小学-科学-教科版-教科版 六年级上册 《第三单元 能量》单元测试卷3

（教科版）小学六年级科学上册第三单元检测卷★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁 一、填空题。

（26分） 1. 由 和 组成的装置叫电磁铁。

2. 电磁铁磁性是由通电线圈产生的,线圈越多,产生的磁力越 ,线圈越少,产生的磁力越 。

3. 通过实验我知道电磁铁的磁力与 、 、 等 因素有关。

4. 换向器的作用是接通 和转换电流的 。

5. 能量有 、 、 、 等不同形式。

二、判断题。

（10分） 1. 小电动机的转子是一个电磁铁,通电后能产生磁性。

（ ） 2. 反复弯折铁丝的过程中化学能转化成热能。

（ ） 3. 正在使电灯发光的电线旁边没有磁场。

（ ） 4. 做通电导线和指南针的实验时,由于现象不明显,所以不能断开电路,以便于观察、记录。

（ ） 5. 电能可以转化成磁力,磁力也能通过一定的方式产生电能。

（ ） 6. 电磁铁与磁铁一样都有南北极,而且同极相吸,异极相斥。

（ ） 7. 改变电磁铁中电流的方向,电磁铁的磁极就会发生变化。

（ ） 学校___________________班级__________姓名______________学号___________8. 当导线中有电流流过时,导线的周围会产生磁场。

（）9. 煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的能源。

（）10. 电磁铁中电流越强,磁性越强；线圈圈数越多,磁性越强。

（）三、选择题。

（24分）1. 反复弯折铁丝的过程中,（）。

A. 机械能转化成热能B. 热能转化成机械能C. 化学能转化成热能2. 石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂的变化形成的。

A. 茂密的森林B. 低等的植物C. 低等的生物3. 改变电磁铁的南北极的方法是（）。

A. 增加绕在铁钉上的导线圈数B. 增加连接的电池节数C. 改变导线缠绕的方向4. 调换电池的正负极,可以（）。

A. 增强电磁铁的磁性B. 改变电磁铁的南北极C. 增强电流强度5. 研究电磁铁的磁力大小与铁芯长短是否有关的对比实验时,变量控制正确的是（）。

教科版科学六年级上册第三单元测试卷（含解析）姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 人的体温能保持37℃，是因为不断有（）。

A．热能转化为机械能B．机械能转化为化学能C．化学能转化为热能2 . 在设计检验线圈圈数对电磁铁的磁力大小的影响的实验中，检验过程中的第一个步骤是（）A．制定小组研究计划B．交流小组研究计划C．实施小组研究计划D．设计小组研究计划3 . 如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）。

A．留在中间B．会掉下来滚向一端C．掉下来后不动了4 . 三颗磁铁相吸，与原先一颗磁铁的磁力大小对比，会。

A．变小B．变大C．不变5 . 研究电磁铁的磁力大小与铁芯长短是否有关的对比实验时，变量控制正确的是（）。

A．铁钉粗细相同，长短相同，导线绕在铁钉上的圈数不同，电池节数相同B．铁钉粗细相同，长短不同，导线绕在铁钉上的圈数相同，电池节数相同C．铁钉粗细相同，长短相同，导线绕在铁钉上的圈数相同，电池节数不同6 . 下列说法错误的是（）A．用的电有的是从电池里来，有的是从发电厂用电线输送来的B．电能与其他形式的能力可以相互转化C．发电厂都是用发电机发电的，发电的方法都是一样的D．很多不同的能量都可以转化成电能7 . 下面的（）是磁力的特点。

A．必须直接和物体接触才能产生作用B．可以让所有的金属都动起来C．施力者不是人8 . 下列关于直流电动机和发电机的几种说法中，不正确的是（）。

A．发电机是把机械能转化为电能的装置B．电动机的原理是用电产生磁，利用磁的互相作用转动C．电动机是把电能转化为机械能的装置D．发电机发出的电力大小和发电机的大小无关9 . 我们身体运动的能量来自（）A．肌肉收缩的动能B．食物中的化学能C．呼吸产生的热能10 . 电视机是把电能转化成（）。

