新闻心理学复习重点

第一章1、新闻心理学：是探讨新闻活动认识主体在新闻活动中心理现象的产生和发展规律的科学；是探讨新闻活动认识主体在新闻媒介沟通和人际沟通并驾齐驱的环境里，在心理上相互影响、相互制约的特点和规律的科学；是探讨新闻活动认识主体心理活动的生理和心理机制的科学。

2、新闻认识主体包括：新闻的制作者、传播者即新闻传者和采访对象以及新闻的接受者即新闻受众。

3、新闻心理学具体的研究方法：（1）新闻心理学的定性研究（2）新闻心理学的定量（实证）研究：实验法；调查法；内容分析（3）新闻心理学质的研究：访谈和焦点团体访谈；观察法；实物分析法；以问题为中心的研究方法第三章1、马克思主义的反映论原理是社会主义新闻心理学的理论基础（1）客观现实是新闻传者和新闻受众心理活动的源泉（2）新闻的制作和新闻价值的实现，是两种信号系统在新闻传播者和新闻受众双方的头脑中协同活动的结果A:第一信号系统：用具体事物作为条件刺激物所建立的各种各样的条件发射B:第二信号系统：用词语作为条件刺激物所建立的各种各样的条件发射新闻的制作和新闻价值的实现，是两种信号系统在新闻传播者和新闻受众双方的头脑中协同活动的结果。

2、马莱茨克的大众传播过程模式：德国学者马莱茨克的大众传播模式从多因素多角度分析了来自新闻传播者和新闻接收者主要的社会心理活动。

当代传播学“新流派”“使用与满足”理论的倡导人丹尼斯麦奎尔和他的助手斯文温德尔曾指出：德国学者马莱茨克的这个大众传播的过程是“数十年来从社会心理学角度研究大众传播之总结。

”3、新闻传者的主要社会心理活动（选择）：传播者的自我形象；传播者的个性结构；传播者的“工作组”；传播者的社会环境；组织中的传播者；由媒介内容的公开性而形成的压力和约束4、新闻接收者的主要社会心理活动：接收者的自我形象；接收者的个性结构；作为受众成员的接收者；接收者的社会环境5、影响传者和受者的种种主观因素（1）、感性世界之于传播者，媒介（拷贝）世界之于接收者（2）、反馈的间接性和延迟性（3）、确立以受众为中心的观点6、社会心理学的角色理论（重点）（1）角色理论属于符号互动理论的一种，是西方社会心理学的一个重要理论。

第一章绪论第一节新闻心理学的对象一、新闻活动认识主体的内涵新闻活动认识主体包括新闻的制作者、传播者即新闻传播者和采访对象以及新闻的接收者即新闻受众。

新闻传者，在我国一般称为新闻工作者。

主要指记者、播音员和节目主持人及制作、传播新闻的其它工作人员。

采访对象指“记者在采访活动中索取情况和意见的对象或主动以各种方式向记者提供情况和意见的人。

”新闻受众按新闻媒介分类有：报刊读者，广播听众，电视观众，网民。

新闻受众是新闻活动的起点和归宿。

第三节新闻心理学的研究方法二、新闻心理学的具体的研究方法新闻心理学的研究方法主要有定性的、定量的（实证的）、质化的和以问题为中心的研究方法。

（一）新闻心理学的定性研究定性研究主要基于的是形而上学的思辨的传统，“基本上没有系统收集和分析原始资料的要求，具有较多的随意性、习惯性和自发性，发挥的主要是一种议论和舆论的功能”。

（二）新闻心理学的定量（实证）研究所为定量的研究方法指“依靠对事物可以量化的部分及其相关关系进行测量、计算和分析，以达到对事物‘本质’的一定把握。

”1.实验法实验法指“按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件以主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的客观方法。

”2.调查法调查法指“通过向被调查人的口头或书面提问，收集有关的心理活动的资料，进而探讨心理活动发展规律的方法。

”3.内容分析内容分析指对传播所显示出来的内容进行一种客观的、系统的、量化的研究方法。

（三）新闻心理学质的研究质的研究方法指“以研究者来作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性研究，使用归纳方法分析资料和形成理论，通过研究对象互动及其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。

