访谈录
- 格式:doc
- 大小:29.00 KB
- 文档页数:4
访谈笔录模板
访谈笔录模板
主题:(访谈的主要内容或目的)
受访者:(受访者的姓名和职务)
访谈者:(访谈者的姓名和职务)
时间:(访谈的日期和开始时间)
地点:(访谈的地点)
---
访谈内容:
(记录访谈过程中的对话和要点)
1. 开场白:
访谈者:很高兴能有机会与您进行访谈。
首先,请您简单介绍一下自己以及您目前的工作。
受访者:我的名字是XXX,目前在XXX公司担任XXX职务。
我负责XXX方面的工作,主要专注于XXX领域。
2. 主题一:
访谈者:关于XXX方面的问题,我想请您分享一下您的观点和经验。
受访者:XXX
(记录受访者的观点和经验)
3. 主题二:
访谈者:现在我们来谈谈XXX方面的问题。
您如何看待这个问
题?
受访者:XXX
(记录受访者的看法和观点)
4. 主题三:
访谈者:接下来,我想请您分享一些关于XXX的经验和故事。
受访者:XXX
(记录受访者的经验和故事)
5. 结束语:
访谈者:非常感谢您的时间和分享。
对于今天访谈的内容,您还有什么补充或者想要强调的吗?。
第1篇访谈时间:2023年4月15日访谈地点:某高校实践教学基地访谈对象:李教授(某高校实践教学负责人)访谈人:张同学一、访谈背景实践教学是高校教育的重要组成部分,对于培养学生的实践能力和创新能力具有重要意义。
为了深入了解高校实践教学现状,探讨实践教学改革与发展,我们特邀请李教授进行访谈。
二、访谈内容1. 采访开始张同学:李教授,您好!感谢您在百忙之中接受我们的采访。
首先,请您简单介绍一下我国高校实践教学的现状。
李教授:好的,张同学。
我国高校实践教学近年来取得了长足的发展,各高校都在积极探索和实践教学的新模式。
但是,实践教学仍然存在一些问题,如实践教学资源不足、实践教学内容与实际需求脱节等。
2. 实践教学资源张同学:李教授,您认为我国高校实践教学资源存在哪些问题?李教授:我国高校实践教学资源主要存在以下问题:(1)实践教学基地不足。
许多高校实践教学基地建设滞后,无法满足学生实践需求。
(2)实践教学设备陈旧。
部分实践教学设备老化,难以满足现代实践教学要求。
(3)实践教学师资力量薄弱。
实践教学师资队伍中,具有丰富实践经验的教师比例较低。
3. 实践教学内容张同学:针对这些问题,高校如何改进实践教学内容?李教授:改进实践教学内容,首先要加强实践教学与实际需求的结合。
高校应根据市场需求和行业发展趋势,调整实践教学课程体系,注重培养学生的实践能力和创新能力。
其次,加强实践教学与企业、行业的合作。
高校可以与企业合作,共同开发实践教学项目,让学生在实践中了解行业前沿技术,提高实践能力。
4. 实践教学评价张同学:在实践教学评价方面,有哪些好的做法?李教授:实践教学评价主要包括以下几个方面:(1)过程评价。
关注学生在实践教学过程中的表现,如出勤、态度、技能等。
(2)成果评价。
评价学生在实践教学中的成果,如项目完成情况、论文发表等。
(3)综合评价。
结合过程评价和成果评价,全面评价学生的实践能力。
5. 实践教学创新张同学:实践教学创新有哪些途径?李教授:实践教学创新可以从以下几个方面入手:(1)创新实践教学理念。
访谈录范文400字访谈录。
主持人,大家好,欢迎收听我们的节目。
今天我们有幸邀请到了一位特别的嘉宾,他是著名的心理学家王教授。
王教授您好,欢迎您来到我们的节目。
王教授,你好,很高兴能够在这里和大家交流。
主持人,王教授,您一直在心理学领域有着丰富的研究经验,您觉得什么是幸福呢?王教授,幸福是一个非常复杂的概念,它涉及到个体的情感、心理和生活状态。
从心理学的角度来看,幸福是指个体对自己生活的满意程度。
