家庭教育：放任式家庭孩子成才率最低

家庭教育对孩子心理素质的影响家庭是社会的细胞，也是孩子们最早接触社会，接受教育的第一间学校。

目前加强基础教育已普遍引起人们的重视，然而，社会、学校、家庭三位一体的教育还未能达成统一，存在严重脱节、偏差、残缺的现象。

家庭教育和学校教育在方法、观念、过程等方面不能很好地结合。

家庭教育中占主导地位的往往是孩子的父母，父母对孩子的控制、成熟的要求，以及父母与孩子的交流、自身的教养水平等方面，决定了父母对孩子的教育模式。

家庭教育的偏差对孩子的心理素质会产生很大的影响。

一、目前突出存在的几种家教方式及其影响（一）专制型的家教。

专制型的父母表现为对孩子不尊重、不理解，往往是强制多于慈爱，冷酷多于温情。

这一类的父母所信奉的是“棍棒之下出孝子”，“孩子不打不成器”的信条，在家里往往是企图利用对孩子的监护权来建立自己对孩子的绝对权威，不准孩子有自己的见解，要求孩子去做其所做不到的事情，做不到则打，“不听话”则骂。

例如：我班一名女生蔡某，长得活泼可爱，能说会道。

升上二年级后，学习成绩不理想。

其父母就恨铁不成钢，整天在孩子面前埋怨、唠叨。

孩子听腻了，产生了忧虑、退缩的心理，怀疑自己，开始厌倦学习，学习成绩明显下降，甚至在对学习产生了强烈的恐惧感，孩子也变得沉默寡言。

（二）溺爱型的家教。

溺爱型的父母很少对孩子提出什么要求，完全放手让他们自己约束自我行为，对孩子的错误行为也不予管教。

父母过分溺爱孩子，一切以孩子的喜怒哀乐为转移，以孩子的欲望为满足。

在学习上表现出孩子的独立精神严重缺乏，有极强的依赖性。

父母在学习上往往是孩子的秘书：作业，家长陪着做。

作业完成不了，家长帮着抄。

往往是：功课好，自家孩子能力强！成绩差，老师没教好！父母对孩子漠不关心，也无一定要求，放任让孩子随心所欲，自由发展。

使孩子的错误思想行为习惯得不到及时的教育引导，导致恶性发展。

在学习上表现出孩子的自我控制能力差，心理消极，很少能养成良好的学习习惯。

例如：我班的一位男生潘某某，因生母病死，他父亲再婚。

家庭教养方式对我影响父母的教养方式是指父母在抚养子女的日常活动中表现出来的一种行为倾向，它是对父母各种教养行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。

父母是幼儿的第一任教师，幼儿自信心是在家庭中萌芽和发展的，因此，幼儿的自信心与父母的教养行为有很密切的关系。

父母通过具体的教养行为及态度，向幼儿传达父母对生活的态度、行为模式和价值观念等。

不同类型的教养方式对幼儿自信心的发展存在着不同程度的影响。

1.缺乏安全感和归属感。

2.放任型。

持这种教养方式的父母对幼儿采取不闻不问、放任自流的态度。

由于父母没有给予幼儿必要的行为准则和强化，对孩子冲动的行为缺乏约束，致使孩子缺乏社会责任心，缺乏自我控制能力。

同时，由于缺乏父母的关心和教育，幼儿认为自己在家庭中是不重要的，因而失去归属感。

3.民主型。

持这种教养方式的父母对幼儿信任、尊重和平等，重视启发引导，孩子的成长有一个自主和自由的空间。

这类父母与幼儿之间有着积极的情感交流，既尊重、理解幼儿，又对幼儿提出严格要求; 既高度关注幼儿的一举一动，又积极鼓励幼儿独立自主，激励幼儿去做他喜欢而又力所能及的事情; 既让幼儿敢于发表意见，又循循善诱，对幼儿的幼稚和错误不是无端训斥。

