观名师教学活动有感
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观摩名师教学示范课心得体会观摩名师教学示范课心得体会我们从一些事情上得到感悟后,可以将其记录在心得体会中,这样有利于我们不断提升自我。
怎样写好心得体会呢?下面是小编为大家收集的观摩名师教学示范课心得体会,希望能够帮助到大家。
观摩名师教学示范课心得体会120××年14日至15日,经学校的安排派遣,我有幸和其他14位同事一起聆听了幼教名师应彩云及其徒弟们的八节示范课教学活动。
应彩云是上海市特级教师、上海市劳动模范、上海市优秀教育工作者、上海市十佳教师,她参与了上海市二期课改教材、上海迎世博礼仪教程等不同地区幼教课程的编写,并担任上海市教委组织的“上海市名师高级研修班”的主持人工作。
曾在《幼教园地》《学前教育》《上海托幼》《幼儿教育》等杂志发表文章十几篇,她的徒弟们也都是上海幼教界的才俊。
这次活动使我受益匪浅,眼前豁然开朗,原来绘本还可以这样玩!幼儿阅读的书,主要是以图像为主的绘本。
绘本阅读能熏陶幼儿的情感,帮助孩子养成良好的学习习惯,促进提高孩子的语言能力和思维能力,绘本对于小读者,不仅能传递人文思想、社会规则,还能在文学的世界里,了解自然现象、科学规律。
因此看绘本、讲故事成为我们上课的主要形式,我们总是拿着大图书习惯地边翻页边提问:“你们看某某在干吗……这时发生了什么事……你是怎么看出来的……某某又怎么了……”,目的性太强,反而让一部分孩子对故事的发展失去了兴趣。
可这次示范课教学活动的教学方式却是与众不同的。
印象最深的是应彩云老师的示范课《跳舞吧,小雅》,整个教学活动主题向幼儿传递了只要喜欢,就不难的思想,既简单又积极向上,带着强烈的“应氏风格”。
应老师在语言活动中编排入游戏,师生互动,用自己的机智,将课堂的气氛推向高潮,让孩子们在玩中学,在学中“过瘾”。
这种“风格”源自对孩子已有经验的精准把握,小班适合趣味性强的,中班适合可以与实际生活联系在一起的,大班适合具有挑战的等等,源自对课程核心主题的理解与思考,源自对孩子的信任与尊重,源自老师对生活的热爱与教学经验的积淀。
关于名师教学观摩心得体会三篇关于名师教学观摩心得体会【篇一】在这两天内, 我观摩了六位名师的示范课,使我受益匪浅。
六位老师不同的教学授课风格和特点、不同的设计思路却呈现同样的精彩。
他们对教材透彻的理解、清楚的教学思路和敏捷的教法方法,让我切实感受到了他们扎实的教学功底、丰富的教学阅历、娴熟的教学技巧。
同时他们毫无保留的把自己在教学中的阅历体会与大家共享,让我立刻茅塞顿开。
下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。
一、让同学真正成为课堂的主体?这是新课标的重要特点,也是素养教育的要求。
徐长青老师《分数的意义》这节课充分表达了同学的主体性。
通过一副扑克牌发问,吸引同学的留意力,然后大胆放手,整节课都由同学自主探究分扑克牌的过程,老师只是在一边引导和总结。
在课堂上,只有同学清晰的知道自己应当干什么时,才有可能干好这件事,而过难的题目会打击同学的积极性,简约的题目没有意义。
徐老师利用扑克牌的分发引出分数,鼓舞和引导同学充分调动已有的知识阅历,把新旧知识相互联系,更好的理解分数的意义。
在这节课,我看到了老师与同学真实的沟通,让同学自己通过动口、动手、动脑去解决问题,培育同学独立思索和解决问题的技能。
给同学提供了更大的自由发挥、处理问题的空间,并且老师不断鼓舞同学积极尝试,主动去探究问题,让每个同学都有参加思索和发表看法的机会,让每位同学都成为课堂学习的主人。
二、老师要学会思索?房昔梅老师指出,核心素养是一个人为适应现在生活和将来挑战所具备的知识、技能和立场。
数学与生活是休戚相关的,我们要思索为什么要学数学?什么时候用数学?一个有追求,爱钻研,会思索的老师带给同学的不仅仅是课本知识,还有数学的思索。
这节课最让我醍醐灌顶。
她并不像洪老师那样的温顺似水,儒雅的外表下也不缺对数学的热忱,对问题的洞悉。
