岭南版美术四年级(上)美术教学计划()

四年级美术上册全册教案岭南版一、教学目标1. 让学生了解和掌握岭南版美术的基本知识和技能。

2. 培养学生的审美观念，提高审美能力。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术兴趣。

二、教学内容第一单元：岭南版美术的基本知识和技能1. 让学生了解岭南版美术的历史和发展。

2. 学习岭南版美术的基本技法，如线条、色彩、构图等。

第二单元：欣赏岭南版美术作品1. 让学生欣赏岭南版美术的名作，了解作品的艺术特点。

2. 分析作品的表现手法，提高学生的审美能力。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解岭南版美术的基本知识和技法。

2. 采用示范法，展示岭南版美术的作品和创作过程。

3. 采用欣赏法，让学生欣赏和分析岭南版美术的名作。

四、教学评估1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的表现，如听讲、提问、回答等。

2. 学生作业完成情况，评估学生对课堂所学知识和技能的掌握程度。

3. 学生审美能力的提高，通过欣赏和分析岭南版美术作品来评估。

五、教学计划第一周：岭南版美术的基本知识和技能1. 讲解岭南版美术的历史和发展。

2. 学习岭南版美术的基本技法，如线条、色彩、构图等。

第二周：欣赏岭南版美术作品1. 欣赏岭南版美术的名作，了解作品的艺术特点。

2. 分析作品的表现手法，提高学生的审美能力。

后续教学计划将根据实际情况进行调整和安排。

六、教学策略1. 结合实际案例，让学生通过观察、分析和实践来掌握岭南版美术的基本知识和技能。

2. 创设生动活泼的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的合作精神。

3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成功。

七、教学资源1. 岭南版美术教材和辅助材料。

2. 网络资源，如岭南版美术作品、艺术家介绍等。

3. 实物模型、图片等教学道具。

八、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、兴趣、参与度等。

2. 作品评价：对学生的美术作品进行评价，关注作品的创意、技巧和审美等方面。

【岭南版】美术四年级上册教案教学设计一、教学内容本节课我们将学习《岭南版》美术四年级上册第三章《色彩的世界》中的第一节“色彩的认知”。

该部分内容将详细介绍色彩的三要素：色相、明度、纯度，并通过教材中的图片和实例，使学生了解和掌握色彩的运用。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的三要素，并能运用到实际绘画中。

2. 培养学生对色彩的感知能力和审美能力，提高他们的绘画表现力。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术学习的兴趣。

三、教学难点与重点重点：色彩的三要素（色相、明度、纯度）的认知与运用。

难点：如何引导学生将所学知识运用到实际绘画中，提高绘画表现力。

四、教具与学具准备教具：PPT、教材、画笔、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示大自然的美丽景色，引导学生观察和描述其中的色彩，引出本节课的主题。

2. 知识讲解（10分钟）介绍色彩的三要素：色相、明度、纯度，并结合教材中的图片和实例进行讲解。

3. 实践操作（10分钟）学生分组进行色彩调配练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为示范，讲解如何运用色彩的三要素进行绘画创作。

5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行绘画创作，教师巡回指导。

6. 作品展示与评价（10分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《色彩的认知》2. 内容：色彩的三要素：色相、明度、纯度色彩调配方法绘画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用色彩的三要素，创作一幅风景画。

2. 答案：无标准答案，要求运用所学知识进行创作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的色彩，进行绘画创作，提高绘画表现力。

同时，推荐相关美术书籍和网站，供学生拓展学习。

重点和难点解析1. 教学目标中的学生能力培养2. 教学难点：如何运用所学知识提高绘画表现力3. 教学过程中的实践操作和例题讲解4. 板书设计的内容安排5. 作业设计的题目与答案的开放性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学目标中的学生能力培养（1）了解和掌握色彩的三要素：为了使学生能够灵活运用色彩，必须让他们深入理解色相、明度、纯度这三个基本概念，并在实际绘画中加以实践。

【岭南版】美术四年级上册优质教案教学设计一、教学内容本节课选自《岭南版》美术四年级上册第三单元《色彩的奥秘》中的第2课《色彩与情感》。

教学内容详细涉及教材第21至23页，着重探讨色彩的表达情感功能，通过分析不同色彩搭配所产生的心理效应，引导学生在创作中运用色彩表达情感。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，认识色彩与情感之间的关系。

2. 培养学生运用色彩表达个性和情感的能力，提高审美素养。

3. 培养学生的观察能力、创新能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：色彩与情感的关系，以及如何运用色彩表达情感。

难点：如何巧妙地运用色彩搭配，使作品具有感染力。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、PPT、色彩样本、画纸、画笔等。

学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩丰富的图片，让学生观察并说出自己的感受，引导他们关注色彩与情感的关系。