这种满意程度不仅仅是来自于物质上的享受,更多的是来自于内心的平静和满足。
主持人,那么,您认为人们应该如何追求幸福呢?王教授,首先,人们应该认识到幸福是一种内在的状态,而不是外在的物质享受。
其次,人们应该学会调整自己的心态,接纳生活中的不如意,并且学会感恩。
最后,人们应该注重人际关系,与家人、朋友和社会保持良好的互动关系。
主持人,王教授,您提到了感恩,您觉得感恩对于追求幸福有着怎样的影响呢?王教授,感恩是一种积极的情感体验,它能够帮助个体更好地认识到自己所拥有的,从而增强幸福感。
当人们学会感恩的时候,他们会更加珍惜自己所拥有的,也会更加关注他人的需要,这样就能够建立更加健康和积极的人际关系,从而提升幸福感。
主持人,非常有道理!那么,您认为在当下这个社会,人们应该如何更好地调整自己的心态,追求幸福呢?王教授,在当下这个社会,人们面临着各种各样的压力和挑战,因此调整心态显得尤为重要。
我认为人们可以通过培养爱好,保持健康的生活方式,以及学会放慢脚步,来调整自己的心态。
此外,人们也可以通过心理咨询等方式,来寻求专业的帮助,从而更好地调整自己的心态,追求幸福。
主持人,非常感谢王教授今天的分享,您的观点非常有启发性。
希望我们的听众朋友们能够从中受益,更好地追求幸福。
谢谢!王教授,谢谢你们的邀请,也希望大家都能够找到属于自己的幸福。
访谈录范文200字访谈录,探寻成功的秘诀。
主持人,大家好,欢迎收听我们的节目。
今天我们有幸邀请到了著名企业家王先生,他将和我们分享他成功的秘诀。
王先生,您好!王先生,您好,很高兴能够在这里和大家交流。
主持人,王先生,您是一位非常成功的企业家,能否和我们分享一下您成功的秘诀?王先生,我认为成功的秘诀在于坚持和勇气。
在创业的过程中,我遇到了很多困难和挑战,但是我从未放弃过。
我相信只要我坚持下去,总会迎来成功的一天。
另外,勇气也是非常重要的,创业就像是冒险,需要不断地尝试和突破自己的局限。
主持人,那么在您的创业过程中,有没有遇到过什么挫折和困难呢?王先生,当然,创业充满了挑战和不确定性。
最困难的时候是在公司刚刚成立的时候,资金紧张,市场竞争激烈,我曾经面临过破产的危机。
但是我没有放弃,我不断地寻找机会,不断地改进自己的产品和服务,最终我成功地扭转了局面。
主持人,听起来您的经历非常鼓舞人心。
那么在您看来,成功的人应该具备哪些品质呢?王先生,我认为成功的人首先要有梦想和追求,只有有了梦想,才会有前进的动力。
其次,成功的人要有坚持不懈的精神,不怕困难,不怕失败,只有坚持下去,才有可能成功。
最后,成功的人要有勇气和冒险精神,敢于尝试新的事物,敢于冒险去追求自己的梦想。
主持人,非常感谢王先生能够和我们分享这些宝贵的经验和观点。
希望我们的听众朋友们能够从中受益,谢谢王先生!王先生,不客气,希望我的经验能够帮助到更多的人。
谢谢!以上就是我们今天的访谈内容,希望大家都能够从中受益。
谢谢收听!。
人物访谈录通用人物访谈类(优秀6篇)中国,我们伟大的祖国,走过战争,解决温饱,全面小康,为人民谋幸福;202某年是极不平凡的一年,我们经遇挑战,奋勇拼搏,为的是,让鲜花再烂漫,游人再奔赴;有一群人,他们为国为民,誓死拼搏,奉献大爱,感动着你和我。
在看过《感动中国202某年度人物颁奖盛典》之后,我更深切的有了对于祖国的崇敬,对于那些可爱的人的发自内心的崇尚,他们坚强有责任,无畏肯奉献,拼搏示大爱,坚持架暖炉,勇敢展技艺,心细寄热血,突破长腾飞,报国携风雅,开山又拔路,吃苦献国力,英勇常留存。
我们更多的感怀,是源于他们的义无反顾,无私无畏,勇敢向前,有担当,不气馁,不放弃,他们从平凡走向了伟大,他们的事迹,他们带给我们深思的伟大历程,是精神的财富,人格的精炼,价值的提升。
