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第五节风
1. 风---是空气的水平运动。
只有在同一高度上的运动才是风。
形成原因：同一水平下高压气体向低压气体流动。
2. 风的基本要素：风速和风向风速通常用级表示
风向风吹来的方向。
如风往北吹：南风O——东风
第六节为什么会降水
1 .水汽含量的多少一般用相对湿度表示空气中含有水汽的多少与温度有关，温度高，水汽含量也大。
2. 测湿度的工具：干湿球温度计
结构：有干球温度计（普通温度计）和湿球温度计（包裹着湿棉纱的温度计）
原理：干球温度计测大气温度
湿球温度计会蒸发，蒸发要吸热，温度计示数变小，出现干湿差
大气湿度大，蒸发慢，降温小干湿差小；大气湿度小，蒸发快，降温大，干湿差大
3. 降水的条件： A 充足的水汽（相对湿度达到100%）
B 空气上升，温度降低，空气容纳水汽的能力降低
C 有凝结核，水汽可以凝结变大
4. 降水量用毫米表示。
人工降水的方式： 1. 降温打干冰 2. 凝结核打碘化银。
第6节科学初二上浙教版2第7节什么缘故会降水教学目标：1、明白观测湿度的常用仪器2、了解空气湿度与天气的关系，了解降水的形成3、明白得空气湿度及其与气温之间的关系，明白得空气中水蒸汽凝聚的缘故4、学会测量空气湿度，学会测量降水量重点难点：相对湿度的观测、凝聚与降水的形成、湿度与降水的形成探究动物行为与天气变化的关系教学过程：∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽课堂引入：在本章第一节中讲到空气的对流运动是形成雨的一个缘故，那么，形成降水还需要其它哪些因素呢？一、空气的湿度设疑：在大气中存在专门多我们看不到的水蒸汽，我们能够什么方法证明其存在？涵义：表示空气中水汽的多少表示：相对湿度（空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示）测量：湿度计＊介绍干湿球湿度计的使用原理和相对湿度表的使用方法讨论：1、依照亲躯体验，议一议相对湿度的大小与人体舒服感的关系――相对湿度过小，会使人感到干燥，皮肤发生干裂等；相对湿度过大，在冬季会感到专门冰冷，夏季则会感到闷热。
2、“燕子低飞要下雨”。
你能说明这条天气谚语所包含的科学道理吗？――大雨前昆虫大多飞得专门低，燕子也低飞觅食。
――也可说明“蜻蜓低飞，不雨也阴”的含义。
二、降水那么，空气什么缘故会发生水汽凝聚呢？说明：当空气的相对湿度达到100%时，空气中再也不能容纳更多的水汽，若气温降低，空气容纳水汽的能力也会随之降低，空气中的水汽会附着在微小的灰尘颗粒上形成细小的水珠，就发生了水汽凝聚。
（能够和溶解度的知识相联系）讨论：再进一步，依照凝华、凝聚的知识和生活体会，摸索云和降雨是如何样形成的？――下雨必有云，成云未必定下雨降水的形成：空气中凝聚的水珠和冰晶随着温度的降低和水汽的增多逐步增大，最终形成雨滴或雪或冰雹等。
（结合图2－45）空气上升→冷却降温→水汽凝聚→云滴增大→形成降水讨论：什么缘故降水有时是雨，有时是雪或冰雹？降水量：表示一定时刻内地面积水的深度。
教学内容八年级上第二章第六节为什么会降水（章节）课程类型新授课课时安排1课时班级八（9）教学目标：知识与技能：理解空气湿度及与气温之间的关系知道观测湿度的常用一起，学会测量空气湿度。
理解空气中水汽凝结的原因，了解降水的形成。
过程与方法：学会测量降水量，了解湿度与天气的关系。
情感态度与价值观：对自然现象保持较强的好奇心和求知欲，养成与自然界和谐相处的生活态度。
科学技术与社会：尊重科学原理，不断提高对科学的兴趣。
教学重点、难点：重点：相对湿度的观测，空气湿度与气温、天气的关系，湿度与降水的关系，凝结和降水的形成。
难点：相对湿度的概念，相对湿度与水汽凝结和降水天气的关系。
教具：热水、烧杯、温度计、玻璃片、干湿球温度计教学方法：讲授法，演示法。
导入新课我们生活中的空气里有水么？若有水，你怎样证明？教师初步归纳：1.打开电冰箱的们会看到“白汽”。
2.在玻璃杯里放上冰棍，玻璃杯壁上会出现小水珠。
学习新知大家在第七册中已经了解到雾、雨、雪及云都是水汽形成的。
水汽为什么会形成这些物态现象以及是怎样形成的？想了解这些的话，我们一步一步来。
首先，我们来学习两个概念：湿度和相对湿度。
湿度：表示空气中水汽的多少，相对湿度表示空气中水汽的丰富程度，常用百分比表示，由于空气中水汽的多少往往是相对的，气温的高低不同，空气中所含有的水汽数量也不同。
就像冬天会比较干燥而夏天则要湿润一些。
那湿度和温度是不是存在一定的关系呢？我们通过下面的实验来探讨一下。
实验：在3只烧杯中加入适量的水。
调节水温，使3只烧杯中的水温分别为25℃、45℃、65℃。
拿一块玻璃靠近烧杯口。
观察现象。
小节实验：温度越高，空气中所能含有的水汽就越多。
也就是相对湿度越大。
在实际的测量中我们会借助一种实验工具来测量空气湿度，这种工具就是湿度计，常见的有干湿球湿度计、毛发湿度计、自动感应湿度计，在这里我们着重讲一下干湿球温度计。
特点：这种温度计由两支相同的温度计组成。