A．光能B．热能C．光能、声能和热能11 . 小明用电池驱动玩具车，这个过程中的能量转化是（）。

第三单元《能量》测试卷亲爱的同学：当你拿到试卷后，请不要紧张，这是展示你对《科学》课这一单元学习理解的好机会，只要你把自己对每个问题的探究、理解、了解或体会真实的表达出来，就是一份好的答卷。

祝你成功！一、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）（15分）（）1、当通电的线圈接近指南针时，指南针的指针不受任何影响。

（）2、当电路短路，电流会很强，电池会很快发热，导线上也会聚集大量的热，所以不能长时间接通。

（）3、电磁铁是由导线和电池二部分组成。

（）4、电磁铁的南极和北极是可以改变。

（）5、电磁铁的磁力大小与线圈缠绕的圈数没有关系。

（）6、研究电磁铁磁力大小的实验中，我们确定改变的条件可以有多种选择。

（）7、拆开我的小电动机，发现它有三个部分。

（）8、太阳能是一种取之不尽、用之不竭的能源，但不够洁净。

（）9、电能可以转化成声能、光能、热能。

但声能、光能不能转化成电能。

（）10、电池是把化学能、光能转成了电能。

发电的方法有很多。

（）11、煤、石油、天燃气是具有的能量储存是3亿万年的太阳能。

（）12、煤、石油都属于新能源，呆以再生的能源。

（）13、节约能源就是要开发新能源，不再使用煤、石油、天燃气。

（）14、新能源产生的能量没有原有能源产生能量大，因此先把原有能源用完了再说。

（）15、水的循环给我们送来了清洁的，用不完的能源。

二、选择题：（将正确的答案的序号填在括号里）（10分）1.把电饭煲的电线插入插座，输出的能量形式是（）。

①光能②热能③声能2.煤、石油、天燃气中蕴藏的能量，最初都来源于（）。

①地壳运动②太阳能③古代生物3.我们在课堂上制作“蛙声筒”，实际上是将机械能转换成了（）①热能②声能③风能4.下面是小明组装的电路，你认为（）不能亮。

5.磁铁是有（ ）性质。

①吸铁 ②指南北 ③吸①与②6、磁铁之所以能使指南针发生偏转，是因为磁铁具有（ ）性质。

①指南北的性质 ②吸磁性 ③同极相斥，异极相吸 7、1820年，丹麦的科学家（ ）发现了通电导线周围存在磁场。

六上第三单元能量：4-8节一、选择题1．电动机中（）的作用是接通电流并能转换电流的方向。

A．电刷B．转子C．换向器2．反复弯折铁丝的过程中，铁丝会发热，主要原因是（）。

A．机械能转化成热能B．热能转化成机械能C．化学能转化成热能D．热能转化为化学能3．小鹿坐公交车时发现，BRT快速公交是用电的，BRT开动时将（）转化为机械能。

A．热能B．电能C．太阳能4．下列关于能量的说法中，错误的是（）A．所有的用电器都是电能的转化器B．煤、石油和天然气所具有的能量最终都来自太阳C．声音和光不能使物体运动。

所以不是能量的形式D．日常生活中的电能都是由其他形式的能最转化而来的5．下列说法，正确的是（）。

A．声音和光不能使物体运动，所以不是能量B．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能C．电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量之间不能转化6．大坝式的水力发电站，大多数修建在河流上游，主要是因为河流上游的（）。

A．水流量比较小B．细沙比较少C．水位落差大7．与电动汽车不同，传统的汽车是利用燃油发动机来提供动力的。

燃油发动机工作时。

它的能量转化过程可以表示为（）。

A．B．C．8．研究煤是由古代的（）在高温高压作用下，长期变化形成的。

A．动物B．植物C．低等的生物9．下列能源中，（）是可再生能源。

A．风B．煤C．天燃气10．我们使用的能量大多数是与太阳能有关的，下面的说法错误的是（）A．风能与太阳能无关B．水能与太阳能有关C．米饭具有的能量与太阳能有关11．小鹿在做电磁铁实验后，切断电流，铁钉还能吸起一两根大头针，这个现象最有可能的原因是（）。

A．电磁铁中的铁钉被磁化，断电后还存有磁性B．电磁铁上缠绕的导线被磁化，断电后还存有磁性C．电磁铁会跟磁铁一样，一直有磁性12．小鹿制作了一个电磁铁，他只改变电磁铁线圈的缠绕方向后，此时的电磁铁（）。

