《水乡歌》ppt教材课件

水乡 水多 千条渠 河塘 河流 处 处 绿水 扬清波 片片 白帆 云朵 湖面 飘满河 万首 歌曲 装满 新 生活
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
扬清过 帆飘湖 装接 桥座
水多 桥多 船多 歌多
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 河塘一个接一个， 处处绿水扬清波。
水乡什么多？
水乡的歌多在哪里？ 水乡的歌都唱些什么？
qú
渠
水到渠成
扩词
荡 飘荡、芦荡、湖荡、水荡、扫荡 清 清新、清凉、清亮、清水、清明 船 渔船、小船、轮船、坐船、船头 帆 帆船、船帆、帆布、白帆、升帆 飘 飘落、飘动、飘带、飘荡、飘舞
扩词
湖 湖荡、湖面、湖水、太湖、江湖 装 安装、新装、装满、装船、装车 新 新鲜、新奇、新闻、新衣、新书
水乡什么多？ 船多。 千条船，万条船， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡的船多在哪里？ 这么多船是干什么的？运输、养殖、捕捞、建设 这么多船说明了什么？这么多船说明人民勤劳。
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万首歌， 大船小船装满歌， 歌唱水乡新生活。
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万首歌， 大船小船装满歌， 歌唱水乡新生活。
给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？
§1、写水乡的水多（自然资源丰富）。 §2、写水乡的桥多（自然环境独特）。 §3、写水乡的船多（人民的勤劳）。 §4、写水乡的歌多（人民生活幸福）。
说课文主要写了什么？
这篇课文主要写水乡的秀丽风光 和幸福生活，抒发了热爱大自然，热 爱生活的思想感情。
大声读好下面的词语,提出不理解的。
渠水哗哗流淌 河水清澈荡漾水多。qú池塘波光粼粼 湖面浮光跃金
千条渠，万条河，
河塘一个接一个，

水 乡歌
水乡什么多？ 水多。
千条渠，万条河， 湖塘一个接一个， 处处绿水扬绿波。
水乡什么多？ 桥多
东一座，西一座。 东西南北千万座。 出门就要把桥过。
船水 多乡 。什
么 多 ？
千条船，万条船， 白帆片片像云朵， 飘满湖荡飘满河。
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万首歌。 大船小船装满歌。 唱咱水乡新生活
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一：我们每天吃的食物中有哪些糖类？ 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖，它 是重要的甜味剂（媒体）
5. 乙烯：C2H4
6. 苯：
C6H6
7. 甲醛：HCHO
8. 氟氯烃（氟里昂）： 破坏臭氧层
9. 乙醇（酒精）：C2H5OH 10. 甲醇：CH3OH
第二章 常见的有机物 宁海县跃龙中学 俞玉萍 第一节 身边的有机物
（第二课时） 【教学目标】 1.了解化学能的概念和食物中的有机物的元素组成特点及主要生 理功能和 在生命活动中的重要作用。 2.初步学习有机物与无机物的一些区别。 【教学器材准备】 试管、量筒、10% NaOH 溶液、5%CuSO4 溶液、10%葡萄糖溶 液、酒精灯 、火柴。 【教学重点和难点】 重点：了解食物中的营养物质、化学能的概念。
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守

水乡歌
看到课题，你想说什么？
“歌”是啥意思？ 水乡美吗？ 课文“歌”了水乡的什么？
……
“歌”是啥意思？ “歌”是歌唱，歌咏的意思。
水乡美吗？ 水乡景色美，物产美（丰），人美（幸 福）。
课文“歌”了水乡的什么？ 课文歌唱了水乡水多，船 多，歌多。
自己大声读课文几遍，长句子或难读 的句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读。
水乡的歌多在哪里？ 水乡的歌都唱些什么？ຫໍສະໝຸດ qú渠水到渠成
扩词
荡 飘荡、芦荡、湖荡、水荡、扫荡 清 清新、清凉、清亮、清水、清明 船 渔船、小船、轮船、坐船、船头 帆 帆船、船帆、帆布、白帆、升帆 飘 飘落、飘动、飘带、飘荡、飘舞
扩词
湖 湖荡、湖面、湖水、太湖、江湖 装 安装、新装、装满、装船、装车 新 新鲜、新奇、新闻、新衣、新书
水乡 水多 千条渠 河塘 河流 处 处 绿水 扬清波 片片 白帆 云朵 湖面 飘满河 万首 歌曲 装满 新 生活
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
扬清过 帆飘湖 装接 桥座
水多 桥多 船多 歌多
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 河塘一个接一个， 处处绿水扬清波。
水乡什么多？
水乡什么多？ 船多。 千条船，万条船， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡的船多在哪里？ 这么多船是干什么的？运输、养殖、捕捞、建设 这么多船说明了什么？这么多船说明人民勤劳。
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万首歌， 大船小船装满歌， 歌唱水乡新生活。
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万首歌， 大船小船装满歌， 歌唱水乡新生活。
渠水哗哗流淌 河水清澈荡漾
水多。
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池塘波光粼粼 湖面浮光跃金

