幼儿园优秀教案50篇椅子游戏教案

《玩椅子》幼儿园教案4篇《玩椅子》幼儿园教案1目标：1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。

准备：人手一把椅子、音乐、安全教育过程：一、热身运动，引起幼儿玩椅子的.兴趣今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！幼儿探索、交流玩椅子的方法。

2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。

好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍……二、探索合作游戏1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。

来大家试试看吧！2、幼儿探索、讨论、游戏。

教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中练习。

三、游戏：夺红旗1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

2、教师示范动作，幼儿分组练习。

3、两组进行比赛。

幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。

四、放松运动。

《玩椅子》幼儿园教案2活动目标1．能听信号迅速地完成凳上动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2．探索椅子的各种玩法，体验运动的快乐。

3．学会正确的从高处跳下的方法，探索匍匐前进的方法。

4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5．增强合作精神，提高竞争意识。

活动重难点学会从高处跳下的正确方法。

探索匍匐前进的方法。

活动准备21把有靠背的小椅子、铃鼓一个、12个垫子。

活动过程一、导入热身活动，幼儿听口令，完成一些椅子上的动作。

（坐在椅子上头部运动、上下肢运动等）二、幼儿探索椅子的玩法（一）一个人玩1．幼儿自由探索一个人可以怎样玩。

2．请部分幼儿示范玩法，其余幼儿跟做。

3．学习从椅子上如何正确往下跳。

幼儿重复练习几次，每次提出更严格的要求。

幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班体育教案《椅子游戏》及教学反思大班体育教案《椅子游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力，发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性，锻炼平衡能力及快速反应能力，快来看看幼儿园大班体育《椅子游戏》含反思教案吧。

活动目标：1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，探索椅子的各种玩法、提高动作的协调性和灵敏性。

2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动设计：“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。

在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。

根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。

通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。

在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。

活动重点难点：本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。

如游戏法在整个活动中就较为突出。

游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。

开始部分（准备运动）——“椅子操”。

幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动；站在椅子前做体测运动；在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动；在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习；站在椅面上做上举、下蹲动作等。

这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。

为下面的活动做了铺垫工作。

基本部分——骑着马儿去郊游。

先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练习近平衡等。

《有趣的椅子》教案《有趣的椅子》教案大全篇一：幼儿园中班教案：中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文幼儿园中班教案:中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文[活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。

学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。

为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

[活动目标]1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

[活动准备]1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（4红4黄）。

2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、布置场地。

（2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗）[活动过程]一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，（我就跟你这样做）带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。

提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

篇二：中班体育抢椅子教案中班体育：抢椅子教案设计意图：传统游戏《抢椅子》是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏，在发展幼儿动作灵敏性的同时，还能锻炼他们的反应能力、注意倾听的能力等。

