巩固测试题2018-2019学年最新青岛版五四制三年级数学上册《数据的收集和整理》综合测试题

青岛版五四制数学小学三年级上册期末测试题（一）（时间：60分钟分值：100分）一、我来填一填。

1.妈妈买了12个苹果,给哥哥7个,给妹妹5个。

哥哥得到这些苹果的()(),妹妹得到这些苹果的()()。

2.把18个桃子平均分给6只小猴,每只小猴得到这些桃子的()(),每只小猴得到( )个桃子。

3.口算32×30,先算( )×()=( ),然后在得数后面添( )个0,得数是( ),所以32×30=()。

4.43×40的积是43×()的积的10倍。

5.一个长方形的长是6厘米、宽是3厘米,它的周长是( ),面积是( )。

6.在里填上“>”“<”或“=”。

700厘米 8米4平方米 400平方分米50平方米 600平方分米16平方分米 1610平方厘米7. 93里最多有( )个30;639里最多有( )个90。

8.250×4的积的末尾有( )个0,积是( )位数。

二、我来判一判。

1.把一个圆分成4份,每一份是它的14。

( )2.分母相同的分数,分子大的分数比较小。

( )3.一个因数末尾没有0,积的末尾也一定没有0。

( )4.54×24=4526 ( )5.正方形的边长扩大到原来的2倍,它的面积也扩大到原来的2倍。

( )三、我来选一选。

1.1是由( )个13组成的。

A.1B.2C.32.两根同样长的绳子,第一根剪去了13,第二根剪去了14,( )绳子剪去的长一些。

A.第一根B.第二根C.一样长3.一个漏水的水龙头每分钟要白白流掉65克水,1小时浪费( )克水。

A.650B.65C.39004.教室地面的面积是62( )。

A.平方分米B.平方米C.平方厘米5.一个因数不变,另一个因数扩大到原来的20倍,积( )。

A.不变B.扩大到原来的20倍C.扩大到原来的400倍四、我来算一算。

1.口算。

23×2=7×11=5×60=16×5=50×4=22×3=15×3=20×100=2.估算。

第三单元测试卷（A）一、填空题。

1. 47与33的和，除以8，求商，列式为( )。

2. 750减去725的差，乘2，求积，列式为( )。

3. 养鸡专业户卖出公鸡98只，还有公鸡87只，母鸡的只数是原有公鸡的5倍，求养鸡专业户有母鸡多少只，列式为( )。

?把不对的改正过来。

1.75×4=300300-75=225综合算式:2.925+285=1210 1210÷2=605综合算式:四、计算题。

1. 直接写出得数。

40+80×5=6×8-24=70÷2+84=654-0÷78=59-(18+5)= 220-20×5=2. 计算下列各题。

146+180÷9230×3-490270÷(51-46) 42+38)×5五、解决问题。

1. 啄木鸟平均每天吃515只害虫，山雀7天能吃896只害虫。

啄木鸟平均每天比山雀多吃多少只害虫?2. 张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件，两人同时工作，6小时后完成，这批零件有多少个?3. 水果店运来梨和苹果各9箱，梨共重270千克，每箱苹果重20千克。

每箱苹果比每箱梨轻多少千克?4. 3辆卡车运货，平均每辆运160箱。

照这样计算，再增加2辆，一共可以运多少箱?5. 一本书有320页，小明前10天看了200页，剩下的他准备4天看完，每天看多少页?6. 同学们参加暑期夏令营，低年级有28人参加，高年级参加的人数比低年级的7倍还多16人。

如果每8人合住一顶帐篷。

低年级和高年级的同学一共需要多少顶帐篷?参考答案一、1. (47+33)÷162. (750-725)×23. (98+87)×5二、1. 不对。

38-38÷19=38-2=362. 不对。

125-25×4=125-100=25三、1. 75×4-75=2252. (925+285)÷2=605四、1. 440 24 119 654 36 1202. 166 200 54 400五、1. 515-896÷7=387(只)2. (18+20)×6=228(个)3. 270÷9-20=10(千克)4. 160×(3+2)=800(箱)5. (320-200)÷4=30(页)6. (28×7+16+28)÷8=30(顶)。

