班组长安全培训讲义第一篇：班组长安全培训讲义班组长安全培训讲义一、班组长安全生产职责：1、贯彻执行公司对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产工作；2、组织并参加安全生产活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全；3、组织职员学习并执行公司和车间各项安全生产规章制度和安全技术规程，教育职工遵纪守法，制止违章和违反劳动纪律行为；4、负责对新上岗人员进行岗位安全教育；5、负责班组安全检查，及时消除不安全因素，并报告上级。
发生事故立即报告，组织抢救，保护好现场，做好记录；6、搞好生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和应急器具的检查维护工作，使其保持良好；督促教育职员合理使用劳动保护用品、用具，并会正确使用灭火器材；7、抓好班组安全、卫生建设，保持作业现场整齐、清洁，实现文明生产。
对安全生产先进个人要给予表彰和奖励。
二、提倡班组长心中树立有“九”最思想：最重要的信息，是安全生产情况；最重要的事情，是防止一切事故发生；最忌讳的做法，是对“三违”睁一只眼闭一只眼；最烦恼的时刻，是听到有伤亡的消息；最好的行动，是排除险情要冲在前；最美好的宿愿，是当一名合格的班组“保护神”；最愿意做的事，是让组员高高兴兴上班；最美妙的祝福，是盼望每一名组员安安全全工作；最大的心愿，是让大家都平安。
三、班组安全管理要坚持“六有”、“六无”六有：1、安全有目标；2、管理有规章；3、操作有规程；4、检查有记录；5、考核有依据；6、班组有安全员。
六无：1、生产无事故；2、作业无“三违”3、设备无缺陷；4、环境无隐患；5、制度无缺陷；6、教育无遗漏。
四、班组安全管理制度行政性制度：1、安全教育制度；2、安全岗位培训制度；3、安全岗位责任制度；4、安全生产考核奖惩制度；5、工伤调查报告制度技术性制度：1、安全技术操作规程；2、安全卫生技术标准；3、建安工程技术规则；4、防火防爆安全规定；5、机械设备维修保养制度班组长安全培训讲义五、班组日常安全检查的“四查”查思想：1、安全管理是否已摆上班组议事日程？查班组会议记录2、班组安全员是否已明确？查安全员工作记录3、班组安全制度和安全操作规程是否已健全？查登记册4、及时处理班组发生的各类事故及未遂事故，是否已坚持“四不放过”原则？查班组事故处理记录5、班组安全思想教育是否坚持进行？查班前或班后会议记录等6、整改措施是否符合安全要求，整改完后由谁负责验收等。
班组长培训班讲义郭文斌第一部分认识篇班组建设的提出1、班组定义：班组班组是指“为了完成某项工作任务，实现共同的工作目标，按照统一指挥、分工明确、相互配合的原则，由一定数量工作人员组成的工作集体”标准化管理是一项复杂的系统工程，具有系统性、国际性、动态性、超前性、经济性。
标准化管理是一套全新的管理体制，遵循PDCA戴明管理模式（PDCA循环又叫戴明环，是美国质量管理专家戴明博士首先提出的，它是全面质量管理所应遵循的科学程序，PDCA是英语单词Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Adjust(调整)的第一个字母，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序），建立文件化的管理体系，坚持预防为主、全过程控制、持续改进的思想。
标准化管理的一个重要思想就是要求组织按照PDCA循环开展评价工作，周而复始的进行体系所要求的“计划、实施与运行、检查与纠正措施和管理评审”活动，实现持续改进的目标。
2、近年来的文件支撑一是集团公司在成立之初提出了班组标准化建设的要求。
2003年12月2日颁布了大唐集团制〔2003〕59号《中国大唐集团公司班组标准化管理办法(试行)》，共计十一章六十条要求。
第一章总则第二章机构与管理职责第三章班组建设第四章安全管理第五章生产管理第六章危急事件管理第七章综合信息管理运行和检修班组应配置以下法规、制度、标准、文件、资料：（一）国家相关法律、法规文件、集团公司和本单位颁发的相关管理制度、企业标准等；（二）电力生产“两票”、“三制”等管理制度；（三）电力运行规程；（四）电力检修规程等。
运行和检修班组应配置以下台帐、图纸、资料：（一）设备台帐和设备检修台帐；（二）工器具台帐；（三）备品备件台帐；（四）设备系统图；（五）检修图纸和资料；（六）班组人员综合一览表等。
运行和检修班组要做好以下生产、管理活动记录：（一）机组运行日志（运行班组）和班组工作日志（检修班组）；（二）班组人员考勤记录；（三）班组安全活动记录（包括班前会、班后会等）；（四）班组技术活动记录（包括技术培训、技术竞赛、技术交流、技术分析等）；（五）班组管理会议记录（包括班委会、民主会、政治学习等）。
班组长培训讲义一、班组长培训的必要性1.1班组长的定义班组长是指在生产现场，直接管理某一工序的生产员工，对其作业的过程质量和生产结果负责的人。
班组长一般由车间主管任命或由群众推选，经批准而产生。
班组长的工作是对现场的作业人员、材料、设备、作业方法、生产环境等生产要素，直接指挥和监督，以实现企业的各项管理目标。
（1）班组长的使命班组长的使命是：为了实现所属组织（车间、部门）的生产任务，根据现有的条件，经过科学管理、合理调度，从而高效率地按期完成自己所应承担的份内业务。
（2）班组长的任务指挥工作：即保质保量完成上级（车间、部门）下达的计划任务（产品或服务）；领导员工：提高下属的协调能力，按节拍、有步骤地完成任务，营造有意义的工作氛围；（3）班组长应有的素养具有发现问题的意识；具有创新的意识；具有良好的岗位技能；具有良好的组织协调能力；具有一定的社会知识和被人信赖的人格魅力。
1.2企业的班组设置一是按工种划分：把同工种的若干工人组成班组；二是按班次划分：把从事某种相同或相近工作的工人分成几个班，轮流倒班；1.3班组长的角色认知（1）对企业来说班组长是最基层的管理人员，直接管理作业人员，企业各职能部门的管理意图都要通过班组来贯彻落实，这就是所谓的班组管理“上有千条线，下穿一根针”的特殊性。
公司的企业文化建设和物质生产的实现都要通过班组来最终实现。
因此，班组长是Q（品质）、C（成本）、D（交货期）指标实现的最直接的责任者。
（2）对车间主管来说班组长是车间主管人员的命令、决定的贯彻者和执行者，同时对自己的某方面工作起着辅助和补充作用。
而且，班组长在对现场管理过程中，起着承上启下的作用，既要贯彻上级下达的各项生产、交货期、质量、环境保护、“6S”管理、企业理念、企业各项规章制度等工作，又是生产主管、车间主管与现场作业员工沟通的桥梁。
（3）对作业员工来说班组长是直接的领导，并对其进行作业指导，评价其作业能力及作业成果。