?她以生活动画的形式,带领同学学习估算,不仅让同学学会了数学知识,更让同学知道了数学就在身边,我们时时刻刻都在用数学。
看名师心得体会5篇看名师心得体会篇1曾经看过这样一段话:名师是大树,能改善一方环境,且在枝叶间闪动精彩。
最重要的是,名师启发了我们,课堂是个有魅力的地方。
于是,我渴望能有机会与名师近距离接触,希望能聆听他们的教育思想,目睹他们的教学风采,也好让自己从中受到启迪,向他们靠边近一点点。
20xx年4月20日到21日,我有幸聆听了武凤霞、盛新凤和高林生三位全国著名特级教师的新课程教学观摩课,使我深受震撼,真正感受到了“新课程,新理念,新思路”带来的新变化。
同时我还领略了名师的风采,感受了他们对学生、对教育、对语文那深情的爱;感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。
从名师们的授课中,我深受启发,归纳总结起来,主要体现在以下几方面:1、众位名师的课,展示了教育教学改变的新视点,这次听的几节课,在他们的教学中体现了以学生为主体,充分调动了学生的学习积极性和主动性,使学生的思维得到了健康发展。
建立了和谐、民主的师生关系,让学生真正成为了课堂上的主人。
2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌,在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素,而且发掘了隐性情感因素。
他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感,通过自己的加工提炼,以情生情。
3、把讲解动作要领看成是对话的过程,引导学生掌握技术动作,把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己,把“体会”、“品味”还给了学生。
同时,在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则,在新课标的条件下我们作为一名教育工,确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。
4、从他们的授课中可看出,他们都是以学生的发展为主,设计每个教学环节,从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界,真正行之有效地改变了课堂教学,把素质教育真正落实实处。
听名师讲课,如同与大师对话。
短短两天的学习,使我深切体会到,要想成为一名优秀的语文教师,不仅要具有扎实的专业知识,还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养,更要有不断学习、多思多想的意识,这才是改变自己、提高自己的关键。
第1篇一、活动背景近日,我有幸参加了由我校举办的“名师教研活动”。
此次活动邀请了多位教育界的知名专家和优秀教师进行授课、研讨和交流,旨在提高教师的教学水平,促进教师的专业成长。
通过此次观摩活动,我对教育教学有了更深刻的认识,对自身的教学实践也有了新的思考。
二、活动内容1. 名师授课活动中,多位名师分别就语文、数学、英语等学科进行了精彩的授课。
他们以独特的教学风格、丰富的教学经验和深入浅出的讲解,使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
以下是对几位名师授课的反思:(1)语文教师:该教师以阅读教学为例,通过引导学生分析文本,培养学生的阅读理解能力和审美情趣。
在授课过程中,教师注重激发学生的兴趣,引导学生主动探究,使学生在轻松愉快的氛围中学习。
(2)数学教师:该教师以生活实例为切入点,将数学知识融入实际情境,让学生在解决问题的过程中掌握数学知识。
教师注重培养学生的逻辑思维能力和创新能力,使学生在实践中提升数学素养。
(3)英语教师:该教师以交际法为基础,通过情景模拟、小组合作等方式,让学生在互动中学习英语。
教师注重培养学生的口语表达能力,使学生在实际生活中运用英语。
