{最新部编人教版}四年级上抄写句子全新

部编版四年级上第二单元重点句子仿写第二单元1.难道我们永远就在这儿坐下去吗？反问，这句话的意思是我们不能永远在这儿坐下去。

表达了豌豆不愿意永远在豆荚里坐下去。

仿写：难道我说得不对吗？2.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

比喻句。

裂缝非常狭小，而且长满青苔，这粒豌豆没有多少栖身之地，真像是被囚禁在这里，成了囚犯。

仿写：岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起来;连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

3.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

设问修辞手法的运用，引起了读者的注意和思考。

仿写：啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。

4.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

比喻，把蝙蝠比作没头苍蝇。

仿写：大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。

5.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

比喻句，这句话把超声波比作波浪。

仿写：回声是怎样形成的？人们发出的声音就像波浪一样，当声音遇到障碍物的时候，就会反射回来的声音再次被我们听见，这就是回声。

6.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

连续用两个设问句，强有力地说明正是人类利用现代科学技术，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。

仿写：谁是我们的第一任老师？当然是父母。

7.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

课文中引用这两句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

仿写：古今之成大事业大学问者，必经过三种之境界:'昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路'此第一境也。

'衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

部编人教版四年级语文上册句子（表格）一、句子练习。

1．为人类造福，有什么错？（换个说法，意思不变）____________________________________________________________2．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。

”（改为转述句）____________________________________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）____________________________________________________________4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（运用相同的修辞手法仿写句子）当夜幕降临的时候，青蛙_____________________________________。

5．爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。

（修改病句）________________________________________________________二、按要求写句子。

1．触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。

（用加点的词语写句子）_____________________________________________________________________ 2．科学在改变着人类的精神文化生活。

科学在改变着人类的物质生活。

（用关联词合为一句话）_____________________________________________________________________ 3．每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

（改为“被”字句）_____________________________________________________________________ 4．小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豆所形成的小花园。

人教部编版4年级语文上册句子专项练习(附答案)四年级语文上册句子专项训练一、反问句与XXX有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？”变“。

”。

练：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？_6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗？_8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有无否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。

”变“？”。

练：1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

3、我们不能做损人利己的事。

4、你们没看见过如许的总理。

__5、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

_6、这潮湿酷寒的地面不能睡。

7、我们是学生，应当遵守学校的纪律。

_8、那僻静的“湖面”就是被它踩碎的。

_二、把下列句子分别改成“把”字句和“被”字句。

(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的灰尘遮住了我的_视线。

(3)经过一千多次的试验,XXX终于找到了适合做灯丝的材料。

三、缩句方法指导：1、缩句原则：保留愿意。

2、删掉“在……中（上……）”等表示时间、地址、方向、环境的词。

部编人教版四年级上册语文句子同步练习及答案一、按要求写句子。

1．月亮牵着那些小星星。

（把句子写具体）________月亮牵着那些_________小星星。

2．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）__________________________________________3．科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飞行。

（改为“被”字句）__________________________________________4．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（仿写句子）秋天的田野是________，是__________，是_________。

5．花牛花草地里做梦。

（仿写拟人句）_________________________________________6．为了弄清楚这个问题，一百多年前，做了一次实验。

（修改病句）_________________________________________二、按要求写句子。

1．女娲被响声震醒了。

（把句子补充完整）女娲被_________的_____________响声震醒了。

2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）（1）陈述句：_________________（2）设问句：___________________3．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。

”（改为转述句）____________________4．宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。

（修改病句）______________________三、运用能力提高快。

1．周恩来把为中华之崛起而读书当作自己的目标。

（改为“被”字句）________________2．鹅是那么．．弱，那么．．可笑。

（用加点词语仿写句子）______________________3．读了《牛和鹅》这篇文章，使我受益匪浅。

（修改病句）__________________4．用“新鲜”的不同意思写句子。

部编版四年级语文上册句子（带答案）一、按要求完成句子练习。

1．老麻雀浑身发抖，它很紧张。

（改为感叹句）_________________________________________2．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。

（改为“被”字句）_________________________________________________________3．他激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。

”（改为转述句）_________________________________________________________4．我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，像小猴子．．．攀着铁链上，一会儿一样……（照样子，用加点词写句子）_________________________________________________________二、按要求写句子。

1．普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。

（缩句）________________________________________2．见到同学有困难，我们一定要帮忙。

（改为反问句）________________________________________3．从“生气、快乐、自豪”中任选一个词语，用动作描写来表现它。

________________________________________4．妈妈笑了。

（扩句，至少两处）_________________________________________5．树枝上的小鸟在树上尽情地歌唱。

（修改病句）__________________________________________三、按要求完成句子练习。

1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。

”（改为转述句）_____________________________________________2.纪昌成了射箭能手。

新部编人教版四年级语文上册句子表一、按要求写句子。

1.你答应妈妈。

你应该遵守诺言。

（用合适的关联词合成一个句子）_____________________________________________2.别人能办到的事，我也能办到。

（把陈述句改为反问句）_____________________________________________3.我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。

