小学文化培养出3个世界名校孙女,外婆的朴素育儿观教会了我什么

在童年中,外祖母令我印象深刻,写300字触动和启发
我的外祖母是个很可爱的人，给我留下了深刻的印象。

在我小时候，外祖母总会充满激情和热情地照顾我，她充满了慷慨大
方的精神。

一、关怀备至
外婆特别会关怀我，尤其是对我病倒的时候，更是紧张照料，声色俱厉，不能忍受我有一丁点的不舒服。

每次在中午，外婆还会一碗一碗
的泡出美味的肥肠瘦肉汤，把全家的孩子吃的口水都快流下来。

二、端茶送水
外婆永远不让我辛苦，每次去外面聚餐，她还会忙活着端茶送水，总
归要作什么、端饭菜都一定亲力亲为。

外婆洁癖发症，每次餐具用完
之后，她都会把餐具洗干净，然后摆在厨房橱柜上，整整齐齐地放着，到让人有一种舒服的感觉。

三、智慧乐观
外婆脾气很好，乐观开朗，脑子也很灵活，智慧可谓无穷无尽。

在全
家人一起吃饭的时候，外婆总会传给我们很多睿智的话语，也会天南海北远游的带着我们去探索世界，在探索中洞悉人生。

四、爱心无边
外婆爱心无边，有趣又有智慧，她给了我很多激励与力量，让我在大山里能够奔跑，在我踉跄拖拉的日子里看到阳光，在人生荆棘路上能够坚定的脚步。

更重要的是，外婆给了我和家人最重要的一件事，那就是幸福和亲情。

功德无量，总之，外婆给我的最大感触是传承了一股深厚的爱心，总能让我触碰到最原始的温暖，给我最真实的感受。

无论生活如何，给我弥足珍贵的时光，我们都会记得，外祖母的爱永远护佑着我们。

读后感作文500字左右《外婆》全文共9篇示例，供读者参考读后感作文500字左右《外婆》篇1第一次听到这个书名的时候感觉非常的奇怪，树上的外婆？搭建在苹果树上的房子里面住着外婆？外婆怎么住在树上。

好奇的我赶紧去书店买回来看。

书里的主人公叫安迪，他从小就没有外婆和奶奶。

为此安迪经常感到难过和失望。

安迪在钢琴架上看到过外婆的照片。

一天安迪放学在苹果树上看见了外婆，外婆的打扮非常的奇怪、带着白色羽毛的帽子、手臂上挎着秀满图案的包、裙子下面露出好笑的白色的花边裤，行动非常的奇怪。

读到这时我突然的好兴奋，确切说我是为安迪兴奋，外婆来到了安迪的身边。

外婆带安迪去了安迪从未去过的游乐场玩耍、草原上套野马、海上去探险、去了好多的地方，安迪脸上洋溢出幸福的笑容。

不久，安迪家旁边搬来了一位老奶奶，她特别的和蔼，奶奶教安迪如何煮土豆、如何种花、还讲了许多有趣的故事......阳光的安迪在外婆和奶奶的关心和爱护下慢慢长大，懂得了许多道理，并学会了用自己的行动去关爱奶奶、乐于助人。

我们要向他学习，把自己的爱毫无吝啬的‘拿’出来！作者是来自奥地利的米拉·洛贝。

文中的主人公叫安迪。

安迪每次看到其他的孩子有外婆和奶奶，自己心里就会很难过，因为他也想有外婆陪，可是他没有。

有的时候，他不得不一大早就琢磨起这件事儿来。

他有二个朋友，第一个朋友是格哈德，安迪邀请他到苹果树上搭一个凉棚。

但是哈德下午要和奶奶去玩旋转木马。

第二个朋友是罗伯特，上课时，安迪和他同坐一条长椅。

课间休息时，安迪用自己的黄油面包换罗伯特的黑面包吃。

安迪邀请罗伯特到他家来玩，但罗伯特下午有客人来，他外婆从美国回来。

罗伯特骄傲地说：“外婆一定会给我带满满一箱子的玩具。

听到这些，安迪又羡慕又难过。

我也想有个外婆。

下午，安迪只好一个人坐在苹果树上。

苹果树枝繁叶茂，待在这个藏身之处既舒适，又便于观察。

这棵苹果树长在房子和大街之间的屋前小花园里，所以安迪从树上可以看到下面发生的一切。

孙辈教育的心得分享在人的生命周期中，教育扮演着至关重要的角色。

而孙辈教育更是一个特殊的任务，它承担着传承文化、传递价值观和塑造未来的重任。

作为一位具有丰富经验的老一辈，我将分享我对孙辈教育的心得和观察。

首先，我认为最重要的是建立亲密的关系和信任。

孩子们需要感受到我们的爱和支持，才能够更好地接受我们的教育。

与孙辈建立亲近的关系，不仅是陪伴他们成长的基础，也是帮助他们形成自信心和积极态度的重要举措。

我们应该花时间与孩子们互动，倾听他们的想法和问题，与他们分享自己的经历和知识。

只有通过真心的关心和关怀，我们才能够在孩子们心中留下深刻的影响。

其次，我觉得在孙辈教育过程中，培养独立思考和解决问题的能力非常重要。

我们不能仅仅告诉孩子们应该怎么做，而是要教会他们如何思考和评估各种情况，并做出正确的决策。

当他们面临问题时，我们可以给予一些建议和指导，但更重要的是让他们尝试自己去解决。

通过这样的方式，我们能够帮助他们培养独立思考和解决问题的能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。

