“学院之星”评选细则

校园之星评选标准方案1. 序言校园之星评选活动是为了鼓励和奖励在校学生的杰出表现和优秀成绩而设立的。

本文档将介绍校园之星评选的标准方案，包括评选范围、评选条件、评选流程等内容，旨在确保评选过程公正、公平。

2. 评选范围校园之星评选活动适用于全校在籍的学生群体，包括不同年级、专业和学院的学生。

3. 评选条件为了确保评选的公正性和客观性，评选条件将从以下几个方面考虑：3.1 学术表现评选候选人的学术表现是重要的评选条件之一。

学术表现将综合考虑候选人的平均绩点、学业成绩排名、科研成果等指标。

候选人需要在学术方面表现出色，体现出卓越的学术能力和潜力。

3.2 社团活动参与参与社团活动是培养学生综合素质的重要途径之一。

评选候选人需要积极参与校内社团活动，并在活动中表现出杰出的贡献和领导能力。

3.3 社会实践经历社会实践经历能够锻炼学生的实际能力和人际交往能力。

评选候选人需要参与丰富多样的社会实践活动，并在实践中展现出积极向上的态度和贡献。

3.4 志愿者服务参与志愿者服务能够培养学生的社会责任感和公益意识。

评选候选人需要积极参与志愿者活动，并在服务中展现出真心关爱他人、乐于助人的精神。

3.5 体育健身活动体育健身活动对学生的身体健康和身心发展都起到积极的促进作用。

评选候选人需要积极参与校内体育健身活动，并在体育竞技中表现出优异的成绩和精神。

4. 评选流程为了确保评选的公正性和透明度，评选流程将分为以下几个步骤：4.1 提名阶段学生可以通过自荐或他人推荐的方式进行提名。

学校将设立专门的评选提名窗口，学生可以在规定时间内提交提名申请及相关材料。

4.2 初评阶段初评由学校评选委员会负责，评选委员会将根据提名材料对候选人进行初步评选。

初评结果将通过公示的方式向全校师生公布。

4.3 面试阶段根据初评结果，评选委员会将面试入围候选人。

面试将对候选人的综合素质进行评估，包括学术能力、领导能力、团队精神等方面。

4.4 终评阶段终评由评选委员会根据提名材料、初评结果和面试表现综合评定。

校园之星评选制度第一篇：校园之星评选制度校园之星评选制度根据学校德育培养目标：合格加特长。

为使学生在整体素质发展的基础上，发挥各据特色的个性特长，使尽可能多的学生有展示自我的机会，学校每年开展一次“校园之星”评选活动。

评选从思想品德、学习能力、行为规范、学科竞赛、课外活动等5方面进行评选，共设置了文明之星、科技之星、文学之星、数学之星、英语之星、艺术之星、运动之星等项目。

一、评定内容及标准1、文明之星评选条件：（1）在班级“争做文明人”争章活动中，表现突出。

（2）遵守校规校纪。

（3）举止大方得体，衣着整洁，讲文明有礼貌。

（4）对同学、老师、家长、客人有礼貌，能主动问好。

（5）诚实守信，团结同学主动帮助弱小。

、科技之星评选条件：（1）热爱科学，积极参加科学探究活动。

（2）在校组织的科技节中取得一定成绩。

（3）认真上好科学课，做好科学记录本。

3、文学之星评选条件：（1）积极参加学校文学社团。

（2）在学校书香校园主题活动中表现突出。

（3）学习态度端正，上课认真听讲、积极思考，主动参与学习。

