什么是暖色

第2课生活中的暖色1教学目标（1）知识与技能：能分辨12色色相环中的暖色，能挑选36色油画棒中的暖色，能结合生活实际发现什么是暖色调的。

（2）过程与方法：能运用熟悉的表现方法表现暖色为主的画面。

（3）情感与态度：从认识暖色相到体会暖色带来的感受升华到表现喜爱的暖色，突出自己的感受，培养学生色彩感知能力及审美素养。

2学情分析（1）学生能较快速的感知身边熟悉的暖色物件，如：一条红领巾一个红苹果一个花瓶……这种快速的反应容易使学生的绘画内容变得过于简单，不饱满，为了避免构图单一、零散，我重新设计了“构图”的环节，能让不同层次的孩子都能轻松做到画大，画饱满，有层次。

（2）对几种基本的涂色方法缺乏概括认识，平时都用过，所以需要课前重新归纳，来重温他们所学过的，所用过的知识（3）学生对课堂中的构思，绘画等环节不够自信，以至于不能高效率的抓紧时间去完成，所以需要提示孩子在和老师互动的环节（欣赏，分析，观察……中）建立自己画什么，怎么画的意图。

以提高上课效率，同时在他们绘画时注重巡视辅导，给予及时的鼓励和指引。

3重点难点（一）教学重点（1）暖色色相的认识与选择。

（2）体会不同的暖色带给自己的感受。

（3）涂色表现方法。

（二）教学难点（1）通过语言，通过画面传递出暖色所带给学生的独特感受。

（2）画面构图。

（3）不是暖色的色相在画面中的作用。

4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】暖色的画一、引入师：今天早晨你们上学来的路上感觉冷吗？那是因为跟刚刚过去的夏天比，那要是跟刮风下雪的深冬比呢？这还是个温暖的季节。

天气有冷暖差异，色彩也有冷暖的变化，今天我们来学习《生活中的暖色》课件出示课生：冷还比较温暖二、探究学习1、在三年级时，我们认识了色彩的三原色，谁还记得是哪三个颜色？生：红黄蓝课件：分别出现三个色块出示色环：这是一个12色的色环，哪些是偏暖的色相，你能分辨出来吗？生：学生从中选择暖色相并读出它的名字2、36色油画棒的暖色更加丰富，两个人一组试着把暖色选出来。

