动作描写(学生)++

小学生五年级写人物的动作描写得很清楚150十字,小练笔1，XXX这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来;如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇。

2，篮球赛场上，面对对方球员的防守，他自信满满，动作娴熟，只见他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

3，节目开始了，只见一个小女子蹲下射，另一个女孩稳稳地踩在肩上。

蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。

只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。

就这样，一支、两支许多伞在她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐、完美。

4，枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。

她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让，交错前进，两人都用尽全力，相互追逐着，她们双臂有节奏的挥舞，双腿更是划出了自己的节奏，最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。

描写⼈物动作的好句⼦（精选60句） 动作描写的对⼈物举⽌、动作、⾏为的描写。

下⾯是店铺收集整理的描写⼈物动作的好句⼦（精选60句），欢迎⼤家阅读参考！ 1、我⼜向前滑⾏，左右转弯，猛然停⽌，倒退滑⾏。

2、⼩伙⼦跑得不错，已经从起跑冲刺进⼊途中匀速跑。

他像⼀匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有⼒，腰肢放松——整个动作显得优美⽽富有弹性。

3、⼩姑娘⼀会⼉⽤画笔顶着下巴想⼀想，⼀会⼉⼜抿着嘴画⼏笔，真像⼀个进⼊创作意境的⼩画家。

4、他如法将⽠⼦塞进⼝中，“格”地⼀咬，然⽽咬时不得其法，将唾液把⽠⼦的外壳全部浸湿，拿在⼿⾥剥的时候，滑来滑去，⽆从下⼿，终于滑落在地上，⽆处寻找了。

他空咽⼀⼝唾液，再选⼀粒来咬。

这回他剥时⾮常⼩⼼，把咬碎了的⽠⼦陈列在舱中的⾷桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样⼦。

约莫⼀⼆分钟之后，好容易剥得了些⽠仁的碎⽚，郑重地塞进⼝⾥去吃。

5、录⾳机⾥传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细⼼地听着，她⼀动不动，边听边想，听得⼼驰神往，简直⼊了迷。

6、⼩飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉⽔涌流出来，⽤不到⼀节课的时间，⼀篇作⽂竟全写好了。

7、我先在锅⾥倒⼊少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒⼊锅中，只听见“嚓”地⼀声，鸡蛋在油锅⾥迅速泛起，它地边缘多像⼩姑娘裙⼦上的花边。