A．南北极改变，磁力大小不变B．南北极不变，磁力大小改变C．南北极不变，磁力大小也不变13．小亮自制了一个电磁铁，要使电磁铁吸引更多回形针，下列合适的做法是（）。

教科版小学科学六年级上册第三单元测试卷一、单选题1.变速自行车的后齿轮盘由大小不同齿轮组成，链条连接到大小不同的齿轮上就能起到变速的效果。

在自行车比赛时，要想在短时间内骑行速度最快，最合理的操作是（）。

A. 把链条调到最小的齿轮上B. 把链条调到中间的齿轮上C. 把链条调到最大的齿轮上2.“秤砣虽小，能压千斤”，是利用了（）原理的结果。

A. 轮轴B. 斜面C. 杠杆3.“秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（）的原理。

A. 滑轮B. 轮轴C. 杠杆4.所有的机械都省力。

（）。

A. 对B. 错5.不是口语交流的（）A. 描述B. 辩论C. 画图6.我们在制作地球海报收集资料时,下列不能作为资料的来源的是( ).A.科幻电影B.自己拍摄的照片C.正规的网络资源7.钳子的手柄越短，夹东西时就越( )A. 省力B. 费力C. 不费力也不省力8.如图，用两根蜡烛和一个支架做了一个“跷跷板”，两根蜡烛由于燃烧使其重量减轻的速度相同，2分钟后，发生的变化是（）。

A.长蜡烛的一端升高，短蜡烛的一端下降B.短蜡烛的一端升高，长蜡烛的一端下降C.两根蜡烛保持原位置不动9.下列物品具有多功能的是（）A. 勺子B. 叉子C. 叉勺10.下列简单机械中不一定能省力的是（）。

