艺术设计专业(视觉传达设计方向)人才培养方案

视觉传达设计人才培养方案
以下是为你提供的一份视觉传达设计人才培养方案：
一、培养目标
培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。

二、培养要求
1. 掌握艺术设计的基本理论和基本知识；
2. 掌握艺术设计创作的专业技能和方法；
3. 具有独立进行艺术设计实践的基本能力；
4. 了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；
5. 了解国内外艺术设计的发展动态；
6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法。

三、课程设置
1. 专业基础课：设计概论、构成设计、图案设计、字体设计、标志设计、编排设计、广告设计、包装设计、书籍装帧设计、企业形象设计、网页设计等。

2. 专业选修课：摄影、插画、动画设计、三维动画、数字媒体艺术等。

四、实践环节
1. 课内实践：在专业课程中安排一定比例的实践教学，如项目实践、课程设计等。

2. 实习：组织学生到企业、设计公司等单位进行实习，让学生在实践中提高专业技能。

3. 毕业设计：要求学生独立完成一项视觉传达设计作品，作为毕业设计。

五、教学方法
采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实践能力和创新精神。

六、考核方式
采用平时作业、课程考试、实习报告、毕业设计等多种考核方式，全面评价学生的学习效果。

七、就业方向
毕业生可在广告公司、设计公司、文化传媒公司、出版社、电视台等单位从事设计、策划、管理等工作。

以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。

如果你需要更详细或专业的方案，建议咨询相关专业人士。

一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备广博的文化素养、系统的专业知识、良好的创新意识和丰富的设计技能，具有较高的审美素养和可持续发展的潜质。

适应地方经济建设和社会发展需求，熟悉设计程序和政策法规，强调艺术、科技、文化与设计的融合，能在视觉传达设计领域、企事业单位从事设计、传播、推广、教学和管理等相关工作的高素质应用型专门人才。

二、培养规格和培养要求1、领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有良好的公民意识和社会责任感，自觉贯彻教育方针，执行教育法规和方针政策，热爱设计教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神；2、具有人文精神和设计理念，具有较高的艺术素养和审美水平，文化视野开阔，具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。

3、掌握视觉传达设计的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的工作适应能力和良好的职业道德；具有较好的艺术鉴赏能力；具有较强的独立进行视觉传达设计实践的基本能力，具有较强的视觉传达设计创新能力；具有文献检索、资料查询、从事科研的初步能力；4、具有良好的汉语言表达能力，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，掌握计算机的基本应用方法，能用现代教育技术手段进行设计实践活动；5、了解有关经济、文化、视觉传达设计领域的方针、政策和法规；6、培养学生对文学艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。

三、主干学科艺术学、文学、工学。

四、核心课程包装设计、书籍设计、品牌形象设计、平面广告设计、影视广告设计、数字影视策划、二维角色设计、数字影视后期、二维动画设计、概念设计。

五、学制与学位1、学制：四年。

2、学位：艺术学学士。

视觉传达设计）专业培养方案六、课堂教学课程设置及教学进程计划二）学科基础及专业理论平台七、实践创新平台计划八、主要教学环节的具体规定与实施细则1、本培养方案分为三个大平台，即通识教育平台、学科基础及专业理论平台和实践创新平台。

2024级视觉传达艺术设计专业人才培育方案专业代码：670203一、招生对象、学制招生对象：招收应往届普高（职高）、一般（职业）中专毕业生、技校毕业生。

学制：学制3年二、培育目标本专业面对广告、包装、形象、品牌策划等设计部门一线岗位，培育德、智、体、美全面发展，心理健康，驾驭视觉设计专业所必备的广告策划与文案、广告设计、包装设计、会展形象设计以及品牌策划等理论特地学问，娴熟驾驭广告设计、包装设计、会展形象设计以及品牌策划实际工作的基本技能和初步实力，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素养高等技能型和应用型、可持续发展的视觉设计特地人才。

三、培育规格1、素养方面（1）治思想道德素养：酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，驾驭马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理及邓小平理论“三个代表”和构建社会主义和谐社会理论的重要思想，有坚固的社会主义法制观念和意识，树立正确的世界观和人生观。

