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扩句练习第一天“水珠在荷叶上滚动”..要求写一段文字;描述这一情境提示：1可以以水珠作为描述的主体进行扩展；2可以以荷叶作为描述的主体进行扩展；3还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩展..练笔：一晶莹剔透的小水珠;在阳光的照射下;一闪一闪的;宛若一颗璀璨的明珠;在翠绿的荷叶上打着滚儿；又仿佛是一位舞蹈演员;在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿..二荷叶静静地立在水面上;享受着夕阳的抚爱..而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵;围着荷叶捉着迷藏;一不小心;几只小鱼撞在那茎儿上..“嘀嗒”;咦;这是什么哦;原来是荷叶笑出的眼泪..三轻柔的月光如水一般倾泻而下;荷叶伸展着宽大的叶子;将月光小心翼翼地搂在自己的怀里..也许是月光太沉;那荷叶上的水珠;便闪烁着银光;悄悄地从荷叶的边儿滑落;跌进沉睡的碧波中..扩句练习第二天阴天;要下雨了..扩句练习第三天①天空飘着白云..什么样的天空飘着什么样的白云扩句练习第四天扩写一句话训练1、“一杯茶”训练2、“一只狗”训练3、“一束花”训练4、“一个夜晚”训练5、小明是孩子..扩句练习第五天扩写一句话训练6、开花..训练7、翠鸟掠过湖面..训练8、我们高兴..训练9、队旗在空中飘扬..训练10、弟弟跑来了..扩句练习第六天照“例”把句子写具体例：燕子飞过田野..什么样的燕子飞过怎样的田野①天空飘着白云..什么样的天空飘着什么样的白云②太阳升起来了..什么样的太阳怎样地升起来了③西北风刮着..什么样的西北风刮得怎样扩句练习第七天照“例”把句子写具体例：青蛙爬出来..从什么地方爬出来青蛙从洞里爬出来..它是怎样爬出来的青蛙从洞里慢慢地爬出来..洞是什么样子的青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来..①鸭子游过来..从什么地方游过来它是怎样游过来的小溪是什么样子的②孩子数星星..什么样的孩子数星星他在什么地方数星星他是怎样数星星的星星是什么样的③教室里摆着课桌椅..什么样的教室里怎样摆着课桌椅课桌椅是什么样子的扩句练习第八天照“例”把句子写具体例：______机器______制造______零件..崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件..①______春风______吹遍______大地..②______山村里______闪烁着______灯光..③______周总理______关怀着______战士..扩句练习第九天在括号里填上合适的词;使每个句子表达得更具体①太阳冉冉升起;照在草原上;草原到处洒满阳光..牧民们怀着心情;放牧着牛羊..②在土地上;长着庄稼..那玉米; 高粱;还有那谷穗;真惹人喜爱..扩句练习第十天按要求把下面的句子写具体1．把样子写具体..①原句：熊猫真可爱②原句：晚霞真美2．把动作写具体..①原句：老爷爷走着..②原句：山羊跑得快..扩句练习第十一天按要求把下面的句子写具体3．把程度写具体..①原句：西瓜真甜②原句：天气真冷.. 4．把神态写具体..①原句：老师望着我..②原句：他沉思着..扩句练习第十二天按要求把下面的句子写具体5．把概念写具体..①原句：这棵树大得很..②原句：这座山太高了..③小男孩躺在草垫上..④风摇撼着树..扩句练习第十三天扩写句子1、喜讯传到学校..2、列车穿过山谷..3、春风吹遍大地..4、人们挥舞着鲜花..5、爸爸是工人..扩句练习第十四天扩写句子6、我制订学习计划..7、柳条拂动着水面..8.同学们回答问题..9、太阳升起来..10、体育健儿取得了成绩..扩句练习第十五天扩写句子11、列车奔驰..12、小蜜蜂飞来飞去..13、黑熊表演节目..14、浪花跳跃..15、猫捉老鼠..16、鲜花盛开了..扩句练习第十六天扩写句子17、小华做操..18、秧苗生长..19、船开得快..20、星星眨眼..21、枝叶展开..22、小蝌蚪游着..扩句练习第十七天把句子补充更加形象生动1、“他走进了教室..”2、“太阳升起来了..3、“上课时;我们听老师讲桂林山水这一课”..