他们从人民中走来,为了人民,他们舍弃了许多,遗憾了许多,激动了许多,悲痛了许多。
金银潭医院院长张定宇,他说能够帮助别人很幸运,壮烈也很平常,一声定宇兄,一脚为民生,抗疫一线他冲向前;抗洪防汛战士陈陆,与家人最后一张合照,村民不曾遇见的大洪水,不愿相信他已离去;山区老师张桂梅,一块两块为女子搭一方校舍,重疾缠身,时间留给女孩,丧葬费留给孩子;“抗癌厨房”,万佐成,熊庚香,早点铺成炉火处,万家厨房,偶然改轨迹,必然见善良;空军英雄王海,跨过鸭绿江,不畏强敌,140米开炮,不怕死,死不了。
他们的精神体现,让我们更加懂得,生活并不总是如意,或是难以接受,但我们应该坚强,把一切都交给时间,为了未来,拼就再拼一点,健康就是财富,对美好持有期待,对一切怀有热爱。
志愿者汪勇说,十公里不能让医护人员走过去,他察觉医护需求,迅速解决,他认为医护是神圣的;技术突破人谢军,他倾心倾力北斗国产原子钟,三次晕倒,关键器件全部国产,工作值得;风雅先生叶嘉莹,筑民族修养,颂经典,结诗缘,文化传播,书生报国,谦虚自谦,传承一家;开路主任毛相林,修路是可行的,改变村庄命运,挑战艰难,身先士卒,架起康庄路;猎猎风旗国测一大队,珠峰高程测,扎西德勒,双腿丈量,生死考验,年轻人接力,情谊深。
采访优秀毕业生的访谈录(一)目前状况1、请您谈谈毕业之后的工作经历。
答:我是15年毕业的,很有幸在毕业前,通过学校安排于14年6月份开始到河南省人民医院药房实习,在实习期间,我认真学习,从不懈怠,了解到医院药房药品管理的基本流程,在实习期间,由于表现良好,经过医院药房主任的积极推荐,于2015年1月17日我收到了辉瑞公司的面试邀请,经过六轮压力面试,终于成功入选辉瑞公司,因为没有拿到毕业证,所以2015年1月至2015年6月属于试用期,2015年7月1日拿到学校毕业证后,就正式转正。
2015年1月到至今,我一直负责河南省信阳市医院药品推广工作。
在此也很感谢学校领导和老师对我的培养,感谢学校推荐的实习地点,实习这段经历对我以后的工作也有了很大的帮助。
2、请谈一下您在单位中职务升迁和收入变化情况。
答:从15年1月至今在辉瑞工作有两年七个月的时间,辉瑞公司是全球医药行业的龙头老大,所以公司不管是企业文化,员工发展,薪资待遇都非常公平公正,经过两年多的努力,在职位上从一个什么都不懂的实习生到资深的医学信息沟通专员,在辉瑞还是学到了很多,也让我不断进步。
当然收入也有一定的变化,从一个月8千到一个月1.4万的转变。
辉瑞的薪资待遇我也很满意。
3、您对自己现在的工作状况满意吗?为什么?答:现在的工作状况我很满意,这份工作是对我来说也是很有挑战的,当然对我自身能力也是一种提升,对我来说是一段宝贵的经历和锻炼,现在市场逐渐成熟,客户关系也非常好,我也在努力做到更好。
(二)经验介绍(一是现在工作经验,二是经验与在校期间努力的关系)1、还记得刚入学时的情景吗,当时的心态是怎样的?答:刚进入大学的情景依然清晰记得,因为当时我的专业是被调剂的,所以对这个陌生的专业我很排斥。
我也很迷茫、情绪很低落,记得军训的时候,我还在徘徊我要调剂到我之前报的专业,但是这个想法被张倩老师的一次深夜夜谈彻底打破了,我记得很清楚,当时的我哭着给张倩老师打电话,当时的我很不冷静也很极端,我一心想要调专业,傻傻的决定如果调不了,我就回高中复读,是张倩老师很贴心很耐心的站在我的立场安慰我、鼓励我、认真给我分析我的就业前景,给我很多希望,也让我自己对我的专业和以后的就业有了新的认识,从那天开始,我就对自己有了要求,大学不能虚度光阴,要在努力学习的同时,积极加入学生工作,做老师的左膀右臂,也积极做好自己的职业规划。