（2）身体素养：具有体育熬炼、卫生保健方面的学问，达到国家规定的《高校生体质健康标准》，具有良好的卫生习惯、生活习惯，具有强健的体魄。

（3）心理素养：依据教化部《一般高等学校高校生心理健康工作实施纲要（试行）》要求，通过心理教化达到心理健康人格完善。

2、职业道德素养良好的职业道德、团队合作精神、开拓创新精神；良好的表达、应变和沟通实力，具有“对社会的责任、对客户的责任、对同行的责任、对设计的责任”的职业准则。

3、职业技能（1）驾驭本专业的基础理论和技能；（2）驾驭本专业各种专业设计学问及操作技能；（3）驾驭肯定的计算机基础文化学问及本专业所需的计算机协助设计技能；（4）基本驾驭一门外语，具有阅读本专业外文资料的实力；（5）具有肯定的心理学学问及语言表达实力，有较强的社会适应实力。

4、可持续发展的学习和应用实力（1）具备广告、包装、形象、品牌策划的设计实力；（2）具有肯定的设计调查探讨实力，分析问题、解决问题实力；；（3）具备较强的设计管理实力、良好的人际沟通协调实力和专业的创新思维实力；（4）具备较强的计算机美术设计、图文编排等操作应用实力；（5）具有较强的学习实力、独立工作实力、设计创新实力和专业可持续发展实力。

视觉传达设计专业本科人才培养方案视觉传达设计专业本科人才培养方案一、核心主题本人才培养方案致力于为具备专业设计技能和创新思维的设计师提供全面的视觉传达设计教育。

通过培养学生掌握视觉传达设计的核心理论和技能，使其能够在设计、广告、媒体等行业担任重要角色。

二、背景介绍视觉传达设计作为一门独立的专业，涵盖了平面设计、包装设计、影视动画等多个领域。

随着数字时代的到来，视觉传达设计师的需求不断增加，市场对具备创新能力和实践经验的人才需求也越来越高。

三、人才培养目标本专业培养具有国际视野和创新精神的高级视觉设计师。

具体目标包括：1、掌握视觉传达设计的基本理论和实践技能，具备独立进行视觉设计的能力。

2、了解设计行业的前沿技术和趋势，具备创新思维和解决问题的能力。

3、具备较强的团队协作和项目管理能力，能够在团队中发挥领导作用。

4、具备良好的沟通能力和表达能力，能够与客户、同事和上级进行有效沟通。

四、课程体系设计本专业的课程体系包括以下四个方面：1、基础课程：培养学生掌握基本的视觉设计原理和技能，包括色彩搭配、排版设计、图形设计等。

2、专业课程：针对视觉传达设计的不同领域，开设平面设计、包装设计、影视动画等课程，培养学生具备专业领域的技能和知识。

3、创新课程：通过开设创意思维、设计方法、用户体验设计等课程，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4、实践课程：通过项目实践、课程设计、实习等实践环节，培养学生的实践能力和团队协作能力。

五、教学方法改进本专业将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、项目实践、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和创新思维。

同时，我们将积极引进现代教学技术，如在线教育、虚拟实验室等，以提高教学质量和效果。

六、师资队伍建设本专业将积极引进具有行业经验和教学经验的专业教师，通过提供良好的工作环境和待遇，吸引优秀的教师加入我们的团队。

此外，我们还将邀请行业专家和设计师担任客座教授或开设讲座，以增强学生的实践知识和视野。

艺术设计专业（视觉传达设计方向）本科培养计划（2008版）一、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、获得设计师基本训练，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神和实践能力，具备艺术设计基础理论、知识与应用能力，毕业后能在企事业单位、高等院校、科研单位等部门从事新闻出版、彩色印刷、平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、海报设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、商业插画、网站形象设计、网页制作、Flash动画设计、商业摄影、影视制作、企业形象宣传片、MTV制作的艺术研究和管理以及教学等艺术创作活动的高级应用型人才。