扩句练习第十八天依照原句展开想象;设想情节写出来情景1、原句：小明在大字本上写下第一个火”字..2、原句：秋天来临了..3、柳絮飞舞1、原句：小明在大字本上写下第一个火”字..“开始写了;小明皱着眉头;咬着嘴唇;鼓着腮帮;似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了..他又看了一眼字帖;才在大字本上写下了第一个‘火’字..2、原句：秋天来临了..天空像一块覆盖大地的蓝宝石..村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛;凝望着这美好的天色..一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子..山谷里枫树的叶子;不知是否喝了过量的酒;红得像一团火似的..村前村后的稻子;低着头弯着腰;在秋风中默默地等待着人们去收割..半空中;排着“人”字形的雁群;高兴地唱着歌;告别人们;向天边慢慢飞去……3、柳絮飞舞阵风吹来;柳絮不停地飞舞着.. 它挂在小树上;像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上;像许多小虫在蠕动；它落在草地上;像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上;给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园;抚摸着孩子的脸蛋……1．草地上盛开着各种各样的野花;红的、白的、黄的、紫的;真像个美丽的大花坛..2．像鹅毛一般的雪;像芦花一般的雪;像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪;在空中飞舞..3．踏进公园的大门;上百盆菊花张着笑脸迎接游客;黄菊花像一堆金;白菊花像一盆雪;红菊花像一团火……扩句练习第十九天照“例”写拟人句1、例：鲜花张开了笑脸..星星_____________________________________________太阳冲破了云霞;跳出了海面..月亮______________________________________________猫要是高兴;能比谁都温柔可亲..狗______________________________________________2．照“例”写排比句..例：天上的云;有的像羽毛;轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群;悠闲自在地走来走去……公园里的菊花;有的______；有的________；有的______；有______的______..他的歌声;飞到______；飞到______；飞到______..扩句练习第二十天照“例”写句夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱;它们有的会跑到老远的地方;好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏;使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩儿;闪着明亮的眼睛;躲在一个角落;在偷什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样;扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛..照上面例段的写法完成下面的练习..A．水池里养着许多可爱的小金鱼;这些小金鱼就像______..它们有的______；有______的；有的______..B．山边流淌着一条小河..那清澈的流水啊就像______；那潺潺的流水声啊就像______；它欢乐地蹦跳着;就像______奔向远方..扩句练习第二十一天仿照例句;仿写一组句子..例句1：母爱是一缕阳光;让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉;让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净..仿写：父爱是_____________________________________ __父爱是________________________________例句2：朋友是什么;朋友是快乐日子里的一把吉它;尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风;轻轻地为你拂去心中的愁云..仿：朋友是__________;朋友是_______;朋友是_______..。
