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第四课我国的个人收入分配与社会保障1、公有制领域的分配方式都是按劳分配。
×【解析】公有制领域还可以存在其他分配方式，如按要素分配。
2、个人收入分配方式是任意决定的。
×【解析】个人收入分配方式不是任意决定的，是由生产资料所有制决定的。
3、爷爷是退休教师，每月领取养老金，其养老金属于劳动收入。
×【解析】爷爷的养老金属于社会保障，不属于劳动收入。
4、叔叔经营农家乐，其收入主要属于财产性收入。
×【解析】叔叔经营农家乐，其收入主要不属于财产性收入，属于按生产要素分配。
5、数据要素可以按贡献参与国家再分配。
×【解析】数据要素可以按贡献参与国家初次分配。
6、数据要素参与分配，有利于增加居民收入，缩小收入差距。
×【解析】数据要素参与分配，有利于增加居民收入，扩大收入差距。
7、我国的个税调整体现了初次分配更加注重效率的分配原则。
×【解析】我国的个税调整体现了再分配更加注重效率的分配原则。
8、第三次分配是促进全国人民实现同步富裕的重要途径。
×【解析】错在“同步富裕”。
9、第三次分配旨在调动劳动者生产积极性，推动经济高质量发展。
×【解析】实行按劳分配，有利于调动劳动者生产积极性，推动经济高质量发展。
10、劳动是财富的源泉，劳动性收入是居民获得收入的唯一途径。
×【解析】劳动是财富的源泉，劳动性收入和财产性收入是居民获得收入的途径。
11、市民房屋出租所得的租金属于经营性收入。
×【解析】市民房屋出租所得的租金属于财产性收入。
12、承包土地种植经济作物获得的收入属于财产性收入。
×【解析】承包土地种植经济作物获得的收入属于劳动性收入。
13、社会保障由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成。
×【解析】社会保障由社会保险、社会救助、社会福利、社会优抚组成，还包括其它社会保障形式，它们共同构成了我国的社会保障形式。
第四课我国政府受人民的监督(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共60分)1．酒后驾车的危害触目惊心，某市交警部门对酒后驾驶者一律按《道路交通安全法》规定的上限进行处罚。
这表明行政机关()。
A．严格依法行政B．公正司法、严格执法C．重视合理行政D．重视树立政府的权威解析本题考查对依法行政的理解。
试题要求从行政机关的角度回答问题，B是对司法机关的要求，不选；“某市交警部门对酒后驾驶者一律按《道路交通安全法》规定的上限进行处罚”体现了行政机关依法行政，但这种做法没有重视合理行政，不利于树立政府的权威，故A正确，C、D不符合题意，不选。
答案 A2．济南市城管局在广泛征求市民和菜农意见的基础上，于2011年10月在市区设立100个周末应季蔬菜临时直销点，解决蔬菜买卖难的问题。
为维护菜农利益，对在临时直销点销售的菜农，免收摊位费、卫生费，临时直销点杜绝菜贩子进入。
这一举措()。
①凸显了政府的民生关怀②表明政府直接干预可弥补市场不足③说明政府是最重要的市场主体④有利于提高政府的威望和公信力A．①④B．②③C．①②D．③④答案 A3．中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在经济界、农业界委员联组会上表示，广泛听取各方面意见，实行科学民主决策，是我们做好各项工作的前提。
下列选项中有利于政府实行科学民主决策的是()。
①政府不断完善决策信息和智力支持系统②政府组织专家学者对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证③政府组织市民开展民主评议会、网上评议政府等活动④政府不断增强决策的透明度和公众的参与度A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④解析民主评议会、网上评议政府是民主监督的途径，不是民主决策的途径，故③不符合题意，应排除；①②④均有利于政府民主决策，故选C。
答案 C4．我国某村300名村民因质疑县政府对该村的征地批复，向县政府提请行政复议，遭拒绝后，村民将县政府告上法庭。
经过法院审理，市中级人民法院判处村民胜诉。
第一框我国的个人收入分配情景导入学习目标党的十九大报告指出：人民对美好生活的需要，已不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长；我国社会生产力水平总体上显著提高，更突出的矛盾是城乡、区域、收入分配等存在的不平衡不充分等问题，这已成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
我国的分配制度是什么？如何实现收入分配公平？让我们一起走进今天的课堂。
理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
[重点·政治认同]理解我国如何完善个人收入分配制度，实现社会公平。