此外，我认为孙辈教育也需要关注孩子的全面发展。

除了学习知识，孩子们还需要发展各种技能和兴趣爱好。

我们可以鼓励他们参加各种课外活动，如音乐、体育等。

这不仅能够培养他们的综合素质，还能够让他们更好地发现自己的兴趣和潜力。

同时，我们也要注意不过度安排孩子的时间，给予他们足够的休息和放松的空间。

孩子的童年应该是快乐和无忧的，我们要在教育中找到平衡点。

除了培养孩子的能力和素质，我相信道德教育也十分重要。

我们应该教导孩子们正确的价值观和行为准则，让他们懂得尊重他人、善良待人、勇于担当。

我们要以身作则，成为他们的榜样和引导者。

通过讲述励志的故事和传递人生的智慧，我们能够帮助他们建立正确的人生观和道德观。

最后，我觉得在孙辈教育中，我们不能忽视对孩子们情感的支持和引导。

孩子在成长过程中难免会遇到挫折和困难，我们要及时给予他们鼓励和安慰。

我们要教会他们如何处理情绪和面对压力，帮助他们建立健康的心理素质。

在我国，随着社会经济的快速发展，家庭结构发生了很大的变化，许多家庭因为工作繁忙等原因，将孩子交给祖父母照顾，形成了隔代教育。

作为一名深受隔代教育影响的家长，我深刻体会到了隔代教育的利与弊，下面我就结合自己的亲身经历，谈谈对隔代教育的领悟心得。

一、隔代教育的利1. 亲情关爱：祖父母对孩子的关爱往往更加细腻，他们有更多的时间和精力陪伴孩子，给予孩子无微不至的关怀。

这种亲情关爱有助于孩子身心健康的发展，让孩子在充满爱的环境中茁壮成长。

2. 丰富的生活经验：祖父母拥有丰富的生活经验，他们可以从自己的人生经历中为孩子传授许多有益的知识和技能。

这种传承有助于孩子更好地了解社会，培养独立思考和解决问题的能力。

3. 民族文化传承：隔代教育有助于传承民族文化和家族传统。

祖父母可以将自己家族的历史、传统和习俗传授给孩子，让孩子在成长过程中了解自己的根，增强民族自豪感。

4. 情感教育：祖父母在孩子的情感教育方面具有独特优势。

他们可以教会孩子如何与人相处，如何表达自己的情感，培养孩子良好的道德品质。

二、隔代教育的弊1. 溺爱：由于祖父母对孩子的关爱，容易导致孩子养成依赖心理，形成“娇生惯养”的性格。

这种溺爱会让孩子缺乏独立生活的能力，不利于孩子的成长。

2. 教育观念落后：随着社会的发展，教育观念也在不断更新。

然而，部分祖父母的教育观念可能还停留在传统阶段，难以适应现代教育的要求。

3. 亲子关系疏远：隔代教育容易导致亲子关系疏远。

孩子与祖父母之间可能存在代沟，难以建立亲密的亲子关系。

4. 家庭教育不一致：隔代教育中，祖父母和父母的教育观念可能存在差异，导致家庭教育不一致，影响孩子的成长。

三、如何克服隔代教育的弊端1. 加强家庭教育：父母要积极参与孩子的教育，与祖父母保持良好的沟通，共同制定合适的教育方案。

2. 更新教育观念：祖父母要关注社会发展趋势，不断更新自己的教育观念，适应现代教育的要求。

3. 培养孩子的独立性：父母和祖父母要共同培养孩子的独立性，让孩子学会独立思考和解决问题。

我是松江区新桥镇社区学校一名老年学员，退休后在成校学习书法、诵读、歌舞、摄影，还喜欢旅游，经常在学校、社区做公益志愿者服务活动，充实生活。

我的家庭是有着女儿、女婿、外孙，三代同堂的幸福大家庭。

外甥女是我从小带大现读小学五年级12岁，外孙今年念幼儿园大班6岁，时代进步社会发展，培养教育下一代尤为重要，我们对第三代的教育，不是放任溺爱，而是注重培养教育，言传身教，从小事做起。

阅读天地孩子是祖国的未来，家庭是孩子的第一任课堂。

我们的教育从读书开始，家里有个书房，除了大人的专业书，文学书，理论百科书外，每个孩子都有满满一柜的书籍和流动书架，从唐诗300首，寓言故事，少儿文学，十万个为什么，宇宙探秘，中外名著到学习专业书等等。