2. 新课导入：讲解色彩与情感的关系，介绍色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合自己的生活经验，分享在不同情绪下喜欢使用的颜色。

4. 例题讲解：展示教材中的例题，分析作者是如何运用色彩表达情感的，讲解解题步骤。

5. 随堂练习：让学生运用所学的色彩知识，为某个特定情感创作一幅画。

6. 学生创作：学生独立完成作品，教师巡回指导。

7. 作品展示：学生展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 《色彩与情感》2. 内容：色彩基本知识：色相、明度、纯度色彩与情感的关系创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情日记”为主题，运用色彩创作一幅表达自己心情的作品。

2. 答案：学生可根据自己的心情，选择相应的色彩进行创作，如快乐可以选择明亮的黄色、橙色等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了色彩与情感的关系，但部分学生在创作过程中色彩搭配不够和谐，需要在今后的教学中加强指导。

四年级美术上册教案岭南版一、教学目标1.通过本节课的学习，使学生了解岭南画派的特点和代表性作品。

2.培养学生观察、想象、表现的能力，提高学生的审美水平和创造力。

3.培养学生良好的美术修养和创作能力，激发学生对美术的兴趣。

二、教学准备1.教师准备：岭南画派的代表作品图片、画笔、彩色纸、画板、彩色笔等。

2.学生准备：纸、铅笔、彩色笔等。

三、教学内容和过程1. 导入（5分钟）通过展示岭南画派的代表作品图片，引发学生的兴趣，激发他们对美术的探索欲望。

2. 了解岭南画派（10分钟）让学生了解岭南画派的起源、特点和代表性作品。

可以通过讲解和讨论的方式进行。

3. 观察与感知（15分钟）让学生观察一幅岭南画派的代表作品，并带领学生发现其中的特点和风格。

通过提问和讨论的方式引导学生深入了解岭南画派的艺术表现形式。

4. 创作实践（40分钟）让学生自由发挥，用彩色纸和彩色笔进行创作实践。

鼓励学生根据学到的岭南画派的特点和风格进行创作，展示个性和想象力。

5. 展示与评价（10分钟）让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

教师可以从表现形式、创意、色彩运用等方面给予肯定和建议，激发学生对美术创作的兴趣和进一步探索的欲望。

四、教学反思通过本节课的教学，学生对岭南画派有了更深入的了解，培养了学生的观察、想象和创作能力。

同时，通过创作实践和展示，增强了学生的自信心，激发了对美术的热爱和进一步深入学习的欲望。

但是，在教学过程中，需要引导学生运用多样的表现形式和发挥空间，同时要鼓励他们学习和借鉴其他美术流派的特点，提高艺术创作的多样性和个性化。

以上是四年级美术上册教案岭南版的内容，通过本节课的学习，希望能够激发学生对美术的兴趣，并培养学生的观察、想象和创作能力，提高他们的审美水平和艺术修养。

四年级美术上册教案（岭南版）一、教学目标1. 让学生了解岭南地区的美术特色，提高对美术的兴趣和热爱。

2. 培养学生运用美术语言表达自己的情感、思想和观念的能力。

3. 引导学生通过观察、分析、实践，培养审美能力和创新精神。

二、教学内容第一课时：岭南画家及其作品1. 让学生了解岭南画派的特点，认识几位著名的岭南画家。

2. 通过欣赏岭南画家的作品，分析其绘画技法和艺术特色。

3. 引导学生尝试运用岭南画派的技法进行绘画创作。

第二课时：岭南建筑1. 让学生了解岭南地区的建筑特点，如骑楼、碉楼等。

2. 通过图片和实地考察，分析岭南建筑的艺术特色和历史价值。

3. 引导学生运用绘画和手工制作等方式，创作岭南建筑作品。

第三课时：岭南民俗1. 让学生了解岭南地区的民俗文化，如舞狮、龙舟等。

2. 通过图片和视频，分析岭南民俗的艺术特色和文化内涵。

3. 引导学生运用绘画、手工制作等手段，创作岭南民俗作品。

第四课时：岭南自然景观1. 让学生了解岭南地区的自然景观，如山水、田园等。

2. 通过欣赏岭南自然景观的图片，分析其绘画技法和艺术特色。

3. 引导学生尝试运用岭南画派的技法，创作自然景观作品。

第五课时：综合创作1. 让学生运用所学的岭南画派技法，进行一次综合创作。

2. 引导学生从选题、构图、绘画等方面，充分发挥创意。

3. 组织学生展示作品，互相评价，总结学习收获。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解岭南画派的特点、历史背景及相关知识。