二、培养要求1. 知识要求（1）工具性知识：①要求学生基本掌握一门外语，具有听、说、读、写的基本能力。

②要求学生掌握计算机软件、硬件技术的基本知识，熟练掌握计算机基本操作、程序设计和办公自动化的基本技能；熟练掌握文献查阅和检索技能。

（2）人文社会科学知识：①要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。

②要求学生有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力、交际能力。

③初步掌握锻炼身体的基本技术，养成科学锻炼身体的习惯，身体健康，达到大学体育合格标准。

（3）自然科学知识：掌握基本的自然科学思维方法，并利用其分析问题和解决问题。

（4）专业知识：①了解中外人文历史，掌握广告学、广告设计的基本理论；②具有较强的广告策划、设计能力以及影视编辑制作能力；③了解艺术设计在国内外的现状及发展趋势，有较全面的文化艺术修养。

2.能力要求（1）获取知识的能力：具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力。

（2）应用知识能力：具有现代广告策划、创意、制作、发布的基本能力；具有初步的预测广告业发展趋势的能力、初步的广告管理能力。

（3）创新能力：具有创造性思维能力、创新实验、设计能力。

3. 素质要求（1）思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

视觉传达设计专业人才培养方案(130502)一、专业介绍视觉传达设计专业始建于1995年，其宗旨是培养适合当今社会发展需要的具备专业应用实践能力，富有创新精神、高素质、广适性的艺术设计专业人才。

视觉传达设计专业贯彻专业理论基础与专业实践并重的开放性式教学理念，教学与社会实践紧密相结合，以强化实践的模式培养解决实际问题的能力。

本专业主要开设标志设计、广告设计、招贴设计、包装设计、书籍装帧设计、多媒体设计、主题设计、快题设计与表达等课程。

视觉传达设计专业师资力量雄厚，具有一流的教学资源与完整、科学的教学体系。

该专业于2003年建立设计艺术学硕士学位点，2008年建立艺术设计专业硕士学位点，2013年开始招收视觉传达专业硕士研究生。

本专业教师科研实力雄厚，历年来发表大量学术论文，出版多本学术专著，编写多套教材，承担多项国家及省、厅级课题项目，多项设计作品在全国及省级各类大赛中获奖，在省内及全国有较高的知名度。

二、培养目标视觉传达设计专业立足河北省地方文化及中国传统文化，与设计理论知识、科学技术相结合，适应经济建设及社会发展的需要，培养具备扎实的专业基础、知识面宽、素质高、操作能力强、富有创新精神与创造能力的复合型人才。

三、培养要求1．通过对专业与理论知识的学习与探索，培养学生创新思维，提高设计原创能力。

2．学习探索民族文化、地方文化与民间文化，并与现代设计思维相结合，使学生掌握传统文化与现代设计的整合能力3．培养学生基础造型能力、技术操作能力与现代数字软件的应用能力，使学生掌握丰富全面的设计手段与技巧。

4. 重视学生综合设计能力的培养，提高学生策划开发能力，增强信息分析与整合能力，并掌握设计表达与沟通技巧。

四、核心课程标志设计、招贴设计、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、多媒体设计、主题设计、快题设计与表达。

五、标准学制：四年。

学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。

六、授予学位：艺术学学士。

视觉传达设计专业人才培养方案
1.培养目标：本专业旨在培养能够熟练掌握视觉传达设计相关理论和技能，具备创新意识和实践能力，能够在各类媒体和平台上进行视觉设计工作的高素质人才。

2. 培养模式：采用“理论+实践”相结合的培养模式。

通过课堂教学、实习实训、毕业设计等环节，全面提高学生的专业素养和实践能力。

3. 专业课程设置：本专业课程设置包括基础课程、专业课程和选修课程。

其中，基础课程主要包括美学、色彩学、造型学等方面的知识；专业课程则包括平面设计、包装设计、品牌设计、交互设计等方面的内容。

选修课程则根据学生个人兴趣和发展需求设置。

4. 实践环节：学生在校期间，将有多次机会参与实践项目，包括企业合作项目、校内外比赛等。

此外，学生还将在专业实习和毕业设计环节进行更为深入的实践磨炼。

5. 教师团队：本专业拥有一支高水平的教师团队，其中既有具备丰富教学经验的传统艺术家和设计师，也有具有前沿视觉技术和工具应用能力的技术人员。

6. 就业前景：本专业毕业生可在广告、品牌、出版、互联网、电影电视等行业从事视觉传达设计相关工作，也可从事自主创业等领域。

7. 培养特色：本专业注重培养学生的实践能力和创新意识，鼓励学生在课程学习、实践项目中积极探索和尝试，提高解决问题的能
力和创新水平。

同时，本专业也注重学生的综合素质和职业道德培养，培养学生成为具有社会责任感和创新精神的优秀视觉传达设计人才。

视觉传达设计专业人才培养方案一、社会需求、培养目标与就业方向（一）社会需求：根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》与国家提出“大力发展海峡西岸建设”的政策方针，作为海西建设龙头城市的厦门，视觉传达专业越来越凸显出持续的发展潜力。

