八年级生物会考复习之八下复习提纲

八年级下册一、生物的生殖和发育１、有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方式（有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性）如用种子繁殖等２、无性生殖：不经两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体（无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性）例如：椒草：叶竹：竹鞭马铃薯：有芽眼的块茎（如用根、茎、叶繁殖）３、无性生殖的常见方式扦插：甘薯、葡萄、菊、月季嫁接（枝接、芽接）：柿树、苹果、梨、桃，嫁接开花果看接穗。

（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）植物的组织培养完全变态发育：卵—幼虫—蛹－成虫（蚊、蝇、蝶、蜜蜂、家蚕）４、昆虫的生殖发育不完全变态发育：卵－若虫－成虫（蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂）５、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大６、两栖动物的生殖发育：有性生殖、体外受精、变态发育、生殖发育都离不开水生殖现象：雄蛙鸣叫：吸引异性，求偶行为雌雄蛙抱对：提高受精机率７、三条腿的畸形蛙——水污染造成的８、鸟卵结构：卵壳、卵壳膜——保护，减少水分丢失卵黄（细胞质）——提供主要的营养物质气室———提供氧气卵白——提供营养物质和水系带———固定卵黄卵黄膜（细胞膜）——保护卵黄分卵黄表面中央有一盘状的小白点，称胚盘——发育成雏鸡，里面有细胞核卵细胞：卵黄、卵黄膜和胚盘三部分组成9、鸟类生殖发育的一般过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏二、生物的遗传和变异１、遗传：指亲子间的相似性变异：指亲子间及子代个体间的差异生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的２、性状：生物体形态结构特征、生理和行为等特征的统称显性性状：DD或Dd３、相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式隐性性状：dd转基因鼠的启示：基因控制生物的性状４、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。

八年级下册生物复习提纲
八年级下册生物复习提纲：
1. 生物进化
- 进化的理论：达尔文进化论、突变和自然选择
- 进化的证据：古生物化石、生物形态、胚胎发育等
- 进化的影响：生物多样性的增加、适应环境的改变
2. 遗传与变异
- 基因与染色体：基因的位置、表达和突变
- 遗传的规律：孟德尔的遗传规律、基因型与表型的关系- 变异：突变与各种变异形式
3. 生物多样性
- 物种的分类：生物分类的原则和方法
- 生物多样性的意义：生态平衡、资源利用和经济价值
- 生物多样性的保护：保护区建设、法律法规和公众宣传
4. 免疫系统
- 免疫系统的概念和组成：外部防线和内部防线
- 免疫的方式：先天免疫和后天免疫
- 免疫疾病和预防：过敏、自身免疫病等常见疾病的预防和治疗
5. 水的循环
- 水的循环过程：蒸发、凝结、降水和地表流动等
- 水的质量：水资源的管理和保护
- 水环境问题：水污染的原因和预防措施
此外，还需要通过课本和课堂笔记进行详细的复习，理解重点知识的概念和原理，并进行习题和实验的练习。

新人教版八下生物复习资料八年级即将要会考，八年级下册生物需要复习的内容有哪些呢?下面店铺为你整理了新人教版八下生物复习资料，希望对你有帮助。

八下生物复习资料（生物的生殖和发育）第一节植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

如：种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→种子中的胚→新一代植株。

)有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→种子→新一代植株。

2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

(进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。

) 应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

3.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，使其长成一个新个体。

4.嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗)，接在另一个植物体(砧木)上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

5.植物的扦插(如薄荷的扦插 P.7)a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。

保留部分叶片，进行光合作用。

6.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

7.无性生殖、有性生殖的意义(1)无性生殖新个体内所含的遗传物质与母体相同，后代在性状上与亲代保持一致。

优点：后代能保持母体的优良特性，繁殖速度快。

(2)有性生殖产生的后代具备两个亲代的遗传性，具有更大的生活力和变异性，对于生物的进化是很有意义的。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

八年级下册生物复习提纲（精选）生物八年级下册复习提纲篇一一、有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

这种生殖方式后代具有亲代双方的遗传信息例如：种子繁殖。

胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精子结合成受精卵。

有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新一代植株1、一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊2、一朵花由外到内一次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

3、雌蕊包括柱头、花柱、子房。

雄蕊包括花药、花丝4、子房发育成果实5、子房壁发育果皮（可食用部分）6、胚珠发育成种子（植物果实中种子多的原因是由胚珠决定）7、受精卵发育成胚8、玉米穗缺粒的原因传粉不足，怎么办人工辅助授粉。

9、无子果实是植物的花不经过受精有子房直接发育成果实二、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。