2020-2021学年青岛版（五年制）数学三年级上册第十一单元《数据的收集与整理（二）》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．按邮票的分值来分可以分为几类？（）A．3类B．2类C．4类2．红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下：从统计图汇总可以看出，红红调查了（）名同学。

A．40 B．41 C．423．为了让学生全方位的发展，学校欲开放折纸课、航模课、阅读课，通过对学生的调查发现，学生对各课的喜爱程度分布如下：喜爱折纸课的同学比喜爱阅读课的同学多（）A．2B．3C．44．下面是二年级同学喜欢参加的课外活动情况，从图中可知，喜欢看书的和喜欢旅游的一共有多少人？（）A．14人B．18人C．16人二、判断题5．老师统计同学们购买课外书的情况时发现，有28个同学买了故事书，14个同学买了科幻书，22个同学买了童话书，由此可知，同学们对故事书更感兴趣．（____）6．从下图可知，喜欢看书的人是最多的。

（）7．统计表更能直观、形象地表示数量的多少.（______）三、填空题8．下面是“北京——乌鲁木齐”沿线各大站的火车里程表。

去乌鲁木齐比去西安远________千米。

9．数一数，填一填 。

有________个， 有________个，有________个， 有________个。

10．条形统计图能让我们清楚地看出数量的_______．11．根据下表，11月二（3）班共借书________本。

12．某机器制造厂1999年各季度生产产值情况如下：第一季度10万元；第二季度15万元；第三季度18万元；第四季度17万元。

请完成下面的统计表。

四、解答题13．下面是动物乐园中小动物朋友的数量统计情况．①小兔有________只；小猴有________只；小松鼠有________只．②猴子的只数是松鼠的________．③谁的只数最多？________14．看统计表，回答问题．（1）数一数，把统计的结果填在下表中．（2）________球的个数最多，________球的个数最少; （3）________球和________球的个数同样多;（4）你还能提出其他数学问题并解答吗?15．下面调查的是二(1)班同学的牙齿健康情况。

第五单元《图形的认识》信息窗1——认识周长一、知识点解读1. 理解图形的周长的意义（理解识记）。

知识点：物体表面或平面图形一周的边线的长就是周长。

教学要求：该知识点是在学生初步认识了长方形、正方形的特征的基础上展开学习的，同时也是将为后面学习圆的周长和长方形、正方形的面积奠定基础。

教学时，要根据学生已有的生活经验和知识水平，通过指一指、描一描、量一量等活动，切实组织好学生动手操作和实际观察等教学活动，引导学生在亲身体验中理解周长的意义。

2. 测量简单图形的周长（掌握运用）。

知识点：探索周长的测量方法，能利用对图形周长的认识来测量和计算一些平面图形的周长。

教学要求：教学该知识点时，要让学生动手实践、自主探究，通过围一围、算一算等活动的开展，初步学会通过运用测量或计算的方法求一些平面图形的周长。

二、知识拓展测量不规则图形的周长方法一：(1)步测；（2）绕绳法测量；（3）用卷尺测量方法二：拓展学生思维广度，提倡测量简单图形周长方法的多样化，如：化曲为直法、滚轮法、辅助法等。

三、知识点训练基础训练1.用彩笔描出下面图形的周长。

2.哪条绳子的长度是奖状的周长。

3. 下面图形有什么区别？能力提升1.求下面图形的周长。

3厘米1厘米2厘米2厘米2.先量出各边的长，再求出下列图形的周长。

3. 一个三角形，它们三条边分别长3厘米，4厘米，5厘米，它们的周长是多少厘米？拓展应用1. 比较下图中A部分和B部分的周长大小，并说说理由。

A B2. 三只蚂蚁沿一片树叶的边缘爬行，甲蚂蚁从A点出发，经过B、C点爬回到A点，共爬行了52厘米；乙蚂蚁从A点出发，爬到B点，又沿原路返回到A点，共爬行了50厘米；丙蚂蚁从C点出发，经过B点爬到A点，共爬行了48厘米。

