幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板

《好宝宝学本领》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种本领，培养幼儿的学习兴趣和探索欲望。

3. 提高幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。

二、教学内容：1. 第一课时：认识本领教学内容：通过图片、实物等形式，让幼儿认识眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等感官本领，了解它们的功能和作用。

2. 第二课时：手的本领教学内容：通过游戏、操作活动，让幼儿了解手的结构和功能，培养幼儿动手操作能力和手眼协调能力。

3. 第三课时：脚的本领教学内容：通过跑步、跳绳等活动，让幼儿了解脚的结构和功能，培养幼儿下肢力量和协调能力。

4. 第四课时：耳朵的本领教学内容：通过听力游戏，让幼儿了解耳朵的功能，提高幼儿的听力水平和注意力。

5. 第五课时：嘴巴的本领教学内容：通过发音、唱歌等活动，让幼儿了解嘴巴的功能，培养幼儿的语言表达能力和音乐素养。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习本领。

2. 直观演示法：通过实物、图片等直观教具，让幼儿直观地了解本领。

3. 操作实践法：让幼儿亲自动手操作，提高实践能力。

4. 小组讨论法：鼓励幼儿相互交流、合作，培养团队精神。

四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和表现，评价幼儿对本领的认识和掌握程度。

2. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和应用情况。

3. 通过定期举行的技能比赛，评价幼儿在各方面的进步。

五、教学资源：1. 图片、实物等教学道具。

2. 教学课件、视频等数字资源。

3. 手工制作材料、体育器材等实践资源。

4. 音乐、故事等辅助资源。

六、教学策略：1. 创设情境：通过生活情境导入，激发幼儿的学习兴趣。

2. 互动提问：引导幼儿主动思考，提高思维能力。

3. 小组合作：鼓励幼儿与他人交流、分享，培养团队精神。

4. 家园共育：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。

七、教学步骤：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，调动课堂氛围。

小班语言优质课教案《好宝宝》教案标题：小班语言优质课教案《好宝宝》教学目标：1. 培养幼儿良好的语言表达能力；2. 培养幼儿的观察力和记忆力；3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备：1. 课件：好宝宝图片。

2. 玩具：几个不同种类的小玩具。

教学过程：引入活动：1. 教师展示课件中的《好宝宝》图片，并引导幼儿观察图片中的宝宝。

2. 教师提问：你们觉得宝宝有哪些好习惯呢？主体活动：1. 游戏1：观察图片- 教师把好宝宝的图片都展示给幼儿观察一段时间。

- 教师随机遮挡其中一张图片，让幼儿说出被遮挡的图片是谁。

- 教师再次展示全部图片，看幼儿是否记住了每个宝宝的特征。

2. 游戏2：比赛找好宝宝- 将幼儿分成若干小组，每个小组都随机拿到几个小玩具。

- 教师随机说出几条好宝宝的习惯，比如“好宝宝每天都要刷牙”等。

- 每个小组根据教师说出的习惯，挑选出符合条件的玩具，并展示给其他小组看。

- 其他小组根据展示的玩具猜测这个小组说的是哪条好习惯。

- 进行5轮比赛，看哪个小组的猜测准确率最高。

结尾活动：1. 教师总结本节课的内容，强调好宝宝的习惯对我们的生活是多么重要。

2. 教师鼓励幼儿要好好培养自己的好习惯，做一个好宝宝。

板书设计：- 好宝宝的习惯评估与反思：1. 教师观察幼儿在课堂中的表现，特别是他们能否正确理解并运用好宝宝的习惯。

2. 教师和幼儿一起回顾本课的内容，鼓励幼儿积极参与并发表自己的观点。

3. 教师根据幼儿的反馈和表现，对本节课的教学效果进行评估和反思，为下节课的教学做准备。

大班社会优秀教案《我的本领》活动目标：1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。

（重点目标）2、能大方自信的说出自己的外貌特点，展示自己的本领，大胆表达自己的想法。

3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱和鼓励，树立自信心和自豪感。

活动准备：了解每位幼儿的本领，并请幼儿准备才艺展示。

视频、音乐、摄像设备等。

活动过程：一、采用游戏激趣法，引导幼儿说出漫画人物的外形特点及他们的本领。

二、采用交流展示法和赞赏激励法，引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领，感受自己很棒，树立自信心和自豪感。