时间就像海绵里的水，越挤越多，外甥女从小喜欢读书，除了正常的学业，每天都要坚持看几十页，甚至一天一本书，从阅读中吸取大量的知识面。

外甥则是从认字、益智书籍、唐诗童谣、简易英语起步。

孩子父母以及作为外公外婆的我们，给孩子们买的最多的也是书籍。

平时孩子们都喜欢看动画片电视，我们就规定每天看电视不得超过两小时，孩子们表现好、学业思想进步，就多给予表扬鼓励。

女儿、女婿都是研究生，在学习方面给了孩子许多辅导，我们老一辈则接送孩子多承担家务，孩子小的时间教背唐诗，三字经，简单的绘画写字，从小学习做人的道理。

小外孙从每天背几首唐诗，到认识1000多个字，每天半小时阅读学习简单的英语会话，每天坚持，步步提高。

有时外孙还会考考我外婆这个英语怎么念。

家里有了书房阅读，孩子们安静多了，学习的兴趣也不断提高，而不是一味看动画片、玩游戏。

外甥女通过书本阅读写作，还兼顾网络学习，语数英、道德、书法、体育手工艺全面发展，每学期都有进步，五年级学习成绩报告单九门都是A，德智体全面发展。

遇到问题我们也及时指导授业解惑，今年暑假外孙女又跟我学摄影，又跟爸爸学编程序。

外孙学会了在幼儿园与小朋友分享，外孙女积极参加学校各项文化体育课外活动，多有获奖，家里有面玻璃墙专门挂孩子们的奖状。

第1篇在我国，教育一直被视为国家和社会发展的基石，一代又一代的祖孙三代共同见证了我国教育的变迁。

从封建社会的私塾教育到现代的义务教育，从应试教育到素质教育，教育理念不断更新，教育方式也在不断变革。

在此背景下，祖孙三代对于教育的看法也各有不同，本文将结合祖孙三代的视角，谈谈他们对教育的看法和心得体会。

一、祖辈：传统教育的传承者在祖辈眼中，教育是传承家族文化、道德和技艺的重要途径。

他们经历了封建社会的私塾教育，深知知识改变命运的重要性。

以下是祖辈在教育方面的一些心得体会：1. 重视基础教育：祖辈认为，基础教育是人生发展的基石，要注重培养学生的品德、知识和技能。

他们强调“读书明理”，认为只有通过读书才能使人明辨是非、修身养性。

2. 重视家庭教育：祖辈认为，家庭教育是教育的重要组成部分，家长要注重言传身教，以身作则。

他们强调“养不教，父之过”，认为家长要关注孩子的成长，培养他们的良好习惯。

3. 培养孩子的兴趣：祖辈认为，兴趣是最好的老师，要尊重孩子的兴趣，引导他们全面发展。

他们强调“因材施教”，认为每个孩子都有自己的特长，要发掘和培养。

4. 坚持传统教育观念：祖辈认为，传统教育观念具有历史沉淀和文化底蕴，要继承和发扬。

他们强调“尊师重道”，认为教师是传道授业解惑者，要尊重教师。

二、父辈：应试教育的实践者父辈成长于我国改革开放时期，他们经历了从应试教育到素质教育的转变。

以下是父辈在教育方面的一些心得体会：1. 应试教育的重要性：父辈认为，应试教育有助于提高学生的综合素质，为国家培养优秀人才。

他们强调“分数决定命运”，认为高考是人生的重要转折点。

2. 教育改革的重要性：父辈认为，教育改革是提高教育质量的关键。

他们关注素质教育的实施，认为素质教育有助于培养学生的创新精神和实践能力。

3. 家校合作的重要性：父辈认为，家校合作是教育的重要环节。

他们强调家长要关注孩子的学习，与学校共同促进孩子的成长。

4. 重视孩子的身心健康：父辈认为，孩子的身心健康比成绩更重要。

外婆教会我做人的道理作文《外婆教会我做人的道理》在我的成长历程中，外婆如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，她用自己的言传身教，教会了我许多做人的道理。

