物、非生物、能量、物质2. 下图展示了一个简化的食物网，填写缺失的生物名称。

（图略）答案：草→ 蝴蝶→ 鸟→ 蛇→ 老鼠3. 生态系统中，绿色植物的作用是进行__________。

答案：光合作用4. 生物通过饮食关系相互联系在一起，形成复杂的__________。

答案：食物网5. 生态系统中，能量的来源是__________，而物质的循环则通过__________完成。

答案：太阳能；生物的代谢过程第三部分：解答题1. 简述能量在生态系统中的流动过程。

答案：能量在生态系统中的流动方式是一级消费者通过吃植物获得能量，二级消费者通过吃一级消费者获得能量，三级消费者通过吃二级消费者获得能量，以此类推。

能量从一个生物转移到另一个生物时，会有部分能量损失，一般约为10%。

这样，能量会在生态系统中逐级传递，最终通过分解者将其释放到环境中。

8.23.3生态系统的结构和功能一、填空题1.生态系统中，不同生物之间由于关系而形成的链条式联系叫做食物链，生态系统中的和通过食物链在生物之间进行运输和传递。

2.在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，共有种消费者。

3.生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在与之间的往返循环。

4.非生物物质为整个生态系统的生物生活提供和。

二、选择题5.下列哪一条食物链能够成立（）A.植物→鹿→羚羊→山鹰B.植物→鼠→蛇→山鹰C.阳光→草→兔→狐D.田鼠→蛇→山鹰6.生态系统的营养结构基础是（）A.所有的生产者B.阳光、空气、水分C.食物链和食物网D.草食动物与肉食动物7.食物网具有的特征是（）A.有很多相互关联的食物链B.每一种生物都只位于一条食物链上C.每一种动物可以吃多种植物D.每一种生物都被多种生物所捕食8.在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是（）A.每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10％～20％的能量用于呼吸B.每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动。

只能向下传递10％～20％C.越向食物链的后端，储存的能量越少D.食物链越长，能量传递越快9.在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是（）A.单向传递，逐级不变B.单向传递，逐级递减C.循环流动，逐级增加D.循环流动，逐级递减10.太阳的能量最先进入生态系统的（）A.生产者体内B.草食动物体内C.肉食动物体内D.分解者体内11.在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是（）A.吸收作用B.光合作用C.蒸腾作用D.呼吸作用12.生态系统中能量流动与物质循环的关系是（）A.虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的B.物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放C.先有物质循环，然后才有能量流动D.由于有了能量的流动，所以才有了物质循环13.在一片稻田中，人们总是让能量流向（）A.稻子B.所有植物C.所有生物D.人类14.是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表什么（）A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者三、简答题15.森林里生长着高大的乔木、低矮的灌木、草等植物；有许多鸟在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟既吃草籽又吃昆虫，昆虫又吃植物的茎和叶；一些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠类又是狐和猫头鹰的食物。

北师大版八年级下册生物 23.3 生态系统的结构和功能练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图是某生态系统食物网简图。

据图分析，下列说法不正确的是（）A．该生态系统只包含图中生物B．该食物网中共有3条食物链C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系D．生态系统的能量最终来源于太阳能2 . 某中学对一块农田观察后，画了一副农田生态系统的食物网图，请你分析，下列哪项是正确的A．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内汞最多的是昆虫B．此生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者C．这个食物网中有6条食物链D．如果农作物突然大量减少，则短时间内昆虫和鼠会减少3 . 一般说，一个环节只能把所获能量的约10%—20%传递给下一个环节。

据此计算，图中食物网中的猫头鹰体重每增加20g，至少需要消耗植物（）A．200g B．250g C．500g D．1000g4 . 下表是对几种生物体内的农药含量的测定结果，这些生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析：下列哪条食物链的表述正确的是A．A → B → C → D → E B．E → D → C → B → AC．D → A → B → C → E D．E → C → B → A → D5 . “人与自然和谐相处”是人类生存和发展的重要理念．下列行为符合该理念的是（）A．为了可持续发展，保护好生物多样性B．为了发展经济，大力开采矿藏C．为了方便，使用一次性森林木筷D．为了生活舒适，加快城市化建设6 . 生态农业区别于普通农业的生态系统的主要特点是（）A．提高太阳能的利用率B．提高生物能的利用率C．提高废弃物的再循环率D．促进农林牧副渔业等的综合发展7 . 某中学对一块农田观察后，画了一副农田生态系统的食物网图，请你分析，下列哪项是正确的A．若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内汞最多的是昆虫B．此生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者C．这个食物网中有6条食物链D．如果农作物突然大量减少，则短时间内昆虫和鼠会减少8 . 稻田里，水稻与杂草之间的关系是（）A．捕食B．寄生C．共生D．竞争9 . 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类A B C D E单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（）A．C→B→E→A→DB．E→D→C→B→AC．D→A→B→C→ED．C→E→B→A→D10 . 俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉以树汁为食。