渠水哗哗流淌 河水清澈荡漾
水多。
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池塘波光粼粼 湖面浮光跃金
千条渠，万条河，
河塘一个接一个，
处处绿水扬清波。
水乡的水多在哪里？ 水乡的水美吗？ 水多说明了什么？ 水多说明自然资源丰富。
水乡什么多？ 桥多。 东一座，西一座。 东西南北千万座。 出门就要把桥过。
水乡什么多？ 船多。 千条船，万条船， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡的歌多在哪里？ 水乡的歌都唱些什么？
qú
渠
水到渠成
扩词
荡 飘荡、芦荡、湖荡、水荡、扫荡 清 清新、清凉、清亮、清水、清明 船 渔船、小船、轮船、坐船、船头 帆 帆船、船帆、帆布、白帆、升帆 飘 飘落、飘动、飘带、飘荡、飘舞
扩词
湖 湖荡、湖面、湖水、太湖、江湖 装 安装、新装、装满、装船、装车 新 新鲜、新奇、新闻、新衣、新书
水乡 水多 千条渠 河塘 河流 处 处 绿水 扬清波 片片 白帆 云朵 湖面 飘满河 万首 歌曲 装满 新 生活
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
扬清过 帆飘湖 装接 桥座
水多 桥多 船多 歌多
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 河塘一个接一个， 处处绿水扬清波。
水乡什么多？
给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？
§1、写水乡的水多（自然资源丰富）。 §2、写水乡的桥多（自然环境独特）。 §3、写水乡的船多（人民的勤劳）。 §4、写水乡的歌多（人民生活幸福）。
说课文主要写了什么？
这篇课文主要写水乡的秀丽风光 和幸福生活，抒发了热爱大自然，热 爱生活的思想感情。
大声读好下面的词语,提出不理解的。
水乡什么多？ 船多。 千条船，万条船， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。

水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 歌多。 千首 万首 千首曲，万首歌， 一箩又一箩 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
歌怎么往箩里装呢？ 箩里装的是？
ห้องสมุดไป่ตู้
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
水乡歌
水乡什么多？ 水多。 千 渠 万 河 千条渠，万条河， 池塘 连 池塘一个连一个， 处处 处处绿水荡清波。
渠:人工开凿的水道，用来
引水浇灌庄稼。
水乡什么多？ 水多。 渠 河 千条渠，万条河， 池塘 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
水乡什么多？ 船多。 千只 万只 千只船，万只驳， 片片 白帆片片像云朵， 满 满 飘满湖面飘满河。
水乡歌
1．读准字音，读通句子。 2．画出生字词，小组合作识字。 3．用“？”标出不明白的地方。 4．通读全文，说说水乡什么多？
水乡 千条渠 万只驳 装满
荡清波 白帆 片片 一箩
湖面 云朵
飘满
咱们 新生活
水乡歌
①水乡什么多？ ③ 水乡什么多？
水多。
歌多。
千条渠，万条河， 千首曲，万首歌，
池塘一个连一个， 装满一箩又一箩，
白居易
飘荡
飘动
飘摇
湖面
湖水 太湖
西装
时装
女装
箩筐
背箩
咱们
咱俩
咱家
新年 新闻 新生
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

一个连一个，水乡什么多？
处处绿水荡清波。歌多。
千首曲，万首歌，
水乡什么多？ 装满一箩又一箩，
船多。
唱咱水乡新生活。
千只船，万只驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
水多 船多 歌多
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
水多 船多 歌多
水乡还有什么多？
水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。