访谈劳模的访谈录范文访谈者:您好,[劳模姓名],今天特别荣幸能跟您坐下来聊一聊。
您可是大家眼中的劳动模范啊,先跟我们简单介绍一下您自己呗。
劳模:嗨,你好!我叫[名字],就是一个普普通通的劳动者,在[工作单位名称]干[工作岗位]的。
访谈者:您可别谦虚啦,能被评为劳模肯定有不普通的地方。
您是怎么走上现在这个工作岗位的呀?劳模:哈哈,这说来话长喽。
当时啊,就是机缘巧合吧,毕业之后就看到有这个工作机会,感觉挺适合自己的,就一头扎进来了。
一开始啥都不懂,就跟着老师傅们学,慢慢就上手了。
访谈者:那刚参加工作的时候,有没有遇到特别困难的事情啊?就那种让您觉得快坚持不下去的。
劳模:那肯定有啊。
就比如说,我们这工作吧,有时候任务特别紧急,时间紧任务重,那压力可不是一般的大。
我记得有一次,客户要求在很短的时间内完成一个超级复杂的项目。
当时我就想,这可咋整啊,感觉就像一座大山压在身上。
访谈者:那您最后是怎么克服这个困难的呢?肯定有什么秘诀吧。
劳模:秘诀啊,其实也没有啥特别神秘的。
就是咬着牙坚持呗,我和我的团队一起,大家分工合作。
那几天几乎没怎么睡觉,不停地查资料、做试验、调整方案。
有问题大家就一起讨论,集思广益。
最后总算是按时完成了任务,还超额完成了一些指标呢。
访谈者:哇,这可真不容易。
那您觉得在这个过程中,什么是最重要的呢?是团队的力量,还是您自己的专业技能?劳模:我觉得都很重要。
团队就像一个大家庭,大家心往一处想,劲往一处使,这力量可大了。
但是你自己要是没有两把刷子,没有专业技能,那也不行啊。
就像盖房子,团队是大梁,个人的技能就是那些小砖头,缺了哪个都不行。
访谈者:您说得可真形象。
那您在工作这么多年里,有没有什么特别难忘的经历啊?劳模:难忘的经历可多了去了。
有一次,我们参与了一个公益项目,是给贫困地区的孩子们改善学习环境。
我们去了当地,看到那些孩子们在那么简陋的教室里学习,眼睛里却充满了对知识的渴望。
那一瞬间,我就觉得我们做的事情太有意义了。
学生访谈录作业学生访谈录是一种常见的学校作业,旨在让学生通过采访他人了解不同的观点、经历和见解。
下面是一个学生访谈录的示例,供参考:标题: 学生生活的挑战与克服采访人: 学生A(名字), 学生B(名字)问: 1. 你觉得在学校生活中最大的挑战是什么?答:学生A: 对我来说,最大的挑战是学业压力和时间管理。
有时候,我会感到压力很大,同时还要平衡课业、作业和课外活动。
但我一直在努力找到适合我的时间管理方法,包括制定清晰的计划和合理分配时间。
学生B: 对我来说,社交方面的挑战是最大的。
我有些害羞,很难主动与陌生人交流。
但我意识到这对我的人际关系和自信心都有影响,所以我开始主动参加社交活动,与更多的同学交流,慢慢地克服了这个挑战。
问: 2. 你是如何克服这些挑战的?答:学生A: 除了合理的时间管理,我还寻求帮助,包括寻找同学和老师的指导。
我也会找一些放松和调节心情的方式,如锻炼和阅读。
学生B: 克服社交方面的挑战需要主动出击。
我参加了一些社交活动,加入了一些学生组织,并尝试了一些与陌生人展开对话的机会。
虽然一开始有些困难,但通过持续的努力,我逐渐变得更自信并且扩大了社交圈子。
问: 3. 你有什么建议给其他学生如何应对类似的挑战?答:学生A: 我认为制定好的计划是很重要的,要明确每天要完成的任务,并确保给自己留出适当的休息时间。
此外,不要害怕寻求帮助,有问题要及时向老师和同学请教。
学生B: 我建议其他学生要勇于尝试新事物并主动参与社交活动。
虽然可能会有些害羞和不自信,但只有通过实践才能真正克服这些挑战。
还要记住,每个人都有不同的经历和困难,所以要保持开放的心态,尊重他人。
这个样本访谈录可以帮助开始学生访谈作业。