（1）采用小游戏”快乐大搜索”，引导幼儿说出自己的外貌特征。

（2）鼓励幼儿自信的说出自己的本领。

（3）请个别幼儿在集体面前展示本领。

三、采用观察分析法和设疑提问法，通过观看《鹰爸爸和小鹰》的动画视频，引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功，同时也离不开周围人对自己的帮助、支持和鼓励。

1、分三段播放动画视频。

第一段重点提问：小鹰为什么要学飞？它学会飞了吗？为什么？第二段重点提问：鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？爸爸把小鹰推下去，发生了什么事？第三段重点提问：这次小鹰为什么会飞了？这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？2、结合生活实际，引导幼儿回忆自己在学习本领时是怎样克服困难的，得到过谁的帮助和鼓励。

四、幼儿大胆表达自己的想法和愿望，向帮助过自己的人表达感谢之情。

1、观看录像，感受妈妈对自己的爱，懂得妈妈在学本领中对自己的期望。

2、鼓励幼儿充满自信、大胆的表达自己的想法和愿望，并向帮助过自己的人表达感谢之情，鼓励幼儿学好本领，树立自信！大班社会优秀教案《我的本领》（2）《我的本领》是一堂面向大班社会的优秀教案。

该教案旨在通过游戏、角色扮演和互动等方式，引导幼儿认识自己的特长和潜能，培养自信心和合作精神。

以下是一份详细的教案安排。

一、教学目标1. 让幼儿了解自己的特长和潜能。

2. 培养幼儿的自信心和合作精神。

篇一：幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。

2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。

3、引导幼儿模仿小ji、青蛙等动物的叫声。

活动准备：小ji、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。

2、请幼儿模范小ji、青蛙等动物的叫声。

3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。

4、学习儿歌《你和我，我和你》。

5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。

6、教师讲评。

效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。

篇二：动物宝宝学本领动物宝宝学本领活动目标了解不同动物有不同的本领。

愿意与同伴谈论自己所学与想学的本领及学习的对象。

活动准备幼儿用书：《动物宝宝学本领》。

学习单:《我想向……学本领》。

活动过程请幼儿自主阅读幼儿用书中第10-13页，观察其中的亲子动物图片，说说动物的名称和本领。

——你们看到了哪些动物？——你知道他们有哪些本领？——小动物会像它们的爸妈学习什么本领呢？带领幼儿逐幅观察各个动物学习本领的图片，引导幼儿通过读图推测动物宝宝在学什么本领，理解画面内容。

——书中的小猩猩在跟爸妈学什么本领？——它们是怎么学本领的？说说自己学到的本领。

——你学会了什么本领呢?——跟谁学的呢？分组讨论自己想学的本领。

——你还有哪些想学的本领？可以跟谁学？用画图的方式完成学习单《我想向……学本领》。

教师帮幼儿记录。

幼儿完成后互相说一说自己的学习单。

篇三：动物的本领教学设计以图会“友”：康复语言，学会感恩，传递爱心——《动物的本领》教材分析：单元主题活动是我校开展的一个校本课程，通过一系列的主题活动，利用各种教学方式，让学生学到各种知识，开拓知识面。