随着人类科学技术水平和生活水平的不 断提高，仍然有大量的金属垃圾在不断的产 生，产生金属垃圾主要的途径有：
1、日常生活废弃的金属垃圾； 2、大量工业废弃的金属垃圾；
3、工厂排出含重金属的污水。
分组讨论：
1、金属污染引发了什么问题？
2、我国是如何解决这些问题的？
3、请向有关的部门提出一些有效的建议， 并写一封呼吁信。
本有三种。我国的垃圾处理方法主要 以填埋为主；而垃圾在土地中自然降 解的时间非常漫长。如果我们把垃圾 回收再利用，将大大缓解垃圾对环境 的危害，垃圾回收再利用有三种基本 方法。在我们每天丢掉的垃圾中有很 多是可以回收利用的，你知道生活垃 圾中哪些是可以回收利用的东西吗？ 他们的回收价值是多少呢？
材料阅读：
你知道钢铁产生锈蚀的原因是什么吗？
实验设计:
1、金属锈蚀的条件： 空气和水 。
2、课后活动：利用纯铁按 上述方案进行实验，纯铁 生锈了吗，为什么？
让我想想看：
1、了解了金属锈蚀的条件，你有什么好的 建议可以防止金属生锈呢？ 2、在你的身边有哪些防止金属生锈的的事 例呢？
哦，我知道了：
金属防锈的方法： 1、合金法； 2、覆盖法；
垃圾在土地中自然降解的时间 纸：3—4个月 玻璃瓶：4000年 铁罐：10年 塑料：100—200年 烟头：1—5年 尼龙织物：30—40年 易拉罐：80—100年 皮革：50年 橘子皮：2年 羊毛织物1—5年
垃圾回收再利用有三种基本方法 一、直接回用：啤酒瓶、酱油瓶 二、循环利用：纸、塑料、金属、玻璃 三、综合利用：堆肥、发电
纸巾和厕纸不能回收） 塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、 泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑 料等 玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片 金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏 皮、废电池等 有机物：落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼 肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植 “绿色食品”、城市绿化或家庭养花的 优质有机肥料

水乡的歌多在哪里？ 水乡的歌都唱些什么？
qú
渠
水到渠成
扩词
荡 飘荡、芦荡、湖荡、水荡、扫荡 清 清新、清凉、清亮、清水、清明 船 渔船、小船、轮船、坐船、船头 帆 帆船、船帆、帆布、白帆、升帆 飘 飘落、飘动、飘带、飘荡、飘舞
扩词
湖 湖荡、湖面、湖水、太湖、江湖 装 安装、新装、装满、装船、装车 新 新鲜、新奇、新闻、新衣、新书
水乡歌
看到课题，你想说什么？
“歌”是啥意思？ 水乡美吗？ 课文“歌”了水乡的什么？
……
“歌”是啥意思？ “歌”是歌唱，歌咏的意思。
水乡美吗？ 水乡景色美，物产美（丰），人美（幸 福）。
课文“歌”了水乡的什么？ 课文歌唱了水乡水多，船 多，歌多。
自己大声读课文几遍，长句子或难读 的句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读。
水乡什么多？ 船多。 千条船，万条船， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡的船多在哪里？ 这么多船是干什么的？运输、养殖、捕捞、建设 这么多船说明了什么？这么多船说明人民勤劳。
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万首歌， 大船小船装满歌， 歌唱水乡新生活。
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万首歌， 大船小船装满歌， 歌唱水乡新生活。
渠水哗哗流淌 河水清澈荡漾
水多。
qú
池塘波光粼粼 湖面浮光跃金
千条渠，万条河，
河塘一个接一个，
处处绿水扬清波。
水乡的水多在哪里？ 水乡的水美吗？ 水多说明了什么？ 水多说明自然资源丰富。
水乡什么多？ 桥多。 东一座，西一座。 东西南北千万座。 出门就条船， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。

）。 ）， ）。
试一试！
家乡什么多？（ ）多。 村庄什么多？（ ）多。 城市什么多？（ ）多。 学校什么多？（ ）多。 商店什么多？（ ）多。
忆江南
唐 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日更重游？
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
歌怎么往箩里装呢？ 箩里装的是？
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
水乡歌
① 水乡什么多？ ③ 水乡什么多？
水多。
歌多。
千条渠，万条河， 千首曲，万首歌，
池塘一个连一个， 装满一箩又一箩，
池塘一个连一个， 装满一箩又一箩，
处处绿水荡清波。 唱咱水乡新生活。
②
水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
飘荡 荡舟 回荡
清波 清凉 清水
飞船 船只 船员
白帆 帆船 帆布
水乡 歌
水乡什么多 ？
1．读：读通诗句，提出问题； 2．议：同伴讨论，边读边画； 3．想：想象画面，图文结合； 4．背：诵读课文，读活画面。
处处绿水荡清波。 唱咱水乡新生活。
② 水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
试一试！
水乡什么多？ （ ）多。 （ ），（ （ （
）。 ）， ）。
水乡什么多？ 桥多。 东一座，西一座， 东西南北 千万座， 出门就要把桥过。
试一试！
家乡什么多？ （ ）多。 （ ），（ （ （
但驳不能自己走，要拖轮牵引或推着行驶。 它就像火车后面的车厢。