厦门市的发展将不断为视觉传达提供广阔的市场机遇。

厦门市也将努力搭建本市视觉传达人才交流平台，有效促进厦门视觉传达人才合理流动与资源的优化配置。

（二）培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应二十一世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有专长、会操作，富有时代特征和创新精神的广告设计领域的高素质技能型专门人才。

学生毕业后，能在相关部门从事各类实际工作。

（三）就业领域：毕业生就业方向：主要面向广告公司、企划公司、报社等单位从事产品包装、商业广告及企业形象设计工作。

（基本上没有行业限制，凡是需要平面设计的单位都有相应的岗位。

）具体来说主要有：在广告公司从事广告设计工作，在企业单位、可从事平面设计、产品包装、产品展览方面的工作；在报社或电视台，可为报社提供版面设计、美术编辑的服务。

职业岗位：平面设计师、美术编缉、包装设计师、美工设计等。

二、学制学制:三年三、毕业要求1．修完本专业规定的各门课程，成绩全部合格，学分满120 学分。

2．至少获得一种职业资格证书或行业职业证书。

四、人才培养规格（一）能力结构根据视觉传达设计专业的培养规格及学生毕业后从事的工作岗位要求，本专业毕业生应具备大专层次毕业生应具备的政治素质、职业素质、心理素质和身体素质，并做到德智体美全面发展。

在此基础上，还应具备以下基本技能和专业技能：1、通用基本技能：能够熟练运用计算机使用平面相关设计软件，能够系统地掌握平面设计的基本理论、基本知识，具备平面内设计的基本技能与方法，能进行广告设计、包装设计及企业（VI）设计工作。

2. 专业基础技能：（1）能够掌握基础绘画技能及审美能力（2）能够掌握构成的基础理论、基础知识和设计原理等。

视觉传达设计专业（130502）培养方案（The Cultivating Program for Undergraduate of Visual Communication Design）一、专业简介及特色视觉传达设计是利用视觉符号—文字、插图和符号，来传递给接受者各种信息的设计。

其主要功能是起到传播和推广的作用。

本专业强调多学科相互交叉，注重培养学生创新性思维模式，培养学生以学为主，自主学习的兴趣，具有对问题的观察能力、分析能力、综合比较能力、系统处理能力和创造评价能力。

坚持适时性实践教学，突出实训能力及创造力的培养，做到有针对性，有力度，有质量的培养特色。

突出专业特色，明确工科院校设计学科的定位，强调综合性高等院校的视觉传达设计教育必须从“以学科为中心”的传统教育模式转向整体化综合能力的教育模式，形成与其他视觉媒介关联并相互协作的专业特色。

二、培养目标本专业培养具有国际设计文化视野，中国设计文化特色，适应创新时代需求，具备视觉传达方面基本知识、基本理论和基本技能，具备专业技能、人文精神、社会学常识、传播理论、市场营销理论综合实力、集传统平面媒体和现代数字媒体于一体，掌握专业设计领域企业形象策划、展示设计、包装设计、书装设计、印刷工艺、影视短片及多媒体艺术，广告传播企划及管理等方面的设计、教学、研究和管理工作的复合性应用型人才。

三、培养要求本专业学生要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念，主要学习设计视觉传达方面的基本知识、基本理论，受到视觉传达设计思维能力、视觉传达设计方法和设计技能的基本训练，熟练掌握视觉传达专业的基本应用软件，掌握制作短片的动态化软件，具备创新能力的和设计实践能力及中高等艺术学校从事视觉传达设计或教学、研究工作的能力。