《动物的本领》为培智一年级单元主题活动《我们的动物朋友》主题二《学学小动物》中的第一课。

语文教案－社会活动：好宝宝学本领教学目标
学生能够通过参与社会活动，学习和掌握基本的生活能力和社交能力，提高语文综合素养。

教学重点
•学生能够正确地使用语言表达自己的意思。

•学生能够掌握一定的实用生活技能。

教学难点
如何让学生在社会活动中积极参与，借此提高语文综合素养。

教学准备
1.准备一些适合小学生的社会活动，比如帮忙打扫公共场所，参加社区义工活动等。

2.准备相应的学习资料和语文教材。

教学过程
1.先让学生在课堂上了解社会活动的意义，并激发他们参与社会活动的积极性。

2.让学生在课堂上自由讨论，试图从中找出如何使用语言表达自己的意思能力的关键点。

3.让学生分成小组，在老师的安排下选择一个社会活动，并制定行动计划。

4.在社会活动中，借助学生进行交际的机会，让学生根据自己的情况，选择合适的语言表达方式，并尝试使用。

5.让学生在社会活动结束后，回顾自己的表现，与小组成员分享自己在表达方面的经验，并取得一些实用生活技能。

教学评价
1.学生参与积极性高，活动效果显著。

2.学生在社会活动中能够自如地表达自己的意思，并且获得语言表达方面的提高。

3.学生能够掌握一定的实用生活技能，具备一定的社交能力。

4.教师选用合适的语文教材，能够提高学生的语文阅读能力和写作能力。

教学反思
1.社会活动教学具有很高的针对性和实用性，能够激发学生的学习兴趣和积极性。

2.教师需要充分了解学生的情况和特点，在制定教学计划时应注重先后顺序和灵活性。

3.教学过程中，教师应多关注学生的表现，并对学生的优劣评价提供具体的指导。

《小白兔学本领》活动目标1 初步了解五官的构成和用途，知道要爱护五官。

2 能听懂老师的口令，做出相应的动作。

3 探索、发现生活中的多样性及特征。

4 初步了解健康的小常识。

5 知道检查身体的重要性。

活动准备每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。

活动过程一、情景交流,引出牙齿课题。

师:嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗?咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗?痛吗?师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的,那么就先来做个实验吧!二、实验对比做铺垫。

(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿观察讨论:1、这两种蛋壳有何不同?来源屈老师教案;(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。

)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、龋齿形成的原因1、蛋壳在醋里会变黑变软, 变黑坏掉的牙齿叫龋齿。

2、出示图片讲解龋齿的形成(讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。

)3、观察龋齿。

(长有龋齿的幼儿)听说游戏作为一种特殊形式的语言教育活动，德州泽信云筑https:///xinfang/detail/35.html为幼儿的语言发展提供了某些特别的机会。

利用听说游戏活动的开展，发展幼儿的语言学习，为他们语言能力的整体提高、为良好习惯的培养创造良好的教育环境。

在《送南瓜》这个游戏中，目标是着重让幼儿练习发出带有、两个音的奶奶、南瓜和篮子等字音;初步学会用礼貌用语称呼您与您好，并把这些学习任务变成了游戏规则：游戏时每位幼儿手拿篮子，边念儿歌边走到南瓜地里摘一个南瓜，每次只能摘一个南瓜，摘完南瓜往回走到老奶奶那里，将篮子里的南瓜送给老奶奶，并大声地说：老奶奶您好!这是您的南瓜。

活动的开展是采用情境法，创设了一个游戏情境，用生动感人的老奶奶角色扮演吸引幼儿，激发了幼儿的兴趣，再从打招呼中幼儿练习了奶奶和您好!;从打招呼给奶奶送南瓜，送南瓜时要说奶奶您好!这是您的南瓜。

利用儿歌替换送给奶奶不同的物品。

幼儿园小班主题教案《好宝宝学本领》[共5篇]第一篇：幼儿园小班主题教案《好宝宝学本领》《小班主题教案《好宝宝学本领》》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《好宝宝学本领》！活动目标：给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。

引导幼儿敢于在小朋友面前说，做，唱，跳。

引导幼儿模仿小鸡，青蛙等各种动物的叫声。

让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重点难点：活动重点：引导幼儿敢于在小朋友面前说，做，唱，跳，展示自己。