这片树叶的周长是多少？.AC..B训练题参考答案及解析基础训练1.解析：这道题考查学生对周长的理解和巩固，让学生明白图形的一周的边线就是封闭图形的周长。

学生沿图形的边线圈描即可。

青岛版五四制三年级上册数学期末测试卷及含答案一、选择题(共5题，共计20分)1、2时32分是（）分．A.34B.52C.1522、把64÷4=16，36+16=52，52×12=624合并成一道综合算式是（）。

A.（36+64÷4）×12B.64÷4+36×12C.（64÷4+16）×12D.（36+16÷4）×123、中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合，下面这些美丽的轴对称图案中，中心对称的图形有（）个。

A.1B.2C.3D.44、下面各题的得数中，商是两位数的是（）。

A.840÷7B.520÷6C.479÷45、56乘185的积是（）A.1360B.1036C.10360D.2035二、填空题(共8题，共计24分)6、想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。

小明推教室门，门开了。

________7、钟面上时针走一圈是________小时；分针走一圈是________分，就是________小时；秒针走一圈是________秒，秒针从2走到5是________秒。

8、赛跑______ __9、猜猜看：它们的后面藏着几？(按从上到下，从左到右顺序填写)________10、把一根铁丝平均截成8段，每段占全长的________，3段占全长的________．11、填写出下面各钟表的时间。

________12、傍晚放学回家面向太阳，你的前面是________方，后面是________方，左面是________方，右面是________方．13、一个正方形的边长扩大到原来的3倍，它的周长扩大到原来的________倍，面积扩大到原来的________倍。

三、判断题(共4题，共计8分)14、用20厘米长的绳子分别围成一个长方形和一个正方形，正方形面积比较大。

第十一单元谁长得快------数据的收集与整理（单元备课）一、单元教学内容：课本123—127页，谁长得快，让学生在初步学习了用不同的方法记录整理数据，能用图画，表格等方式呈现整理数据的结果的基础上进行教学的。

二、教材分析：本单元主要让学生经历调查、测量等收集数据的过程，能用填统计表、涂条形图来表示统计的结果，能对统计结果进行简单分析，为后面进一步学习统计图表奠定基础。

教材呈现了完整的统计过程，按收集数据---整理数据---分析数据的顺序进行编排，目的是让学生经历统计的全过程，并在这个过程中了解测量和调查等简单的收集数据的方法，能用填统计表和涂条形图等简单的方式呈现统计的结果，提高学生手机数据、整理数据的统计过程中，获得更多的知识。

三、教学重、难点:了解调查、测量等简单的收集数据的方法，经历收集数据的过程。

四、教学目标：1、经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等简单的收集数据的方法，能用表格和条形图表示数据整理的结果。

2、通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用，感受数据蕴含的信息。

3、在与同伴合作进行统计活动的过程中，增强合作意识，形成初步的时间能力。

五、学情分析:本单元是在学生初步学习了用不同的方法记录整理数据，能用图画、表格等方式呈现整理数据的结果的基础上进行教学的。

板单元主要让学生经理调查、测量等收集数据的过程，能用填统计表、涂条形图来表示统计的结果，能对统计结果进行简单分析，为后面进一步学习统计图表奠定基础。

六、教具学具：多媒体课件、电子白板七、教法、学法：探究法、观察法、讨论法、操作法八、课时安排：信息窗 2课时九、基本功训练重点：信息窗投篮比赛：每人投10个，记录全班同学投中的个数。