后代与亲代一致。

1、无性繁殖包括：利用植物的营养器官（根茎叶）和细胞或组织。

应用：扦插，嫁接，压条、组织培养（可培育无病毒还的植株）等。

a.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。

b.杏、苹果、梨、桃、山楂，等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

（有些蔬菜和花卉也有用到嫁接）c.石榴、夹竹桃等压条d.对于高大的树木要使用压条的方法可采取空中压条。

（方法与压条相同）2、嫁接：就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

3、嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。

4、扦插：茎段上方的切口是水平减小伤口水分过多蒸发的，而茎段下方的切口则是斜向可以增加吸收水分的面积的。

a.一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。

去掉一部分叶片防止水分蒸发。

b.繁殖方法：马铃薯是茎，红薯是根，藕是茎，椒草是叶5、无性繁殖的特点：a能够保持母体原有的性状b能缩短生长时间6、果农种植多采用无性繁殖。

（如果树嫁接）7、无性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性8、克隆是无性繁殖。

初二年级生物八年级下册复习提纲复习要求：1. 认真阅读笔记和教材的图文，重视单元小结，重视对重要概念的理解与记忆，重视概念间的联系；2. 重视生物学研究方法，如观察、调查、科学探究等，充分利用教材与实验报告册；3. 做会每一节后的练习题。

第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖和发育1、（回顾七年级）被子植物的有性生殖和发育过程是怎样的？P3图7-1由精子和卵细胞受精形成受精卵，由受精卵发育为胚（种子的主要部分），进而发育为一个新个体。

精子存在于花粉中，未成熟的花粉存在于花药中，花药和花丝构成雄蕊。

卵细胞存在于胚珠中，胚珠存在于子房，子房、花柱和柱头构成雌蕊。

2、什么是有性生殖？P3由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育为一个新个体。

有性生殖的后代，具有双亲的遗传物质，因而具备较大的变异性。

3、什么是无性生殖？无性生殖包含哪些类型？P4不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。

无性生殖的后代，只具备母本的遗传物质，因此除环境影响外，后代性状和母体一样。

无性繁殖包括：分裂生殖（细菌、草履虫、衣藻等单细胞生物）、孢子生殖（真菌、苔藓植物、蕨类植物）、出芽生殖（酵母菌、水螅等地等生物）、营养生殖（高等植物）无性生殖也叫克隆。

4、什么是植物的营养生殖？举例说明如何利用马铃薯进行无性生殖？P4利用植物的营养器官（根、茎、叶）繁殖新个体的方式。

将带有芽的马铃薯块茎种植在土壤中，一段时间后，块茎生会生根，芽发育为茎、叶和新的芽，一个新的马铃薯植株就产生了。

5、生产实践中利用植物营养生殖都有哪些方式？P5根据生根能力和实践需要，可以采取扦插、嫁接、组织培养方式。

6、嫁接采用的接穗和砧木各有什么特点？长成的植株特性由谁决定？P5接穗——应该具备人们想要的一些优良性状，如花色好、果实大、含糖量高等性状。

是人们想大量繁殖的植株。

砧木——一般是生长快、耐贫瘠土壤、经济的类型。

生物是自然科学的一门学科，主要研究生物的结构、功能、发育和演化等方面的知识。

下面是八年级下学期生物的知识点及复习提纲。

1.细胞的基本结构和功能：-细胞的种类和特点-细胞的基本组成和结构-细胞膜、细胞质和细胞核的功能-基因的结构和功能-生物产生与细胞的关系2.繁殖和遗传：-生殖系统的构造和功能-有性生殖和无性生殖的特点和区别-遗传规律和遗传变异-基因的表达和克隆技术-人类遗传病的预防和治疗3.生物多样性与分类：-生物的分类标准和方法-生物分类的意义和作用-动植物的特点和分类-真菌、原生生物和细菌的特点和分类-生物多样性的保护和利用4.植物的营养和运输：-光合作用的过程和条件-植物的营养需求和吸收方式-植物的器官和器官系统-从根到叶的水分和养分运输-植物对环境的适应机制5.动物的营养和运动：-动物的营养需求和消化方式-呼吸和循环系统的结构和功能-器官和组织的特点和作用-动物的运动方式和适应能力-动物对突变和变异的适应和反应6.生物生活中的环境问题：-生物与环境的相互作用-生物灭绝和物种退化的原因-全球气候变化对生物的影响-环境保护的重要性和方法-生物资源的合理利用和可持续发展以上是八年级下学期生物的知识点及复习提纲。