活动难点：引导幼儿模仿小鸡，青蛙等各种动物的叫声和动作，并展示自己所学到的本领。

活动准备：小鸡，青蛙等动物的头饰。

毛绒玩具小鸡，青蛙，小鸭等。

录音机，磁带。

布置森林，草地，小河的游戏场景。

活动过程：一听音乐模仿小鸡,小鸭,青蛙的叫声和动作进入教室。

二教具导入：以小动物的口吻向幼儿介绍各种小动物的本领。

1出示毛绒玩具，引起幼儿的兴趣。

“小朋友，刚才我们学的哪些小动物?今天老师把它们请到了教室里来了，看看都有谁?”教师逐一出示，幼儿说出后，要求做出相应的动作，发出声音。

2“小动物真可爱啊，你们知道吗?它们都有自己的本领呢，猜一猜，它们都会些什么呀?让幼儿动脑筋想一想，说一说。

3分别以小动物的口吻介绍它们的本领。

如：小鸡“小朋友，你们好，我是小鸡，我的本领可大了，我的小嘴尖尖的，可以吃小虫子，我的叫声可好听了，你们听，叽叽叽。

”依次介绍小鸭子，小青蛙。

(评析：以小动物来引题比较符合小班幼儿心理，能引起幼儿兴趣，首先在活动前，幼儿了解这三种小动物的叫声，在老师的提问下：“那它们都有自己的本领，它们会干什么啊?”启发幼儿进一步了解小动物的欲望，丰富知识面，并为下一步小朋友自己展示本领做铺垫。

) 三通过谈话请幼儿说说自己的本领，并鼓励他们大胆的展示。

1“小朋友，小动物们都有各自的本领，那我们小朋友也会很多本领，对不对?谁能说一说，你都会哪些本领呢?”请个别幼儿说出后，站到前面来给大家展示一下，教师要给予充分的表扬，让幼儿体会大胆展示自己产生的自豪感。

好宝宝学本领教案一、教学目标：1. 让学生通过学习，掌握一些基本的生活技能和行为规范。

2. 培养学生的自我意识，使他们懂得如何保护自己，关心他人。

二、教学内容：1. 第一课时：我是好宝宝学习内容：认识自己的名字、年龄、性别；学会自我介绍；懂得遵守课堂纪律。

2. 第二课时：我会自己吃饭3. 第三课时：我会穿衣洗澡4. 第四课时：我会保护自己学习内容：学习如何保护自己的安全；认识危险物品；学会寻求帮助。

5. 第五课时：我喜欢学习三、教学方法：1. 采用情景教学法，让学生在实际生活中学习本领。

2. 运用游戏教学法，激发学生的学习兴趣。

3. 采用分组讨论法，培养学生的团队协作能力。

4. 运用问答法，提高学生的思维能力和表达能力。

四、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的表现，评价他们所学本领的掌握情况。

2. 学生自我评价，了解他们的学习收获和成长。

3. 家长评价，了解学生在家庭中的表现。

4. 教师评价，综合评价学生的学习效果。

五、教学资源：1. 教学PPT、图片、视频等多媒体资源。

2. 教学卡片、实物等教学道具。

3. 教学活动手册，用于学生记录学习内容。

4. 家庭教育指导资料，供家长参考。

六、第六课时：我会礼貌待人学习内容：1. 学习基本的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”。

2. 了解在不同的场合如何礼貌待人，比如在学校、家庭和公共场所。

3. 通过角色扮演，练习礼貌待人接物的技巧。

七、第七课时：我会分享和合作学习内容：1. 学习分享的概念，理解分享的重要性。

2. 培养学生的合作意识，学习在团队中协作完成任务。

3. 通过小组活动，实践分享和合作的技巧。

八、第八课时：我会感恩学习内容：1. 引导学生理解感恩的意义，认识到身边的人对自己的帮助。

2. 学习用行动表达感恩，如为父母做家务、给老师写感谢信。

3. 分享感恩的故事，让学生从实例中学会感恩。

九、第九课时：我会自我管理学习内容：1. 培养学生的时间管理能力，学会合理安排时间。

好宝宝学本领教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等。

3. 提高学生的团队协作能力，学会与人分享和帮助他人。

二、教学内容：1. 学习基本的礼貌用语及其意义。

3. 学习团队协作的意义和技巧。

三、教学重点与难点：2. 难点：培养学生团队协作能力和学会与人分享、帮助他人。

四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解礼貌用语的意义和良好行为习惯的重要性。

2. 采用互动法，让学生通过角色扮演、小组讨论等形式，实践团队协作和分享帮助。

3. 采用情景模拟法，创设相关情景，让学生在实际操作中学会运用礼貌用语和良好行为习惯。

五、教学准备：1. 准备相关教学素材，如PPT、视频、情景模拟道具等。

2. 准备课堂活动所需的小组讨论资料和角色扮演道具。

六、教学过程：1. 导入新课：通过一个简短的故事，引出今天的主题——学习礼貌用语和良好行为习惯。

2. 讲解与示范：讲解基本的礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”等，并示范如何正确使用。