因此，在民主的家庭氛围中成长起来的幼儿，往往性格开朗，意志坚强，积极向上，有自信心，能与人和睦相处。

4.改善教养方式，培养幼儿自信心从父母行为看幼儿自信心发展的结果，民主型的教育方式无疑是最佳的教育模式，值得推崇。

当然，由于每个幼儿的个性差异不同，无论是溺爱型、专制型还是放任型的教养方式，它们对幼儿自信心的发展所造成的不良后果不一定是因果的关系。

也就是说，同一种管教类型对不同个性的幼儿引起的效果，可能是各式各样的，我们不能仅仅依据幼儿的表面行为来评价某种管教类型的实际效果。

但有一点是可以肯定的，即民主型的教养方式对所有幼儿的个性心理发展都是有益的。

父母要转变教育观念，提高自身素质。

教育观念是整个家庭教育诸因素中的核心。

父母教养方式对儿童发展的影响研究论文摘要：近些年来，许多人认识到培养性格健全的孩子非常的重要，然而要培养一个性格健全的孩子并非一件容易的事。

孩子小，思想行为都容易受到外界环境的影响。

父母不同的教养方式会对孩子以后形成一个什么样的性格有着直接的关系。

本文主要为大家展示了现代社会普遍存在的三种父母教养方式，即：专制型、放任型、民主型。

?关键词：教养方式、成长、性格? ?父母教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。

这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题。

这里与家长们探讨父母教育的重要性，目的是要父母与社会、教育部门共同担负起教育下一代的任务。

??一父母教养方式及其分类??父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。

这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲自交往的实质。

? ?在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受—拒绝维度和控制—容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、忽视型。

? ?在多数情况下，权威型最有利于孩子的成长，这是一种理性且民主的教养方式，父母在孩子心目中有权威，这种权威来自父母对孩子的理解与尊重，来自他们与孩子的经常交流及对子女的帮助。

父母为孩子设立恰当的目标，对孩子的行为作出适当限制，并且奖惩分明。

这种教养方式下的儿童独立性较强，自尊感和自信心较强，善于自我控制和解决问题，喜欢与人交往并具有一定的社会责任感。

? ?专断型父母则要求孩子绝对地服从自己，对孩子的要求很严厉，提出很高的行为标准，稍有不顺，非打即罚。

这种教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐，自我调节能力和适应性都比较差，缺乏社会责任感。