有一次在课间发现孩子们正在自发地玩此游戏，孩子们玩得乐此不疲，当优优被淘汰时，还懒着不肯出局，心情还有些沮丧。

幼儿园中班体育游戏优秀教案《椅子游戏》含反思一、教案设计1.学习目标：通过椅子游戏的活动，让幼儿在游戏中把握身体平衡和协调本领，让幼儿精神和身体得到磨练。

2.教学难点：幼儿椅子比较小，如何保证安全性。

3.教学重点：通过游戏让幼儿安全自由的移动，让幼儿的协调性更佳。

4.教学资源：椅子、音乐。

5.教学方式：游戏、音乐。

6.教学过程：（1）身体热身。

请家长陪伴幼儿进行简单的身体热身，如踢球、跳动等，让幼儿身体得到活动（2）游戏规定介绍。

老师向幼儿介绍游戏，让幼儿理解游戏规定：幼儿们围着一排摆放好的椅子跑，听到音乐暂时停止的时候快速坐到近来的一张椅子上。

当座位比椅子的数量多时，幼儿会从游戏中淘汰出来，但不要让他们觉得难过。

加强幼儿对比赛结果的认得。

（3）开始游戏。

老师放音乐，保证幼儿在椅子四周欢乐的奔跑。

（4）游戏结束。

等到音乐停止时，幼儿快速坐在近来的一张椅子上，不坐到椅子上的幼儿要淘汰出去，直到最后一个胜利者诞生。

（5）反思。

老师和幼儿一起对游戏进行反思，让幼儿发表本身的看法与认得。

二、反思椅子游戏简单易行，是一款非常适合幼儿园中班的活动。

通过游戏，幼儿们能够更好地把握各种身体协调本领，特别是掌控身体平衡的本领，这对于他们的身体进展和整体素养的提高有着积极的作用。

在教学过程中，为了保证幼儿的安全性，我们需要对椅子进行定期检查，特别是椅子脚是否松动。

同时，幼儿在游戏中简单激动和竞争意识较强，老师需要引导幼儿学习正确的竞争方式和对游戏胜败的态度。

总之，对于老师而言，把握一套适合幼儿园中班的椅子游戏教案，能够更好的帮忙幼儿全面健康的成长。

幼儿园中班体育游戏教案《椅子游戏》
一、游戏名称：椅子游戏
二、游戏目的：
1.锻炼幼儿的身体协调能力。

2.增强幼儿的耐力和灵敏度。

3.训练幼儿的听力、观察能力和协同能力。

三、游戏步骤：
1.将一些凳子或椅子排成一行。

凳子和椅子相间，凳子占一头，椅子占另一头。

2.指导幼儿轮流站在椅子一头，凳子一头，沿着椅子凳子之间走。

3.教师喊“椅子”，幼儿要立刻跑到椅子一头的凳子上坐下；
4.教师喊“凳子”，幼儿要迅速跑到凳子一头的椅子上坐下。

5.每次喊完指令后，教师拿掉一把椅子或凳子，使幼儿之间更
紧密联系，同时也让游戏更富挑战性。

6.如果幼儿反应较慢或做错，他们需要执行额外的动作，如原
地跳着做三次转圈或原地跳一下，这样可以让游戏变得更加有
趣。

四、游戏细节：
1.要记得仔细检查游戏区的安全性，确保没有锋利或危险的物品。

2.游戏前要注意引导幼儿做好适当的热身活动，避免受伤。

3.幼儿在游戏中不要推搡、扯打等不当的行为。

4.教师应给予幼儿适当的鼓励，让他们快乐地参与游戏。

五、游戏反思：
1.对于游戏参与度不高的幼儿，可以加入“玩具捡拾”的任务；
2.整个游戏过程中，孩子需要时刻注意教师指令，既需要集中注意力，又需要动手能力，大大提高了幼儿的综合素质；
3.适量增加游戏难度，能够引发幼儿兴趣，激发其自我挑战意识。

幼儿园大班体育教案：《椅子游戏》一、教学目标：1. 学习椅子游戏的规则，培养幼儿的团队合作精神。

2. 提高幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的观察力、应变能力和创造力。

4. 增强幼儿的自信心和自我表达能力。

二、教学重点与难点：教学重点：1. 椅子游戏的基本规则。

2. 团队合作和互动交流。

教学难点：1. 幼儿在游戏中的平衡和协调能力。

2. 幼儿在游戏中的应变能力和创造力。

三、教学准备：1. 教具：椅子、音乐、呼啦圈等。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

3. 安全措施：确保场地安全，避免幼儿受伤。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的椅子热身运动，如坐在椅子上摇晃、转圈等，以提高幼儿的平衡能力和协调能力。