生态系统的结构和功能（第2课时）1．下列有关生态系统的能量流动特点的描述，不正确的是（）A. 太阳能是能量的最终来源B. 能量流动是逐级减少的C. 能量流动一般是单方向的D. 兔吃草，草的能量全部用于兔的生长发育2．食物链、食物网反映了物质和能量在生态系统中的流动情况。

下列关于能量流动的说法正确的是（）A. 食物链中各环节生物从生态系统中获得的能量是一样的B. 能量在食物网中的流动总是从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物C. 植食性动物中的能量全部传递给肉食性动物D. 生产者中的能量全部传递给植食性动物3．如图是某生态系统的能量流动过程，如图所示，据图回答．（1）生态系统中的食物链可表示为______。

（用字母和箭号表示）（2）从能量流动示意图中可以看出，能量流动的特点是______。

（3）大肆捕杀C之后，B的数量变化是______。

（4）从图中可以看出，所有生物生命活动的最终能量来源是______。

4．如图为生态系统中的能量流动示意图，请你分析图中的食物关系并回答下列问题：（1）生态系统中的能量流动是从______ 固定太阳能开始的。

（2）图中的狼可以捕食兔，而不可能是兔捕食狼，说明能量的流动一般是______的；同时由于呼吸作用消耗，在能量从一个营养级流向下一个营养级时，能量流动是______的。

（3）生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行，碳循环就是其中一种非常重要的物质循环。

随着工业的发展和人们生活水平的提高，二氧化碳的排放量不断增加，导致全球气候发生变化。

作为中学生，我们在倡导“低碳生活”方面应该怎么做？请你写一条和大家分享：______ 。

答案和解析1．D 解析：在生态系统中，能量沿着食物链、食物网单向流动并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率约为10～20%，因此生态系统的能量流动是单向不循环的；流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能，因此生态系统的能量源头和流动起点都是太阳能。

北师大版八年级下册生物23.3生态系统的结构和功能同步测试一、单选题1. 绿色植物是生态系统的（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物部分2.下面可以看作一个生态系统的是（）A. 一片森林里所有的树木和所有的动物B. 一个鱼缸中的所有金鱼、水草和鱼虫C. 一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物D. 一个池塘中的所有水蚤、分解者和水草3.下列食物链中，正确的是（）A. 虾→鱼→海豹→北极熊B. 绿藻→虾→鱼→鹰C. 草→田鼠→兔→鹿D. 蝗虫→麻雀→鹰→狼4.如图所示为某生态系统中几种生物之间的关系，下列分析正确的是（）A. 图中共有5条食物链B. 三叶草和猫之间是捕食关系C. 猫增多不会影响土蜂的数量D. 图中所示的生物中，除三叶草外均为消费者5.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（）①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨蜣螂⑩鲜艳的大丽花A. ①②③④B. ⑤⑥⑦⑧C. ③⑥⑨D. ③④⑦⑨6.某地大量捕捉青蛙作为美食，从而导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，这结果可以说明动物在生物圈中的重要作用是（）A. 能制造有机物B. 能帮助植物传粉C. 维持生态平衡D. 为人类提供食物7.在生态系统中以朽木、粪便等为营养的真菌、粪金龟子、蚯蚓等是（）A. 生产者B. 分解者C. 消费者D. 生产者兼消费者8.下列能正确的表示一条食物链是（）A. 太阳→青草→昆虫→蛙→蛇B. 青草→昆虫→蛙→蛇→真菌C. 青草→昆虫→蛙→蛇D. 昆虫→蛙→蛇9.在生态系统中，生产者所制造的有机物最终消失于（）A. 生产者B. 初级消费者C. 次级消费者D. 分解者10.下列属于生态系统中分解者的是（）A. 绿色植物B. 食肉动物C. 腐生细菌、真菌D. 阳光、空气11.下列能正确反映生态系统中食物链的是（）A. 草←兔←鹰B. 鹿→狼→豹C. 藻类→螺蛳→青鱼D. 土壤→细菌→藻类→鱼12.下列四个选项中，正确表示食物链的是（）A. 鼠→蛇→鹰B. 阳光→草→牛→虎C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫D. 草→兔→鹰13.如图若为生态系统，则图中没有画出的生物成分是（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 生产者和消费者二、填空题14. 在生态系统中，能量的流动是单向的、逐级减少的．某简单生态系统中，甲、乙、丙三种生物间具有食物关系并构成食物链，如图表示它们体内各自所含能量的多少．（1）请写出这三种生物构成的食物链：________．从生态系统组成成分看，除甲、乙、丙三种生物外，至少还有非生物的物质与能量和________．15.图一表示生态系统物质循环的全过程，图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图．请据图回答下列问题：（1）碳在无机环境与各种生物之间以________ 的形式进行循环．图一中能通过呼吸作用分解有机物，释放能量的生物有________ ．（填字母）（3）图一中②表示的生理过程是________ ．图二中C对应图一中的生物是________ ．若B大量减少，则较长一段时间后A的数量变化是________（4）如果此生态系统遭到重金属污染，则体内重金属含量最高的生物是图一中的________ （填字母）．（5）由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境．因此我们应积极倡导低碳生活．请举出两种低碳的生活方式________16.通过建立食物网的活动，我们认识到动物是________和________重要的部分，动物不仅________，而且能够________和________环境．三、解答题17.阅读下面资料，分析回答：牙买加盛产甘蔗，但鼠害严重．为了控制老鼠，人们引进了鼠类的天敌﹣獴（是一种肉食哺乳动物）．之后，獴大肆繁殖，控制了老鼠，同时也大量地捕食鸟类，导致甘蔗甲虫惊人地增多起来，对甘蔗造成同样严重的危害．（1）从生态系统的成分分析，甘蔗属于________者，其通过________作用合成有机物；獴属于________者．该生态系统的能量最终来源于________，能量沿食物链的流动过程中具有单向性和逐级________的特点．请写出该生态系统中的一条食物链（至少含三个环节）：________．（3）这个事例说明：生态系统的________能力是有限的．人类的生产活动必须遵循生态规律，否则，将导致________遭受破坏．四、综合题18.在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请根据图回答有关问题：（1）写出图中各字母所表示的生物：A________；B________；C________．该生态系统中，生产者是________，消费者是________．（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是________，明显减少的生物是________．19.下图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是该生态系统中消费者是________。