-做笔记，将重点内容整理成清晰的笔记，便于复习和回顾。

-做练习题，通过解答练习题巩固所学知识，并检验自己的理解程度。

-制定复习计划，合理分配时间和任务，保证每个知识点都能得到复习和掌握。

-查漏补缺，针对自己不熟悉的知识点进行重点复习和强化训练。

通过有计划、有重点地进行复习，可以提高学习效率和成绩。

同时，可以结合实际生活和实验实践，加深对生物知识的理解和应用能力。

祝你学业进步！。

八年级下册生物复习提纲第七单元第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖1. 有性生殖: 由受精卵发育成新个体的生殖方式。

○1胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→发育成胚 ○2用种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。

） 2. 无性生殖: 不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插----例如：葡萄、甘薯、菊、月季等，嫁接----例如：柿树、苹果、梨、桃等， 还有压条，组织培养3. 嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

分类：枝接和芽接4. 许多植物进行无性生殖的也能进行有性生殖，无性生殖后代稳定保持母本特性，且繁殖速度快5．果树通常经过嫁接来繁殖。

如图所示：1）如果在毛桃树上嫁接水蜜桃，则A 是毛桃，属于砧木，B 是水蜜桃，属于接穗。

2）这种嫁接方式属于枝接还是芽接？ 芽接 。

3）B 上的芽发育结出的桃子应该是水蜜桃。

第二节 昆虫的生殖和发育1．生殖：有性生殖、卵生，体内受精。

2、发育：变态发育。

1）完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊等。

2）不完全变态:卵→若虫→成虫。

（因幼虫与成虫颇像，只是器官发育不完善，故叫若虫）举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。

3）外骨骼限制昆虫的生长发育，所以有蜕皮现象，蝉蜕是蝉的外骨骼。

4）消灭蝗虫的最佳时期是若虫期，这个时期它们的翅发育不全。

第三节 两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点：有性生殖，卵生，体外受精；2. 雄蛙鸣叫求偶，雌雄蛙抱对提高卵的受精率。