外婆是一个勤劳善良的人。

在我的记忆中，每天清晨，她总是第一个起床，为一家人准备早餐，然后开始忙碌地打扫房间、洗衣做饭。

她的双手似乎永远停不下来，却从无怨言。

外婆常说：“勤劳的人才能有收获，只有付出努力，生活才会越来越好。

”她的勤劳让我懂得了，想要实现梦想，就必须脚踏实地，用自己的双手去创造。

外婆还非常善良，对邻里总是充满关爱。

哪家有困难，她总是第一个伸出援手。

记得有一次，邻居家的老奶奶生病了，外婆不仅帮忙照顾，还送去了自己熬的鸡汤。

她告诉我：“与人友善，帮助别人就是帮助自己，善良的心能让世界变得更美好。

”外婆的善良在我心中种下了一颗爱的种子，让我学会了关心他人，乐于奉献。

外婆也是一个诚实守信的人。

她答应别人的事情，一定会努力做到。

有一次，她答应帮一位邻居修补衣物，尽管那天她自己身体不太舒服，但还是坚持完成了承诺。

外婆说：“做人要讲信用，言出必行，这样才能赢得别人的尊重和信任。

”她的教诲让我明白，诚信是做人的根本，只有诚实守信，才能在社会上立足。

外婆还教会了我要懂得感恩。

她常说：“要珍惜身边的一切，感恩所拥有的。

”无论是一顿丰盛的饭菜，还是一个温暖的拥抱，都值得我们心怀感激。

在她的影响下，我学会了对生活中的点滴美好心怀感恩，用一颗感恩的心去面对生活的挑战。

外婆虽然没有读过很多书，但她用自己的人生经验，为我上了一堂又一堂生动的人生课。

她的教诲如春风化雨，滋润着我的心田，让我在成长的道路上，始终保持着正确的方向。

如今，外婆已经离开了我，但她教会我的做人道理，我将永远铭记在心，并努力践行。

我相信，这将成为我人生中最宝贵的财富，伴随我走过人生的每一个阶段。

随着社会的发展和变迁，越来越多的家庭选择了隔代教育，即由祖父母或其他长辈来抚养和教育孩子。

这种教育模式在当前社会中日益普遍，它既有其独特的优势，也存在一些挑战。

作为一名经历过隔代教育的家长，我在此分享一些自己的心得体会。

一、隔代教育的优势1. 丰富的经验祖父母或长辈在育儿方面拥有丰富的经验，他们经历了自己的童年，对儿童成长过程中的心理、生理需求有着深刻的了解。

这使得他们在教育孩子时能够更好地把握孩子的成长节奏，为孩子提供适合其年龄的教育。

2. 温暖的关爱隔代教育中，祖父母或长辈对孩子的关爱更为细腻、周到。

他们愿意花更多的时间陪伴孩子，关心孩子的身心健康，给予孩子充分的关爱和支持。

这种亲情的力量对孩子成长有着积极的促进作用。

3. 良好的亲子关系隔代教育有助于改善家庭关系，增进家庭成员之间的感情。

祖父母或长辈与孩子之间没有血缘关系，这使得他们更容易站在孩子的角度考虑问题，从而促进亲子关系的和谐发展。

4. 传承家族文化隔代教育有助于传承家族文化。

祖父母或长辈在育儿过程中，会将家族的优良传统、家风家训等传授给孩子，让孩子在成长过程中受到良好的熏陶。

二、隔代教育的挑战1. 观念差异由于年龄和成长环境的不同，祖父母或长辈在育儿观念上可能与年轻父母存在较大差异。

这可能导致教育方法不统一，影响孩子的成长。

2. 亲子关系不平衡隔代教育中，孩子与祖父母或长辈之间的关系可能过于亲密，导致亲子关系不平衡。

这可能会影响孩子与父母之间的沟通和互动。

3. 教育资源有限与年轻父母相比，祖父母或长辈在教育资源方面可能存在一定程度的不足。

这可能会影响孩子的全面发展。

4. 社会适应能力不足由于隔代教育环境下，孩子与同龄人的交往较少，可能导致其在社会适应能力方面存在一定程度的不足。

三、隔代教育的心得体会1. 重视家庭教育观念的沟通在隔代教育中，家庭成员之间要注重沟通，共同探讨育儿观念，力求在教育方法上达成共识。

同时，要尊重长辈的意见，适当调整自己的教育方式。

小学文化培养出3个世界名校孙女，外婆的朴素育儿观教会了我什么外婆家是平房，青瓦白墙，有个四四方方的小院，院子里一棵石榴树，一台石磨，养着两只老母鸡。

我的幸福童年就是在这个院子里度过的：爸妈去上班，我就在外婆家玩。

炎热的夏天，玩累了午休时，她会哼着儿歌，用大蒲扇给我驱赶蚊虫。

外婆没有读过西尔斯、杜威和蒙特梭利的著作，但她的育儿观，和很多大家是不谋而合的。

如今我也当了妈，常常回忆起童年时外婆和我玩过的“玩具〃、她发明的游戏、唱过的童谣，才意识到它们对我早期认知发展影响如此深远。

如今我的养育观念，可以说完全来自对外婆的传承和发散。

外婆这一生的育儿哲学，总结起来是24个字：好玩具，不花钱；细养易，粗养难；要育人，先律己；身越勤，心越安。

好玩具，不花钱90年代初，小县城长大的孩子还没有太多高级玩具，但这丝毫不影响我童年的幸福感，因为我有一个聪明会想办法的外婆。

一张旧报纸会在她手里变成小猫小狗；外婆煮饭, 她会给我锅碗瓢盆任我敲得乒乒乓乓；外婆扫地，也会给我一个扫帚当马骑。

外婆还特别善于从大自然中获得灵感，她常常把竹叶折成灵巧的小船，放在溪流里游很远都不会沉；也会做手工“金鱼”一一用一截胡萝卜做鱼身子，插上杪楞叶子做尾巴，再用牙签插上小红莓做眼睛，一只只浮在装满水的木桶里，就能让我着迷一个下午。

本来想在网络上找一张这种金鱼的图给大家看看，却怎么都找不到，才意识到那很可能是外婆的原创手工。

如今，我自己养育孩子，很多我们精挑细选买回来的玩具, 她常常玩十分钟就永远不再碰了，每隔一段时间家里就会闹〃玩具荒〃。

反倒是一些常见的生活用品，能引起她的兴趣。

于是我尝试用外婆的办法，打开思路，想办法放大孩子玩具的范畴。

我做饭，就给孩子几个木勺子塑料碗一一立刻变成了她的厨房敲击乐团；我拆快递，就给她一个空纸箱一一立刻变成她探索的城堡；我整理房间，也给她一个篮子请她帮我把脏衣服放进去一一效率惊人……这些安全有趣的日用品构成了我家不花钱的〃玩具库〃，也给了孩子更丰富的探索和想象空间。

阅读yue du近20年来，绘本在我国越来越受到关注和喜爱，大家都认同绘本阅读对于儿童成长的重要意义：能促进幼儿语言能力的发展、能促进幼儿获得积极的情绪情感、促进幼儿想象力和思维能力的发展，以及促进幼儿审美能力和价值观的形成等。