[难点·科学精神、政治认同]一、按劳分配为主体多种分配方式并存教材P43“探究与分享”提示 (1)该村发展集体经济，个人收入分配方式属于按劳分配。
(2)我国农村发展集体经济，既要提高效率，又要促进公平。
该村村民承包土地，在村办企业工作，收入不菲，体现了提高效率。
随着集体经济的壮大，村民也早早享受到免费的教育和医疗，同时该村不忘带动周边的乡村共同富裕，坚持先富帮后富，促进社会公平。
1．生产资料所有制决定分配方式在社会主义初级阶段，我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了我国现阶段必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2．按劳分配(1)按劳分配是社会主义的分配原则，是由生产资料公有制决定的。
(2)基本内容和要求是：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在做了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得、少劳少得。
(3)实行按劳分配，劳动者的个人收入与其付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有助于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能，促进社会生产的发展。
实行按劳分配体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
3．按生产要素分配生产要素主要有劳动、知识、技术、管理、资本等。
学科：高中政治版本：人教版使用年级：高一年级第二学期【课题】政府的责任：对人民负责【使用教材】普通高中课程标准试验教科书思想政治②必修（人教版）【教学设计理念】《普通高中思想政治课程标准》指出：“要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生发展的需要，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合”。
对于高中思想政治课学习来说，学生最重要的是掌握科学的理论和探究的技能，获得理论知识形成的过程与方法，并在体验的过程中形成情感态度与价值观。
【学习任务分析】本课是第二单元第二节内容。
课程标准对本节内容要求：“列举生活中的事例，评议政府履行职责的表现；”这其中包含了政府要坚持对人民负责的原则探究学习。
【学生学情分析】学生在学习了“政府的性质和职能”后，感受政府履行职能的程度和我们息息相关，学生基本上有能力评议政府履行职责的表现。
【教学设计与构想】本节课主要讲述“政府坚持对人民负责的原则”。
在教学方法上坚持启发探究式教学，鼓励学生参与。
从现实生活中的热点问题、典型事例入手，引导学生深入了解政府的工作原则。
在教学手段上，充分发挥多媒体课件的作用，将动画、文字、图片、材料等信息有机整合，生动形象地表达教学内容，吸引学生的注意力。
在教学样式上，力求创新，创设轻松、愉悦的学习氛围。
在教学风格上，注意科学性与实践性相结合，传授知识与培养能力、提高觉悟相结合。
【教学目标】知识与技能：1、了解我国政府为公民求助和投诉提供的途径和方式。
2、理解我国的政府坚持对人民负责原则的基本要求。
过程与方法：采用多种途径，如：报刊、书籍、互联网、报纸上的信息，提高学生分析、判断有关政府信息的能力，从而提高学生自主、合作、探究学习的能力。
情感态度与价值观：1、感受我国政府是为人民服务、对人民负责的政府。
2、作出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府的价值选择。
3、关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识4、培养学生乐于学习，善于团结、合作的进取精神。
第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使(1)含义：指政府及其工作人员的权力由法律授予，行使权力必须依据规定。
(2)必要性：是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
(3)具体要求：合法行政、程序正当、权责统一等。
(4)意义：①有利于保障人民群众的。
②有利于加强，保证政府及其工作人员，提高政府的威信。
③有利于防止行政权力的，提高行政管理水平。
④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进建设。
第二框权力的行使：需要监督1．必要性权力是把。
政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。
为了防止权力的滥用，需要对权力进行。
2．意义(1)政府是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