2. 教研研讨在教研研讨环节,老师们针对教学中的困惑和问题进行了深入探讨。
以下是对研讨环节的反思:(1)教师们分享了各自的教学经验,使我在教学实践中受益匪浅。
例如,在语文教学中,我学习了如何通过阅读教学培养学生的阅读理解能力和审美情趣;在数学教学中,我学习了如何将数学知识融入实际情境,提高学生的数学素养。
(2)教师们对教学中的困惑和问题进行了深入探讨,共同寻找解决方法。
这使我认识到,教育教学是一个不断探索、不断改进的过程,我们要敢于面对问题,勇于寻求解决方案。
三、反思与感悟1. 教师要具备扎实的专业知识观摩名师授课后,我深刻认识到,教师的专业素养是教学成功的关键。
我们要不断学习,更新知识,提高自己的教育教学能力。
2. 教师要关注学生的个体差异在教学中,我们要关注学生的个体差异,因材施教。
听名师讲课心得体会听名师讲课心得体会精选3篇(一)听名师讲课是一种非常有益的学习方式,它可以让我从名师的经验和智慧中受益。
以下是我在听名师讲课的过程中得到的一些心得体会:1. 名师的语言简洁明了,重点突出。
名师在讲课时往往能够用简洁明了的语言将复杂的问题讲解清楚,并且能够抓住问题的核心,使听众能够更好地理解和掌握知识。
2. 名师的思路清晰,逻辑严密。
名师在讲课时往往能够运用自己丰富的知识和经验,将知识点串联起来,形成一个完整的逻辑链条,使听众能够清晰地理解知识的内在关系。
3. 名师善于引导学生思考。
名师在讲课时往往会提出一些问题或者例子,引导学生进行思考,激发他们的学习兴趣。
这种互动式的教学方式可以使学生更加主动地参与学习,提高学习效果。
4. 名师注重实践和应用。
名师在讲课时往往会结合一些具体的实例,让学生将知识应用于实践。
这种实践性的教学方式可以使学生更好地理解和掌握知识,并且能够将其运用到实际生活中。
总的来说,听名师讲课是一种非常有效的学习方式,可以让我从名师的经验和智慧中受益。
通过听名师讲课,我能够更好地理解和掌握知识,并且能够将其应用于实践,提高自己的学习效果。
听名师讲课心得体会精选3篇(二)在听名师讲课的过程中,我获得了很多宝贵的心得体会。
首先,名师的课堂氛围非常活跃,他们以生动有趣的方式呈现知识,吸引了学生的注意力。
他们往往运用丰富多样的教学方法,包括讲解、示范、互动和讨论等,使课堂变得更加生动有趣。
其次,名师在讲解知识点的过程中,总能够深入浅出地解析难点,使抽象的概念变得具体易懂。
他们善于用生动的案例和实用的例子来说明问题,使学生能够更好地理解和记忆所学的知识。
通过名师的讲解,我不仅理解了知识点的本质,还能够将其应用到实际情境中,提升了自己的应用能力。
此外,名师传授给我的不仅是知识,更是学习方法和思维方式。
他们通过思辨、分析和思考等方式,培养了我独立思考和解决问题的能力。
名师还鼓励我们积极参与课堂讨论,培养了我团队合作和口头表达的能力。
第1篇作为一名教师,我深知教学教研的重要性。
为了提高自己的教育教学水平,我一直积极参与各种教研活动。
近期,我有幸参加了一次名师教研活动,让我受益匪浅。
以下是我对这次活动的感受。
一、活动前的期待在接到参加名师教研活动的通知时,我充满了期待。
因为我一直渴望向名师们学习,希望通过这次活动,能够拓宽自己的视野,提升自己的教育教学能力。
在活动开始前,我仔细阅读了活动安排,对活动内容进行了初步了解,为活动做好了充分准备。
二、活动过程中的收获1. 名师们的教学理念在活动中,我听到了多位名师的精彩讲座。
他们从不同的角度分享了各自的教学理念和方法,让我对教育教学有了更深刻的认识。
例如,一位名师强调,教育要关注学生的全面发展,不仅要关注学生的学业成绩,还要关注学生的品德、身心健康等方面。
这种以人为本的教育理念让我深受启发。
2. 教学方法的创新在活动中,我看到了许多新颖的教学方法。
例如,一位名师采用小组合作学习的方式,让学生在讨论中碰撞出思维的火花。
另一位名师则通过多媒体教学手段,使课堂变得更加生动有趣。
这些教学方法让我意识到,在教学过程中,我们要不断创新,以适应学生的需求。
3. 教学经验的交流在活动中,我有机会与其他教师交流教学经验。