绘本成了学龄前儿童的主要读物。

绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美，我国对绘本的研究起步比较迟，大量引进了国外的优秀绘本，特别是欧美国家和日本、韩国。

在中国的很多幼儿园和家庭的存书中，国外的绘本占有很大的比例。

如果我们的孩子，从小接触的读物都来源于国外引进，那么在他们幼小的心灵里，自然而然就会缺乏中国传统文化的浸润。

绘本是儿童最初的读物，中国上下五千年的悠久文化，有那么多的美丽传说，有那么多的智慧结晶，有那么多的国粹精华。

想要传达给我们的孩子，绘本阅读无疑是一个绝佳的方式。

近十几年来，在一些优秀的儿童文学作家、画家及童书编辑的努力下，中国本土的原创绘本也在悄然绽放，不少作品不仅受到读者的喜爱，也得到绘本界的大奖。

由河北少年儿童出版社出版的《小球听民乐》系列是我非常喜爱的中国原创绘本作品之一，我经常把它推荐给幼儿家长及身边的朋友。

《小球听民乐》系列绘本是由周逸芬策划撰文的，系列中共有两本绘本《外婆桥》和《数字歌》，总共收录了25首耳熟能详的经典儿歌，还配有民乐CD，曲作者是台湾著名的笛子演奏家和作曲家陈中申，CD音频中以小球与外公的对话形式，生动形象地介绍了梆子、琵琶、二胡、板胡、唢呐、扬琴、革胡、笙等十几种民间乐器的特性和表现形式。

将民乐融入儿童文学中，每一首儿歌搭配一曲不同乐器所演奏的民乐，赋予传统儿歌崭新的生命，是中国原创绘本的佳作。

接下来我就以这个系列中的《外婆桥》为例，谈谈中国原创绘本的担当和传承。

我之所以认为《外婆桥》是一本优秀的中国原创绘本，首先是它的民族性。

绘者叶安德，其作品曾获《中国时报》“开卷”年度最佳童书奖、金鼎奖最佳插画奖等，《外婆桥》整本绘本从封面开始所有画面都透着一股地道、亲切的中国风，青瓦白墙，小桥流水———封面是古典的江南景象，打开封面是小清新的浅绿色环衬，给人以阅读的舒适感，书名页与封面相呼应，上面的插图是封面江南水乡远去的剪影，让人感受到了时间的流动，就像这本绘本里面的儿歌经历了几代人的童年，现在又在方寸的页面之中进入当代儿童的视野里。

随着社会的发展和家庭的变迁，隔代教育在我国越来越普遍。

隔代教育是指由祖父母、外祖父母等长辈对孙子女、外孙子女进行的教育。

这种教育模式在一定程度上弥补了年轻一代因工作繁忙而无法照顾孩子的不足，但也存在一些问题。

在此，我想结合自己的学习心得，谈谈对隔代教育的体会。

一、隔代教育的优势1. 丰富的育儿经验祖父母、外祖父母等长辈在育儿方面拥有丰富的经验，他们知道如何照顾孩子，如何教育孩子。

这些经验可以帮助年轻一代更好地应对育儿过程中的各种问题。

2. 亲情陪伴隔代教育让孩子在成长过程中有更多的亲情陪伴。

长辈们对孩子的关爱、呵护，让孩子感受到家庭的温暖，有利于孩子的心理健康。

3. 传承家族文化隔代教育有助于传承家族文化。

长辈们可以将家族的传统、习俗等传授给下一代，让孩子在成长过程中了解自己的根，增强民族自豪感。

二、隔代教育的不足1. 教育观念落后随着社会的发展，教育观念也在不断更新。

然而，部分长辈由于年龄和知识水平的原因，教育观念相对落后，不利于孩子的全面发展。

2. 沟通障碍由于年龄和代沟的原因，长辈与孩子之间的沟通存在一定的障碍。

这可能导致孩子在与长辈交流时产生误解，影响亲子关系。

3. 过度溺爱部分长辈对孩子的溺爱现象严重，导致孩子形成依赖心理，不利于孩子的独立成长。

三、如何改进隔代教育1. 加强家庭教育指导政府和社会应加强对隔代教育的指导，通过举办培训班、讲座等形式，提高长辈们的教育水平，使他们在教育孩子时能够跟上时代的步伐。