(2)政府只有接受监督，才能提高，防止和减少工作失误。
(3)才能防止，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁。
(4)才能更好地，作出正确的决策。
(5)才能真正做到，造福于人民，建立起一个具有威信的政府。
3．措施(1)有效制约和监督权力的关键，是健全。
这个体系，一靠，二靠，二者缺一不可。
(2)目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。
它包括国家权力机关的监督、的监督、人民政协的监督、的监督、司法机关的监督、的监督等多种监督形式。
4．政务公开的意义有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力；更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。
思想政治必修二知识点总结第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主一、广泛真实的民主1、国家的含义：从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。
从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
2、国家的根本属性：阶级性。
3、国家的性质，是由占统治阶级地位的阶级的性质决定。
我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4、人民民主专政的本质是人民当家作主。
5、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
6、人民民主具有广泛性和真实性：（1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。
（2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。
国家尊重和保障人权。
7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。
二、坚持人民民主专政是正义的事情1、为什么要坚持人民民主专政？（1）四项基本原则是我国立国之本。
人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。
（2）是社会主义现代化建设的政治保证。
2、人民民主专政新的时代内容第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的准则一、政治权利与自由1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。
2、权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和自由。
3、政治权利和自由：（1）选举权和被选举权——基本民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。
（2）政治自由——言论、出版、集会、结社、游行、示威（3）监督权——批评、建议、申诉、控告、检举二、政治义务1、维护国家统一和民族团结、2、遵守宪法和法律3、维护国家安全、荣誉和利益4、服兵役和参加民兵组织。
三、公民参与政治生活基本原则1、坚持公民在法律面前一律平等的原则。
第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府：国家行政机关知识点一政府的职能1.我国政府的性质我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。
2.我国政府的基本职能（1）政治职能：保卫国家的独立与主权，保护公民的生命安全及各种合法权益，保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，保障人民民主，协调人民内部矛盾，依法打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序（2）经济职能：宏观调控、市场监管（3）文化职能：宣传马克思主义科学理论和科学文化知识；组织发展教育、科技、文化、卫生、体育事业（4）社会建设：加快健全基本公共服务体系（5）生态建设：坚持节约资源和保护环境的基本国3. 政府职能的履行（1）政府职能的有限性：各级政府必须在党的领导下，在法制轨道上开展工作。
政府履行基本职能，有效发挥作用，并不意味着政府包办一切。
（2）我国建设服务型政府的根本目的我国正在建设服务型政府，其根本目的是进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。