1、老头看着猪。
2、泪淌了下来。
3、一下课，同学们都奔向了操场。
4、小刚解答出了这题。
5、大家接待了客人6、小手创造了玩具。
7、鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。
8、海棠树上开满了花。
9、钟声回响。
10、他把水杯带来了。
11、大熊猫吃着竹叶。
12、远方有一条彩虹。
13、目光追随着小虫。
14、鲸不是鱼类。
15、本子被弟弟撕烂了16、电灯在屋子里。
17、同学们在做试卷。
18、夏天，老人们爱到树荫下钓鱼。
19、周总理关怀着战士。
20、周瑜妒忌诸葛亮。
21、雪光照着草原。
22、电脑被弄坏了。
23、行人在散步。
24、礼物是珍贵的。
25、我掏出枣核。
26、妈妈炒着饭菜27、小云看着新书。
28、深夜，星星布满了天空。
29、守书摊的是青年。
30、金丝雀死了。
31、桑娜补帆。
32、这是铁路干线。
参考答案1、喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
2、她的泪无声无息地淌了下来。
3、一下课，同学们都不约而同地奔向了操场。
4、聪明的小刚轻而易举地解答出了这题。
5、大家热情地接待了远方的客人。
6、一双小手创造了多少可爱的玩具！7、灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上,像列队的士兵在等待命令。
8、三棵大海棠树上开满了红红的花。
9、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
10、他把我漂亮的水杯带来了。
11、大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
12、看那远方有一条美丽的彩虹13、我的目光追随着爬行条儿。
14、生活在海洋中的鲸不是鱼类。
15、这本美丽的本子被调皮的弟弟撕烂了。
16、明亮的电灯在一间美丽的屋子里。
17、勤奋的同学们正在认真地做试卷。
18、夏天,老人们都爱到河边的树荫下钓鱼。
19、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
20、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
21、银色的雪光照着一望无际的大草原。
22、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。
23、宽阔的广场上有许多行人在散步。
24、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
25、我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。
《扩写训练》作文优秀教案一、教学目标1. 让学生掌握扩写的基本技巧，提高写作能力。
2. 培养学生观察生活、捕捉细节的能力。
3. 引导学生运用想象和联想，丰富作文内容。
4. 提高学生作文的条理性和连贯性。
二、教学内容1. 扩写的基本概念和技巧。
2. 观察生活和捕捉细节的方法。
3. 想象和联想在作文中的应用。
4. 作文的条理性和连贯性。
三、教学方法1. 讲授法：讲解扩写的基本概念、技巧和方法。
2. 示范法：教师示范扩写过程，学生跟随练习。
3. 讨论法：分组讨论，分享扩写心得和经验。
4. 反馈法：教师点评学生作文，给出改进建议。
四、教学步骤1. 导入：引导学生回顾已学过的写作技巧，引出扩写训练的重要性。
2. 讲解：讲解扩写的基本概念、技巧和方法，让学生明确扩写的目的和意义。
3. 示范：教师示范扩写过程，学生跟随练习。
4. 练习：学生独立进行扩写练习，教师巡回指导。
5. 讨论：分组讨论，分享扩写心得和经验。
6. 反馈：教师点评学生作文，给出改进建议。
五、教学评价1. 学生作文的扩写程度：是否能够将简短的内容扩充为丰富、详细的作文。