作业设计：
1.可以读出水乡的美（回 家读给家长听） 2.可以创作（争当小诗人）
水乡还有什么多？
水乡什么多? 桥多。 东一座，西一座， 东西南北千万座， 出门就要把桥过。
水乡什么多？ 多。
千 ，万 ， ，
。
认读词语
水乡 处处 荡清波 白帆 片片 飘满河 装满箩 唱 新生活
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
qú
水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
池塘一个连一个
处处绿水荡清波
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 池塘一个连一个， 处处绿水荡清波。
lu ó
箩
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩， 唱咱水乡新生活。
水乡什么多？
水多。
水乡什么多？
千条渠，万条河， 歌多。
池塘一个连一个， 千首曲，万首歌，
处处绿水荡清波。 装满一箩又一箩，
水乡什么多？ 唱咱水乡新生活。
船多。
千只船，万只驳，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
(边读边想象画面）
水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
bó
驳
白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河
例： 白帆片片像云朵。 我也会： 红红的太阳像个（
（
）像小船。
（
）像（
）。 ）。
水乡什么多？ 船多。 千只船，万只驳， 白帆片片像云朵， 飘满湖面飘满河。
水乡什么多？ 歌多。 千首曲，万首歌， 装满一箩又一箩，？ 唱咱水乡新生活。

⑴小麦覆陇．黄
⑵妇姑荷．箪 食
⑶右手秉．遗穗
⑷左臂悬敝． 筐
⑸吏禄三百石．
⑹岁晏．有余 粮
3.翻译下列诗句。 足蒸暑土气，背灼炎天光。
4.分析“力尽不知热，但惜夏日长”所蕴含的深刻含义。（不需翻 译） 答：
_ _
5. 诗人描绘了哪两幅画面？借此揭示了什么？ 答：
_ _ 6. 本首诗表达了怎样的主题 ？答：
喜欢民族传统节日文化。理由：
二、阅读理解与欣赏（共 50 分） （一）古诗文赏析（4 分） 9、阅读下面的古诗词，完成下列题目。 西江月 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七 八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （1）词的上片写了哪些夏夜特有的声音？写这些声音有何作用？ （2 分）
正式录取的 择校生
学生
全体学生
人数
90
38
128
上线人数 84
11
95
上线率
93.3%ຫໍສະໝຸດ 28.9%74.2%
表 1、重点中学正式录取的学生和择校生高考上线率比较
重点中学择校生 普通中学学生
入校平均成绩 494
492
高考平均成绩 554
576
上线率
28.9%
50.1%
表 2、重点中学择校生和普通中学学生成绩比较
赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价 值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 4：（
一）阅读白居易《观刈麦》，回答下列问题。
观刈表
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，
童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光，

演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
水多。
歌多。
千条渠，万条河， 千首歌，万首歌，
河塘一个接一个， 装满一箩又一箩，
处处绿水扬清波。 歌唱水乡新生活。
② 水乡什么多？
船多。
千条船，万条船，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
4
水乡什么多？
5
水乡什么多？ 水多。 千条渠，万条河， 河塘一个接一个， 处处 绿水扬清波。
6
水乡什么多？
船多。
千条船，万条船，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
7
水乡什么多？ 歌多。 千首歌，万首歌， 装满一箩又一箩， 歌唱水乡新生活。8
试一试！
水 家乡什么多？ （ ）多。 （ ），（ （ （
）。 ）， ）。
9
忆江南 唐 白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
10
水乡歌
1
水乡歌
① 水乡什么多？
③ 水乡什么多？
水多。
歌多。
千条渠，万条河， 千首歌，万首歌，
河塘一个接一个， 装满一箩又一箩，
处处绿水扬清波。 歌唱水乡新生活。
② 水乡什么多？
船多。
千条船，万条船，
白帆片片像云朵，
飘满湖面飘满河。
2
水乡 清波 白帆
飘满
飘扬
云朵
生活
3
水乡歌
பைடு நூலகம்
① 水乡什么多？
③ 水乡什么多？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More