3. 互动环节：学生进行角色扮演，模拟实际场景，运用所学礼貌用语。

4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中养成良好行为习惯，如排队、不随地乱扔垃圾等。

5. 情景模拟：创设相关情景，让学生在实际操作中学会运用礼貌用语和良好行为习惯。

七、课堂小结：八、课后作业：1. 复习本节课所学的礼貌用语，并在家庭和学校中积极运用。

2. 观察身边的朋友或家人是否有良好行为习惯，向他们学习并尝试养成。

九、教学反思：十、教学评价：通过课堂表现、课后作业和学生的实际行为变化，评价学生在学习礼貌用语和良好行为习惯方面的进步。

六、教学内容：2. 教育学生珍惜粮食，养成节约用电、用水的好习惯。

七、教学重点与难点：2. 难点：培养学生在生活中实际操作中践行良好饮食习惯和节约资源。

八、教学方法：1. 采用讲解法，讲解良好饮食习惯和节约资源的意义。

2. 采用案例分析法，分析浪费食物和资源的现象，引导学生反思。

★幼儿园宝宝档案模板_共10篇范文一：幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。

2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。

3、引导幼儿模仿小ji、青蛙等动物的叫声。

活动准备：小ji、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。

2、请幼儿模范小ji、青蛙等动物的叫声。

3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。

4、学习儿歌《你和我，我和你》。

5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。

6、教师讲评。

效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。

河南教师资格网：he.zgjsks.新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。

2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。

3、引导幼儿模仿小ji、青蛙等动物的叫声。

活动准备：小ji、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。

2、请幼儿模范小ji、青蛙等动物的叫声。

3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。

4、学习儿歌《你和我，我和你》。

5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。

6、教师讲评。

效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。

河南教师资格网：he.zgjsks.新浪微博：@河南中公事业部微信号：hesydw范文二：幼儿园教案：《秋天的水果宝宝》优秀教案模板幼儿园教案：《秋天的水果宝宝》优秀教案模板活动目标：1.让幼儿认识几种水果。

2.培养幼儿喜欢吃水果。

3.让幼儿知道多吃水果有好处。

活动准备：各种水果(苹果，橘子，葡萄，柿子)。

幼儿园大班好宝宝学本领教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿通过观察、操作、实践，学会基本的自我管理和生活技能。

2. 过程与方法：培养幼儿独立思考、合作交流的能力，提高解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿自信、自律、自立的品质，懂得尊重他人，关心集体。

二、教学内容：1. 第一课时：我是小班长（2）学习排队：让幼儿学会自觉排队，遵守秩序。

2. 第二课时：我的小手真能干（1）学习洗手：让幼儿掌握正确的洗手方法，注重个人卫生。

（2）学习剪纸：让幼儿动手操作，提高动手能力。

3. 第三课时：我爱运动（1）学习跳绳：让幼儿学会跳绳，锻炼身体。

（2）学习跑步：让幼儿学会跑步，培养团队协作精神。

4. 第四课时：我是小帮手（1）学习扫地：让幼儿学会扫地，培养爱劳动的习惯。

（2）学习整理房间：让幼儿学会整理房间，提高生活自理能力。

5. 第五课时：礼貌小明星（1）学习问候：让幼儿学会主动问候他人，培养礼貌品质。

（2）学习感谢：让幼儿学会表示感谢，懂得感恩。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的学习兴趣。

2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实践中学习。

3. 分组讨论法：鼓励幼儿相互合作、交流，共同解决问题。

4. 表扬激励法：及时给予幼儿表扬和鼓励，提高自信心。

四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解学习效果。

2. 家长反馈：了解家长对幼儿学习情况的评价。

3. 作品展示：通过幼儿的作品，评估学习成果。

4. 幼儿自评：让幼儿对自己的学习情况进行评价，培养自我认知能力。

五、教学资源：1. 教学课件：制作精美的课件，辅助教学。

2. 实物道具：准备相关的生活用品，如书包、剪刀、跳绳等。

3. 视频资料：收集相关的教学视频，丰富教学内容。

4. 作业纸：提供给幼儿练习用的纸张。

5. 奖励物品：准备小奖品，用于激励幼儿。

幼儿园大班好宝宝学本领教案六、教学内容：6. 第六课时：快乐阅读（1）学习翻阅书籍：让幼儿学会正确翻阅书籍，培养阅读兴趣。

《好宝宝学本领》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握基本的日常生活中的本领，如穿衣、吃饭、洗手等。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、模仿等方法，让学生学会基本的生活本领。