2. 学生作文的条理性和连贯性：是否能够做到层次分明、逻辑清晰。
3. 学生作文的语言表达：是否能够运用丰富的词汇和恰当的句式。
4. 学生对扩写技巧的掌握程度：是否能够在实践中灵活运用所学知识。
六、教学拓展1. 举办作文竞赛：鼓励学生积极参与，提高写作兴趣。
2. 组织写作小组：学生相互评改，共同进步。
3. 推荐优秀作文书籍：引导学生拓展阅读，提高写作水平。
4. 邀请作文专家讲座：让学生接受专业指导，提升写作技巧。
七、教学资源1. 作文教材：提供系统的写作训练素材。
2. 参考范文：收集各类优秀作文，供学生借鉴。
3. 写作软件：辅助学生进行作文创作，提高写作效率。
4. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富写作内容。
八、教学评价标准1. 内容丰富：是否能够做到充实、具体、生动。
2. 结构完整：是否具备开头、中间、结尾三个部分。
作文扩写训练一、导入：今天我们来学习如何扩写。
让我们先来弄清什么是扩写。
“扩写”就是把一段话或一篇较短、内容较概括的文章，扩展成篇幅较长、内容丰富的文章。
扩写是一种作文能力的训练方式。
“扩写”练习提供的材料是一段文字，要对这段文字进行扩写，则必须看懂这段文字的意思，然后围绕中心抓住重点，展开想象，进行作文。
二、扩写训练1、出示题目：爷爷听说我看了《三国演义》，很高兴，就问了我几个问题。
可是，我看得囫囵吞枣，回答问题时张冠李戴。
[要求] A、扩写原文，把主要内容写具体。
B、注意人物言行、神态的描写。
题目中包含了故事的“骨架”，要在提供的“骨架”上加上血和肉，进行人物描写。
2、确定扩写重点自读题目，想想这两句话中哪些地方可以扩写？（爷爷的问题、我的回答、人物的动作、神态、心理）3、对话具体出示：爷爷问：“_________________________?”我回答道：“______________________。
”爷爷会问些什么？“我”会怎样回答？（问的问题一定要和《三国演义有关》，“我”的回答一定要是错的。
）4、人物形象具体（1）爷爷___________问：“____________________________？”我_________回答道：“____________________________。
”爷爷提问时可能有那些表情、动作、心理？我回答时可能有那些表情、动作、心理？（自以为是，误以为自己无所不晓时会有哪些表现？明知不会又死要面子时又肯能有那些表现？）（2）出示：听了我的回答后，爷爷_______________,我_____________________________。
听了“我”的回答后，爷爷会做出怎样的反应？（性格不同，反映也一定不同。
和蔼的爷爷：意味深长的笑笑、摸摸我的头、拍拍我的肩膀······；严厉的爷爷：板着脸、指着我的鼻子······）我又会有什么表现？（动作：调皮的吐吐舌头、无所谓的耸肩、惭愧地低头；表情：面红耳赤、尴尬地笑笑······）5刚刚我们以一次提问为例，扩写了这2句话。
扩写句子训练（一）1、哥哥骑着自行车。
2、明明放着风筝。
3、山林里流淌着清泉。
4、兰兰向我跑来。
5、晚霞消失了。
6、蒲公英飞向了天空。
7、秋风吹。
8、树叶变黄了。
9、她走了。
10、雨落在庭院里。
1、柳枝上长出了叶子。
（）柳枝上长出了（）叶子。
2、风筝在空中飞着。
（）风筝在空中（）飞着。
3、小红在读书。
小红在（）（）读书。
4、鱼儿在游来游去。
鱼儿在（）（）游来游去。
5、河水绕着村子流。
（）河水绕着村子（）流。
6、校园里传来读书声。
（）校园里传来（）读书声。
7、街上有一座座楼房。
（）街上有一座座（）楼房。
8、树上挂满了柿子。
（）树上挂满了（）柿子。
9、雪花从空中飘落下来。
（）雪花从空中（）飘落下来。
10、天空中飞着一只小鸟。
（）天空中飞着一只（）小鸟。
1、铃声响起来了。
2、火车经过了城市。
3、太阳升起来了。
4、白杨树长在沙漠上。
5、花儿谢了。
6、母亲喝着茶。
7、阳光照射着花。
8、海鸥掠过海面。
9、同学们讨论着篮球赛。
10、我路过了校园。
句子扩写练习题句子扩写是提高写作表达能力的重要练习之一。
通过将简单句子进行扩展和变化，可以使句子更加丰富多样，在表达上更具吸引力和准确性。
本篇文章将为您提供一些句子扩写的练习题，以帮助您提升写作技巧。
1. 原句：小明喜欢看书。