2. 教学基本规则（5分钟）：教师向幼儿讲解椅子游戏的规则，如如何正确坐姿、如何安全地玩游戏等，确保幼儿能够理解和遵守规则。

3. 游戏一：抢椅子（10分钟）教师播放音乐，幼儿围着椅子走动。

音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。

没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。

4. 游戏二：转圈坐椅子（10分钟）教师带领幼儿围着椅子转圈，播放音乐。

音乐停止时，幼儿尽快找到一张椅子坐下。

没有找到椅子的幼儿淘汰，继续游戏，直到剩下一名幼儿。

5. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起总结游戏过程中的亮点和不足，鼓励幼儿分享自己的感受和体验。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和灵活性。

2. 关注幼儿在团队合作中的互动交流，评价其观察力、应变能力和创造力。

3. 搜集幼儿在游戏中的亮点和不足，为下一步教学提供参考。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与椅子游戏，增进亲子关系。

2. 组织椅子游戏比赛，提高幼儿的竞技精神。

3. 将椅子游戏与其他体育项目相结合，如跑步、跳绳等。

七、安全注意事项：1. 确保椅子稳固，避免幼儿在游戏过程中摔倒。

2. 教师需密切关注幼儿的行为，防止发生意外伤害。

第1篇一、教学目标1. 让幼儿了解椅子的基本安全知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在日常生活中正确使用椅子的习惯。

3. 增强幼儿的自我保护能力，预防意外伤害。

二、教学重点1. 让幼儿了解椅子的安全知识。

2. 培养幼儿正确使用椅子的习惯。

三、教学难点1. 让幼儿养成良好的安全习惯。

2. 增强幼儿的自我保护意识。

四、教学准备1. 椅子若干2. 图片、视频等教学素材3. 安全教育挂图五、教学过程（一）导入1. 教师出示椅子，引导幼儿观察椅子的特点。

2. 提问：你们知道椅子是用来做什么的吗？3. 幼儿回答后，教师总结：椅子是我们生活中常用的家具，可以让我们坐下来休息、学习。

（二）讲授新课1. 椅子的安全知识（1）教师讲解椅子的结构，包括椅面、椅腿、椅背等。

（2）讲解椅子的安全使用方法，如：不要坐在椅子的边缘，不要攀爬椅子，不要在椅子上玩耍等。

（3）播放视频或图片，展示正确的椅子使用方法。

2. 椅子的安全隐患（1）教师提问：你们知道椅子可能存在哪些安全隐患吗？（2）幼儿回答后，教师总结：椅子的安全隐患包括：椅面不稳、椅腿松动、椅背过高或过低等。

（3）讲解如何避免椅子安全隐患，如：检查椅子是否牢固，调整椅背高度等。

3. 椅子的正确使用方法（1）教师示范正确的椅子使用方法，如：坐在椅子上时，双脚平放在地面上，背部紧靠椅背。

（2）引导幼儿模仿教师动作，练习正确的椅子使用方法。

（三）实践操作1. 教师将椅子摆放成不同形状，让幼儿自由选择椅子坐下。

2. 教师观察幼儿的椅子使用情况，对使用不当的幼儿进行纠正。

3. 邀请幼儿分享自己在家使用椅子的经验，共同讨论如何安全使用椅子。

（四）总结1. 教师总结本次课程的主要内容，强调椅子安全的重要性。

2. 引导幼儿养成良好的安全习惯，提高自我保护意识。

六、教学反思1. 本节课通过讲解、示范、实践等多种教学方法，让幼儿了解了椅子的安全知识，提高了安全意识。

2. 在实践操作环节，教师应密切关注幼儿的椅子使用情况，及时发现并纠正不当行为。

椅子教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年《椅子游戏》幼儿园中班体育教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班体育教材第三章“趣味运动”，详细内容为“椅子游戏”。

通过运用椅子作为运动器材，发展幼儿的平衡能力、协调能力和创造力。

二、教学目标1. 学习利用椅子进行各种运动，提高身体的平衡能力和协调能力。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则，增强团队协作意识。

3. 激发幼儿的创造力，培养自主创编游戏的能力。

三、教学难点与重点难点：运用椅子进行各种运动，保持身体平衡。

重点：培养幼儿的团队协作能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：椅子46把学具：平坦的场地、音乐播放设备五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的椅子操，活跃气氛。