知识点二便民利民的政府1. 我国政府的作用（1）管理作用（2）服务作用2.公民正确处理与政府的关系一方面，确信我们的政府是便民利民的政府。
另一方面，了解政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，这是我们政府的公民意识强和政治素质高的体现。
第二框政府的职责：对人民负责知识点一坚持对人民负责1. 我国政府的宗旨和工作的基本原则（1）宗旨：为人民服务（2）原则：对人民负责2. 坚持对人民负责原则的具体要求（1）坚持为人民服务的工作态度含义：政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。
要求：政府工作人员在执行公务过程中，必须深入群众、关注民生，体察民情，尊重民意；不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。
（2）树立求真务实的工作作风内容：求真务实具体表现：我们的政府不断健全基本公共服务体系，提高行政效率，增强服务意识，努力使政府的各项工作经得起实践、群众和历史的检验。
高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。
第二单元为人民服务的政府
第四课我国政府受人民的监督
第一框政府的权力：依法行使
简政放权不是放任不管
2016年3月8日上午，李克强总理在参加第十二届全国人大第四次会议某市代表团全体会议时强调，简政放权并不是“放任不管”，相反要加强“监管”。
所谓监管，就是政府要创造一个公平诚信的市场环境。
“不能让有关系、有门路的人蛮不讲理、欺行霸市。
必须让不同市场主体在竞争中受到公平对待。
”
近年来，该市政府和该市人大清理法律法规和规范性文件，发现很多束缚市场活力的问题①。
一个典型案例是，针对同一事项，不同部门24天内先后出台了3个不同文件。
“这就让企业无所适从啊！”李克强慨叹道，“希望加快法治政府建设，希望政府继续推动自身改革。
”李克强坦承：“说实话，这些改革的确需要‘壮士断腕’，因为砍的这些权力确实触动利益。
但为了人民群众的根本利益，我们不砍不行②！”他强调，在继续推进改革的同时，更要确保“壮士断腕”后，不能再生出新的“乱动的手”。
【思维导图】
【创新演练】
1．“打击号贩子”成为2016年中国医疗卫生领域的开年热词。
对“号贩子”行径的愤怒背后折射出的是我国法律体系的不完善。
从法治角度看，打击“号贩子”的违法行为，需要( )
①完善相关法律法规，对违法行为坚决依法惩处②医疗卫生主管部门不断完善行业监管，提高服务水平③提高医疗卫生体系相关服务人员道德修养，严防内外勾结④加强对医疗卫生系统执法人员的法律培训，提高司法水平
A．①②B．①③C．②④D．③④
解析：③强调道德建设，不是法治角度，排除；对医疗系统的执法人员的培训能提高执法水平，但不能提高司法水平，④表述错误，排除；依据材料“对‘号贩子’行径的愤怒背后折射出的是我国法律体系的不完善”可知，应从法律法规完善和行业监管角度提出措施，①②正确且符合题意。
答案：A
2．李克强总理在考察上海自贸区时指出，境外投资项目的审批全部改为备案制，“只备案不
审批”的模式创新，是优化投资和营商环境、提高国际竞争力的重要举措。
这充分表明政府坚持( )
①为人民服务，建设服务型政府②科学决策，审慎行使管理权力③履行经济职能，创新管理模式④依法行政，提高政府公信力
A．①②B．③④
C．①③D．②④
解析：材料充分表明政府坚持为人民服务，建设服务型政府，故①正确；材料没体现②；材料充分表明政府履行经济职能，创新管理模式，故③正确；材料与依法行政无关，故排除④。
答案：C
一、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)
1．古罗马历史学家塔西佗曾经这样谈论施政感受：“当政府不受欢迎的时候，好的政策与坏的政策都会同样地得罪人民。
”这就是西方政治学的“塔西佗陷阱”定律。
这一定律给我国政府的启示是( )
①倾听群众呼声，科学民主决策②切实履行职责，坚持以人为本③限制行政权力，拓宽民主渠道④严格依法执政，自觉接受监督
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析：本题考查政府决策。
材料主要说明了树立政府权威的重要性，①②有利于树立政府权威；③错在“限制行政权力”，排除；“执政”的主体是中国共产党，排除④。
答案：A
2．“对于公民来说，凡法无禁止就是自由的；而对于政府来说，凡法无授权就是应当禁止的。
”这句话表明( )
A．政府的权力小于公民的权力
B．从根本上讲，政府的权力来源于宪法和法律
C．政府的权力受到制约，公民的权力不受制约
D．政府必须严格按照法律规定的权限行使权力
解析：A、B、C三项表述错误。
故选D。
答案：D
3．为推进依法行政，不断强化决策民主化和科学化，《广州市重大行政决策程序规定》明确提出，凡涉及民生的重大决策，必须经过决策启动、公众参与、专家咨询、风险评估、合法性审查、集体讨论决定等环节。
这些规定旨在( )