扩写：小明对阅读充满热情，喜欢沉浸在书籍的世界中。
2. 原句：我有很多朋友。
扩写：我与许多志同道合的人建立了深厚的友谊。
3. 原句：这个问题很难。
扩写：这个问题具有一定的难度，需要我们付出更多努力来解决。
4. 原句：她漂亮又聪明。
扩写：她不仅相貌出众，而且聪明过人。
5. 原句：这个电影很有意思。
扩写：这部电影引人入胜，令观众时刻保持着浓厚的兴趣。
6. 原句：他乘坐火车去上海。
扩写：他选择乘坐火车作为前往上海的交通方式。
7. 原句：我喜欢吃巧克力。
扩写：每当我闻到巧克力的香味，就会感受到一种难以言表的幸福。
8. 原句：这个城市很拥挤。
扩写：这个城市人流如织，生活节奏快，充满着无尽的活力。
9. 原句：他的考试成绩很好。
扩写：他在考试中取得了亮眼的成绩，表现出色。
10. 原句：我很喜欢春天。
扩写：春天是我一年中最喜欢的季节，它象征着新的开始和希望。
通过对上述句子的扩写练习，我们可以看到，通过增加形容词、副词、介词短语等修饰成分，加强语气和描述，句子的表达能力得到了提升。
同时，对于句子的扩写，我们也需要注意语言的准确性和流畅性，以确保句子的表达不会影响读者的阅读体验。
在写作过程中，我们还可以采用其他的扩写方式。
比如改变主语和谓语，借助从句、复合句等句型结构来进行扩展。
在练习中多尝试不同的扩写方式，可以提高我们的想象力和语言运用能力。
通过不断地进行句子扩写练习，我们可以丰富自己的写作技巧，提高语言表达的能力。
同时，也可以加深对语言的理解和运用，使写作更加准确、生动、有趣。
希望以上的句子扩写练习题对您的写作能力有所帮助。
祝愿您在写作的道路上越走越远。
句子扩写训练示例如下：
1.句子：我喜欢读书。
扩写句子：我热爱阅读各种书籍，从小说、散文到历史书籍，每本书都让我受益匪浅。
2.句子：她很漂亮。
扩写句子：她有着精致的五官和白皙的皮肤，每次出现总能吸引众人的目光，是一位非常漂亮的女孩。
3.句子：我喜欢旅游。
扩写句子：我热爱旅行，喜欢探索不同的文化和风景，每一段旅程都给我带来无尽的惊喜和收获。
4.句子：他很聪明。
扩写句子：他拥有出众的智慧和敏捷的思维，无论面对什么问题都能迅速找到解决方案，是一位非常聪明的人。
5.句子：我喜欢看电影。
扩写句子：我热衷于观看各种电影，从科幻片到文艺片，每部电影都让我沉浸其中，享受着视觉和听觉的盛宴。
扩句法写作训练1. “哇，妈妈做的红烧肉看起来太好吃啦！”我看着那一盘色香味俱佳的红烧肉，眼睛都直了。
妈妈笑着说：“小馋猫，快尝尝。
”我迫不及待地夹起一块放进嘴里，那美味简直让我陶醉。
就好像我是一只饿了好久的小老虎，终于吃到了渴望已久的美食。
2. “爸爸，你陪我玩嘛！”我拉着爸爸的手撒娇道。
爸爸无奈地说：“好好好，陪你玩什么呀？”我高兴地说：“我们玩躲猫猫。
”然后在家里开始了欢乐的躲猫猫游戏，这家里的每个角落仿佛都充满了我们的欢声笑语。
3. “哎呀，我的笔又找不到了！”我着急地在桌子上翻找着。
同桌笑着说：“你呀，总是这么丢三落四的。
”我撅着嘴说：“还不是怪这桌子太乱了。
”就好像我的笔在和我玩捉迷藏一样。
4. “姐姐，你给我讲个故事好不好？”弟弟睁着大眼睛看着我。
我想了想说：“好呀，从前有一只小兔子……”弟弟听得入神，那专注的样子仿佛进入了故事中的世界。
5. “爷爷，我想吃冰淇淋。
”我缠着爷爷说。
爷爷摸摸我的头说：“好，爷爷给你买。
”我开心地跳起来，感觉那一刻我是世界上最幸福的孩子，就像一只快乐的小鸟。
6. “奶奶，我帮你捶捶背吧。
”我走到奶奶身边说。
奶奶欣慰地说：“乖孩子，奶奶不累。
”我还是坚持给奶奶捶背，那画面真的好温馨，仿佛时间都停止了。
7. “妹妹，不要哭啦。
”我安慰着正在哭的妹妹。
妹妹抽泣着说：“我要那个玩具。
”我无奈地说：“等会儿给你买。
”她这才止住哭声，就好像一场小雨突然停了。
8. “嘿，我们一起去打球吧！”同学对我说。
我兴奋地说：“好呀，走。
”在球场上我们尽情挥洒汗水，那感觉就像在飞翔一样。
9. “老师，这个问题我不会。
”我举起手说。
老师耐心地说：“来，我给你讲讲。
”我认真地听着，仿佛在知识的海洋里遨游。
10. “哇，下雪啦！”我看着窗外兴奋地喊着。
小伙伴们也都跑出来说：“我们去堆雪人吧。
”我们在雪地里欢快地玩耍着，那场景就像童话里的世界一样美好。
我的观点结论是：生活中的这些小瞬间总是充满了乐趣和温暖，让我们的生活变得丰富多彩。