大家互相借鉴、取长补短,共同提高。
这种交流让我感受到了教师之间的团结协作精神,也让我明白了团队的力量。
4. 教学研究的深度在活动中,我看到了名师们对教学研究的深度。
他们不仅关注教学实践,还注重理论的研究。
这种严谨的治学态度让我深感敬佩,也让我明白了教育教学工作的艰辛。
三、活动后的反思1. 不断提升自己通过参加这次活动,我意识到自己在教育教学方面还有许多不足。
在今后的工作中,我要不断学习,努力提升自己的教育教学水平。
2. 关注学生全面发展在活动中,我深刻认识到,教育要关注学生的全面发展。
在今后的教学中,我要关注学生的品德、身心健康等方面,让学生在快乐中学习,健康成长。
3. 重视团队合作活动让我明白了团队合作的重要性。
观摩名师教学活动学习体会
我参加了一次观摩名师教学活动,深受启发和感受。
以下是我在学习过程中得到的一
些体会:
首先,名师的教学过程非常精彩和生动。
他们善于运用各种教学方法和媒体资源,使
学习变得有趣和有效。
他们能够巧妙地引入生活案例和实际问题,让学生能够更好地
理解和应用所学知识。
其次,名师注重培养学生的思维能力和创造力。
他们鼓励学生提出问题并思考解决方法,而不仅仅是灌输知识。
名师会激发学生的好奇心和求知欲,培养他们的独立思考
和创新能力。
另外,名师注重学生的情绪管理和心理健康。
他们会关心学生的情绪状态和学习压力,积极引导他们积极面对挑战和困难。
名师会采取相应的措施,帮助学生调整心态,增
强学习动力。
此外,名师的教学过程注重互动和合作。
他们鼓励学生参与讨论和团队合作,倡导学
生之间的互相学习和支持。
他们创造了一个积极向上的学习氛围,让学生能够自主探
索和共同进步。
最后,名师注重对学生的个性化辅导。
他们会根据学生的特点和需求,量身定制教学
计划和辅导方法。
名师会关注学生的学习进展,提供必要的帮助和指导,促进学生全
面发展。
通过观摩名师教学活动,我深刻认识到优秀教师的教学艺术和专业水平。
我将努力汲
取他们的教学经验和方法,并将其运用到自己的教学实践中。
我相信,只有不断学习
和提高,才能成为一名更好的教育者。
关于名师教学观摩心得体会5篇在这次名师教学观摩活动中,我深刻地感受到了教育的魅力和力量。
以下是我对其中几位名师的教学体会和心得体会。
首先,我想谈谈XXX的语文课。
在她的课堂上,我看到了一种非常积极的教育氛围。
XXX在讲授《小草》这篇课文时,通过引导学生们自己的思考,让他们自己来解读课文,这样的教学方式非常有意义。
同时,XXX也非常注重学生的语言表达能力,她让学生们在课堂上自由发言,鼓励他们用自己的语言来表达自己的想法。
这样的教学方式非常有利于学生的语文研究和口语表达能力的提高。
其次,我想谈谈XXX的数学课。
在她的课堂上,我看到了一种非常严谨和认真的教学态度。
XXX在讲授《三角形》这个知识点时,非常注重学生的思考和理解能力。
她通过让学生们自己画图和思考问题的方式,让他们更加深入地理解了这个知识点。
同时,XXX也非常注重学生的实际应用能力,她在课堂上通过一些实际问题的讲解,让学生们更好地掌握了这个知识点。
最后,我想谈谈XXX的英语课。
在她的课堂上,我看到了一种非常活泼和有趣的教学方式。
XXX在讲授《动物园》这个话题时,通过一些有趣的游戏和活动,让学生们更好地研究了相关的词汇和知识。
同时,XXX也非常注重学生的口语表达能力,她让学生们在课堂上自由发言,鼓励他们用英语来表达自己的想法。
这样的教学方式非常有利于学生的英语研究和口语表达能力的提高。
总之,在这次名师教学观摩活动中,我学到了很多有关教育的知识和经验。
我希望能够将这些经验应用到自己的教学中,让我的学生们也能够受益于此。
在教学过程中,我们应该将数据分析作为核心概念进行教学。
这种数据分析不仅限于统计图表,更重要的是要分析图表背后的信息,以帮助我们解决实际问题。
因此,在统计教学中,我们应该注重教授学生如何选择合适的方法来整理和分析数据,以提取出蕴含在数据中的信息。
在参加了两天的数学教学观摩研讨会之后,我深感自己的不足,需要研究和实践。