长此以往，将会与父母关系疏远，产生叛逆心理。

? ?溺爱型的父母对孩子充满了爱与期望，但对孩子缺乏控制和要求，对孩子违反规则的行为采取忽视或接受的态度，很少发怒或训斥儿童。

家庭环境对学困生的影响分析家庭环境对学困生的影响是非常重要的。

一个良好的家庭环境可以给予学困生情感上的支持和学习上的帮助，帮助他们克服困难，提高学习能力。

相反，一个不利于学习和发展的家庭环境可能会进一步加剧学困生的困境。

本文将从家庭教育方式、亲子关系、家庭氛围等方面来详细探讨家庭环境对学困生的影响。

首先，家庭教育方式对学困生的影响是显著的。

家庭教育方式包括温暖式教育、严厉式教育和放任式教育。

温暖式教育是指父母关注孩子的感受，给予爱和支持，鼓励孩子自信、积极地面对困难。

这种教育方式有助于学困生建立自信心和积极的学习态度。

相反，严厉式教育则以严格要求为特点，常常过分强调成绩和表现，对学困生的学习动力产生负面影响。

放任式教育则是指父母对孩子的要求和约束较少，孩子容易放纵自己而忽视学业。

因此，一个温暖而鼓励孩子发展全面的家庭教育方式对学困生的帮助是至关重要的。

其次，亲子关系对学困生的影响也是不可忽视的。

良好的亲子关系有助于学困生建立安全感和信任感，他们会更愿意与父母和教师分享学习上的问题。

相反，不良的亲子关系可能使学困生感到孤立和被忽视，导致他们对学习失去兴趣和动力。

因此，家长需要与学困生建立良好的亲子关系，鼓励他们与家长之间的沟通和互动，共同解决学习上的问题。

此外，家庭氛围也对学困生的学习产生深远的影响。

一个充满积极向上、学习氛围良好的家庭可以激发学困生的学习兴趣和动力。

家长可以在家中创造一个安静的学习环境，提供必要的学习资源和支持。

同时，家庭成员之间的相互尊重和理解也是培养学困生良好学习习惯和行为的关键。

相反，一个没有学习氛围或处于紧张、冲突状态的家庭环境可能会对学困生的学习产生消极影响。

最后，家庭的生活规律和教育投入也对学困生产生重要影响。

定期的起居时间和合理的作息安排可以帮助学困生建立规律的学习习惯，并保证充足的睡眠和休息。

教育投入包括在学习上的时间、精力和资源投入。

家庭可以提供必要的教辅材料、参与学困生的学习和作业指导，并鼓励他们参加课外辅导班或培训课程，以提高学习水平。

单亲家庭学生的心理现象及家庭教育单亲家庭学生的心理问题主要有以下几个方面：1、抑郁孤独逆反粗暴。

由于父母离异，孩子由一方抚养，家庭失去了往日的欢笑，特别是重新组建家庭之后，某些孩子的孤独感、不融洽感会进一步加剧。

在校表现为：不爱和同学接触，不善言谈，出现矛盾不能和老师沟通，或心理抑郁，或行为粗暴。

在问卷调查中发现，大多数单亲家庭学生曾经怀疑过老师和同学不喜欢自己。

这主要是由于家庭的破损使学生内心变得敏感甚至压抑、焦虑，产生对周围的怀疑。

因为这一点，他们的知心朋友很少，与老师的相处表现出一定的不合作性，甚至反感周围的人，导致行为上的攻击性。

学生吴某，由于家庭破损，父母都无暇顾及对他的教育，致使他心事重重，上课时精神恍惚，他担心同学知道此事没面子。

回家后独自饱享暴力碟片，学习全然没有了兴趣，对人仇视。

数学老师发现其抄同学作业，没收其本子并予以批评。

吴某拒不承认，并顶撞老师，使老师下不来台。

班主任、家长作思想工作也不肯低头。

这与其性格孤僻、心灵压抑所导致的逆反心理是密切相关的。

由此造成了他听不进批评，本能地产生敌意，脏话粗话成了口头禅。

平时与同学相处常为一点小事而情不自禁发脾气，甚至发展为冲突、攻击的偏激行为。

2、怯懦自卑狭隘自私。

由于家庭的不健全，造成了孩子心理上的欠缺，他们常常感到不如别人，感到让人瞧不起。

他们认为自己是多余的人,认为命运对他们不公平，致使他们不信任别人，也不信任自己，生活中充满了迷茫和悲伤。

《过把瘾》中，女主人公杜梅那份爱让人无可奈何，是什么造成她对爱的不信任，对自己的看不起？不能否认她父母婚姻的悲剧给她造成的极大的心灵伤害。

同学王某，父母的劳燕分飞，使他对生活没有了热情，没有了信心，原本一个活泼开朗的学生,却开始怀疑一切，远离朋友，封闭自我，学习急剧下滑。

在一次和谈话中，他道出了他的心声。

他说考上大学又能怎么样，还是没人供他读书，还是不如其他同学，什么都是假的。

于是他有了两次离家出走，两次企图自杀的经历。

宽松教育VS严格教育过于宽松的家庭教育是指任由孩子自然发展和随意成长，没有底线的不加约束和管制，基本就是听之任之。

过于严厉的家庭教育是指惯常于对孩子严格要求，孩子稍有不如家长的意愿地方，就非常粗暴地非骂即打。

宽松教育VS严格教育：宽松教育是什么？宽松教育不是对孩子完全不管的，严厉教育也是不是对孩子完全严格死板的要求的，目前还没有很好的宽松教育和严厉教育的专业定义，所谓严厉教育和宽松教育就是一种态度，在对待孩子的教育问题上，采取更加谨慎而且步步引导，不松懈的方式去进行教育。

这不是一种方式，而是一种态度，对孩子的教育全权负责的一种态度，并不是说棍棒底下出状元的那种“残酷”式体罚或者精神压迫为主的教育，也不是把孩子放养放任，完全不管的教育。

不同家庭环境不同，孩子的个性也不同。

家庭教育“宽松”是对的，“严厉”也是对的。

严厉的家庭教育，或宽松的家庭教育，都既是一种家庭教育方式，又是一种教育方法，偏向于任何一方，其实都是不好的，比较恰当的方式方法自然是宽严适度，也就是根据孩子的具体情况而定，该宽松的时候宽松，该严厉的时候严厉。

无论是宽松教育还是严厉教育都需要一个度，过度宽松和过度严厉都会导致很多悲剧或弊端。

过于宽松教育对孩子的影响：1、如果父母对孩子教育过于宽松，甚至溺爱，很多人都明白，这其实是在害孩子。

因溺爱孩子而造成的家庭悲剧实在是太多了。

孩子具有可塑性，并且具有选择性模仿能力，家长身上的优点远没有缺点模仿起来更容易，所以不加约束和管教的家教，很容易让孩子学会家长的一身坏毛病，而优点和长处几乎一点儿也学不到，这就是许多家长疑惑孩子不像自己那么优秀的原因；2、过于放纵和娇惯孩子，往往让孩子养成各种各样坏习惯，例如好吃懒做、自私自利、敷衍塞则、贪图享受等等，这样的家教常常教育出来的孩子性格偏激、以自我为中心、无知无畏，最终必定是毁掉孩子的一生前途；3、这种家教培养出来的孩子，大多学习成绩普通、甚至是一塌糊涂，并且在学校里不服老师管教，成为存在严重问题的学生，让家庭和学校不知如何是好，最后只能沦为社会与家庭的累赘；过于严格教育对孩子的影响：1、孩子性格上比较压抑，通常会变得比较胆怯，表现为没有主见、缺乏勇敢、没有安全感；孩子思想上缺乏自信，通常在言行上表现的左右为难、有选择性障碍、不敢说出自己的意见和建议，对家长依赖感增强，甚至会变得容易放弃、或懒得去思考；孩子行为上有些猥琐、甚至卑微，觉得自己什么都不如别人，自己做什么往往都是不对的，都会成为别人眼中的笑柄，这样的孩子常常沦为没有能力、无所作为；2、叛逆行为以及心理。