色温的总结什么是色温？色温是指光源所发出的光的颜色偏暖还是偏冷的程度，通常用单位为开尔文（K）的数值表示。

色温越低，光的颜色越偏暖，色温越高，光的颜色则越偏冷。

在实际应用中，色温常用来描述电灯、摄影灯光、显示器等光源所发出的颜色。

色温的分类常见的色温分类有以下几种：1.暖色调（低色温）：通常在2700K至3000K之间，呈现出类似黄色、奶黄色的光线。

暖色调的灯光营造出舒适、温馨的氛围，常用于卧室、客厅等场所。

2.中性色调（中色温）：通常在3500K至4500K之间，呈现出类似自然光的白色。

中性色调的灯光适合大多数室内空间，使人感到清晰、自然。

3.冷色调（高色温）：通常在5000K以上，呈现出类似蓝白色的光线。

冷色调的灯光能够提升警觉性和注意力，常用于办公室、学习区等场所。

色温的应用色温对于不同场景的应用具有重要的影响，以下是一些常见场景下的色温应用案例：•家庭照明：在家庭照明中，我们可以根据不同房间的功能和需求选择合适的色温。

卧室和客厅通常选择暖色调的灯光，创造出温馨、放松的环境；厨房和浴室则可以选择中性色调的灯光，使空间明亮而清晰。

•商业空间：在商业空间中，色温的选择对于品牌形象和购物体验至关重要。

例如，时尚精品店通常选择中性或冷色调的灯光，以凸显商品的亮度和饱满度；而咖啡厅和餐厅则通常选择暖色调的灯光，创造出温馨、舒适的氛围。

•办公环境：在办公环境中，色温的选择可以影响员工的工作效率和舒适感。

较高的色温可以提高员工的警觉性和注意力，适合需要长时间集中注意力的工作，如研发和设计；而较低的色温则有助于提供舒适的工作环境，适合长时间办公的场所。

•摄影和影视制作：在摄影和影视制作中，正确的色温选择可以营造出特定的氛围和情绪效果。

摄影师和影视制片人可以根据拍摄场景和所需的表达效果选择合适的灯光和色温，以达到理想的视觉效果。

色温的注意事项在使用色温的过程中，需要注意以下事项：1.灯具的选择：不同类型的灯具可能有不同的色温范围和调节能力。

摄影的暖色调名词解释视频摄影作为一种表达形式和艺术方式，通过镜头将世界的美妙瞬间定格在画面上。

在摄影的世界里，颜色是一种非常重要的元素。

而在众多的颜色中，暖色调是一种被广泛运用的色彩技巧。

一、什么是暖色调暖色调，顾名思义，就是指在摄影作品中主要运用的温暖的色彩。

这些颜色主要包括红、橙、黄以及其各种变化、过渡色。

暖色调能够给人带来一种温暖、舒适的感觉，与冷色调相对应。

二、暖色调的表现形式1. 色温的调整在摄影中，色温是调整暖色调的一种重要手段。

通过对白平衡的调整，可以使摄影作品呈现出冷色调或暖色调。

一般而言，较高的色温会使画面呈现出冷色调，而较低的色温则会呈现出暖色调。

因此，摄影师可以通过调整色温的方式来强调或减弱作品的暖色调效果。

2. 色彩饱和度的调整除了通过色温的调整来控制暖色调的表现外，色彩饱和度也是影响暖色调效果的一个重要因素。

通过提高暖色调的色彩饱和度，可以使画面中的暖色更加鲜艳明亮，营造出更加温暖的氛围。

3. 光线的运用光线是摄影最基本的元素之一，也是创造暖色调效果的关键之一。

在摄影中，黄昏和日落时的阳光往往能够产生柔和而温暖的光线，给拍摄的对象带来柔和、温暖的感觉。

摄影师可以利用这种黄昏和日落时的光线，创造出充满暖意的摄影作品。

三、暖色调的应用和意义1. 带来温暖与舒适的感觉暖色调的应用能够为观众创造出一种温暖与舒适的感觉。

在寒冷的冬天，使用暖色调的摄影作品能够给人以温暖的感觉，缓解冷冽的气氛。

而在浪漫的场景中，暖色调的运用能够营造出温馨而浪漫的氛围，增强观众的情感共鸣。

2. 塑造画面的情绪与氛围暖色调受到人们情感和心理的共鸣，能够营造出特定的情绪与氛围。

比如，在文艺片或风景摄影中，通过运用暖色调，能够给人一种轻松愉悦的感受，增加作品的艺术表现力。

3. 强调焦点在摄影中，使用暖色调可以帮助焦点的突出。

因为暖色调在整体画面中往往具有明亮醒目的效果，与周围的冷色调形成鲜明的对比，能够引导观众的注意力，使焦点更加突出。

课题：第二课冷色与暖色教者：吕月丹课时：2课时学习领域：造型•表现教学目标：1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。

2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。

教学重点：从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。

教学难点：了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。

教学方法：情景教学法、观察法、讨论法等。

教师教具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮学生学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒教学过程：一、组织阶段：检查用具，稳定学生情绪。

二、引导阶段：1、谈话：“色彩给人的联想”①红、黄、橙使你联想到什么？（火焰、太阳火热热、温暖的景色、物体）②蓝、绿、紫使你联想到什么？（天空、海水、冰雾等；宁静、寒冷的场面）③小结：不同的色彩会给人不同的感受和联想。

2、欣赏名家作品，了解画家用冷色与暖色表现的丰富画以及表达心中不同的内心情感。

复案：上课前准备好色卡，这样更利于教学，直观性强。

三、发展阶段：（一）、创设情境，激趣导入（1）你喜欢穿什么颜色的衣服？教师小结：看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。

（2）那你为什么喜欢穿这种颜色？分别让生谈谈自己的感觉。

师根据学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。

（3）通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性？---色彩有冷与暖。

色彩的冷与暖是色彩的一种属性。

这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉。

板书课题：色彩的冷与暖（二）、师生合作，探究新知：1、看冷暖不同色调的作品（1）冷色调画面《雪地》，问：这幅画面给你什么感觉？---给人以冷的感觉。

（2）暖色调的画面《日出》，问：这幅画面给你什么感觉？---给人以温暖的感觉。

（3）同时欣赏这两幅画面启发提问：这两幅画面为什么会给人以不同的感觉？师根据回答情况小结：那是因为它们有不同的色调（色彩总倾向）。

生活中的暖色
* *
冷色■T暖色
色彩小知识
绿
生活中.自然界中的
暖色
-■
这些暖色给了你什么感受？
热烈、欢快、喜庆、……
暖色，能给人温馨、和谐、温暖的感觉。