4、数学之星评选条件：（1）积极参加学校数学社团。

（2）在学校组织的数学周活动中表现突出。

5、英语之星评选条件：（1）积极参加学校英语社团。

（2）在学校组织的英语周活动中表现突出。

6、艺术之星评选条件：（1）热爱艺术，积极参加学校文艺活动和兴趣社团。

（2）在校、区级比赛中取得一定成绩。

（3）认真上好音乐课、书法课。

7、运动之星评选条件：（1）热爱体育锻炼，积极参加学校体艺活动。

（2）在体育节上的田径运动会和冬季趣味运动会取得一定成绩。

（3）坚持做好两操，即眼保健操和课间操，认真上好体育课。

二、评选实施办法1、参加对象：三至六年级每班每个项目推荐3人参加校级评选。

2、评选时间：每学年评选一次。

第二篇：校园之星评选校园之星评选申请书我们的口号：钻研出真知，成绩最给力。

“不羁阁”的家庭里，我们朝气蓬勃，我们积极向上，我们群力群策，我们崇尚钻研。

学校之星六大评比细则学校之星是一个旨在表彰全校各方面杰出成就的评比活动，通过对教育教学、学生管理、社会实践、文化艺术、体育健康和领导管理等方面进行全面综合评估，选出在各领域取得突出成就的学校和个人，以鼓励和引领学校各项工作的全面发展。

以下是学校之星评比的六大细则。

一、教育教学评比细则1.教育教学管理水平：评估学校的课程设置、教学质量保障机制、教师队伍建设等方面的情况。

2.教师教育能力：评估教师的专业素养、教学方法、教学效果等方面的情况。

3.学生成绩水平：评估学校学生在学科竞赛、考试成绩等方面的表现。

二、学生管理评比细则1.学生综合素质管理：评估学校对学生的品德修养、学业水平、身心健康等方面的关注和管理。

2.学生活动组织能力：评估学校开展学生社团、社会实践、志愿服务等活动的情况。

3.学生表现评比：评估学生的作品展示、领导能力、团队合作等方面的表现。

三、社会实践评比细则1.社会实践活动开展情况：评估学校开展社会实践活动的种类、频率和效果。

2.学生社会责任感：评估学生参与社会实践活动的积极性、自我担当和反思能力。

3.社会实践成果展示：评估学生社会实践活动的成果展示和影响力。

四、文化艺术评比细则1.文化艺术活动丰富性：评估学校开展文化艺术活动的多样性和广泛性。

2.学生文化艺术素养：评估学生在音乐、舞蹈、美术等艺术领域的表现和成就。

3.艺术成果展示：评估学校学生在文化艺术方面的成果展示和影响力。

五、体育健康评比细则1.体育课程开展情况：评估学校开展体育课程的种类、内容和实施效果。

2.学生体育健康素质：评估学生在体育锻炼、体质测试等方面的表现和成就。

3.体育比赛成绩：评估学校学生在各类体育比赛中的成绩和荣誉。

六、领导管理评比细则1.校园管理效果：评估学校的领导管理团队和措施对学校整体运行的影响和效果。

2.学校创新能力：评估学校在教育、课程创新、管理模式等方面的创新能力。

3.学校影响力：评估学校在教育界和社会的影响力和声誉。

校园之星评选方案校园之星评选方案一、背景概述校园之星评选活动是为了表彰和激励在校学生的综合素质和才艺，营造积极向上的校园氛围，提高学生的参与度和归属感，进一步促进学生的个人发展。