8、⼀⼿把着⼩⼩的榛⼦，⼀⼿拿着那笨重的钳⼦，眼睛直直地望着榛⼦。

钳⼦缓缓地落下，却常常砸到⼀边，不⼀会⼉⼯夫，⼿被砸了⼏次。

她的脸上现出痛楚的神情。

9、⽼师正专注地唱着，她的歌声真美，⼩朋友没有⼀个不认真听的。

10、他⽤两⼿攀着上⾯，两脚再向上缩。

他肥胖的⾝⼦向左微倾，显出努⼒的样⼦，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭⼲了泪。

怕他看见，也怕别⼈看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘⼦往回⾛了。

过铁道时，他先将桔⼦散放在地上，⾃⼰慢慢爬下，再抱起橘⼦⾛。

描写同学动作的句子在课堂上，我们常常可以看到同学们各种各样的动作，有的认真听讲，有的专心笔记，有的活泼好动，有的安静内敛。

他们的动作不仅反映了他们的个性特点，也展现出了各自不同的学习状态和态度。

有的同学坐在课桌前，认真聆听老师的讲解，眉头微蹙，眼睛注视着黑板，不时地点点头，表示对知识的认同和理解。

他们的动作举止庄重，显得十分专注，仿佛整个世界都被课堂的知识吸引住了。

而有的同学则是活泼好动，坐立不安。

他们可能会在桌子上敲打手指，或者用铅笔敲击桌面，时不时地和身边的同学交头接耳，逗趣调皮。

他们的动作充满了青春的活力和好奇心，虽然有些许不安分，但也给课堂增添了一份生动和活力。

还有一些同学则是专心致志地写着笔记，他们的动作轻盈而有序，用笔的姿势稳健，字迹工整。

他们或者是认真地记录着老师的讲解内容，或者是勤奋地完成着课堂作业。

他们的动作虽不起眼，却蕴含着对知识的渴望和追求，展现出了一种踏实和勤奋的学习态度。

而还有一些同学可能会显得有些疲倦，他们的动作有些懒散，或者是频频打哈欠，或者是低头闭目，或者是手不停地揉搓着自己的眼睛。

这些动作或许是因为前一晚熬夜学习，或者是因为课堂上的知识内容让他们感到有些困难。

但即便如此，他们依然在课堂上坚持着，尽力地保持着对知识的接受和理解。

在课堂上，每一个同学的动作都是那么的独特而丰富多彩。

他们的动作不仅仅是一种姿态，更是对学习态度和学习状态的真实展现。

每一个动作都承载着同学们对知识的渴望和追求，都是他们在成长道路上的一部分。

让我们用心观察，用心感受，用心理解每一个同学的动作，让这些动作成为我们共同成长的见证，成为我们学习路上的动力，成为我们永远的美好回忆。

小学生带提示语动作描写的句子1、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。

本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

2、她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

3、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。

狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

4、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿,刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

5、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。

吃力地揭了几次，才稍稍揭开—条缝。

一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。

奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说:“老了，不中用啰!”6、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我:“你要不怕困难，勇攀高峰。

”7、老人的双手很灵巧。

一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。

看他又拿起—团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。

接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。

他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿,泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

8、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

10、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

11、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，—篇作文竟全写好了。

12、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

13、他这个调皮鬼，书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。

14、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

小练笔动作描写作文1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。

小丽高兴得又蹦又跳。

2、小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊、啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。

过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。

小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。

毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

3、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。

她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。

这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

4、一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。

保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。

一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。

这天，是比赛的时间，我静静的在操场上等待着，突然听到一声“站队！”，我的心便一下从肚脐眼蹦到了嗓子眼，我甚至能听见自己的心跳声！来到操场，看着一个个从眼前走过去的班级，我越来越紧张。

轮到我们班了，我们站在各场区，我将自己的心态调整好，准备作战，只听体育老师说道：“下面有请五一班上场！”我们走到有比赛的位置，开始踏步。

虽然我表面上很平静，但心里想的全是平时训练时老师说的要求、要领。

起步走了，我很开心，因为我完全有能力走好。

但我也有一丝忧虑，万一正步走不好怎么办？随着体委的一声“一，二，一”一听到耳熟能详的口令，大家迈出了自己的第一步，我们那飒爽的英姿，无不展示出必胜的决心，那坚定的步伐，无不显示出青春的活力。

小学生作文打球一连串的动作描写全文共8篇示例，供读者参考篇1篇名:打球真快乐你们知道打球有多好玩吗?打球可不是像看电视那么无聊,打球真的特别好玩!我最喜欢打篮球了,因为打篮球时需要动作很多,一连串的动作做起来超级有劲。

先是准备开始运球。

我会先用手掌按住篮球,让它紧紧贴在地上,然后用力一拍,篮球就"扑通"一下蹦了起来。

赶快用手掌拍击把它顶起来,不能让它落地。

一开始我总是拍偏,球会滚到别处去。

可是通过一次次练习,我终于能熟练地运球了,篮球就老老实实地在我手里上上下下,一点也不乱窜。

运球是为了让球不断运动,接下来就是运球同时折腾了。

如果单纯运球,那还是太单调。

所以我喜欢一边运球一边跑,一边运球一边绕个圈,甚至试着后退着运球。

最拿手的动作就是运球时还要不停绕着腿钻,虽然球常常滚远,但我觉得那样超级酷!当然除了运球之外,投篮才是打篮球的主体啊!先把球举过头顶,目视前方的篮筐,两眼一眨不眨盯着小小的铁圈。

