小树小树快长大教学设计

小树小树快长大教学设计
1、让学生了解树生长过程和规律。

2、学习以树的生长顺序为步骤来画树的方法。

3、懂得树木绿化对人们生活环境的重要性。

1、重点：会画树的方法。

2、难点：能运用方法，独立画树。

1、教具：电脑多媒体课件、范例、实物投影等。

2、学具：记号笔、蜡笔、水彩笔。

1、树的组成（学生表述树的组成局部）师：树分几局部？生：有树干、树枝、树根、树叶组成的。

2、讲授树的画法。

利用手的造型来画树的树杈（二个叉、三个叉、四个叉）画树叶。

3、学生选择一种树形进展绘画。

1、反应画的树干的情况。

2、树能净化空气、美化环境，是人类生活中不可缺少的好朋友。

1、集体欣赏范例，引导学生添画。

2、学生添画。

1、集体交流展示作品。

2、学生给画取名。

教师小结，通过今天的学习，我们了解了树的生长过程，学会了画树；懂得了保护树木；懂得了保护树木，保护大自然的重要性。

中班主题活动小树快快长教案（最终5篇）第一篇：中班主题活动小树快快长教案设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。

根据低年级学生的心理特点，创设“为小鸟建新家”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程，引发学生的好奇心与丰富的情感，激发学生的学习兴趣与创作欲望。

学生在生动有趣、轻松快乐的氛围中，充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。

学生不仅学会了用废弃物品做“小树”的方法，而且培养了他们爱护树木、爱护大自然，以及创造美好生活的愿望与能力。

教学目标：1、利用废弃材料（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）制作立体的树。

2、了解树的基本结构，以及几种常见树的外形特点。

3、激发学生爱护树木、爱护环境的美好情感。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

教学重难点：指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。

教学准备：学生：1、观察各种树的`外形特点。

、收集生活中的废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。

、剪刀、双面胶、竹签。

、用纸袋装好的“小鸟”（课前发给学生，每人一只，评价时用。

）教师：1、多媒体课件、废弃物品（旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等）。

、制作好的示范作品（不同立体造型的“小树”）、用泡沫塑料制作的场景（展示作品用）、竹签、剪刀、双面胶教学过程：一、情境导入、师：小朋友，老师要带你们去一个地方，请看，（伴随优美的音乐，展示课件。

）在一片美丽的小树林里，住着许多快乐的小鸟……、课件演示动画：一片美丽的小树林，许多小鸟在林间飞舞、歌唱……（镜头推近，特写：一棵大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和三只小鸟。

）鸟妈妈对小鸟们说：“孩子们，你们都已经长大了，该有自己的家了！”小鸟们听了说：“妈妈，我们要建自己的新家，一定要找一个比这里还要美的地方。

”、师：小朋友，你们都听见了吗？你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿来建新家吗？、师：咦！我们这不是有一大片空地吗，（走到课前准备好的场景前）哎呀！怎么是这个样子，到处是人们扔掉的废品，一棵小树也没有，小鸟会来吗？我们该怎么办呢？（种树）、师：对，我们要种树，把这片荒地变成一片小树林，小朋友，那你们准备种些什么树呢？它们长得什么样子？先在小组里跟小伙伴们说一说。