这是出于人们的心理和感情联想。

它会使人联想到太阳、火焰、热血等，因此给人们一种温
暖、热烈、活跃的感觉。

《红色的房间》（油画）亨利•马蒂斯
《尼斯的英格兰散步大道》（油画）杜菲
亨利•马蒂斯
是法国著名画家,
竝派的创始人和主要代表人物，也是一
位雕塑家、版画家。

他以使用鲜明*大胆的色
彩而著名。

《红色的画室》整个房间是一种统一的红色调，给人一种很强烈的感觉。

艳丽的红色遮瞒地板和墙壁, 画中的线条勾出物体的外轮廓，感觉物体在向后延伸，大块的红色和少许黄色互相呼应、对比衬托，使人感觉到温暖、舒适，整体画面很饱满。

是20世纪初叶现代绘画史开端
的野兽主义成员之一，是一位
杜菲
法国著名画家,
多元化创作的艺术家。

这是一幅20世纪阶级生活中休闲活动题材的油画。

整幅画是蓝色的调子，蓝色的大海、音乐会、舞场等等，通过作者笔下写意般的线条、泼墨般色彩的描绘，洋溢着明媚、轻快、幽雅的气息。

红色的房间
马蒂斯
尼斯的英格兰散步大道杜菲两幅画从色彩上看有
什么不同？《红色的
房间》中少部分的冷
色有什么作用?
｛你想用什么方法表现暖色的色? .怎样使用暧色使色面色影丰富？
欣赏一
—暖色的画
嘛小朋友优秀作品
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3?。

蓝色是其中最深的颜色，也是唯一的冷色原色。

它支配了红色及黄色，将它们各自转变为本身的冷身系。

红色的深浅度居中，属于暖色的原色。

黄色是最浅的原色，也属于暖色。

三原色相混合，可得到二次。

色黄+红=橙最强烈的暖色系二次色红+蓝=紫冷色系的二次色。

蓝+黄=绿最强烈的冷色系二次色。

将原色与二次色混合，可得到三次色。

黄+橙=黄/橙暖色系三次色，蓝+绿=蓝/绿冷色系三次色；红+橙=红/橙暖色系三次色蓝+紫=蓝/紫冷色系三次色；红+紫=红/紫暖色系三次色黄+绿=黄/绿冷色系三次色；注意原色的互补色必为二次色。

与互补色相混合必然会产生棕色化的结果，因为将原色与互补色的二次色（包括两个原色）相混合，事实上便是将三原色混合在一起。

天然的发色是三原色的结合产物，可创造出浓淡不同的各种棕色调。

易言之，所有的天然发色都是某种明暗度的棕色。

蓝色的互补色是橙色红色的互补色是绿色黄色的互补色是紫色不同的色彩可以使人产生不同的心理感受：1．暖色与冷色：红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、火焰。

绿色、兰色、黑色--为冷色，象征着：森林、大海、蓝天。

灰色、紫色、白色--为中间色；冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越高--越偏冷。

2．兴奋与沉静：红色和明亮的黄色调成的橙色--给人活泼、愉快、兴奋的感受。

青色、青绿色、青紫色--让人感到安静、沉稳、塌实。

3．前进与后退：色彩可以使人有距离上的心理感觉。

黄色有突出背景向前的感觉，青色有缩入的感觉；其排列如下：红色 > 黄色≈橙色 > 紫色 > 绿色 > 青色；暖色为前进色--膨胀、亲近、依偎的感觉。

色彩明亮--前进！冷色为后退色--镇静、收缩、遥远的感觉。

色彩暗 --后退！在家庭装修中，面积较小的房间要选用"暗色调的地板"；使人有面积扩大的感觉。

如果选用明亮色彩的地板就会显得空间狭窄，增加压抑感。

4．轻与重：色彩可以给人带来"轻与重"的感觉；白色和黄色给人感觉较轻，而红色和黑色给人感觉较重。