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3.1 水循环课程标准课标解读1．运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义1．能够通过示意图，说明不同类型水循环的过程2．理解影响水循环不同环节的主要因素，并解决一定的实际问题3．理解并说明水循环的地理意义知识点01 水循环的过程及类型（一）海陆间循环1，水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
自然界的水循环时刻都在进行着。
2，海陆间循环是指发生在海洋与陆地之间的水循环。
海洋表面的水经过蒸发变成水汽。
水汽上升到空中，被气流输送到大陆上空，部分在适当条件下凝结，形成降水。
降落到地面的水，一部分在地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。
两者经过江河汇集，最后又回到海洋。
这种海陆间循环又称为大循环。
3，通过这种循环，陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生。
（二）陆地内循环1，陆地上的水，一部分或全部通过地面、水面蒸发和植物蒸腾，形成水汽，被气流带到陆地上空，冷却凝结形成降水，仍落在陆地上。
陆地内循环运动对水资源的更新也有一定作用。
（三）海上内循环1，海上内循环就是海洋上的水蒸发形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。
【知识拓展】1，水有三种形态，即气态、液态和固态。
气态水数量最少，但分布最广；液态水数量最大，分布次之；目标导航知识精讲固态水仅在高纬、高山和特殊条件下存在。
2，水体就是水存在的形式，主要有海洋水、大气水和陆地水。
其中海洋水是主体。
陆地水还可分为河流水、湖泊水、地下水等，其中冰川水是陆地水体的主体。
3，影响蒸发的主要因素有光照、气温、风速、湿度、水域面积、植被覆盖率等；影响下渗的主要因素有地面性质、坡度、植被、降水强度、降水持续时间等；影响降水的主要因素有水汽、降温条件、凝结核等；影响径流的主要因素有气候、流域面积、植被、地质条件、蒸发、人类活动等。
【知识拓展】河流补给【知识拓展】河流的水文特征【即学即练1】下图为“水循环示意图”，据此完成下面小题。
第三节水圈与水循环（第1课时）考纲下载考纲解读1.水循环的过程和主要环节。
2．水循环的地理意义。
1.识记：水循环的过程、主要环节和意义。
2．理解：判读河流流量过程曲线图。
3．应用：运用水循环原理解决实际问题。
一、水圈的组成【基础知识梳理】1．特点：面积广、连续但不规则的圈层。
2．组成：海洋水（大约占）、陆地水(陆地淡水、湖泊咸水和地下咸水)和大气水。
（陆地淡水以为主，主要存在于高海拔、高地区。
水、水、水是人类利用的三大水体）。
二、水循环及其地理意义1．概念水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。
2．水循环的过程和意义(1)水循环的主要环节：A ，B ，C ，D ，E ，F ，G ，H ，I 。
(2)水循环类型：A→C→D→E属于循环，F、D、I属于循环，A、B属于循环。
(3)水循环的意义主要表现在哪些方面？（熟记）答案：①促进地球上各种水体的更新，维持全球水的动态平衡。
②调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输。
③塑造着地表形态。
④促使地球表层各种化学元素的迁移。
(1)人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。
如修建水库、跨流域调水等。
(2)外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
【重点突破1】水循环的三种类型及其人类活动对其影响1．水循环的类型类型发生空间循环过程及环节特点典例海陆间循环海洋与陆地之间最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送海上内循环海洋与海洋上空之间携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍降落在海洋上的雨水陆地内循环陆地与陆地上空之间补充给陆地水体的水量为数很少塔里木河流域的降水2.人类活动对水循环的影响C．地中海沿岸：环节③的水量7月份较小D．开普敦附近：环节⑥的水量1月份较小(2)关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是()A．目前人类对环节①施加的影响最大B．跨流域调水可以增加环节③的水量C．修建水库可以减少环节⑤的水量D．植树造林可以增加环节④的水量第(1)题，据图分析可知，图中①～⑥环节的名称分别是蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流和植物蒸腾，东亚地区7月份气温高，蒸发强，南亚地区，1月份降水少，开普敦附近1月份气温高，蒸腾作用强。