一、教案基本信息教案名称：小树快快长大适用年级：大班教学目标：1. 了解树木生长的过程，知道保护树木的重要性。

2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

教学重点：1. 了解树木生长的过程。

2. 培养幼儿的保护树木意识。

教学难点：1. 树木生长的过程。

2. 保护树木的方法。

二、教学准备物质准备：1. 图片、视频等教学资源。

2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。

3. 树木生长的相关书籍。

环境准备：1. 舒适、安静的教室环境。

2. 有利于幼儿观察和操作的空间。

三、教学过程（一）导入部分1. 图片导入：展示不同种类的树木图片，引导幼儿观察树木的特点，引发幼儿对树木的兴趣。

2. 视频导入：播放树木生长的视频，让幼儿直观地了解树木的生长过程。

（二）基本部分1. 教师讲解：介绍树木的生长过程，包括种子发芽、生根、长叶、开花、结果等阶段。

2. 操作活动：让幼儿动手操作，如种植种子、观察植物生长等，加深对树木生长过程的理解。

3. 小组讨论：分组讨论保护树木的方法，如浇水、施肥、修剪等，培养幼儿的保护意识。

（三）延伸部分1. 创意活动：让幼儿运用绘画、手工等方式，创作关于树木生长的作品，展示对树木的理解和关爱。

2. 环境教育：组织幼儿进行户外植树活动，亲身体验保护环境的重要性。

四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对树木生长过程的掌握程度。

2. 关注幼儿在操作活动和创意活动中的表现，评估他们的动手能力和创造力。

3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对保护树木的认识和行为。

五、教学反思本节课通过图片、视频、操作活动等多种形式，让幼儿了解了树木的生长过程，培养了幼儿的保护树木意识。

但在教学过程中，可能存在对树木生长过程讲解不够详细、幼儿参与度不均等问题。

在今后的教学中，需要针对这些问题进行改进，以提高教学效果。

六、教学内容（一）导入部分1. 图片导入：展示一片森林，引导幼儿观察森林中的树木，引发幼儿对树木的兴趣。

2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案一、教学内容《小树快快长》是一堂针对幼儿园大班的教学活动，主要围绕自然植物生长过程展开。

教学内容选自幼儿园大班教材《身边的科学》第4章《植物的秘密》，详细内容包括植物生长的条件、植物的生长周期以及如何照顾植物。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物生长的基本条件，认识到自然界中植物生长的奇妙过程。

2. 培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、表达、合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：植物生长的基本条件及生长周期的理解。

教学重点：培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的PPT、实物植物、放大镜、小铲子、水壶等。

2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿感受植物生长的奇妙过程。

2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示植物生长过程，讲解植物生长的基本条件，引导幼儿关注植物的生长周期。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示实物植物，结合PPT，讲解植物生长的过程，引导幼儿观察、思考。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组照顾一盆植物，观察植物的生长情况，并记录下来。

5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用彩泥、画笔等学具制作植物生长过程图，加深对植物生长过程的理解。

六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容：植物生长的基本条件：阳光、空气、水分、土壤植物生长周期：种子、发芽、生长、开花、结果照顾植物的方法：浇水、施肥、修剪、除虫七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长情况。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外植物观察活动，让幼儿在实践中进一步了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

小树快快长大教案设计一、教学内容本节课选自小学科学教材《植物的生长》章节，详细内容主要包括植物生长的基本过程、影响植物生长的因素以及如何促进植物健康生长等。

二、教学目标1. 让学生了解植物生长的基本过程，理解植物生长的必要条件。

2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高科学素养。

3. 培养学生关爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：理解植物生长的基本过程和影响植物生长的因素。

重点：掌握如何促进植物健康生长的方法。

四、教具与学具准备教具：植物生长过程的图片、实物展示、实验器材等。

学具：记录本、画笔、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小树苗，引导学生观察小树苗的特点。

（2）提问：同学们知道小树苗是如何长大的吗？让我们一起来探索植物生长的奥秘。

2. 例题讲解（1）讲解植物生长的基本过程，引导学生理解植物生长的必要条件。

（2）分析影响植物生长的因素，如阳光、水分、土壤等。

3. 随堂练习（1）让学生举例说明生活中如何促进植物生长。

（2）分组讨论：如何解决植物生长过程中遇到的问题？4. 实验探究（1）分组进行实验，观察不同条件下植物的生长情况。

（2）记录实验过程和结果，分析影响植物生长的因素。

（2）拓展延伸：让学生思考如何运用所学知识，为家庭、学校或社区的环境美化做出贡献。

六、板书设计1. 植物生长的基本过程2. 影响植物生长的因素3. 促进植物生长的方法七、作业设计1. 作业题目：请你结合所学知识，为家里的一盆植物制定一个生长计划，包括浇水、施肥、光照等方面。