”1.访谈和焦点团体访谈前者如对某位节目主持人进行访谈，然后对其话语、语意、语境等进行分析，从而判断这位主持人驾驭语言的能力或其语言风格。

后者如通过对一群人的访谈了解不同层次的受众在接受电视新闻时的心理和行为表现。

新闻心理学复习资料以下是关于新闻心理学的复习资料：1. 新闻心理学的概念和基本原理：新闻心理学是研究新闻报道对受众心理产生的影响的学科。

它主要关注新闻报道对受众的情感、认知和行为产生的影响，并探讨新闻报道中的心理机制和效应。

2. 新闻选择和加工的心理机制：新闻报道的选择和加工过程受到受众的心理因素的影响。

受众在选择新闻时会受到认知偏差、情感偏好和个人价值观等因素的影响。

而在加工新闻时，受众会出现注意力偏向、记忆偏差和信息加工的选择性等心理现象。

3. 新闻报道的情感效应：新闻报道可以引起受众的情感反应，包括喜怒哀乐等。

情感效应可以影响受众对新闻的注意力、记忆和态度。

新闻报道中的情感表达方式和情感框架等因素会影响受众的情感反应。

4. 新闻报道的认知效应：新闻报道可以影响受众的认知，包括知识、态度和信念等方面。

新闻报道中的信息可靠性、信息来源和信息呈现方式等因素会影响受众对新闻的认知效果。

5. 新闻报道的行为效应：新闻报道可以引起受众的行为反应，包括行为意图和行为选择等。

新闻报道中的行为建议、社会规范和行为模型等因素会影响受众的行为效应。

6. 新闻心理学的研究方法：新闻心理学采用实验研究、问卷调查、观察和内容分析等方法进行研究。

实验研究可以控制变量，观察因果关系；问卷调查可以了解受众的心理反应；观察和内容分析可以分析新闻报道的心理效应和特征。

7. 新闻心理学的应用领域：新闻心理学的研究成果可以应用于新闻报道的编辑和制作，以提高报道的效果和质量。

此外，新闻心理学的理论和方法也可以应用于广告、公共关系和政治宣传等领域。

以上是关于新闻心理学的一些复习资料，希望对你的复习有所帮助。

第一章新闻的心理学概述一：心理学1：五大理论：行为论；精神分析论；人本论；认知论；生理科学观2：八大主题：心理的生理基础；感觉与知觉；学习心理；身心发展；个体差异；动机与情绪；社会心理；异常心理与治疗二：现代心理学的分类1：理论心理学：普通（基础）心理学；发展心理学；学习心理学；认知心理学；人格心理学；社会心理学；变态心理学；生理心理学；动物心理学；实验心理学2：应用心理学：工业心理学；新闻心理学三：新闻心理学的性质：心理学的中间学科，偏向于社会科学的性质。

1：目标：陈述；解释；预测；控制2：定义：研究新闻活动中相关个体的心理现象及其产生、发生与变化规律的学科四：新闻心理学的观察方法1：．观察法观察方式：直接观察；仪器观察；痕迹分析；自我观察优点：不受被观察者文化、理解能力的限制，能得到现场真实、直接的材料缺点：具有一点的被动性、片面性和局限性观察步骤：设计方案；实施观察2:实验法（与以上的差别在于控制）：实验室研究法；现场实验法3：访谈法：面谈法；结构式访谈；无结构式访谈；电话访谈4：投射法：自由联想法；主题统觉法5：问卷法第二章新闻活动中心的信息加工识记：注意；感觉；知觉；记忆；想象；思维理解：知觉有哪些？想象的综合方式有哪些？应用：长时记忆有哪些典型效应？如何在新闻实践中运用这些规律？过程（注意）：感觉—知觉—记忆—思维一：注意：是心理活动或意识对一定对象的指向或集中。

特点：指向性和集中性1：引起不随意注意的原因：A 刺激物自身的特点:刺激物新异性，刺激物的强度，刺激物的运动变化；B人本身的状态：人自身的状态、需要、情感、兴趣、期待、过去经验等密切联系2:随意注意：指有预定目的，需要一定意志力努力的注意3:引起随意注意的原因：对注意目的与任务的依从性；对兴趣的依从性；对活动组织的依从性；对过去经验的依从性；对人格的依从性4:随意后注意：是在随意注意的基础上发展起来的，它和自觉的目的、任务联系在一起，但它不需要意志和努力二：感觉：是大脑对直接作用于感官的事物的个别属性的反映1：在人们的生活和工作中的意义：A 提供了内外环境的信息；B 保证了机体与环境的信息平衡2:远刺激：是指来自物体本身的刺激，如一定激长的光线、一定频率的空气振动等。