填一填十、单元检测题：1、通过练习，使学生熟练统计方法。

2、通过数据的简单分析，体会运用数据进行表达交流的作用，感受数学与生活的联系。

信息窗备课教学内容:数据的收集与整理.教学目标:1.经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等简单的收集数据的方法。

2018-2019学年最新青岛版五四制三年级数学上册《数据的收集和整理》综合测试题-精编试题
数据收集整理单元测试题
1．⽓象⼩组把6⽉份的天⽓作了如下记录：）
(1)把晴天、⾬天、阴天的天数分别填在下⾯的统计表中。

(2)从上表中可以看出：这个⽉中()的天数最多，()的天数最少。

(3)这个⽉中阴天有()天。

(4)这个⽉中晴天⽐⾬天多()天。

(5)这个⽉中阴天⽐⾬天多()天。

(6)你还能提出什么问题?
2．根据统计表完成统计图，并回答下⾯提出的问题。

(1)⼩轿车⽐客车多()辆。

(2)()最少，()最多。

(3)货车和⾯包车相差()辆。

(4)客车和货车的总辆数和()同样多。

(5)这四种车⼀共有()辆。

3．请你根据表中的数据将结果填到下表中。

(1)我最喜欢()⼩组。

(2)喜欢()⼩组的⼈数最多。

(3)喜欢()⼩组的⼈数最少。

(4)选择⽻⽑球组的有()⼈。

(5)选择篮球组的有()⼈。

(6)你对学校开展的课外⼩组有什么好的建议?
4．学校组织过的⼏次体检?请你根据⼀年级、四年级和六年级各⼀个。

2018-2019学年人教版小学数学二年级下册数学第1单元《数据收集整理》测试卷2（含答案）一、我来填一填。

1、16名学生平均分成若干个小组,可以多少人一组?在正确答案的括号里画“√”。

2人()3人()4人() 5人()6人() 8人()2、下面是张老师调查本班同学最喜欢的业余生活情况统计表。

活动项目看书看电视旅游体育运动其他业余活动人数14 10 8 4 2(1)最喜欢（）的人多，最喜欢（）的人少。

(2)最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

(3)最喜欢看电视的比最喜欢体育运动的多（）人。

(4)这个班一共有（）人。

3.丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。

(1)数一数，填一填。

水果苹果橘子梨西瓜草莓人数(2)喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

(3)丁丁的班级一共有（）人。

二、我来选一选。

下面是二年级学生喜欢的图书人数调查表。

1.喜欢（）的人最多。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他书2.喜欢（）的人最少。

A.连环画B.故事书C.科技书D.其他书3.喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少（）人。

A.10B.6C.4D.84.喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有（）人。

A.30B.20C.26D.12三、统计小能手。

1.气象小组把9月份的天气作了如下记录:晴天:雨天:阴天:(1)把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。

天气名称晴天雨天阴天天数(2)从上表中可以看出:这个月中()的天数最多,()的天数最少。

(3)这个月中阴天有()天,晴天比雨天多()天,阴天比雨天多()天。

(4)你还能提出什么问题并解答。

2.下面是调查二(1)班学生喜欢的课外书的情况。

(1)根据上面的信息填写下面的统计表。

课外书宠物小精灵少儿百科全书奥特曼人数(2)喜欢()的学生最多,有()人。

(3)喜欢《宠物小精灵》的比喜欢《少儿百科全书》的多()人。

(4)喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生一共有多少人?3.动物学校二（1）班正在竞选班长。

青岛版小学数学
五四制
三年级
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重
要。

浩瀚的知识海洋伴你成长，每天都有新的进步！
让我们一起快乐的学习吧！
《数据的收集与整理（二）》综合习题
1、调查并统计你所在班同学最喜欢的业余活动分别是什么。

涂一涂
2、调查你校三（1）班学生最喜欢吃的蔬菜情况。

涂一涂
3、请你根据表中的数据，设计一个表格，涂上各小组的人数。

TB：小初高题库
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