2. 答案：根据植物的种类、生长习性以及家庭环境，合理制定生长计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了植物生长的基本知识，提高了学生的科学素养。

2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中关注植物生长，运用所学知识解决实际问题，培养学生的环保意识和实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的深入一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：植物生长的基本过程涉及生物学知识，对于小学生来说，这部分内容较为抽象，需要通过生动的图片、实物展示等手段，帮助学生形象地理解。

小树快快长大教案设计一、教学内容本节课选自小学《科学》教材第五册第三章《植物的生长》，具体内容包括：植物生长的必要条件、植物生长的过程、如何促进植物生长等。

二、教学目标1. 让学生了解植物生长的必要条件，理解植物生长的过程。

2. 培养学生关爱自然，关注生态环境的意识。

3. 提高学生观察、思考、实践的能力，激发他们探索科学奥秘的兴趣。

三、教学难点与重点难点：植物生长的过程及其必要条件。

重点：如何促进植物生长，让学生亲自动手实践。

四、教具与学具准备教师准备：植物生长过程的幻灯片、实物投影仪、小树苗、花盆、土壤、肥料、浇水工具等。

学生准备：笔记本、铅笔、尺子、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗小树苗，引导学生观察小树苗的特点。

提问：大家知道小树是如何长大的吗？植物生长需要哪些条件？2. 教学内容讲解（15分钟）通过幻灯片讲解植物生长的过程，强调生长的必要条件。

分析植物生长过程中可能遇到的问题，如何解决。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题：如何使小树苗快速生长？讲解解答过程，引导学生掌握促进植物生长的方法。

4. 随堂练习（10分钟）5. 实践操作（20分钟）学生分组，每组领取一颗小树苗、花盆、土壤、肥料等。

指导学生按照讨论的方法，亲手种植小树苗，观察并记录生长过程。

学生分享实践过程中的心得体会，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 植物生长的必要条件光照、水分、土壤、温度、肥料等2. 植物生长的过程发芽、生长、开花、结果3. 促进植物生长的方法合理施肥、浇水、修剪、防病虫害七、作业设计1. 作业题目：请你为家里的一颗植物制定一个养护计划，包括浇水、施肥、修剪等。

2. 答案：根据植物的生长特点和需求，合理制定养护计划。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践操作，让学生亲身体验植物生长的过程，提高他们的观察和思考能力。

但在教学过程中，要注意引导学生关注生态环境，培养他们的环保意识。

小树快快长大教案设计小树快快长大教案设计（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小树快快长大教案设计（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

小树快快长大教案设计篇1教学目标：1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识，借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。

2、学生到校园里亲身体验，观察并画出为小树浇水的场面。

通过植树歌曲的学习，能够用明确、轻快的歌声表达为小树浇水的快乐，唱好二声部的配合。

3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。

教学准备：1、有关植物与环保方面的影视资料。

2、学生植树活动的影视、图片资料。

3、本课所需的美术用具及表现材料。

课时建议：1课时教学活动建议：活动一：和小树一起快乐成长1、配乐朗诵迎着和煦的春风，走过弯弯的校园小路，前面是那排高高的白杨。

听妈妈讲，那是她们亲手把它们栽上。

今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。

小朋友们一起来，把新的小树栽上，让我们和小树一起快乐成长。

2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。

在活动中教师有目的的播放歌曲《小树快快长大》，让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦与快乐，引导学生留心观察劳动活动中的细节与情景。