3. 变态发育；卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

第四节 鸟的生殖和发育1．鸟卵的结构：1）一个未受精的鸟卵就是一个卵细胞。

卵黄膜是细胞膜，卵黄是细胞质，卵黄上的小白点是胚盘里面含有细胞核，还是胚胎发育的场所。

2）卵黄——主要营养； 3）卵壳和卵壳膜——保护作用4）卵白——营养、水和保护作用； 5）气室——储存空气，供气体交换。

初二生物会考复习提纲（八下）1、“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。

”这是生物的遗传现象；“一猪生九仔，连母十个样。

”这是生物的变异现象。

2、同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状，有显、隐之分，如人的卷发和直发。

3、基因是决定生物性状的DNA片段，有显性、隐性基因之分，一对显、隐基因用同一个英文字母的大小写来表示，如A和a。

显性基因对隐性基因有显性掩盖作用；如Aa则表现为显性性状。

生物的每种性状通常是由一对基因控制的，一个来自父方，一个来自母方，成对的基因分别位于成对的两条染色体上。

4、生物体细胞中染色体是成对的，一半来自父方，一半来自母方。

染色体主要由DNA和蛋白质组成。

人体有23对（46条）染色体，其中常染色体有22对，性染色体有一对，男性的叫XY，女性的叫XX。

5、人类常见的遗传病有色盲、白化病、血友病、镰刀型贫血病。

近亲结婚其后代患有遗传病的概率比随机婚配的后代大得多。

禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询等措施可以降低遗传病的发病率。

6、变异分为可遗传的变异（遗传物质发生变化）和不可遗传的变异（环境条件的改变，遗传物质没有发生变化）；前者可以使生物产生新的性状，也可以产生新的生物类型。

7、原始大气成分中没有氧气，原始生命诞生于原始海洋中，生命诞生的能量条件是：太阳、紫外线、闪电等。

原始诞生至现在大约经过了36亿年左右的时间。

8、化石是表明生物进化的最直接证据。

始祖鸟化石证明了现代的鸟类是由古代的爬行类动物进化而来的。

在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。

新近形成的地层里，既有高等生物的化石，也有低等生物的化石。

原始生命诞生以后，一支进化为原始藻类植物，一支进化为原始单细胞动物。

在植物中，藻类植物最低等。

9、鸡的原始祖先是原鸡。

根据人们的需要和爱好进行了人工选择，出现了不同品种的鸡。

达尔文提出了自然选择的观点，认为通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰。

八年级下册生物复习提纲一、细胞学1. 细胞的基本结构和功能•细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能•原核细胞和真核细胞的区别与联系•细胞器的结构和功能：线粒体、内质网、高尔基体等2. 细胞的分裂•有丝分裂和无丝分裂的区别与特点•细胞分裂的过程：有丝分裂的前期、中期、后期和无丝分裂的过程•细胞分裂的意义和作用3. 细胞的生命活动•细胞的新陈代谢：物质的合成与分解•细胞的运动：细胞骨架和细胞运动蛋白的作用•细胞的增殖、分化和程序性死亡二、生物进化1. 进化的基本概念•进化的定义与进化论的提出•进化的证据：化石、地理分布、比较解剖、生化和分子证据2. 适应与生存竞争•生物的适应性特征与环境的关系•生物之间的生存竞争3. 自然选择和遗传•自然选择的概念和原理•突变和基因重组对进化的作用•遗传变异与适应性的关系三、人体生长发育1. 青春期的到来•性腺发育与第二性征的发生•青春期早、晚的影响因素2. 增高与成熟•骨骼生长的过程和影响因素•其他器官的发育与成熟3. 代谢和能量•新陈代谢的概念和过程•能量的获取和利用四、生物遗传和变异1. 遗传的基本规律•孟德尔的遗传实验及其规律•等位基因与基因型的组成2. 遗传方式与指数•单基因遗传和多基因遗传的区别与特点•显性和隐性特征的遗传3. 人类遗传病•常见的单基因遗传病及其防治措施•多基因遗传病和环境因素对遗传病的影响五、生物多样性保护1. 生物多样性的意义•生态平衡和生态位的概念•物种多样性和生物多样性的关系2. 生物资源利用与保护•合理利用和保护生物资源的重要性•生态旅游和生物保护区的意义3. 濒危物种与保护•濒危物种的概念和保护现状•保护濒危物种的措施和意义以上是八年级下册生物复习的提纲，涵盖了细胞学、生物进化、人体生长发育、生物遗传和变异以及生物多样性保护等多个方面的知识点。

通过复习这些知识，可以帮助同学们全面理解生物学中的重要概念和原理，为进一步学习打下坚实的基础。

八年级下册生物复习提纲第一部分：基因和遗传I. 基本概念A. 基因的定义B. 基因是如何影响生物特征的C. 遗传的概念和作用II. 遗传物质A. DNA的结构和功能B. RNA的种类和功能C. 基因组的组成和特点III. 遗传性状A. 显性和隐性遗传性状B. 基因型和表现型C. 单纯性遗传和复杂性遗传IV. 孟德尔遗传定律A. 孟德尔的实验和贡献B. 孟德尔遗传定律的解释和应用C. 抗衡性遗传第二部分：人体系统I. 呼吸系统A. 呼吸系统的组成和功能B. 呼吸过程和气体交换C. 呼吸系统的常见疾病和保健知识II. 循环系统A. 心血管系统的组成和功能B. 血液的组成和功能C. 心脏和血管的结构和功能III. 消化系统A. 消化系统的组成和功能B. 消化过程和消化器官的特点C. 消化系统疾病和饮食健康IV. 泌尿系统A. 泌尿系统的组成和功能B. 肾脏的结构和功能C. 尿液的形成和排泄V. 生殖系统A. 生殖系统的组成和功能B. 人类生殖的过程和孕育C. 生殖系统的常见疾病和生殖保健第三部分：生物多样性和保护I. 物种和生物多样性A. 物种的定义和分类B. 生物多样性的重要性和现状C. 物种灭绝和保护II. 生态系统A. 生态系统的组成和功能B. 生态因素和生态关系C. 生态平衡和人类活动的影响III. 环境保护A. 环境污染和其对生物的影响B. 可持续发展和环境保护C. 个人责任和环境保护意识的培养IV. 野生动植物保护A. 野生动植物的价值和危机B. 保护区和野生动植物保护相关法律C. 保护野生动植物的措施和意义第四部分：细胞和组织I. 细胞的结构和功能A. 细胞的基本组成和功能B. 细胞膜和细胞器的特点C. 原核细胞和真核细胞的区别II. 细胞分裂A. 有丝分裂和无丝分裂的特点和过程B. 分裂过程中的遗传物质的分配和遗传机制C. 细胞分裂的应用和意义III. 组织的种类和组织器官A. 四种基本组织的特点和功能B. 组织器官的结构和功能C. 组织的维持和修复IV. 生长与发育A. 细胞增殖和分化的过程和调控B. 发育过程中的基因调控和环境影响C. 干细胞和组织工程的应用参考资料：1. 《新版生物教材》2. 《生物学习参考资料》3. 《生物科学研究报告》4. 《生物学教学杂志》5. 《遗传学杂志》。