第三节 水圈水循环
【教学目标展现】
1明确水圈的组成及主要的水体类型。
2运用示意图说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。
3认识地理要素间相互制约、相互影响关系，增强保护水资源的意识。
【程序生本导读】
探究一：水圈的组成
概念：地球上 共同组成一_________的圈层。
（1） 水：占____%，是水圈的主体。
（2）大气水：占____%，但是______的必要条件。
（3）陆地水：按空间分地表水和______。
地表水包
括___、___和____等。
地下水分为浅层地下水和 层地下水。
按性质分淡水和____水。
淡水占____%。
淡水主体是____水，其次是 水，淡水主体主要分布在 和 地区。
2.水资源：目前人类可利用的____水。
人类容易利用的淡水资源主要
有_ _水、____水和_ 水，因此， 和 已成为当务之急。
探究二：水循环及其地理意义
1概念：指自然界的水在________通过各个__ 连续运动的过程。
2类型和过程（填表）
组
1水圈 海洋水96.538%
0.001% 2.526%
0.935% 68.72%
30.18%
1．21%
总结：水循环主要环节有：蒸发（蒸腾）、_______、降水、、和地下径流。
3水循环的意义
（1）实现、、、四大圈层的有机联系，并进行迁移和交换。
（2）促进了地球上的更新，维持了全球水的________。
（3）进行____和动能转换，产生作用，改造着，使地球表层各种化学元素发生。
4水危机：型缺水和型缺水
思考讨论：①黄河之水真的是“奔流到海不复回”吗？
②目前人类主要对水循环的哪些环节施加影响？
③地球表面约71%被水面覆盖，为什么水
资源还非常紧张？
探究三：河流补给
1概念：河流补给是指 。
一般可分为：
①
③
②
④
【本节课你的收获】
2.3 水圈与水循环学案（第二课时：洋流）
学习目标1、了解洋流的概念及类型(寒流、暖流)。
2、运用地图，归纳世界洋流的分布规律，并能绘制世界洋流分布模式简图。
3、阅读有关地图分析洋流对地理环境的影响
学习重难点世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响
知识梳理
一、洋流：海洋水沿着的方向作运动的现象。
1．是海洋水体运动的主要动力。
暖流：水温比水温
2．分类①按水温寒流: 水温比水温
流：风吹拂海面形成，主要盛行风有：和
②按成因流：分为补偿流和补
偿流
密度流：因海水密度差异引起海水的流动。
如地中海和大西洋之间。
形成以为中心的大
形成以为中心
3．分布规律度附近形成性
的。
性质为
④北印度洋海区形成洋流：夏季时针，冬季时针
副极地( )°N
副热带( )°N
副热带( )°S
4地理意义洋流对地理环境的影响
巩固习题：
一、单项选择1．下图所示海洋图，哪幅是北半球大洋东岸寒流分布示意图 （ ）
2下列关于洋流成因叙述，正确的是（ ）
A ．北大西洋暖流-密度流
B 赤道逆流-风海流
C 秘鲁海流-密度流
D 加那利寒流-补偿流 读图，回答7～8题：
3、图中洋流L1和L2的流向可能是 ( ) ①L 1向东流，L2向东流 ②L 1向西流，L2向西流
③L 1向东流，L2向西流 ④L1向西流，L2向东流 A ．①② B②③ C ．③④ D ．①④ 4、假若L1和L2流向相同， 则( )
①地球运行到近日点附近 ②北京昼长夜短 ③夏威夷高压强盛 ④亚欧大陆等温线向低纬弯曲 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④
5．下列四幅洋流示意图，属于南半球中低纬环流的是 （ ）
6．右图为某海区大洋环流示意图，该环流是（ ） A ．北印度洋海区夏季季风洋流B ．北半球热带、副热带海区大洋环流
C ．南半球中高纬海区大洋环流
D ．南半球热带、副热带海区大洋环流
7．下列渔场中，不是寒暖流交汇形成的是（ ） A ．北海渔场 B ．秘鲁渔场 C ．纽芬兰渔场 D ．
北
海道渔场
二、综合题：
1．读大洋环流示意图，回答下列问题。
（1）此海区属于___半球，此大洋环流是以______为中心。
（2）如果是太平洋，则a是________，b是________。
（3）如果为印度洋，此时为___季。
2读“大西洋部分洋流系统示意图”，回答下列问题。
（1）某海轮从A航行到B，若一路顺风顺水，则所利
用的盛行风为，所利用的洋流分别是
和。
（2）如果此海轮从返回处时，仍是顺风
顺水，则所利用的盛行风为，所利用的洋流是。
（3）C处附近为渔场，由暖流与寒流交汇形成。
(4)试分析洋流A、B对两海区沿岸气候的影响。
(5)若B海域发生石油泄漏，洋流对其有利的影响是不利的影响是。