然后我会挺直身子,双脚稍稍分开,找到平衡感。

这时就集中精神,双手发力将球猛地投出,"呼"的一声,球就飞快飞向篮筐。

如果力道适中,球恰好从小小的铁圈中穿过,正中红心;如果力道太大,球就会撞在篮板上,啪地反弹回来。

不过投丢了没关系,收球再来一次就行。

有时我也会尝试投"三分球"。

三分球投起来可真不容易,因为距离太远了,知道吧?得把球投得抛高抛远,不然就不可能从很远的地方投进籃筐。

每次投三分球前,我都先做一个很夸张的动作,比如伸大手臂运了很长一阵子,或是先甩两个大圈,再把球一股脑儿砸过去。

当然啦,有时球也会弹到很远的地方,或是被队友抢走了。

这时我就会拔起腿,跑啊跑,大步流星般地冲过去,想办法把球再次抢回来。

速度很快的时候,我喜欢一个旋风般转个身,爪子状伸开五指,大力把球拍回到手中。

如果队友打算传球给我,我会提前弯腰屈膝,做好接球的姿势,瞪大双眼紧紧盯着飞来的球,伸手稳稳把它接住。

关于动作描写的句子20字左右实用52句1.只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。

2. 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

3.一只狐狸紧紧地追赶着野兔，它红色的身体在绿色的山坡上像一个火球似的跳跃着。

4.小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。

她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。

5. 我会努力学习，你考上了一所学校，一年的差距你等着我。

6.他屏住气，猫着腰，蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。

他把两只手拢成半圆形，一下扑过去！7.他上了车。

有个空位，很庆幸地坐下了。

车经过一个小站后，车里就有人站着，尽管他的眼睛一直看着前面的路，他也知道。

他忽然发现自己当陆军上尉的叔叔刚送给自己的全新的军衣袖子上有一个污点，忙低下头去用手抠，这才吃惊地发现一个枯瘦的老太婆坐在自己的脚达。

他慌忙站起来，一只手去搀扶老人，另一只手指着自己的位子，他不知道自己胡乱说了一句什么……8. 为什么你的作业做得这么好？因为你认真。

9. 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

10. 你的认真负责使你享受到了成功的快乐。

11. )一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。

12.小红只是对着窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手把她的下巴，在她大大的眼睛明亮的眼睛慢慢地游，和她的丰满的下巴上去有点熟悉，爱的一名数学老师，她想出了一个巧妙的解决一个数学问题。

13.爷爷示意我安静，然后指了指水。

一看到杆子下的鱼漂走了，我就紧张起来，一条鱼上钩了。

这条鱼的力量太大了，它把我向前拉。

我失去了重心，惊讶地哭了起来。

14. 翠鸟静静地站着，望着潺潺的流水，等着鱼儿上来。

15. 小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。

50字的小片段（动作描写）1、他大约有十三、四岁。

又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。

长长的头发，好久没理了。

浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。

一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

4、一进园门，就有个男孩子粘上我了。

他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。

毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。

他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

5、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。

她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。

两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。

她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。

只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。

6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

7、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

8、我们院里来了两个乡下小孩。

一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。

一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

9、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。

只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。

动作描写的句子10句1．动作描写句子（1）他疾步走进会议室，步履匆匆，脚下的地毯似乎都无法承受他的急切。

他推开门，一股紧张的气氛扑面而来，众人的目光瞬间聚焦在他身上。

✓他疾步走进会议室，步履匆匆。

✓脚下的地毯似乎都无法承受他的急切。

✓他推开门，一股紧张的气氛扑面而来。

✓众人的目光瞬间聚焦在他身上。

2．动作描写句子（2）她轻盈地跃上舞台，身姿优雅，仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶。

她的手指在琴键上跳跃，音乐如泉水般流淌出来，令人陶醉。

✓她轻盈地跃上舞台，身姿优雅。

✓仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶。

✓她的手指在琴键上跳跃。

✓音乐如泉水般流淌出来，令人陶醉。

3．动作描写句子（3）他紧握拳头，青筋暴起，显示出内心的愤怒和决心。

他猛地推开门，风呼啸而入，吹散了室内的沉闷。

✓他紧握拳头，青筋暴起。

✓显示出内心的愤怒和决心。

✓他猛地推开门，风呼啸而入。

✓吹散了室内的沉闷。

4．动作描写句子（4）她细心地梳理着长发，一丝不苟地将它们编织成漂亮的发髻。

她轻轻地晃动脑袋，发髻随着节奏摇曳生姿。

✓她细心地梳理着长发，一丝不苟。

✓将它们编织成漂亮的发髻。

✓她轻轻地晃动脑袋。

✓发髻随着节奏摇曳生姿。

5．5. 动作描写句子（5）他蹲下身子，小心翼翼地捡起地上的碎片，每一个动作都显得那么认真和细致。

他的眼神里充满了对这份工作的尊重和热爱。

✓他蹲下身子，小心翼翼地捡起地上的碎片。

✓每一个动作都显得那么认真和细致。

✓他的眼神里充满了对这份工作的尊重。

✓和对这份工作的热爱。

6．动作描写句子（6）她挥舞着画笔，在画布上自由地挥洒着色彩，每一笔都充满了力量和生命。

她的眼神坚定而专注，仿佛整个世界都静止了。

✓她挥舞着画笔，在画布上自由地挥洒着色彩。

✓每一笔都充满了力量和生命。

✓她的眼神坚定而专注。

✓仿佛整个世界都静止了。

7．动作描写句子（7）他跃身而起，身体在空中划出一道优雅的弧线，稳稳地落在目标位置。

他的动作流畅而敏捷，仿佛经过无数次练习。

✓他跃身而起，身体在空中划出一道优雅的弧线。