本文档将提供一套完整的校园之星评选方案，包括评选内容、评选流程、评选标准等。

二、评选内容1.综合素质类：–学习成绩：体现学生的学习能力和成绩排名。

–身心健康：关注学生的身体健康状况和参与体育锻炼情况。

–社会实践：评估学生的社会实践经历和参与度。

–志愿服务：考察学生的志愿服务活动参与情况。

2.才艺展示类：–唱歌、舞蹈、乐器演奏等艺术类才艺表演。

–文艺创作：包括绘画、书法、摄影等。

三、评选流程1.报名阶段：–学生向班级或学校提交自己的报名材料，包括个人简介和参与评选的类别。

–学校汇总报名人数，确定评选参与人员名单。

2.初选阶段：–综合素质类：学校根据学生的学习成绩、身心健康、社会实践和志愿服务情况进行初步评选，确定进入复选的学生名单。

–才艺展示类：学校组织初选赛事，并邀请专业人士进行评审，评选出进入复选的学生名单。

3.复选阶段：–综合素质类：学校组织面试环节，对初选学生进行综合素质的综合考察和评估。

–才艺展示类：学校组织复选赛事，并邀请专业人士进行评审，评选出进入决赛的学生名单。

4.决赛阶段：–综合素质类：学校组织综合展示和答辩环节，对决赛学生进行综合考察和评估。

–才艺展示类：学校组织决赛赛事，并邀请专业人士进行评审，评选出校园之星。

5.颁奖典礼：–学校举行庄重的颁奖典礼，表彰校园之星，并给予奖品和荣誉证书。

四、评选标准1.综合素质类：–学习成绩：成绩排名在全年级前15%之内，或取得特殊学科竞赛奖项。

–身心健康：无长期慢性病，定期参加体育锻炼且取得好成绩。

–社会实践：参与社会实践活动达到一定要求，或在社会实践中有过突出的表现。

–志愿服务：参与志愿服务活动并获得认可，如有组织过大型志愿服务活动则更有优势。

2.才艺展示类：–艺术类才艺表演：技巧娴熟、表演有个人特色且能够与观众产生共鸣。

校园之星评选条件南京工程学院“校园之星”评选办法一、指导思想坚持以社会主义核心价值体系为指导，主动适应时代发展与青年需求，充分尊重学生主体地位，通过采用青年学生喜闻乐见、易于接受的形式，从各个方面，挖掘学生身边的典型，树立可敬、可学的榜样，使先进典型更加贴近时代、贴近学生，提高先进典型在广大学生中的认可度；切实发挥“典型引路、榜样示范”作用，引导和激发广大青年学生形成积极上进、健康阳光、刻苦勤奋、励志成才、乐于助人、勇担重任的时代风尚，促进优良学风、校风与和谐校园建设。

二、评选项目学业之星、创业之星、创新之星、服务之星、公益之星、感动之星、实践之星、才艺之星、自强之星、技能之星。

三、评选对象南京工程学院全日制在籍本科生，且在校连续学习一年以上。

四、评选标准（一）基本条件1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，积极向党组织靠拢；2、具有良好的思想道德品质，严格遵守法律法规和学校的各项规章制度（南京工程学院学生手册的各项规定）；3、身心健康，人际关系和谐，有较好的群众基础。

（二）具体条件1、学业之星（1）学习态度端正、学习目的明确；（2）学习刻苦，成绩突出，在校学习期间必修课程成绩平均90分以上，且单科成绩原则上不低于80分；（3）学习成绩连续一年以上班级排名前5%（智育成绩）以内；（4）至少获得过一次校级特等奖学金。

通过国家计算机考试三级及以上（文科专业可放宽至二级）、英语六级（英语专业为专业八级）或在与专业学习相关的知识竞赛、考试中取得优异成绩者或发表过与本专业相关的专业论文者优先考虑。

2、创业之星（1）有强烈的创业意识，在校期间从事创业活动；（2）创业项目符合国家产业政策和省、市相关规定，具有一定的技术含量、创新性和良好的市场潜力；（3）创业项目已取得一定的业绩；（4）创业项目具有较强的成长性；（5）创业活动中，遵纪守法、诚实守信、管理规范、创新进取，热心社会公益事业。

学校之星评选方案学校之星评选方案一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，使我校教育切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一位合格公民奠定良好的基础，特制定校园之星评比条例。

二、校园之星评选目的长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。

学校评选三好学生的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。

为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。

使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。

从而达到我校对学生的评价。

三、评选类别校园之星分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、纪律之星、校园孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。

四、评选条件凡申报校园之星的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。

（一）全面发展之星1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。

2、学习成绩在全年级名列前茅。

（二）学生干部之星1、担任班委会、少先队干部，有高度责任感。

2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想，集体荣誉感强。

（三）勤奋学习之星1、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。

“学院十星”评选细则“学院十星”评选细则为赞誉先进，传承优良德性，文学院将在全院评选各方面表现优良的学生，颁发“学院十星”荣誉称号，一方面临优良学子予以赞誉，一路鼓舞全院学生向先进学习，树立典型，显示典范力气。