在专业能力结构方面，注重道德品质、思想品格、中国传统文化精神的培养。

注重团队协作，跨专业协作的意识，培养健康良好的心理素质、未来面对工作困难时的压力，不放弃、不气馁、积极健康的发展。

视觉传达设计专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：视觉传达设计（二）专业代码：550102二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学历者，艺术类或文理兼收。

三、修业年限学制三年。

四、职业面向专业类别：文化艺术大类专业类：艺术设计类专业代码：550102本专业学生就业前景广阔。

学生毕业后可以进入互联网科技公司，移动APP开发公司，电子商务公司、出版传媒公司、广告文化公司、企事业单位的文宣部门等从事与视觉信息设计与制作相关工作。

就职岗位有：UI界面设计师、栏目包装设计师、电商产品展示设计师、平面设计师、版面编辑设计师、Ul设计师、影视特效设计师、品牌设计与管理、插图师、广告设计师等岗位五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业以培养高素质社会实用型艺术设计人才为目标，注重学生思想政治、文化素养、审美意识和艺术设计技能，德技并重，全面发展。

使学生掌握视觉传播设计与制作的基本专业理论和知识技能，具有一定的绘画造型能力、较强的创新创业意识和较高的审美素质，能够胜任平面设计、空间设计、展示设计、室内设计、项目策划、设计管理、上机操作、印刷等系列商业设计工作。

（二）培养规格1、职业能力要求具有较高的设计软件综合运用能力及完稿制作能力；具有较强的设计创意表现能力；具有较强的设计理念文字表达能力；具有不断学习新知识、新技术的学习能力；具有一定的广告项目延展能力，如：市场开拓、媒体企划、网络营销、市场分析、语言表达及沟通能力。

2、职业知识要求具有一定的设计理论知识及艺术修养；掌握一定的广告策划、市场营销知识，具有一定的设计创新能力;掌握影视广告片创意、影视广告拍摄、影视广告后期制作等综合技能;掌握一定的设计理念,并能熟练运用完成专业工作。

3、职业素质要求（1）思想素质目标德育目标：热爱祖国，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”重要思想的基本原理，具有良好的职业人文素质、思想品德、心理素质以及健全的体魄。

视觉传达设计专业培养方案视觉传达设计专业是一门重要的艺术设计学科，主要培养学生掌握跨学科的设计技能，包括图像设计、排版设计、品牌设计、广告设计等，以及应用相关技术和软件，从而帮助学生创造出承载信息和意义的视觉作品。

一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的专业基础知识和跨学科设计技能的高素质设计人才，具备以下基本素养：1. 具备优秀的审美能力和创新意识，能够设计出符合用户需求且具有视觉效果的作品。

2. 具有良好的跨学科设计能力，能够熟练运用相关技术和软件进行图像设计、排版设计、品牌设计、广告设计等。

3. 具备优秀的团队协作和沟通能力，能够与不同领域的专业人员合作完成项目任务。

4. 具有良好的创新思维和解决问题的能力，能够独立完成复杂的设计任务。

二、培养课程1. 传媒设计基础课程：介绍传媒设计的基本理论、设计方法、流程和规范，例如视觉传达原理、色彩学、构图设计、设计实践等。

2. 设计软件应用课程：介绍图像、排版、品牌和广告设计所需的常用软件，例如Photoshop、Illustrator、InDesign等。

3. 广告传达策划与设计课程：介绍广告传达的理论、技术、策略等，培养学生进行广告策划和设计的能力。

4. 品牌形象设计课程：介绍品牌形象设计的基本概念、规范、要素和方法，培养学生进行品牌设计和管理的能力。

5. 包装设计课程：介绍包装设计的基本原理、流程、材料和技术，培养学生进行包装设计和模拟制作的能力。

6. 数字媒体设计课程：介绍数字媒体设计的基本原理、技术和软件，例如网页设计、多媒体设计、动画设计等。

三、培养实践1. 实习实践：安排学生到设计企业、设计机构或相关媒体实习，丰富学生的设计实践经验，培养学生的团队协作和沟通能力。

2. 设计比赛参与：鼓励学生参加设计比赛，培养学生的创新和解决问题的能力，以及对行业的理解和认识。

3. 学生作品展示：组织学生进行设计作品展示，展示学生的设计能力和创新思维，提高学生的自信心。

视觉传达设计专业培养方案一、培养目标和基本规格培养德、智、体全面发展，具有创新精神和实践能力的从事艺术设计和教学、设计研究与生产及设计管理的专门人才。

基本规格为：（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，为人民服务；学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观；团结协作，遵纪守法，具有社会责任感，形成良好的思想品德、社会公德和职业道德。