2. 建立良好的沟通机制家庭成员之间要建立良好的沟通机制，增进相互了解。

长辈们要尊重孩子的意见，耐心倾听孩子的想法，与孩子建立平等、和谐的亲子关系。

3. 引导孩子独立成长长辈们在关爱孩子的同时，要注重培养孩子的独立性。

让孩子学会自己照顾自己，承担一定的家务，增强孩子的责任感。

4. 传承优秀家风长辈们要传承优秀的家风，教育孩子树立正确的价值观，培养孩子具有良好的道德品质。

四、学习心得体会通过学习隔代教育，我深刻认识到，隔代教育既有优势，也存在不足。

第1篇随着社会的发展和变迁，家庭结构也在不断变化。

如今，很多家庭中出现了三代同堂的情景，老一辈、中年一代和新一代共同承担起教育孩子的重任。

在这样的背景下，如何教育孩子成为一个值得深思的问题。

以下是我作为一名中年家长，结合老一辈和年轻一代的教育理念，总结的三代人教育孩子的心得体会。

一、尊重长辈，传承优良家风在三代同堂的家庭中，老一辈往往拥有丰富的育儿经验。

他们的人生阅历、道德观念和价值取向对下一代的教育起着至关重要的作用。

因此，尊重长辈，传承优良家风是教育孩子的首要前提。

1. 老一辈的教育经验值得借鉴。

老一辈在育儿过程中形成的价值观、道德观念和行为习惯，对下一代有着深远的影响。

我们应该尊重他们的教育方法，取长补短，使孩子受益。

2. 家风传承。

家风是一个家庭的精神支柱，是家庭成员共同遵循的行为准则。

我们要将优良家风传承给孩子，让他们在成长过程中形成正确的价值观和道德观念。

二、关注孩子的个性发展，培养综合素质随着教育理念的更新，我们越来越重视孩子的个性发展和综合素质的培养。

在新老两代的教育观念中，我们应该注重以下几点：1. 尊重孩子的兴趣和特长。

每个孩子都有自己的兴趣和特长，我们要尊重他们的选择，鼓励他们发展自己的爱好。

同时，要引导他们全面发展，培养他们的综合素质。

2. 培养孩子的独立思考能力。

独立思考是孩子成长过程中不可或缺的能力。

我们要引导孩子学会独立思考，勇于质疑，培养他们的创新精神。

3. 注重孩子的心理健康。

在关注孩子学业成绩的同时，我们也要关注他们的心理健康。

要教育孩子正确面对挫折，学会调节情绪，培养他们的抗压能力。

三、注重沟通，构建和谐亲子关系沟通是家庭教育的关键。

在新老两代的教育观念中，我们应该注重以下几点：1. 营造和谐的家庭氛围。

家庭成员之间要相互尊重、关心、理解，共同营造一个温馨、和谐的家庭氛围。

2. 沟通要双向。

家长要主动与孩子沟通，倾听他们的心声，了解他们的需求。

同时，也要让孩子学会倾听，尊重他人的意见。

外婆贵在坚持读后感外婆是一个普普通通的老人，深得人们喜爱。

但是，她的特点在于她一直以来对阅读的执着和热爱。

外婆虽然只有小学文化，却一直坚持读书。

这种坚持不仅让外婆在生活中受益良多，同时也在家庭中树立了一个好榜样，影响着家人们。

外婆出生在一个农村家庭，家境贫寒，没有机会接受多少教育。

但是，她从小就对知识充满向往，每当有人读书时，外婆总是会迫不及待地凑过去，聆听故事，渴望知晓更多。

外婆的求知欲和好奇心在她年轻时期一直未曾熄灭，即使在辛苦的农活中，她也总是能找到时间来读书。

随着年龄的增长，外婆的眼力越来越差，但她的执着不减。

她会找来一幅放大镜，一字一句地看完一本书，然后再找人帮忙读给她。

外婆的行为让人感动，她为了能继续阅读，总是能找到各种各样的办法。

有时候，她会在午睡之前读几页书，有时候，在炕上晒太阳时也会拿出书来读。

外婆用自己的实际行动告诉我们，只要有心，就一定能找到时间和方法来读书。

外婆对阅读的坚持不仅体现在她的日常生活中，也体现在她谈吐风趣，见解独到。

外婆读过的书不多，但每一本书都让她受益匪浅。

外婆说，书是她的良师益友，她从书中学到了人生的道理，也获得了成长和启迪。

外婆的智慧和幽默总是能让人忘记她只是一个没有多少文化的老太太，她以她的见解和品味给人们留下深刻的印象。

外婆的坚持读书也为孩子们树立了一个好榜样。

每当看到外婆认真地读书时，孩子们总是被感染，也跟着找来书本一起读。

外婆总是会鼓励孩子们多读书，她说，只有读书才能让人变得聪明、有智慧。

外婆以身作则，让孩子们明白了读书的重要性，养成了良好的阅读习惯。

外婆通过她的行为，教育了孩子们，引导他们向着知识的海洋迈进。

外婆对阅读的坚持也给我们留下了深刻的启示。

在这个快节奏的社会中，人们往往忽略了阅读的重要性，忙碌的工作和生活压得人透不过气。

但外婆告诉我们，无论多忙，只要有心，总是能找到时间来读书。

阅读是一种享受，不仅能提升自己的文化素养，还能让人变得更加睿智和幽默。

超级育儿师隔代溺爱观后感节目里那些爷爷奶奶、外公外婆对孙辈的爱，那真像是泛滥的洪水，挡都挡不住。

就拿吃饭这件事儿来说吧，孩子都已经到了能自己动手吃饭的年龄了，可老人呢，追在孩子屁股后面，一口一口地喂，孩子就像个小皇帝或者小公主似的，坐在那儿动都不动，等着食物送到嘴边。