邀请幼儿分享在生活中见过的椅子游戏。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范椅子游戏的玩法，讲解游戏规则。

指导幼儿如何运用椅子进行接力、跳跃等动作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子游戏，教师巡回指导。

针对不同能力水平的幼儿，给予适当提示和鼓励。

4. 创意椅子游戏（10分钟）鼓励幼儿自主创编椅子游戏，展示给大家。

教师对幼儿的创意进行点评和鼓励。

邀请幼儿分享在游戏中的感受和体验。

六、板书设计1. 课程《椅子游戏》2. 教学内容：椅子接力椅子跳跃创意椅子游戏七、作业设计1. 作业题目：设计一个椅子游戏，并邀请家人一起参与。

2. 答案示例：设计一个名为“椅子火车”的游戏，家庭成员分别坐在椅子上，模仿火车行驶的动作，绕客厅一周。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对椅子游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与游戏。

在今后的教学中，可以尝试增加更多创意元素，提高幼儿的参与度。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中开展椅子游戏，邀请家人一起参与，增进亲子关系。

同时，教师可以收集更多关于椅子游戏的教学资源，为幼儿提供更多学习机会。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 创意椅子游戏的实施3. 作业设计及课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 示范动作：教师在进行椅子游戏时，要放慢动作，强调关键步骤，确保幼儿能看清并理解动作要领。

幼儿园大班体育教案：椅子游戏教案名称：椅子游戏适用年龄：3-5岁课程目标：1. 培养幼儿对椅子游戏的兴趣，提高他们的协调能力和反应能力。

2. 学习基本的规则和团队合作精神，培养孩子们的社交技能。

3. 刺激幼儿园大班的身体运动和手眼协调发展。

教学准备：1. 足够数量的椅子。

2. 室内或室外的空间，足够容纳幼儿们进行游戏。

3. 能发出声音的音乐设备。

教学过程：引入活动：1. 老师与幼儿们一起坐成一个大圈，在圈中间放置足够数量的椅子。

2. 老师提问：“大家知道这是什么游戏吗？你们见过这些椅子吗？”鼓励幼儿们回答。

3. 老师解释游戏规则：“这是一款叫做‘椅子游戏’的游戏。

我们将围成一个圈，当音乐响起时，大家就要围着椅子转动，当音乐停止时，大家都要赶紧找个椅子坐下来。

没有椅子的孩子就出局，直到只剩下一个人为止。

”活动主体：1. 让幼儿们大约10分钟左右暖身运动，如跳跃、摆臂等，为椅子游戏做好准备。

2. 开始游戏前，让幼儿们坐在椅子上，让他们知道游戏的规则，并提醒他们要注意安全。

3. 老师放上快节奏的音乐，幼儿们按照音乐的节奏转动着左右脚围着椅子转动。

4. 当音乐停止播放时，幼儿们要迅速找到最近的椅子坐下来。

没有找到椅子的幼儿将无法继续游戏。

5. 重复以上步骤，直到只剩下一个幼儿为止。

结束活动：1. 游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏过程中的乐趣和经验。

2. 老师可以引导幼儿们思考游戏中遇到的问题，如何解决问题，如何更好地协作等。

3. 老师可以给每个孩子颁发奖励，鼓励他们积极参与和表现出色。

4. 最后，老师与孩子们一起收拾好椅子和场地，结束这次活动。

教学过程中的扩展活动：1. 引导幼儿们讨论游戏中的策略和技巧，例如如何快速找到椅子。

2. 可以进行变种游戏，如增加椅子数量、变换椅子的位置或者增加其他身体动作等。

3. 引导幼儿们主动参与游戏的规则制定，激发他们的创造力和主动性。

评估方法：1. 观察幼儿们对椅子游戏的参与程度和表现。