（二）具有系统扎实的艺术设计专业基本理论、基本知识和基本技能；具有较高的人文素质和科学素质；了解艺术设计专业的发展趋势和最新成果，具备从事艺术设计创新思维能力；具有独立进行艺术设计专业技能和方法；得到科学研究的初步训练，掌握基本的科学研究方法；掌握一门外国语；并具有良好的计算机基础知识和熟练的运用技能。

（三）具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻练身体的基本技能，养成良好的体育锻练和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魂和良好的心理素质。

能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

二、学制基本学制为四年。

实行弹性学制，弹性学制为三至六年。

三、教学活动时间安排四、课程结构五、教学计划总表六、课程简介4110101 外国美术史 54学时 3学分内容提要：通过外国美术史的教学，使学生了解外国美术的发展演变概况，内容涉及绘画、雕塑、建筑三大美术门类。

本课程沿革历史发展的线索，探寻和分析不同时期、不同地域的主要艺术流派、艺术家及代表作品，力求做到感性认识与理性思维相结合、艺术事件与历史背景相统一，使学生在掌握一定的美术史知识的基础上具有较高的美术鉴赏力，从而提高学生的文化艺术修养。

4110102 中国美术史 54学时 3学分内容提要：通过中国美术史的教学，使学生认识中国美术发生、发展的历程及其规律，了解美术家、美术作品、美术理论、美术思潮和美术流派的成因与风格，把握艺术形式和语言在美术历史进程中的演进，从而使学生在较高的文化层面和广阔的艺术视域中进行专业研究和艺术创作。

视觉传达设计专业本科人才培养方案（专业代码：130502）（一）培养目标本专业培养具有坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、熟练的设计表现能力和创造精神，能在企事业单位、专业设计公司、学校、软件培训机构、科研单位等从事平面艺术设计、装饰装修设计、广告设计的应用、教学及管理等方面工作的高素质应用型人才。

（二）培养要求本专业学生主要学习视觉传达方面的基本理论和基础知识，通过对专业思维能力的培养、设计方法和设计技能的训练，使其具备本专业设计的基本素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握视觉传达设计的基本理论和基础知识；2.掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法；3.了解国内外视觉传达设计理论与实践的最新发展；4.具备独立进行视觉传达设计研究和实践的能力；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和创新能力。

（三）主干学科艺术学、设计学（四）核心课程设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、中国艺术设计史、字体设计、图案设计、装饰艺术设计、标志设计、版式设计、招贴设计、图形创意、书籍装帧设计、包装设计、VI设计、网页设计等。

（五）主要实践性教学环节名称学分专业实习8专业见习1社会实践2军事理论与训练2毕业设计12合计25（六）修业年限及学分要求学制：四年，修业年限：四至六年；修业期间至少修够130学分。

公共必修课35学分（包括社会实践2学分、军事理论与训练2学分），占总学分的27%；专业必修课77学分（包括专业实习8学分、专业见习1学分、毕业设计12学分），占总学分的59%；专业选修课10学分，占总学分的8%；公共选修课8学分，占总学分的6%。

其中，艺术鉴赏（2学分）、职业生涯规划与就业指导（1学分）为全校限制性选修课。

（七）授予学位和学位课程授予学位：艺术学学士学位课程：课程名称学时学分开课学期设计素描6031设计色彩6031中国艺术设计史3622设计概论3623（八）教学计划总表周时数课程类别课时学分学期学分分配一二三四五六七八九十公共必修课64829+2496136专业必修课141056*********合计205887专业选修课20410公共选修课08总计2262学时，105学分其它教学环节入学、毕业教育专业见习11社会实践22生产劳动军事理论与训练22专业实习88毕业设计1212合计2521112说明1.教学计划时数以每学期上课18周计算；2.专业选修课最少选10学分的课程；3.本科专业的生产劳动时间为两周，具体时间由教务处安排。