可以根据需要修改问题和答案,以适应特定的主题或目标。
高二访谈录作文600字精选6篇篇一:访谈录优秀作文篇一8月28日星期二,娇阳似火,我们这一群小记者怀着无比激动的心情,采访了我们学校的校长—钱澜老师。
要知道,与钱校长这样近距离接触的机会是很难得的呦,感谢太仓日报给了我们这样一次全新体验,让我倍感荣幸!在约定时间里,钱校长满面春风、神采奕奕地走进了接待室,我们七八个小记者蜂拥而上,热情地欢迎她。
首先,太报的大记者先开始对钱校长进行采访。
他们就我校的“草根情怀”、“创新沙龙”等开始了大谈特谈。
想必这位大记者也是对我校新风和文明建设早已有耳福。
接着,我们马不停蹄地前往校园里那棵“牛顿的苹果树”下,枝繁叶茂、郁郁葱葱,熟悉的环境加上轻松的气氛,让采访立刻变得生动而有趣。
“请问钱校长,即将来到的新学期,您对同学们的期望是什么?”“新学年,学校会发生什么变化吗?”“请问钱校长,如果学生放学家长不能按时接送怎么办?我们接二连三地发问,钱校长微笑而耐心地一一回答着我们的问题。
轮到我向钱校长提问啦!我的问题是:“请问钱校长,新学期我们学校里的饭菜会发生变化吗?”钱校长回答道:“基本不会发生大的变化。
因为我们师生的餐饮都是由有关部门调配好的,并且每日在指定时间按时配送,这样既保持了食物原有的营养均衡,又方便卫生,广大师生都很放心食用。
”钱校长的回答有条不紊,我拿起笔一边记录下钱校长的回答,一边心里想着:“钱校长可真不愧是我们学校的好校长,文明的好典范!”采访在快乐的气氛中结束了。
新学期新气象,我们的学校也会发生一系列的变化,等待着我们去探索和发现,让我们满怀期待,迎接美好的新学期吧!篇二:关于访谈录的作文篇二时间:20XX年3月6日上午9点地点:邻居高翔家婉儿:高翔,现在我是采访者,你是被采访者,我问你答,好吗?高翔:好吧,那你就随便问吧!婉儿:高翔,我非常喜欢看《淘气包马小跳》,《笑猫日记》,《皮皮鲁》这种系列的书,我认为这些书可以丰富我们的想象力,可妈妈说他们对学习没多大用处,看一遍、两遍就行了,可我总是百看不厌。
个别访谈笔录模板范文采访对象:XXX采访时间:XXXX年XX月XX日采访地点:XXX采访人员:XXX【开场白】采访人员:你好,感谢你抽出时间接受我们的采访。
我们今天主要想了解一下你的XXX经历和看法,请你回答问题时尽量详细一些,谢谢。
【正文】采访对象:不客气,没问题。
采访人员:首先请问一下,你是如何开始XXX这项活动/职业的呢?采访对象:XXX采访人员:那你对于XXX有什么样的看法和理解呢?采访对象:XXX采访人员:那在XXX过程中,你遇到过哪些困难和挑战呢?采访对象:XXX采访人员:你是如何应对这些困难的呢?采访对象:XXX【结尾】采访人员:非常感谢你的分享,我们会好好整理这次采访的内容。
谢谢你今天的配合。
采访对象:不客气,欢迎下次再来。
采访人员:在你的XXX 经历中,有没有什么特别令你感到满足和有成就感的时刻吗?采访对象:当然有。
XXX采访人员:那在这个过程中,你觉得最大的收获是什么呢?采访对象:我觉得最大的收获就是XXX。
采访人员:你有没有什么特别深刻的经验或者教训想分享给其他人呢?采访对象:我想说XXX。
采访人员:非常感谢你的分享,最后有什么想对我们的读者或者观众说的吗?采访对象:我想对大家说XXX。
采访人员:谢谢你的宝贵意见,我们会在报道中尽量保持您的原话。
感谢您的配合。
采访对象:不客气,谢谢你们的采访。
【结尾】采访人员:非常感谢你的分享,我们会好好整理这次采访的内容。
谢谢你今天的配合。
采访对象:不客气,欢迎下次再来。
农村留守儿童个人访谈
对象:南答中学初二1班魏胜源
地点:教学楼前
时间:2013.6.15大课间
我:胜源,家里都有谁?