A. 螺丝钉B. 滑轮组C. 剪刀二、判断题11.交流形式有好坏之分，书面交流比口语交流好。

（）12.我国是世界上最早发明雕版印刷的国家。

（）13.指甲钳的弧形刀口剪起指甲来特别方便。

（）14.自制酸奶时，可以用随意用一个器皿。

（）15.盘山公路设计成“S”形是为了好看。

( )16.使用斜面时，斜面越长越省力。

（）17.修建盘山公路主要是为了绕开农田和森林。

（）18.滑轮组既能省力，又能改变力的方向。

( )19.费力的工具用起来很累，所以我们不要使用。

20.在荒岛上，可以用枯树干做成木筏。

( )三、填空题21.刻度尺上最小格所代表的长度叫做。

22.研究轮滑如图所示，旗杆顶部使用的滑轮是，它可以改变力的。

最新教科版六年级上册科学第三单元测试题及答案班级：姓名：分数：一、我的判断（对的打√，错的打×20分）1、一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来.（√）2、能量储存在燃料中而食物中没有能量.（×）3、只有电才能向其他能量转化.（×）4、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极.（×）5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力.（√）6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（√）7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来.（√）8、风、流水、电、汽油都具有能量.（√）9、电能只能转化成光能和热能.（×）10电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失.（√）二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来.（①）①、回形针②、玻璃杯③、铝锅2、改变（③）不会改变电磁铁的南北极.①、电池的正负极②、线圈绕线方向③、线圈的圈数3、条形磁铁的哪部分磁性最强.（①）①、两端②、中间4、电磁铁的磁力大小与（②）没有关.①、线圈圈数②、线圈的缠绕方向③、线圈中电流的强度5、可以改变小电机的转子转动方向的是（①）①、电池的正负极的接法②、磁铁的数量③电池的数量6、和运动有关的能量叫（②）①、化学能②、机械能③、光能7、电池是把（③）或光能转化成了电能①、声能②、热能③、化学能8、煤所具有能量最初来源于（③）①、植物②、动物③、太阳9、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（①）①、光能②、机械能③、磁10、1820年，丹麦科学家在实验中发现（②）①、电磁铁有南北极②、电流可以产生磁性三、我的探究（32分）1、可能影响电磁铁磁力的因素（1）我的假设：影响电磁铁磁力的因素有：1、线圈的圈数2、和电池的数量（电流的大小或强弱）.（2）我的研究方法：（方法一）1、将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上，接通电源.接近大头针能吸引，断电后不能吸引大头针.说明：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失.2、用一节电池，在铁芯上先缠若干匝线圈，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量.3、用同一节电池，改变铁芯上线圈的数量，接近大头针，记下被吸引的大头针的数量.（3）我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池（3节）、电池盒、大头针若干（4）实验中变化的条件是：线圈匝数实验中不变的条件是：电池节数（5）我们研究的结论是：改变线圈匝数能改变电磁铁磁力的大小（2）我的研究方法：（方法二）1、制作一个电磁铁.接通电源，接近大头针时能吸引，断电后不能吸引大头针.说明：电磁铁通电时产生磁性，断电后磁性消失.2、在铁芯上缠若干匝线圈，用一节电池接通电源，记下被吸引的大头针数量.3、用两节、三节电池，不改变线圈数，记录被吸引的大头针数量.（3）我用来研究的材料：长导线、铁芯、电池（3节）、电池盒、大头针若干（4）实验中变化的条件是：电池节数实验中不变的条件是：线圈匝数（5）我们研究的结论是：改变电磁铁的电池数也能改变电磁铁的磁力大小，电池数量越多，电磁铁磁力就越大（说明：以上方法任意选择一种都可以）2、研究电磁铁的南北极（1）我的设计方法：1、制作一电磁铁.2、把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针.3、钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极，那么铁钉的钉尖是南极.（2）我的理由是：磁铁同极相互排斥，异极相互吸引（3）我的电磁铁南北极怎么与别人不同呢？线圈的缭绕方向或者电池的连接方向与别人不同.五、我的思考（8分）1、请你至少举出5例说出能量的形式有哪些？答：热能、电能、机械能、光能、化学能.2、简述煤的形成过程答：煤是由古代的植物变化而来的，而植物的生长离不开太阳，因此说煤是储存了亿万年的太阳能.。

教科版科学六年级上册第三单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．电磁铁由________和________组成，自制一个电磁铁需要准备________、________、________等材料。

电磁铁的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变________和________来改变电磁铁的南北极，通过________和________能够增强电磁铁的磁力。

2．1820年，________科学家________在一次实验中的偶然发现，将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生________，说明在通电导线的周围产生了________，从此为人类使用电能打开了大门。

3．小电动机上的换向器起__________电流并转换电流方向的作用。

4．煤大多夹在岩层中，它是由________转化而成的，它所具有的能量来自________。

5．能量有很多表现形式，________、________、________、________、________等都是能量的表现形式。

我们把储存在食物、燃料中的能量叫________。

和运动有关的能量叫________。

风和流水具有________，电具有________能，汽油具有________。

6．能量是可以相互________的，例如核电厂生产的电能是由________转化而来的，洗衣机能把电能转化成________，电茶壶能把电能转化成________。

7．两只手相互摩擦，会感到热。

这是因为在这个过程中（）A．化学能转化成了动能B．生物能转化成了热能C．动能转化成了热能二、判断题8．转动小电动机里的轴不能点亮小灯泡，说明它没有发出电来（______）9．电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短没有关系。

（_____）10．电动机是用电产生磁，再利用磁的相互作用产生转动而获得动力。

六年级科学上册第一单元测试题班级：姓名：一、填空题（每空2分，共46分）1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做___ ___。

杠杆上用力的点叫做_________；承受重物的点叫做_________；起支撑作用的点叫做_________。

杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是______________；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_______________。

2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做______ ___，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如___________、_________、_____________、_______________。

3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做__ ___，它的作用是_________________；可以随重物一起移动的滑轮叫做___________，它的作用是_________________；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_________，滑轮组既能___________又能____ _____。

4、___________、_________、_________等都是运用的斜面的原理。

5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了_________的原理，刹车运用了_________的原理。

二、我的选择（每小题2分，共20分）1、杠杆工作时，是围绕( )转动的。

A阻力点B用力点C支点2升国旗时，用到了( )。

A定滑轮B动滑轮C滑轮组3、自行车把是一个简单机械，它是（）A斜面 B 轮轴C、杠杆4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。