《生态系统的结构和功能》同步练习1、生态系统的能量流动是指( )A、太阳能被绿色植物固定的过程B、系统内生物体能量被利用的过程C、系统内伴随物质循环的能量转移的过程D、能量从生物体进入无机环境的过程2、生态系统中属于生产者的是( )A、限于绿色植物B、限于自养生物C、全部植物及细菌和真菌D、全部自养生物及部分异养生物3、在生态系统碳循环过程中把二氧化碳释放到大气中有多种形式，其中主导作用的是( )A、植物和动物的呼吸作用B、化石燃料的燃烧作用C、分解者对有机物的分解作用D、化工厂对碳酸盐的分解作用4、在生态系统中，碳元素参与物质循环的主要形式( )A、二氧化碳B、碳酸盐C、碳酸D、碳水化合物5、右图表示a、b、c三个地区森林土壤有机物的分解状况，则分解者作用由弱到强依次是( )A、a→b→cB、c→b→aC、b→a→cD、a→c→b6、细菌和真菌在生态系统中物质循环不可缺少是因为( )A、食物链中重要一环B、能把有机物分解为无机物，归还到无机环境中C、与人类关系非常密切D、与生产者、消费者都有关系7、在生态系统中是生产者，从细胞结构来看属于原核生物，在生态系统碳循环中起重要作用的是( )A、蓝藻B、细菌C、水稻D、病毒8、生产者和消费者的遗体被分解者分解( )A、只有物质循环过程B、只有能量利用过程C、既有物质循环又有能量利用过程D、无法确定9、表示一个生态系统食物关系时，往往得到的是网状的复杂结构，这是由于( )A、生产者的数量最多B、消费者不只以一种食物为食C、生态系统的物质流失D、能量在各级营养级中逐渐递减10、下列哪项叙述是不正确的( )A、能量流动是生态系统的主要功能B、物质是能量流动的载体C、能量是物质循环的动力D、能量在流经生态系统各个营养级的时候，是逐级递减的11、对于绿色植物来说，与生态系统碳循环密切有关的生理过程是( )①渗透吸水②吸胀吸水③光合作用④蒸腾作用⑤矿质元素的吸收⑥呼吸作用⑦顶端优势A、②⑤B、③④C、①⑦D、③⑥12、一个生态系统若能长期维持下去，除非生物的物质和能量外，不可缺少的是( )A、生产者和消费者B、消费者和分解者C、生产者和分解者D、所有的生物成分参考答案:1- 6 B C A B C B7-12 B A D B A A。