（2）采用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生自信、独立、自主的性格特点。

（2）培养学生关爱他人、合作分享的良好品质。

二、教学内容1. 第一课时：我会穿衣（1）学习穿衣的基本步骤和方法。

（2）培养学生独立完成穿衣的能力。

2. 第二课时：我会吃饭（1）学习吃饭的基本礼仪和注意事项。

（2）培养学生文明用餐的良好习惯。

3. 第三课时：我会洗手（1）学习洗手的正确方法和注意事项。

（2）培养学生勤洗手的卫生习惯。

4. 第四课时：我会整理物品（1）学习整理物品的基本方法和技巧。

（2）培养学生整理物品的良好习惯。

5. 第五课时：我会礼貌待人（1）学习礼貌用语和行为规范。

（2）培养学生文明礼貌的品质。

三、教学资源1. 教学PPT、视频、图片等。

2. 生活用品（如衣服、餐具、洗手液等）。

3. 教学游戏和竞赛道具。

四、教学评价1. 学生掌握基本生活本领的情况。

3. 学生形成自信、独立、自主的性格特点。

4. 学生具备文明礼貌、关爱他人、合作分享的品质。

五、教学建议1. 针对不同年龄段的学生，调整教学内容和难度。

2. 采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏、情境模拟等。

3. 注重实践操作，让学生在实际生活中运用所学本领。

4. 设置合理的教学评价标准，鼓励学生自我提升和相互学习。

5. 教师要关注学生的个体差异，给予个别指导和关爱。

六、教学活动1. 穿衣比赛：学生分组进行穿衣比赛，看谁穿衣最快、最整齐。

2. 吃饭比赛：学生分组进行吃饭比赛，看谁吃饭最快、最干净。

3. 洗手比赛：学生分组进行洗手比赛，看谁洗手最快、最干净。

4. 物品整理比赛：学生分组进行物品整理比赛，看谁整理最快、最有序。

5. 礼貌待人比赛：学生分组进行礼貌待人比赛，看谁使用礼貌用语最流利、最文明。

幼教大班语文教案《好宝宝学本领》•相关推荐幼教大班语文教案《好宝宝学本领》（通用11篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼教大班语文教案《好宝宝学本领》，欢迎阅读与收藏。

幼教大班语文教案《好宝宝学本领》篇1活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。

2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。

3、引导幼儿模仿小鸡、青蛙等动物的叫声。

活动准备：小鸡、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。

2、请幼儿模范小鸡、青蛙等动物的叫声。

3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。

4、学习儿歌《你和我，我和你》。

5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。

6、教师讲评。

效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。

幼教大班语文教案《好宝宝学本领》篇2活动目标：1、复习认读学过的汉字2、通过各种游戏激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的竞争意识。

活动准备：材料：大字卡若干、贺卡一张，里面贴上“希望”、识字书、剪刀、动物小卡片、胶水、铅笔、奖品场地布置：独木桥、“小沟”、家长6位配合游戏活动过程：一、读一读，谁最棒小朋友，今天我们又要和字宝宝做游戏了，你们还认识他们吗？下面我们就来读一读、比一比，看看谁最棒？集体——开火车——个别二、说“希望”：1、新年到了，新年老人给我们带来一件新年礼物，看，是什么呀？（出示贺卡）2、新年老人祝我们小朋友在新的一年里好好学习、天天向上。

他还带来了……（打开贺卡）什么呀？3、对，是“希望”，小朋友，你们在新的一年里，有什么希望呢？请你自己和旁边小朋友一起说一说，然后告诉大家。

三、选图编故事小朋友都爱听故事，今天我们自己来编故事好吗？书上的第六页有很多图片，请你任选几幅，然后把图片上的内容编成一个故事吧！编给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听——个别讲给大家听四、游戏闯关接力赛规则：幼儿分成两队，家长6人分3排拉手成关。