作为一名老教师,我需要不断地去认真探究、细心琢磨,通过自我反思来总结和提高,以探索出适合自己的有效教学方法。
名师展示教学观摩心得体会引言近日,本人有幸参加了一场名师展示教学观摩活动,深受启发和感动。
本文将从多个方面分享我所得到的教学观摩心得体会,希望对其他教师和教育工作者有所帮助。
一、教师的教学态度在观摩过程中,我看到的每一位名师都表现出了极高的教学热情和认真负责的态度。
他们耐心细致地给学生解答问题,关注每个学生的学习进步,并时刻保持积极向上的态度。
这使我深刻地认识到,一名优秀的教师不仅要有丰富的教学经验和优秀的专业知识,更需要抱有一颗爱岗敬业的心。
二、教师的教学方法在观摩过程中,名师们采用了多种教学方法,如启发式教学、案例教学和团队合作学习等。
这些教学方法使学生能够主动思考、积极参与学习,并增强他们解决问题的能力。
我深受启发,学到了许多新的教学方法,并且打算在今后的教学中加以运用。
三、教师的课堂管理观摩中,我注意到名师们对课堂管理非常重视。
他们在课堂上能够有序地组织学生,合理利用学生的时间,并及时纠正学生的不良行为。
这种良好的课堂管理为学生的学习创造了良好的环境,也提高了教学效果。
我认识到,课堂管理不仅是教师的责任,也是学生学习的关键。
四、教师的教学评价名师们在教学过程中对学生的表现进行了全面的评价。
他们注重学生的实际表现,而不只是光看分数。
他们通过各种方式,如小组讨论、作业评价和个人面谈等,全面了解学生的学习情况和问题,并提出有针对性的建议和改进措施。
这种综合评价能够激励学生主动学习,提高他们的学习兴趣和动力。
五、教师的个人素养在参观过程中,我也观察到名师们良好的个人素养对于教学的影响。
他们不仅在教学中给学生树立了良好的榜样,更在生活中注重修养和品德教育。
他们与学生之间建立了良好的师生关系,使学生愿意倾诉自己的问题并寻求帮助。
我深受感动,并希望今后能够更加注重个人素养的培养,用自己的言行影响学生。
六、观摩心得体会通过这次名师展示教学观摩活动,我受益匪浅。
我感受到了教师工作的艰辛和重要性,认识到了自己的不足之处,并获得了许多宝贵的经验和教学方法。
听名师课堂心得体会5篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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最近,幼儿园组织了一场别开生面的名师教学观摩活动,作为年轻教师的我,义不容辞接受这次洗礼,之后教师们就本次活动进行了研讨,大家各抒己见,会风热烈,结合幼儿园目前正在举行的幼儿自主活动激起了我教育教学思想的涟漪。
一、兴幼儿园教育思潮改革之风,务教师自我突破之举
四位教师的公开教学是在“幼儿自主活动,怎样突出其主体地位”的背景下举行的,对于四位教师而言,从活动领域的选择,到活动目标的确定,进而到活动的组织与实施,每个环节都流露出教师的智慧与勇气。
她们勇挑重担,涉猎自己不擅长的领域为我们年轻教师作出教育观念改革的表率,正视自己、挑战自己、突破自己,不畏失败。
作为年轻教师,我看到了她们身上这宝贵的品质,应以她们为榜样,接受自己的不足,学习新思潮、培养新观念、作出新举措,为幼儿园整体教育改革做好准备。
二、兴教师自我素质积淀之风,务教学智慧创造之举
一个班级的班风班貌,幼儿行为品德养成,与班级教师个体素质呈正相关。
公开活动是一个检阅幼儿素养的契机,我们倡导的养成教育首先应从教师自身抓起,提高自己的同时,将这种积淀的能量传播到幼儿当中,四位教师在组织活动时,遇到来自幼儿的挑战而后表现出的镇定以及处理应急情况的举措,体现出教师的教学智慧。
作为年轻教师的我,应以她们为榜样,提升己素质,提高自己与幼儿交流的技巧、能力,走进幼儿世界,积淀幼儿智慧。
三、兴求真务实之风,务踏实奉献之举
幼儿园整体教育教学观念的成功转型,需要我们每一位教师本着学习与创新的精神,踏实奉献,勇于挑战,才能“共积跬步至千里”,早日实现幼儿园整体教育理念的转型,为打造一所“孩子快乐、教师有为、社会满意”的园所不懈努力。
年轻没有失败、年轻无畏失败,年轻唯有努力,名师活动举办成功、有成效。