2. 运用示范法，展示岭南画家的作品，分析其绘画技法。

3. 采用分组讨论法，让学生在团队合作中，共同探讨岭南建筑、民俗和自然景观的绘画技法。

4. 运用实践法，引导学生动手实践，创作岭南画作。

四、教学评价1. 学生对岭南画派的认识和理解程度。

2. 学生运用岭南画派技法进行创作的水平。

3. 学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。

五、教学资源1. 岭南画家的作品图片及相关资料。

2. 岭南建筑、民俗和自然景观的图片及视频资料。

【岭南版】美术四年级上册教案教学设计一、教学内容本节课选自《岭南版》美术四年级上册，具体内容包括第三章《色彩的魔力》中的第1节《色彩的基本知识》和第2节《色彩的搭配》。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如色彩的三原色、间色、补色等概念。

2. 培养学生对色彩的敏感度，学会观察生活中的色彩搭配，提高审美能力。

3. 学会运用色彩的搭配技巧，创作出具有美感的美术作品。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配技巧。

教学重点：色彩的基本知识，如三原色、间色、补色等。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、PPT、彩色笔、水粉颜料、画纸等。

学具：彩色笔、水粉颜料、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的色彩图片，引导学生观察和感受色彩的丰富性，激发学生对色彩的兴趣。

2. 新课导入：讲解色彩的基本知识，如三原色、间色、补色等，配合PPT进行演示。

3. 实践环节：学生分组进行色彩搭配练习，教师巡回指导。

4. 例题讲解：以一幅色彩搭配作品为例，分析其色彩搭配的原理和技巧。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，自行创作一幅色彩搭配作品。

6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 色彩的基本知识：三原色：红、黄、蓝间色：橙、绿、紫补色：红与绿、黄与紫、蓝与橙2. 色彩搭配技巧：对比色搭配相近色搭配三角形配色法七、作业设计1. 作业题目：运用色彩的基本知识和搭配技巧，创作一幅以“春天的校园”为主题的画作。

2. 答案要点：合理运用三原色、间色、补色进行搭配；画面色彩和谐，具有美感；能表现出春天的氛围。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对色彩知识的掌握程度，针对学生的薄弱环节进行巩固。

2. 拓展延伸：带领学生参观美术展览，欣赏优秀作品，提高审美能力；鼓励学生在生活中观察和发现色彩搭配的美，激发创作灵感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践环节的组织与指导；3. 例题讲解的深度和广度；4. 作业设计的针对性与答案要点；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

【岭南版】美术四年级上册教案教学设计一、教学内容本节课选自《岭南版》美术四年级上册教材，具体内容为第三章《色彩的奥秘》的第一节《色彩的认知》。

本节课将详细介绍色彩的来源、分类以及色彩在生活中的应用，通过学习让学生掌握色彩的基本知识，培养他们运用色彩表达情感的能力。

二、教学目标1. 让学生了解色彩的来源和分类，认识到色彩在生活中的重要性。

2. 培养学生运用色彩表达情感的能力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生的观察能力和动手能力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：色彩的分类、色彩的情感表达。

难点：如何引导学生运用色彩表达自己的情感。

四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、彩色画纸、画笔、水粉颜料、调色板、画架等。

学生准备：画笔、水粉颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩丰富的图片，引导学生关注生活中的色彩，引发他们对色彩的好奇心。

2. 新课导入：介绍色彩的来源、分类以及色彩在生活中的应用，让学生了解色彩的基本知识。

3. 实践环节：（1）教师示范：现场演示如何运用色彩表达情感，如快乐、愤怒等。

（2）学生练习：学生根据所学知识，尝试用色彩表达自己的情感。

4. 课堂互动：学生展示自己的作品，大家共同评价，分享创作心得。

5. 例题讲解：分析一幅名画中的色彩运用，让学生从中学习色彩搭配技巧。

6. 随堂练习：根据所学知识，学生尝试创作一幅色彩丰富的画作。

六、板书设计1. 色彩的来源与分类2. 色彩的情感表达3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：运用色彩表达自己的情感，创作一幅画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了色彩的来源、分类及情感表达，但在色彩搭配方面还有待提高，今后教学中需加强此方面的指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察、发现色彩的运用，尝试用色彩记录自己的情感变化，提高他们的审美和创作能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践环节中的教师示范与学生练习3. 课堂互动的评价与分享4. 作业设计中的情感表达与创作指导一、教学难点与重点的确定（1）色彩的分类：详细讲解原色、间色、复色等基本概念，通过实物演示和多媒体展示，让学生直观地了解色彩分类。

四年级美术上册教学工作计划xx九年制学校xx一、学生知识能力学习习惯分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