我就想啊，这哪是在爱孩子呀，这简直是在把孩子养成生活不能自理的小懒虫嘛。

而且那些被溺爱的孩子啊，脾气一个比一个大。

稍微不顺心就哭闹、发脾气、摔东西。

你看那小模样，就像是世界都得围着他转才行。

为啥呢？还不就是老人们总是顺着孩子，孩子想要啥就给啥，从来没有说过“不”字。

这就好比是给孩子一个错误的信号：“你是宇宙中心，你想咋样就咋样。

”但是呢，咱也不能全怪老人。

老人们那个心思咱也能理解，他们觉得自己年轻的时候忙着打拼，没怎么好好照顾自己的子女，现在有了孙辈，就想把所有的爱都补偿在孩子身上。

可他们不知道，这爱一旦过了头，就变成了害呀。

从孩子爸妈的角度看呢，也挺无奈的。

一边是自己的亲爹亲妈，一边是自己的孩子，想要纠正老人的溺爱方式吧，又怕伤了老人的心。

这家庭关系就变得很微妙，像一团乱麻似的。

超级育儿师的到来就像是一阵及时雨。

她可真有办法，没有直接去指责老人或者父母，而是从孩子的行为习惯入手。

她让孩子明白什么是规则，什么是可以做的，什么是不可以做的。

比如说在孩子无理取闹的时候，不是像老人那样立刻妥协，而是让孩子冷静下来，等孩子不哭了，再好好跟他讲道理。

这一招可真灵，慢慢地，孩子就知道自己的那些小把戏不管用了。

看完节目我就想啊，咱们这养孩子还真得讲科学。

隔代的爱可以有，但不能是毫无原则的溺爱。

老人也得跟上时代的步伐，学习一些新的育儿观念。

孩子的爸妈呢，也要勇敢地承担起教育孩子的主要责任，可不能把这个艰巨的任务都丢给老人。

要是大家都能明白这个道理，那家里就不会因为孩子的教育问题闹得鸡飞狗跳啦，孩子也能健康快乐地成长，成为一个懂事、有礼貌、能独立的小大人。

以《童年》中的外祖母为例,谈谈对教育方式的思考在《童年》这本书中，外祖母是一个非常有教养和温柔的人。

她以她独特的教育方式给作者开拓了世界，为作者的成长提供了无限的支持和指导。

从这个角度来看，我认为外祖母的教育方式充满了智慧和独特之处。

首先，外祖母注重培养作者的人格和内在品质。

她教导作者要有自律和自控的能力，要成为一个有责任感和守诚信的人。

例如，外祖母不会随意给予作者奢侈的物质享受，而是让他以节俭的方式学会满足自己的需求。

这种教导让作者明白了物质并非生活的核心，更重要的是培养自己的品格和内在修养。

其次，外祖母注重培养作者的知识和思维能力。

她教导作者要勤学苦练，培养自己的动手能力和实践技能。

例如，她鼓励作者进行手工制作、绘画和阅读。

这种培养方式不仅开阔了作者的眼界，还培养了他的创造力和综合能力。

外祖母还通过陪伴、述说家族历史和传统故事，让作者对自己的家庭和文化有了更深入的了解。

这样的教育方式不仅让作者得到了知识的传授，也培养了他的情感认同和家族责任感。

最后，外祖母注重培养作者的人际关系和社交能力。

她教导作者要尊重他人、友善待人，并且懂得分享和关心他人。

外祖母经常带作者与他人互动，让他在与他人交往中学会了解和体验不同的思维方式和文化背景。

这种教导让作者不仅懂得与人相处，还培养了他的人际交往能力和团队合作精神。

总的来说，外祖母的教育方式以培养人格品质、知识技能和社交能力为核心。

她注重培养作者内在的素质，而不仅仅关注外在的成就和表象。

通过她的教导，作者得以在温暖和富有启发性的环境中成长，为他后来的一生奠定了坚实的基础。

这使我思考到，教育的目的不仅是为了让孩子在社会中成功，更是为了让他们成为有价值观、善良、有责任感和有创造力的个体。

祖辈育儿心得：传承家庭美德近年来，人们更加注重孩子的教育方式，许多家庭开始寻求祖辈的育儿经验，希望从中汲取知识和启发。

祖辈的育儿心得通常都是从生活实践中总结出来的，它们融合了爱心、耐心和责任感，成为了一种简单而有效的教育方式。

我们常听到有人说：“家教从小培养”，这句话的道理深刻而且实践中经常被验证。

身为祖辈的他们懂得要从小灌输好品德，养成健康的生活习惯，让孩子具备应对外界挑战和压力的能力。

在家庭中，祖辈们不仅是家庭长辈，更是孩子的贴心人，他们教育孩子的方式往往是在陪伴中进行。

在家庭中，爷爷奶奶或外婆外公会调动孩子的兴趣，教会孩子很多做人和处世的道理，让孩子在游戏和学习中不断成长。

教育和家庭美德的传承是祖辈的育儿经验中一个重要的方面。

祖辈有着自己的人生经验和价值观，对家庭美德和人生追求有着自己的理解。

这些理解在他们的行动中得到了体现，孩子不断观察和学习这些美德，从而形成自己的世界观和价值观。

祖辈们往往以身作则，用自己的生活实践告诉孩子什么是做人的底线，什么是诚实、守信和尊老爱幼，孩子们也因此实践着从小培养的良好品德，让好习惯和美德在家庭中代代传承下去。

