部编本六年级上册道德与法治原版电子课本

部编版六年级上册道德与法治4教学目标- 了解公众的基本权益和职责- 培养学生的法治意识和责任感- 提高学生的道德水平和公民素养教学重点- 细说公众的基本权益- 强调公众的职责和义务- 促使学生思考公众与个人的关系教学内容一、公众的基本权益1. ：每个人都有表达意见的自由权利，但不能侵害他人权益和社会公共利益。

2. 人身权利：保障每个公民的人身安全和健康权益。

3. 财产权利：尊重并保护公众的财产权益，不得非法侵占或破坏公共财物。

二、公众的职责与义务1. 遵守法律法规：作为公众，要遵守国家的法律和规章制度，不得违法乱纪。

2. 爱护环境保护：公众有义务保护环境，不能随意污染和破坏生态。

3. 积极参与社会公益活动：关心社会问题，参与公益慈善事业，为社会进步贡献力量。

4. 互助合作：公众之间要互相尊重、互相帮助，建立和谐的社会关系。

教学方法1. 讲授法：通过教师讲解，介绍公众的基本权益和职责。

2. 讨论法：师生互动，引导学生讨论并表达自己的观点。

3. 案例分析法：通过具体案例，让学生分析公众的权益和职责，并给出解决方法。

4. 游戏体验法：设计相关情境，通过角色扮演游戏，让学生身临其境地感受公众权益和职责。

教学步骤1. 导入：引入公众的概念，引发学生对公众权益和职责的思考。

2. 讲解：向学生详细介绍公众的基本权益和职责，并举例说明。

3. 讨论：组织学生小组讨论，就公众的权益和职责展开讨论，并总结各组观点。

4. 案例分析：结合具体案例，引导学生分析公众权益和职责，并讨论合理解决方式。

5. 游戏体验：设计角色扮演游戏，让学生亲身体验公众的权益和职责，理解其中的挑战和责任。

6. 总结：回顾教学内容，强调公众权益和职责的重要性，鼓励学生树立正确的价值观和行为准则。

教学评价1. 师生互动：观察学生讨论和参与的情况，评价学生的表达能力和思维逻辑。

2. 个人作业：布置写作或绘图作业，让学生进一步理解公众的权益和职责。

3. 游戏表现：评估学生在角色扮演游戏中的积极参与与表现。

部编版六年级上册道德与法治全册课件教学内容：一、教材章节与内容：1. 人与自然和谐共生2. 遵守规则，尊重他人3. 诚实守信，公平正义4. 自信自强，克服困难5. 热爱生活，珍惜时间6. 学会合作，共同进步7. 爱护公共财物8. 养成良好习惯，塑造美好心灵9. 学会沟通，增进友谊10. 学会感恩，回报社会11. 遵守法律法规，维护社会秩序12. 热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗教学目标：1. 让学生掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素养，增强法治观念。

2. 通过教学，培养学生的独立思考能力、判断能力、批判性思维和解决问题的能力。

教学难点与重点：重点：让学生理解并掌握道德与法治的基本知识和原则，提高道德素养，增强法治观念。

教具与学具准备：1. 教学课件：包含本节课的主要内容、案例、问题等。

2. 学习资料：相关法律法规、道德故事、案例分析等。

3. 视频资料：与本节课内容相关的短视频。

4. 小组讨论工具：纸张、笔、分组标识等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 情境引入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对道德与法治的关注。

2. 提问：同学们，你们认为这个故事中哪些行为是正确的？哪些是错误的？为什么？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材，了解本节课的主要内容。

2. 针对自主学习内容，进行随堂练习，巩固所学知识。

三、案例分析（15分钟）1. 呈现一个与本节课内容相关的案例，引导学生进行分析。

2. 学生分组讨论，提出解决方案，分享讨论成果。

四、知识讲解（15分钟）1. 对本节课的重点知识点进行讲解，引导学生理解并掌握。

2. 通过举例、讲解，让学生了解道德与法治在生活中的实际应用。

五、课堂练习（10分钟）1. 针对本节课的内容，设计一些练习题，让学生进行巩固练习。

2. 对学生的练习结果进行点评，及时纠正错误，提高学生的掌握程度。

2. 引导学生反思自己在道德与法治方面的优点和不足，提出改进措施。