四、教学主要措施：1.教学应与学生实际生活紧密相结合2.教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择3.努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验4.重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果五、教学进度安排：教学进度安排表周次12345678910111213141516171819单元课题内容1、小桥、流水、森林2、高山、大海、江河3、从不同角度画物体4、我的书包5、趣味纸笔插6、自己做镇纸7、自行车和摩托车8、变写生画为装饰画9、变照片为黑白的画10、模仿画家画一画11、蜡和笔的乐趣12、拓印的魅力13、弹涂得游戏14、成群的动物15、家乡绿梦16、编制乐园17、筒形玩偶18、趣味的布玩偶19、造型别致的日用品课时2222222222222222222备注。

四年级美术上册全册教案岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南版美术的特点，培养学生对美术的兴趣和爱好。

2. 通过学习，使学生掌握基本的绘画技巧和表现方法，提高学生的审美能力。

3. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生的创造力和想象力。

二、教学内容1. 第五课：《线的节奏》教学重点：让学生掌握线的各种表现形式，学会用线来表现节奏感。

教学难点：如何让学生运用线的节奏来创作出有韵味的画作。

2. 第六课：《面的构成》教学重点：让学生了解面的不同构成形式，学会用面来表现空间感。

教学难点：如何让学生运用面的构成来创作出有深度的画作。

3. 第七课：《形与色的搭配》教学重点：让学生掌握形的各种表现形式，学会用色来搭配形，表现出美丽的画面。

教学难点：如何让学生运用形与色的搭配来创作出和谐的画面。

4. 第八课：《材料与肌理》教学重点：让学生了解不同的绘画材料和肌理效果，学会运用材料和肌理来丰富画作。

教学难点：如何让学生运用材料与肌理来创作出有质感的画作。

5. 第九课：《绘画构图》教学重点：让学生掌握绘画构图的基本原则，学会构图，使画面更加美观。

教学难点：如何让学生运用构图原则来创作出平衡而有趣的画作。

三、教学方法采用讲解、示范、实践、讨论、评价等教学方法，引导学生主动参与、积极探究、合作学习。

四、教学准备1. 教师准备相关的教学材料，如教材、画纸、画笔、绘画材料等。

2. 学生准备画纸、画笔、绘画材料等。

五、教学评价通过学生的作品、课堂表现、作业完成情况等方面进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。

六、第十课：《创意绘画》教学重点：激发学生的创意思维，培养学生独立创作的能力。

教学难点：如何引导学生将创意融入绘画作品中。

七、教学方法采用情境创设、启发式教学、实践操作、小组合作等方法，引导学生发挥想象，勇于创新，提高绘画技能。

八、教学准备1. 教师准备相关的教学材料，如教材、画纸、画笔、绘画材料等。

2. 学生准备画纸、画笔、绘画材料等。

四年级上册美术全册教案岭南版教案内容：一、教学目标1. 让学生了解和掌握岭南版美术的基本特点和表现手法。

2. 培养学生的审美观和艺术创造力。

3. 提高学生的绘画技巧和设计能力。

二、教学内容1. 第一课时：岭南版美术的基本特点和表现手法教学重点：让学生了解岭南版美术的基本特点和表现手法。

教学难点：如何引导学生运用岭南版美术的表现手法进行创作。

2. 第二课时：线的运用教学重点：让学生掌握线的运用技巧。

教学难点：如何让学生运用线条表现形状、空间和质感。

3. 第三课时：形的构成教学重点：让学生了解形的构成原理。

教学难点：如何引导学生运用形的构成进行创作。

4. 第四课时：色彩的搭配教学重点：让学生掌握色彩的搭配技巧。

教学难点：如何让学生运用色彩搭配出美观的作品。

5. 第五课时：绘画技巧的提升教学重点：让学生提高绘画技巧。

教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现细节和氛围。

三、教学方法1. 采用讲解法，讲解岭南版美术的基本特点和表现手法。

2. 采用示范法，展示线的运用、形的构成和色彩搭配的技巧。

3. 采用练习法，让学生动手实践，提高绘画技巧。

四、教学评价1. 学生能掌握岭南版美术的基本特点和表现手法。

2. 学生能运用线条、形状、色彩和绘画技巧进行创作。

3. 学生的作品具有审美价值和艺术创造力。

五、教学资源1. 教材：四年级上册美术岭南版教材。

2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩铅、剪刀、胶水等。

3. 参考资料：岭南版美术作品、相关书籍和网络资源。

六、第六课时：观察与创新教学目标：1. 培养学生观察生活中的美，激发创新意识。

2. 让学生了解观察与创新在美术创作中的重要性。

教学内容：1. 引导学生观察生活中的自然景物、人物、物品等。

2. 教授如何从观察中提取元素，进行创新性地创作。

教学方法：1. 采用观察法，带领学生走出教室，观察周围环境。

2. 采用启发式教学，引导学生从观察中发现美，激发创新灵感。

教学评价：1. 学生能够主动观察生活，发现生活中的美。