祖辈们的育儿方法虽然看起来很朴素，但是要漏掉它们的实效却很难。

比如老一辈会经常叮嘱孩子要吃得多、吃得好、吃得健康，保证孩子体质健康成长。

祖辈们在照顾孩子的时候特别有耐心，擦拭孩子的身体、清理孩子的衣物、给孩子喂食，他们一遍遍、一遍遍地重复着同样的工作，让孩子得到了身体和心灵上的保障，同时也得到了爱和关爱。

重要的是，祖辈们的行动，让孩子在家庭教育过程中得到了外界的支持和认可，他们的感受变得更加安全和愉快，更有益于积极的成长。

在现代，家庭教育的方式多种多样，但是传承家庭美德和积极的育儿方式永远不会过时。

我们要学习祖辈的育儿心得，从而建立适合自己家庭的教育方法，让家庭教育风雅传承。

身为孩子的家长“以身作则”，给予孩子身体和灵魂的支持，是我们的责任和使命。

在家庭中我们需要注意的是，在孩子的成长中，心理健康的培养和独立思考能力的培养也同样重要。

佐贺的超级阿嬷教育观作为一位佐贺的超级阿嬷（意为“外婆”），我对教育有着自己独特的看法。

在我看来，教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养人的品格和健康的心态。

下面我将分享一下我的教育观。

我认为教育应该从家庭开始。

家庭是人们一生中最重要的教育场所。

作为家长或者祖父母，我们应该注重孩子的情感培养，给予他们温暖和关怀。

在佐贺，我常常看到孩子们和父母外出散步、野餐，共同度过美好时光。

这种家庭亲子互动对孩子的成长十分重要。

我强调品德教育的重要性。

在传统的佐贺文化中，我们注重道德、礼貌和家庭观念的培养。

我常教育孩子们要懂得尊重长辈，团结友爱。

在日常生活中，我会向他们传达正确的价值观念，教会他们坚守正义，助人为乐。

教育也需要关注学习能力的培养。

佐贺的孩子们都在努力学习，他们对知识充满渴望。

我会鼓励他们培养勤奋好学的品质，助其取得学业的成功。

我也会引导他们如何处理挫折和失败，教会他们勇敢面对挑战。

在佐贺，健康教育也很重要。

我强调孩子们要注重饮食和运动，培养健康的生活方式。

在市场上，我会带他们去认识不同的蔬菜水果，教会他们如何选择和烹饪食物。

我还会鼓励他们参与各种体育活动，培养他们的体魄。

教育也要引导孩子们树立正确的人生观。

在佐贺，我常常会和孩子们分享我们家族的历史和传统。

我希望他们明白家族的重要性，珍惜祖先留下来的宝贵财富。

我也鼓励他们拥有积极乐观的心态，勇敢面对人生的起起落落。

作为一位佐贺的超级阿嬷，我的教育观强调家庭教育、品德培养、学习能力、健康教育和人生观的塑造。

我相信通过这些教育，孩子们能够在佐贺的阳光下茁壮成长，为社会做出贡献。

外国奶奶中国外婆·育儿观念大不同'老话说：“外来的和尚会念经。

”说到家庭教育、儿童培养，中国的年轻父母总是倾心于国外先进的教育体系和育儿观念。

可是由于经验缺乏、工作繁忙，新手爸妈不得不求助于老人，而奶奶、外婆自然也乐于照顾小孙子、小孙女。

但是，问题来了：老人隔代教育的种种问题总被爸妈们吐槽“老封建”、“老脑筋”，既不会把宝宝打扮的时尚新潮，也不能科学健康的喂养孩子。

那么，外国的老人是否更擅长带孩子呢？育儿方式究竟是西方人更先进还是东方的更贴心呢？前不久，一位远嫁海外，拥有两个宝宝的中国妈妈在网上分享发了自己的经历。

在故事中，她简述了自己的中国妈妈和外国婆婆轮流照顾宝宝的事例，小编整理出一个简单的小对比，让我们看看东西方老人在育儿方面都有哪些不同呢？旅行、教堂、社区活动……需要找我帮忙可以提前3个月预约。

7×24×365随时待命，只要女儿需要的就是我能做的！不论身处何方，老娘绝对随传随到。

据说在西方几乎没有什么老人能做到哦！充满乐趣和探索的旅程，“满身满脸”就是一种享受。

为什么这么说呢？外国的老人不会太在意宝宝是否吃完了饭，吃了多少，而是他是否学会了自己进食。

据这位妈妈说，在大宝1岁半是很喜欢手捏拿食物，小手难免被弄得脏兮兮，一顿饭下来脸、头发、胸前……看看他的头就知道小家伙在吃什么。

可是外国奶奶很开心：Just\xa0do\xa0it！Baby终于会自己吃饭啦！悉心准备，耐心喂养，饭菜吃光光是王道！宝宝不乖乖吃饭？没关系，看着时间，每半小时就喂一次，每喂一口还得把宝宝的小脸擦干净。

一碗饭不吃完是不行滴！吃完了外婆才会很开心地宣布：“今天全吃完了！”。

除了有毒的物品，任何东西宝宝放进嘴里无需紧张。

有一次妈妈的小宝喝了澡盆里的水，外国奶奶“无所谓”地说：“没问题的，我儿子小时候还喝过狗盆里的水呢！”还有一次小宝抓起沙坑里的沙子往嘴里放，外国奶奶淡定地劝慰：“这么难吃的东西她自己会停，不要紧张。