一路，为了显示这次评选的公平性、公正性、公开性与透明性，让契合条件的同窗都有机会参与评选并能取得相应奖项，今年的学院十星依照同窗们的要求拟定了规矩，并将严格执行。

文学院“学院十星”评选细则如下：学习之星入学以来悉数专业功效在今年级排名8%曾经（李达班算班级排名），取得过一等以上奖学金（包括一等）英语四六级均通过，其中有一次需过白话线（四级为550分，六级为525分）。

文学之星进入大学以来，取得校级以上（含校级）文学类竞赛奖项或在学术期刊、杂志等文学类板块发表文章。

入学以来无挂科记载。

体育之星入学以来个人取得校级以上（含校级）体育竞赛奖项；且参与校级以上（含校级）体育竞赛累计达三次以上（含3次）；2021年两学期无挂科。

才艺之星多次安排策划或参与院级以上(含院级)文艺竞赛或文艺晚会，并获奖；或入学以来在乐器、舞蹈、歌唱、扮演等方面参与院级以上（含院级）文艺活动，具有突出表现。

2021年两学期无挂科记载。

谈锋之星多次安排策划或参与院级以上（含院级）讲演、争辩、朗诵、掌管等与谈锋相关的竞赛并获奖。

2021年两学期无挂科。

贡献之星在学院学生作业、党团建造、学风建造等作业中发挥踊跃作用并代表学院参与校级以上（含校级）活动且作出重大贡献。

在上述作业中代表学院取得校级以上荣誉。

自强之星在2021年度归纳测评功效中排名在前15%（李达班算班级排名），取得勉励奖学金者优先，学习尽力，踊跃进取，自强不息，可以尽最大尽力减轻家庭担负（如常常在校园和社会供给的勤工助学职位兼职等）。

公益之星多次安排策划或参与院级以上（含院级）公益志愿活动并出示证明或奖项。

个人或团队自行安排参与校外志愿活动达三次以上，并出示证明。

社团之星在社团内担任部长品级以上（含部长）职务，安排或参与非公益活动3次以上（含3次），要求活动为校级以上（含校级）并取得杰出作用，且需上交活动资料（策划书，安排单位，负责人等相关信息）。

校园之星评选方案校园之星评选方案1一、指导思想通过这次活动，在学生中营造一个“热爱劳动、甘于吃苦奉献”的良好氛围。

二、评选类别及名额分配“校园之星”的评选分三级操作——申报、组评、班评、校评组评：根据评选条件在同学之间互评，通过同伴相互评价，相互促进。

评选出进步大，表现好的学生。

班评：由班主任老师根据学生民主评选的情况，并征求科任老师意见，评出班级之星。

校评：政教处、年级组根据各班推荐，确定期中期末校园之星。

三、评选标准（一）全能之星1.德、智、体、美、劳全面发展，综合素质高。

2.学习成绩在全年段名列前茅。

3.具备其他两个以上（含2个）校园之星的条件。

（二）管理之星１.担任学生干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

2.曾获校级以上优秀学生干部称号。

（三）环保之星1.积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件事情。

2.垃圾分类工作深受同学和老师的好评。

3.自觉维护环境卫生，不随地乱扔果皮纸屑。

（四）学习之星1.各科学习成绩优秀；课堂表现优异，深受老师好评。

2.在学科竞赛中获奖。

3.带动周围同学认真学习，形成良好的学习氛围。

（五）进步之星1.平时上课能认真听讲，及时完成各科作业。

2.学习上或行为规范上有明显进步的。

（六）文艺之星1.具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、啦啦操、器乐演奏等方面具有显著成绩。