（不改变原句意思，变换表达方式）_____________________________________________二、仿写句子。

1.用上一连串．．．表示动作的词语，把（谁/干什么）写清楚。

例：猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

_____________________________________________2.读下面的句子，想想有什么发现。

再仿写一句。

例：法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动？原来是他坚持连续细致地观察。

________________________________________________3.用上“不是……就是……”写一句话。

例：老虎在笼子里不是．．垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过．．打瞌睡，就是什么虎跳。

_____________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．我最爱看天上密密麻麻的星星。

（缩句）___________________________________2．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）____________________________________3．人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。

（修改病句）____________________________________四、按要求改写句子。

（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）__________________________________（2）风将银色的雨幕斜挂起来。

部编版四年级语文上册第五、六单元句子训练第五单元1、扩句。

（1）小麻雀站在地上。

（2）小麻雀拍打着翅膀。

（3）风摇撼着树。

2、缩句。

（1）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。

（2）一只小麻雀无可奈何地拍打着柔软的小翅膀。

3、老麻雀不可能不救小麻雀。

（改反问句）4、见到同学有困难，我们怎么能不及时给予帮助呢？（改为陈述句）5、青蛙在池塘边上“呱呱”地叫着。

（改为拟人句）6、老麻雀像一块石头似的落在猎狗面前。

（仿写比喻句）7、石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（仿写夸张句）8、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

（1）改为“把”字句：（2）改为“被”字句：9、我奋力向峰顶爬去，一会儿．．．手脚并用向上爬，．．．攀着铁链上，一会儿像小猴子一样……（用加点的词语造句）10、这只老麻雀非常勇敢。

（改为感叹句）11、他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，一把抓起书包，头也不回地走了。

（仿写连动句）12、妈妈说：“明天下午我带你去森林公园玩”（改为转述句）13、天都峰真高啊！（改为夸张句）14、老麻雀爱小麻雀。

老麻雀奋不顾身保护小麻雀。

（用上关联词把两句话合并为一句）第六单元1、扩句。

（1）孩子们做游戏。

（2）老公鹅落到了池塘中。

2、缩句。

（1）四只大白鹅在靠近岸边的水里游。

（2）我的冰尜儿在童年的一个冬日里给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

3、用加点词语造句。

（1）我不再无缘无故．．．．欺负牛了。

（2）我们看到牛，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至．．敢用树枝去触它的屁股呢！（3）任选下面的一个词语造句。

栽跟头碰钉子挑大梁占上风4、用恰当的关联词把两句话连成一句话。

（1）牛是怕人的。

我们看到牛，一点儿也不怕。

（2）鹅把我们看得小。

我们实在比鹅强。

（3）我会豁虎跳。

这场戏不至于砸锅了。

5、鹅有什么可怕的！（换一种说法，意思不变）6、我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了。

（改为“被”字句）7、秋天到了，高粱熟了。

句子归类训练（部编版四年级语文上册）一、我会改把字句或被字句。

1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。

（改为把字句）_________________________________________________________________________________ 2.浓浓的花香弥漫了整个校园。

（改为被字句）_________________________________________________________________________________ 3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。

（改为把字句）_________________________________________________________________________________ 4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

（改为被字句）_________________________________________________________________________________ 5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

“把”字句：_____________________________________________________________________“被”字句：_____________________________________________________________________二、我会把下面句子改为拟人句。

1.秋天，树叶在风中飘落。

_________________________________________________________________________________ 2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。

_________________________________________________________________________________3.小溪哗哗地向东流去。

部编人教版四年级上册语文句子水平练习及答案一、按要求写句子。

1．伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

（缩句）__________________________________________2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）___________________________________________3．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

”（改为转述句）___________________________________________4．女端被一阵轰降隆的巨大响声震醒了。

（改为“把”字句）___________________________________________5．我们必须做到边读书边思考的习惯。

（修改病句）__________________________________________二、修改病句。

1．即使没有太阳，地球上也不会有动物与植物。

______________________________________________2．在春天的公园里，我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。

______________________________________________3．这学期我勤奋努力地学习，终于取得了优异的成就。

______________________________________________4．我国人口是世界上最多的国家。

______________________________________________5．在联欢会上又唱又跳，玩得可开心啦！______________________________________________三、按照要求完成句子。

1．泰山是我国的五大名山。

（修改病句）_________________________2．照例子仿写。

例：那时候没有电灯、电视、收音机和汽车。

新部编人教版四年级语文上册句子（完美版）一、按要求写句子。

1.仿照例子用动作描写来表现“生气”。

例：害怕——妈妈一走。

我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

生气——___________________________________2.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

（仿写句子）_______________________________________________3.用上一两个词语描绘“雷雨”。

词语：霎时忽然一会儿工夫_________________________________________________4.我戴上老虎皮，套上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

（修改病句）________________________________________________二、按要求写句子。

1.她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。

（缩句）____________________________________________2.迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，______， ______。

（续写句子）3.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）____________________________________________4.数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。

（改为双重否定句）____________________________________________5.这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。

（改为夸张句）____________________________________________6.我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。

（在原句上用修改符号修改病句）____________________________________________三、根据要求写句子。

1.蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。