①保障公众的知情权和参与权②提高政府依法行政的水平③提高政府工作的效率④扩大公民的法定监督权
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：本题考查政府依法行政的意义。
《广州市重大行政决策程序规定》保障了公民的知情权和参与权，提高了政府依法行政的水平，①②符合题意。
③不符合题意，④表述错误。
故选A。
答案：A
4．为制定我国“十三五”规划纲要，国务院有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。
我国政府制定“十三五”规划纲要做到了( ) A．审慎用权，科学民主决策
B．科学执政，民主执政，依法执政
C．依法执政，行使国家立法权
D．保障人民直接行使国家权力
解析：纲要的制定过程是我国政府科学民主决策的过程，A项正确。
“执政”的主体是中国共产党，行使国家立法权的机关是全国人大及其常委会，人民通过人民代表大会制度间接行使国家权力，故B、C、D项错误，不选。
答案：A
5．我国80%的法律、所有的行政法规和90%的地方性法规都是由政府来执行的。
由此可见( )
①政府是我国的行政机关②政府自身必须守法③政府必须依法行政④政府必须事事都要管
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
解析：本题的关键词是“政府来执行”，故涉及政府依法行政的内容，故A正确。
④表述错误。
答案：A
6．一个正确的决策可以泽及后世，一个错误的决策则贻害无穷，这就要求政府科学决策、民主决策。
政府要实现科学决策、民主决策，就必须 ( )
①充分调研，拓宽民意反映渠道，增强决策的公众参与度②进行严格的论证，不断完善决策的智力支持系统③进行集体决策，增强决策透明度④保证公民对每项决策的知情权，对重大事项进行公示
A．①②③B．①③④
C．②③④D．①②④
解析：本题考查进行科学决策、民主决策的措施。
①②③是实现科学决策、民主决策的正确做法。
“保证公民对每项决策的知情权”说法错误，排除④。
故选A。
答案：A
二、非选择题
7．阅读材料，完成下列要求。
“互联网＋” 既是整合市场资源、深挖经济发展潜力的重要途径，也是拉近政府与公民距离、践行为人民服务原则的重要举措。
材料一在国务院大力推行“互联网＋政务服务” 大背景下，某县门户网站成为便民利民的服务平台。
各政府部门争相在网站公布职责范围、执法依据、执法程序、申诉方式等；各项法规、政策、条例的出台，也都通过网站公布并预留电话、信箱已征求意见和建议。
同时，网站还成为国家法律、政策的宣传平台，让群众在法不禁止即可为的同时，做到了法定责任必定为。
借助“互联网＋”，该县政更通、人更和。
材料二2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进“互联网＋政务服务”工作的指导意见》。
大力推行“互联网＋政务服务”，实现部门间数据共享，让居民和企业少跑腿、好办事、不添堵。
随着云计算、物联网、大数据、移动互联网、智能化、北斗卫星导航定位及通信等最新技术的应用，“互联网＋政务服务”已成为提升国家治理体系和治理能力现代化的重要形式。
通过“互联网＋”实现政务服务互联互通是众望所归，采用“互联网＋”技术，可以创新政府服务模式，真正实现省、市、县三级互联互通，加快为民服务效率。
互联网是政府施政的新平台，通过电子政务系统，不仅让政府服务更“聪明”，还可以更“高效”。
“互联网＋”条件下的政府公共服务模式，正成为互联网时代政府治理发展的新常态。
(1)结合材料一和所学政治生活知识，说明“互联网＋” 时代下该县群众应如何参与政治生活。
(2)结合材料二和相关“政治生活”知识，分析“互联网＋政务服务” 对政府工作带来的积极影响。
解析：第(1)问，考查公民如何参与政治生活。
结合材料，从相信政府、支持政府工作、向政府求助投诉、坚持有序参与的原则、贯彻权利与义务统一的原则、参与民主决策等角度分析。
第(2)问，分析“互联网＋政务服务” 对政府工作带来的积极影响。
结合材料，从建设服务型政府、政府转变职能、提高决策的科学性和民主性、推进政务公开、提高政府权威等角度分析。
答案：(1)①相信我们的政府是为人民服务的政府，通过政府网站等途径了解政府相关部门的性质和职能，支持政府工作。
②遇到困难及时向政府求助，遇到不公正待遇及时向政府投诉。
③坚持有序参与的原则，勇于采取合法方式监督政府行为，促进政府依法行政、依法决策，从而改进政府工作。
④学法、守法、尊法、护法、用法，贯彻权利与义务统一的原则。
⑤通过社情民意反映制度、社会公示制度等参与民主决策，推动政府决策民主化、科学化。
(2)①“互联网＋政务服务”顺应了信息社会发展和建设服务型政府的要求，有利于政府转变职能、履行职能，有效发挥作用；②有利于提高决策的科学性和民主性，提高政府效能和行政管理水平；③有利于政府更好地为人民服务，维护广大人民的根本利益；④有利于推进政务公开，便于公民监督政府的工作；⑤有利于树立起高效、廉洁和负责任的政府形象，提高政府权威。