魏:爸爸、妈妈和我
我:听说他们现在在外面打工,那平时谁照顾你?
魏:一般我自己在家,有时到爷爷奶奶家,或是到姥姥姥爷家。
我:你爸爸妈妈什么时候在外面打工的?经常回家吗?
魏:他们从我开始上学就在外面打工了,只是每年年终才回来,所以都已经习惯了。
我:平时和你父母联系多吗?他们知道你的学习成绩吗?
魏:每个星期都打电话,他们平时都不怎么过问我成绩的,可能知道我学习还跟得上。
我:以前也不关心你成绩吗?
魏:也只是一个星期给我打一次电话问一下,就问“成绩怎么样,还好吧?”
我:每次都是他们给你打电话吗,有没有主动打给他们?
魏:有。
但也没什么话说啊,几句而已,每次都差不多的话。
我:其实打工的人说他们工时很长,很忙,很累。
魏:(小声)我知道……
我:你妈他们没有在家时,谁给你生活费啊?
魏:我爷爷奶奶。
我爸爸妈妈提前留给他们的。
我:平时写作业有不会的怎么办?
魏:那种情况很少,真有不会的就回学校问老师。
我:你觉得老师们对你怎么样?
魏:老师们对我很好,有一次张老师见我的校服开线了,她亲自给我缝好,我们谈话很放松。
我和我妈说话就有些不自在。
我:妈妈和老师的想法是一样的,希望你以后有出息、有作为,以后记得多和父母交流,其实你妈告诉我她很担心你有一天不理他们。
你平常业余时间都干什么?
魏:……看书。
我:那以后有空主动多给你爸妈打电话,不要总等着他们打给你。
魏:嗯……
后记:留守儿童是未成年队伍里的重要组成部分。
留守儿童的健康成长关系到社会的和谐与稳定,是一项现实而艰巨的社会系统工程,我们必须高度重视,相互配合,营造良好的社会氛围。
关注留守儿童的生活现状,关爱留守儿童的身心健康,才能真正实现农村教育事业的健康快速发展,才能使我们的社会真正实现和谐。
农村留守儿童个人访谈
对象:初一四班宋天宇
地点:教学楼前
时间:2013.6.15大课间
我:爸爸妈妈在外面打工吗?
宋:恩。
我:知道他们都干什么工作吗?
宋:我爸开车,我妈给建筑队上帮忙,现在回来了。
我:你觉得他们在外面打工累吗?
宋:累。
我:去过爸爸妈妈打工的地方吗?
宋:去过。
我:他们带你们出去玩吗?
宋:去玩。
我:那里好玩吗?
宋:好玩。
我:为什么觉得那里好玩?
宋:因为有爸爸妈妈。
我:在家会想爸爸、妈妈吗?他们多长时间回来一次啊?
宋:很想,他们每年回来一次,并且很晚,过了元宵节就走了。
我:平时你跟着谁吃饭呢?
宋:跟着我两个舅爷。
我:舅爷问你学习的事吗?
宋:舅爷们的年纪比较大,他们还要忙于地里的农活,基本上不问我的学习。
我:放学后你都干点啥?
宋:家里没人的时候就去邻居家玩电脑或是看电视;家里有人就写会作业。
我:老师到你家进行过家访吗?
宋:来过,不过家里总没人,我也不希望老师家访。
我:你觉得你的学习成绩怎么样?
宋:原来,根本跟不上,爸妈让我上私立学校,由于学习成绩差,就害怕爸爸妈妈会问起,很多同学看不起。
去了一年,花钱太多,到南答中学后老师管理很严格,学习现在能跟上。
后记:留守儿童已成为一个不容忽视的社会问题。
关注留守儿童的健康成长,家庭、社会、学校互相配合必不可少。
通过以上调查与分析,真实地体现了留守儿童的学习现状及学习方面的问题。
留守儿童学习上出现的这些比较严重的问题,如果不采取有效的策略予以解决,必将影响留守儿童的健康成长。