组织学生亲身体验与感受树木给人类和环境带来的巨大益处，让学生畅谈自己都有过哪些与树木的亲密接触。

组织学唱歌曲《小树快快长大》。

结合对劳动活动的回忆完成记忆画“我和小树”。

３、学唱歌曲《小树快快长大》。

聆听音乐，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法，例如：乐汇之间重复，乐句之间的变化重复，节奏、音调的重复等。

并认真唱好二声部的配合。

４、在熟练演唱的基础上，分小组进行创编动作表演。

教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。

表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。

小树快快长大教案设计精选一、教学内容本节课选自小学《科学》教材第四册，第二章“植物的生长”第三节“小树快快长大”。

教学内容详细包括：认识树木生长的基本过程，了解植物生长需要的条件，探索如何促进树木健康成长。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够描述树木生长的基本过程，知道植物生长所需的基本条件。

2. 技能目标：培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生的实践操作能力。

3. 情感目标：激发学生关爱自然、保护环境的意识，培养学生热爱科学、积极探索的精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解植物生长的基本过程和所需条件。

教学重点：培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生的实践操作能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示台、植物生长过程的图片、树木模型。

学具：记录本、画笔、尺子、放大镜。

五、教学过程1. 导入：通过展示一颗种子发芽、生长的过程，激发学生的兴趣，引导学生关注植物的生长。

2. 新课导入：（1）教师讲解植物生长的基本过程，引导学生观察教材插图，加深理解。

（2）学生分组讨论，分享观察到的植物生长现象。

3. 实践活动：（1）学生分组进行观察，记录植物的生长情况。

（2）学生利用尺子、放大镜等工具，测量植物的高度、茎的粗细等，了解植物的生长变化。

4. 例题讲解：（1）展示一棵小树，引导学生思考如何让它快速长大。

（2）教师讲解促进树木生长的方法，如施肥、浇水、修剪等。

（3）学生结合所学知识，提出自己的观点。

5. 随堂练习：（1）学生根据所学内容，绘制植物生长过程图。

（2）学生互相交流、展示，分享学习成果。

六、板书设计1. 植物生长的基本过程2. 植物生长所需的条件3. 促进树木健康成长的方法七、作业设计1. 作业题目：请你绘制一颗你最喜欢的小树，并注明它的生长过程和所需条件。

2. 答案要求：作业要求画面清晰，内容完整，文字描述准确。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，学生掌握了哪些知识，还有哪些方面需要改进。

幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标：1. 让幼儿了解树木的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

2. 通过观察、操作、交流，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、活动准备：1. 教具：图片、卡片、画纸、彩笔、树苗模型等。

2. 环境：宽敞的教室，适当布置，营造森林氛围。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏《种树》，引导幼儿进入活动主题。

2. 主题活动（10分钟）：1. 教师出示图片和卡片，介绍树木的生长过程，让幼儿观察并回答问题。

2. 教师讲解植树节的来历和意义，引导幼儿认识到保护树木的重要性。

3. 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿绘制自己心中的小树，并分享作品。

3. 实践环节（10分钟）：1. 教师发放树苗模型，讲解植树的基本步骤和注意事项。

2. 教师带领幼儿分组进行植树实践活动，培养团队合作精神。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿正确操作，确保安全。

1. 教师邀请幼儿分享自己的植树心得和感受。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木，了解树木的生长变化。

2. 环境布置：将幼儿绘制的作品挂在教室显眼位置，营造绿色氛围。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在实践环节的操作准确性，评估他们的动手能力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，检验活动效果。

4. 通过期末作品展示，评价幼儿在观察、表达等方面的进步。

六、教学资源：1. 图片：包括不同种类的树木、树木生长过程的图片。

2. 卡片：树木种类的卡片。

3. 视频：关于树木生长过程的视频资料。

4. 教具：小树苗模型、铲子、水壶等。

5. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频和实物展示，让幼儿直观地了解树木的生长过程。

2. 操作实践法：让幼儿亲自参与植树的实践活动，提高他们的动手能力。