( )A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组5、当支点到用力点的距离___支点到阻力点的距离时,省力（）A大于 B 小于C、等于6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（）A变快 B 变慢C、不变7、不省力也不费力的机械是（）A动滑轮B定滑轮C、滑轮组8、“秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（）的原理。

教科版科学六年级上册第三单元测试卷一、填空题1、如图所示，把一段通电的导线靠近指南针，可观察到指南针（），这种现象称为电流的磁效应。

当断开电流后，指南针的指示方向为（）。

在进行该实验时，为了达到理想效果，往往在电路中没有其他用电器，这样的电路称为（）。

2、搬运废钢铁的吊车通电时能吸起废钢铁，搬到别处时要使废钢铁自动落下，则要（）电流。

这是因为吊车上安装了（）。

3、我们在检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系时，需要改变的条件是（）。

4、做“电磁铁的磁力”实验时，不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多，影响实验的（）。

5、小电动机的转子中的铁芯和线圈组成一个（）；换向器的作用是接通（），并转换（）的方向。

6、储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫（）。

7、从能源的能否再生的角度来分类，煤和石油属于（）能源，风能和水能属于（）能源。

8、能量之间是可以互相转化的，钻木取火是把（）能转化为（）能。

二、判断题(对的打“✓”，错的打“×”)9、在探究电流产生磁性的实验中，要将通电导线拉直靠近指南针，且导线方向应指向南北。

（）10、电磁铁通电后会产生磁性，能吸引含金属的物质。

（）11、同时改变线圈的缠绕方向和电池的接入方式时，电磁铁的南北极会改变。

（）12、当导线中有电流流过时，导线的周围会产生磁场。

（）13、磁力起重机只有通电后才能吸起废钢铁，断开电流钢铁会自动落下。

（）14、在探究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系时，最好使线圈匝数相差大一点。

（）15、制作电磁铁时，使用并联的两节电池比一节电池能产生更大的磁力。

（）16、铜棒，是制作电磁铁铁芯的良好材料。

（）17、在探究电磁铁磁力大小实验时，反复使用同一节电池对实验效果影响不大。

（）18、电动机的核心组件是转子，增加电流强度，转子运动速度会加快。

（）三、选择题。

19、将通电的导线拉直靠近指南针的上方，与磁针的方向一致，会发现磁针偏转了。

(1)最早发现这个现象的科学家是（）。

六年级科学（上册）第三单元能量测试题一、选择题：（把正确答案的序号填在括号里，每小题1分共30分）1．电流可以产生（）。

A、电 B、热 C、磁 D、光2．电磁铁具有（）的基本性质。

A、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性B、接通电源产生磁性C、断开电源磁性消失D、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失3．玩具小电动机的功能是把（）能变成了动力。

A、磁 B、电 C、热 D、光4．（）都是其他形式的能量转化来的。

A、光能 B、热能 C、电能 D、化学能5．1820年，丹麦科学家（）在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。

就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。

A、爱迪生 B、伽利略 C、奥斯特 D、牛顿6．下面不能再生的能源是（） A、煤 B、风 C、太阳能 D、地热能7．来自地球以外的天体的能源，最重要的是（） A、化学能B、风能 C、潮汐能 D、太阳辐射能8．磁铁能把下列哪种物体吸起来。

（） A、回形针 B、玻璃杯 C、铝锅9．改变（）不会改变电磁铁的南北极。

A、电池的正负极 B、线圈绕线方向 C、线圈的圈数10．条形磁铁的哪部分磁性最强。

（） A、两端Ｂ、中间 C、一样11．电磁铁的磁力大小与（）没有关。

A、线圈圈数 B、线圈的缠绕方向 C、线圈中电流的强度12．可以改变小电机的转子转动方向的是（）。

A、电池的正负极的接法 B、磁铁的数量 C、电池的数量13．运动的物体具有的能量叫（）。

A、化学能 B、生物能 C、机械能14．电池是把（）或光能转化成了电能。

A、声能 B、热能 C、化学能15．煤所具有能量最初来源于（）。

Ａ、植物 B、动物 C、太阳16．电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（）。

A、光能 B、机械能 C、磁17．下列关于电磁铁的说法正确的是（）。

A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强B、影响电磁铁磁力最大的因素是铁芯的大小形状有关。