好宝宝学本领教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特点和本领。

2. 培养幼儿观察、比较和表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

4. 提高幼儿的口语表达和人际交往能力。

二、教学内容：1. 认识几种常见的动物，如小鸟、小鱼、小狗、小猫等。

2. 了解动物的特点和本领，如小鸟会飞、小鱼会游泳、小狗会汪汪叫等。

3. 培养幼儿观察动物的能力，学会用形容词描述动物的特点。

4. 通过故事和游戏，让幼儿学会关爱动物，与动物和谐相处。

三、教学方法：1. 图片展示法：展示各种动物的图片，让幼儿观察和认识。

2. 故事讲述法：通过讲述动物的故事，让幼儿了解动物的特点和本领。

3. 游戏互动法：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会关爱动物。

4. 小组讨论法：分组讨论动物的特点和本领，培养幼儿的口语表达能力。

四、教学准备：1. 准备各种动物的图片、视频或故事书籍。

2. 准备相关的游戏道具，如动物头饰、拼图等。

3. 准备教学PPT，包含动物的特点和本领。

五、教学步骤：1. 引入话题：通过展示一张动物图片，引发幼儿对动物的兴趣，提问幼儿：“你们认识这是什么动物吗？它有什么特点和本领呢？”2. 展示动物图片和视频：展示各种动物的图片和视频，让幼儿观察和认识。

3. 讲述动物故事：讲述一个关于动物的故事，让幼儿了解动物的特点和本领。

4. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己喜欢的动物的特点和本领，并鼓励他们用口语表达出来。

5. 游戏互动：设计一个关于动物的游戏，让幼儿在游戏中学会关爱动物，如扮演动物、拼图等。

6. 总结环节：让幼儿分享自己在活动中学到的知识和感受，教师进行总结。

六、教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物的认识和了解程度。

2. 评估幼儿在小组讨论中的口语表达和人际交往能力。

3. 观察幼儿在游戏互动中的表现，了解他们关爱动物的意识。

七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，带领幼儿去动物园或公园观察真实的动物，加深他们对动物的认识。