2.在校、市各种文艺活动中表现突出，深受师生好评的。

（七）科技之星1.喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品。

2.有科技小论文获奖、发表。

（八）礼仪之星1.尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

2.举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

3.在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。

（九）诚信之星1.真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。

XX学校校园之星评比细则为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型, 引导学生德、智、体、美、劳全面发展。

一、评选对象：我校全体学生。

二、评选项目：1、学习之星2、进步之星3、行规标兵4、体育之星5、科技之星三、评选标准：原则上“校园之星”的评选活动每学期一次，以年级为单位，即每个年级各产生三名学习之星，两名进步之星、行规标兵（年级只有一个班级则各项评选名额一人），一名体育之星、科技之星，进步之星，班主任需根据条件严格选报并填写申报表，政教处认真审核，如条件不够，宁缺勿滥。

(一) 学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分排年级前三名、思想表现良好。

(二)进步之星1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，各总评成绩平均分进步显著或单科成绩进步显著、思想表现进步显著，经常受老师表扬。

2、在评选前的一次大考（包括期中、期末或月考）中，在班级的进步排名突出。

3、能够及时总结进步原因，并与同学共享。

(三)行规标兵1、模范执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规校纪。

2、认真做好在校“一日常规”，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。

(四)体育之星、科技之星、文艺之星积极参与区、校各项体育比赛、科技、文艺活动，表现突出、成绩突出者。

四、评选办法及表彰1、政教处定向各班发放“校园之星”申报表。

2、班主任严格按照评选标准选出“班级之星”，并填写“校园之星”申报表（表后可附证明材料），上交政教处。

3、政教处组织人员对各班所报名单及材料进行严格评选，最终确定每个年级的“校园之星”名单。

4、全校公布，橱窗展示，届时表彰。

学生校园之星评选方案范文一、方案背景及目的近年来，学校注重培养学生的全面素质，以发展学生的潜力和培养优秀人才。

为了激发学生的学习热情和创新能力，弘扬校园文化，鼓励学生积极参与各项活动，特开展学生校园之星评选活动。

这是一项选拔学校优秀学生、激励学生潜力的重要工作，以期树立学生学习典型和道德模范，提高学校整体文化素质。

二、评选原则及内容1.公平公正。

评选活动要遵循公平、公正、公开的原则，确保每位学生都有参与的机会。

2.综合素质。

评选内容涵盖学生在学习、思想道德、体育、艺术等方面的表现，评选不只关注学习成绩，更注重全面素质的培养。

3.动态评选。

评选过程将持续跟进，随时反馈学生的表现，鼓励和支持学生认真参与学习和各项活动。

三、评选方式及流程1.提名阶段学校通过教师推荐、学生提名等方式，初选出一定数量的学生候选人，以确保评选的全面性和代表性。

2.材料汇总评选委员会负责收集学生的个人材料和相关表现资料，包括学习成绩、参与活动情况、奖惩记录等。

3.评选筛选评选委员会根据提名学生的材料和表现，进行初步筛选，确定进入复审的学生，以保证评选的严肃性和公正性。

4.复审阶段评选委员会按照一定的标准和指标，对入围学生进行面试或实践操作考核，从中选出一批表现突出、全面发展的学生作为校园之星的候选人。

5.公示与投票将候选人名单公示，并进行全校学生的投票选举，最后选出一定数量的校园之星。

6.颁奖与表彰学校根据评选结果，举行庄重的颁奖典礼，对校园之星进行隆重表彰，并颁发奖状、奖杯等奖项。

四、评选结果使用及效果展示1.校园宣传学校宣传部门将评选结果展示在学校网站、学院公告栏等途径，向全校师生展示校园之星的风采，激励全体学生追求进步与成功。

2.效果跟进学校组织相关分析和调查，对评选结果的有效性和影响力进行评估，及时了解学生对评选活动的认同度和满意度，不断改进和完善评选方式。

五、保障措施1.评选委员会要由学校领导、教师代表、学生代表等多方参与，确保评选公正、公开。