教养模式的类型教养模式是指家长的教育方式，也是影响孩子成长的关键因素之一。

不同的教养模式会直接影响孩子的身心健康、社交能力和未来的发展。

一般来说，教养模式可以分为四种类型：独裁型、放任型、民主型和灵活型。

独裁型教养模式以家长的意志为中心，忽略了孩子的需求和意见。

这种家长常常过分强调纪律和秩序，强制孩子服从自己的意愿。

独裁型家长喜欢惩罚孩子，常常使用体罚和否定的语言来打击孩子自尊心和自信心。

这种教养模式容易导致孩子的紧张和焦虑，影响他们的健康和学习。

放任型教养模式则相反，是指家长完全不干涉孩子的行为和决定。

这种家长通常表现得很冷漠，对孩子的情况不关心。

放任型家长不给孩子提供指导和支持，让孩子自由地做任何他们想做的事情。

这种教养模式可能会导致孩子的无纪律性和自私，对于孩子的成长会带来严重的负面影响。

民主型教养模式比较受到推崇，它体现了互动性和沟通，家长可以为孩子提供指导和建议，但同时也支持孩子的自由和独立。

民主型家长注重听取孩子的意见和建议，并鼓励孩子表达自己的观点。

这种教养模式有助于培养孩子的自我控制和自信心，建立亲密和稳固的亲子关系。

最后是灵活型教养模式，它就是把民主和独裁两种方式有机结合起来，实现在现实世界中的可行性。

灵活型教养模式强调家长和孩子之间的平衡和相互合作。

家长扮演指导与支持的角色，但不会过度控制子女。

这种教养模式在家庭教育中越来越被看重，以其适应性和可塑性，越来越受到家长的欢迎。

总之，选择哪种教养方式取决于父母对待孩子的态度和品格。

每个孩子都有自己的特点，没有一种教养模式能适应所有孩子的需求。

教养模式应该因孩子而异，因人而异。

重要的是，在家庭教育中注重沟通和理解，体现尊重和关爱。

家长要在孩子成长的过程中，成熟地处理好家长与孩子之间的关系，为孩子的健康成长铺平道路。

家庭教育方式的四种类型
家庭教育方式主要有以下四种类型：
1. 权威型：这种教育方式强调父母的权威，对孩子有较高的要求和期望，同时也会给予孩子一定的自主权。

父母会设定明确的规则和界限，要求孩子遵守，但也会倾听孩子的意见和需求。

2. 宽松型：宽松型的教育方式相对比较自由，父母对孩子的要求较为宽松，鼓励孩子自由发展，不过多干涉孩子的选择和决策。

这种方式注重培养孩子的自主性和独立性。

3. 放任型：放任型的父母对孩子的约束较少，对孩子的行为和成绩关注度可能相对较低。

这种教育方式可能会让孩子感到自由，但也可能导致孩子缺乏规则意识和自律能力。

4. 民主型：民主型的教育方式强调平等和尊重，父母与孩子之间会进行充分的沟通和协商，共同做出决策。

这种方式有助于培养孩子的责任感和合作精神。

教养方式的四种类型教养孩子是每个家长的重要职责之一。

但是，在实践中，每个家长的教养方式都不尽相同。

我们可以将教养方式分为四种类型，分别是激进型、放任型、理性型和民主型。

一、激进型激进型家长往往过于严格，对孩子的要求也过高。

他们可能会施加过多的压力，让孩子感到孤独和无助。

尽管孩子们在这种环境下可能学到了一些实用技能和良好的习惯，但是他们可能也失去了自主性和探索精神。

二、放任型放任型家长也很容易出现问题。

他们往往缺乏管教，让孩子有了过多的自由。

这种过度的自由可能会导致孩子变得任性和不负责任。

放任型家长往往没有建立起适当的纪律或规则，也不够理解孩子的需求。

三、理性型理性型家长是相对比较平衡的类型。

他们很清楚自己的期望，同时也能够建立起良好的纪律和规则。

在这样的环境下，孩子会获取到必要的自主性，同时也会学会承担责任。

理性型家长时常与孩子沟通，理解孩子的需要和想法，依据孩子的不同阶段制定成长计划和培养方案。

四、民主型和理性型家长不同，民主型家长更注重孩子的自主性和发展潜力。

他们往往不会过于干涉孩子，而是会尊重孩子的一些个性和兴趣。

民主型家长会和孩子共同决定家里的规则和纪律，鼓励孩子表达自己的意见和想法。

每种教养方式都有其优缺点。

激进型和放任型可能会对孩子有负面影响，而理性型和民主型更加平衡，能够达到更好的教育效果。

当然，最终选择哪种教养方式应该要考虑到孩子的性格、教育阶段以及具体的情况。

在孩子成长过程中，家长应该注重和孩子的沟通和交流，建立和谐的家庭氛围，推动孩子全面健康发展。