幼儿园大班社会教案《学来的本领》【教学目标】1. 培养幼儿们的自理能力，提高大班幼儿的日常表现自我管理能力。

2. 减少幼儿园老师在幼儿园内的监管，让幼儿自己解决问题。

3. 培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神。

【教学重点】1. 阐述什么是自理能力，让幼儿了解自理能力的重要性。

2. 教授基本的自理能力技能，如上厕所、洗手、穿衣服等。

3. 强调自我管理的意义，让幼儿进一步意识到自我管理的重要性。

【教学难点】如何让幼儿更自主地自理。

【教学准备】1. PPT 多媒体课程。

2. 各类自理能力技能的示范用品。

3. 班级常用物品的布置。

4. 各类自理能力能力评估表。

【教学过程】一、活动导入（10 分钟）1. 活动目的：引起幼儿对本活动的兴趣，让大班幼儿探究自我管理的重要性。

2. 活动内容：用 PPT 展示大班幼儿平时的行为表现，包括穿衣服、上厕所、洗手等等，并让幼儿说说自己在幼儿园的表现和自我感受。

二、目标讲解（10 分钟）1. 活动目的：让幼儿了解什么是自理能力和自我管理。

2. 活动内容：引导幼儿回想自己平时在家或幼儿园里做过哪些事情，比如自己上厕所、穿衣服、吃饭等等。

然后解释给幼儿听，这些都属于自理能力，让幼儿知道这些能力是很重要的。

之后再向幼儿介绍什么是自我管理，让幼儿了解有四个方面，如情感管理、时间管理、学习管理、行为管理。

三、技能提示（15 分钟）1. 活动目的：让幼儿学习自理能力的技能。

2. 活动内容：考虑到幼儿们不同年龄段和技能水平的差异，这里将介绍一些不同的自理能力技能。

针对这些技能，做一个示范。

比如，有：如何独立上厕所、如何穿衣服、如何洗手、如何拍打小物品、如何倒水等等。

四、活动设计（40 分钟）1. 活动目的：让幼儿在活动中学习自理能力和自我管理。

2. 活动内容：①按表现情况评价：让每一位幼儿学习自理能力，让每个幼儿的自理能力按表现情况从高到低排名。

这可以激发幼儿进行自我管理。

②爱心小组的设置：将班里的幼儿分别按自理能力水平进行分组，让每个小组的幼儿一起完成各种小组任务。

★幼儿园宝宝档案模板_共10篇范文一：幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。

2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。

3、引导幼儿模仿小ji、青蛙等动物的叫声。

活动准备：小ji、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。

2、请幼儿模范小ji、青蛙等动物的叫声。

3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。

4、学习儿歌《你和我，我和你》。

5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。

6、教师讲评。

效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。

河南教师资格网：he.zgjsks.新浪微博：@河南中公事业部号：hesydw幼儿园教案：社会活动《好宝宝学本领》优秀教案模板活动目标：1、给幼儿提供展示自己本领的机会，使幼儿产生自豪感。

2、引导幼儿敢于在小朋友面前说、做、唱、跳。

3、引导幼儿模仿小ji、青蛙等动物的叫声。

活动准备：小ji、青蛙、小猪头饰若干活动过程：1、通过谈话请幼儿说说自己的本领，鼓励他们大胆的展示给小朋友。

2、请幼儿模范小ji、青蛙等动物的叫声。

3、教师及时表扬来园不哭、自己睡、自己走进园的幼儿。

4、学习儿歌《你和我，我和你》。

5、幼儿看《幼儿指导用书》，边看边念儿歌。

6、教师讲评。

效果检查：大多数幼儿能够在小朋友面前展示自己的本领，幼儿学习儿歌较认真，幼儿看书也较安静，能够边看书边说儿歌。

河南教师资格网：he.zgjsks.新浪微博：@河南中公事业部号：hesydw范文二：幼儿园教案：《秋天的水果宝宝》优秀教案模板幼儿园教案：《秋天的水果宝宝》优秀教案模板活动目标：1.让幼儿认识几种水果。

2.培养幼儿喜欢吃水果。

3.让幼儿知道多吃水果有好处。

活动准备：各种水果(苹果，橘子，葡萄，柿子)。

好宝宝学本领教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种本领，培养幼儿的学习兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿的自信心、自主性和团队合作精神。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学内容：1. 认识和了解生活中的各种本领，如唱歌、跳舞、画画、讲故事等。

2. 通过观察、模仿和实践活动，让幼儿体验和学习各种本领。

3. 培养幼儿的自信心和自主性，鼓励幼儿大胆尝试和展示自己的本领。

三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察和欣赏他人的本领展示，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 实践法：让幼儿亲身体验和学习各种本领，培养幼儿的动手能力和实践能力。

3. 游戏法：通过趣味性的游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习本领。

4. 讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达能力和团队合作精神。

四、教学准备：1. 教室环境布置：布置一个温馨、舒适的教学环境，准备相关的本领展示道具和材料。

2. 教学资源：收集相关的本领展示视频、图片和书籍等资源。

3. 教学工具：准备笔记本、彩笔、画纸等工具，以便幼儿记录和创作。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和表现，评估幼儿对本领的学习兴趣和积极性。

2. 观察幼儿在实践环节中的表现，评估幼儿的手动能力和实践能力。

3. 通过课堂讨论和幼儿的作品展示，评估幼儿的表达能力和创造力。

4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容，提高教学效果。

六、教学活动安排：1. 唱歌展示：让幼儿欣赏和学习歌曲，培养幼儿的音乐素养和歌唱能力。

2. 跳舞展示：通过观看舞蹈视频和模仿练习，培养幼儿的舞蹈技能和身体协调性。

3. 画画展示：让幼儿自由发挥，绘制自己的作品，培养幼儿的绘画能力和创造力。

4. 讲故事展示：鼓励幼儿讲述自己喜欢的故事，培养幼儿的语言表达能力和叙述能力。

5. 才艺展示：让幼儿展示自己的特殊才艺，如魔术、乐器演奏等，培养幼儿的自信心和自主性。

七、教学实践环节：1. 唱歌实践：组织幼儿进行歌唱比赛，让幼儿大胆展示自己的歌唱才华。