作为班主任对学生说的话
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老师想对学生说的话的班主任发言稿老师想对学生说的话的班主任发言稿(精选3篇)老师想对学生说的话的班主任发言稿1亲爱的同学们:大家好!很开心可以和大家相识,这一段缘分,让我们成为了共同前进的好伙伴。
首先向大家自我介绍一下,我叫xxx,你们以后可以叫我x老师。
我是一个比较温和的人,你们不要害怕我,有什么事情都可以过来找我聊一聊,不管是你们生活中的,还是学习上的问题,都可以来找我聊一聊,我相信在大家对我深入的了解之后,我们不仅是更加友善的师生,更是可以长久相伴的朋友,很期待和大家成为好友,也成为了这条路上最真诚的小伙伴。
其实我是知道的,对于换老师、换班主任这件事情对你们来说,都是有一些大大小小的影响的。
要重新熟悉一个班主任,是一件需要时间的事情,但是我希望大家可以知道,我会一直陪伴着大家,也会一直带着大家一路往前,我相信只要我们一同努力,我们就可以尽快的度过这一段磨合期,不去影响到大家太多的时间,调整好我们整体的状态,我有这样的决心,我相信同学们也会有的,对不对?或许大家对我还不是很了解,那么现在我想和大家聊一聊我。
我是一名语文老师,大家知道我为什么会选择做语文老师吗?我看到同学们都摇头了,其实我做语文老师是我一直以来的梦想。
我相信很多同学也有这样的梦想,就是成为一名老师,用自己的力量去感染更多的人,实现自己的价值和抱负,所以我对教师这份事业是很崇敬的。
我平时在教学当中或许也会比较严格,在这里也要提醒同学们首先做好心理准备,今后的语文课,我会让自己的方式让大家爱上语文,和我一起感受语文的魅力,感受我们伟大民族的文化底蕴,和我一同在这条路上找到更加适合自己的东西。
同学们,在这里我还想告诉大家的是,其实我们学习不是为了别人,老师教书也不仅仅是为了自己的梦想,我们为的是要去成就一个更好的自己,去实现自己更多伟大的抱负,更是为了多去影响我们身边的人,改善身边一些不好的事情。
老师虽然是老师,但是老师也是和大家一同在岁月之中、经历之中成长的,所以孩子们,请你们和老师一起,不管今后遇到多大的磨难,都不要放弃学习,不要放弃前进,因为老师会和大家一起往前走,一起往前进步的!我的发言完毕,谢谢大家!老师想对学生说的话的班主任发言稿2亲爱的同学们:大家上午好!经过两个多月的视频见面,我们终于又面对面待在一间教室里了!我想,大家一定和班主任我一样,非常期待这样返校开学上课的方式吧!虽然我们的网课上得也还可以,但毕竟面对面交流,大家共处在一间教室里,那种感受还是非常不同的。
班主任鼓励学生说的话大全:1) 同学们要永远记住这样一句话:科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光芒的顶点。
2) 你的语言组织能力真棒。
3) 我真喜欢你努力钻研的精神。
4) 你是一个勤奋好学的学生,你今天的表现就说明了这一点。
5) 你在学习上这种尝试精神很可贵。
6) 你这种探索学习方式很值得我们学习。
7) 你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!8) 不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你快乐!9) 尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!10) 要学会欣赏别人,对于“×××〞同学的答复,我们该怎么表示?11) 你的进步使老师感到特别快乐!12) 你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)13) 你的声音真好听,能再大点声吗?14) 这次考试成绩你有很大的进步,老师为你的进步而快乐。
15) 你的数字写得比老师写得还漂亮。
16) 你的自信心强,这是你最大的优点,但也要多与其他人沟通。
17) 你的作业有进步了,加油啊!18) 你的字很漂亮,再认真点会更漂亮。
19) 你今天的作业方法多样,你真厉害!你真棒。
20) 你的想法很好,希望你做得更好。
21) 你在眼睛爱伤的情况下坚持学习,还学得这么好,老师真为你感到骄傲!22) 你在学习上这种尝试精神很可贵。
23) 你蕴含着无限的潜力,开掘它会得到意想不到的结果。
24) 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?25) 你一直都是一个聪明的孩子,要是遇到问题能再认真思考一下,那可就太棒了!26) 你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟,活泼、大方。
27) 你像一朵会飞的花,恬静、聪明,会梦想。
28) 你喜欢在知识的海洋里遨游,可要到达成功的此岸,必须坚持不懈地努力,奋勇地拼搏!29) 你提的问题很有价值,都快成小老师了。
科任老师对学生的寄语
亲爱的学生们,
首先,我希望你们都能够保持积极乐观的心态。
在学习和生活中遇到困难时,不要轻易放弃,要勇敢面对并努力克服。
相信自己的能力,相信通过不懈努力,你们一定能够取得优异的成绩。
其次,我想提醒大家要保持良好的学习习惯。
每天都要认真听讲,做好课前预习和复习工作。
记得及时完成作业,并在课后思考和总结所学内容。
只有付出更多的努力和时间,才能取得更好的学习效果。
同时,我也希望你们能够珍惜时间,合理安排自己的学习和生活。
不要让手机、电视或其他电子设备成为你们学习的阻碍,要学会自律和自控。
最后,我希望你们能够相互尊重,团结友爱。
在学校里,我们是一个团队,大家要一起合作、互助,共同进步。
学会关心他人,理解他人,不要互相攀比和嫉妒,要建立良好的人际关系。
亲爱的学生们,请记住我对你们的期望和寄语。
相信自己,努力学习,做一个优秀的人!
最诚挚的祝福,
科任老师。
班主任老师对学生的鼓励语言20句班主任老师对同学的鼓舞语言20句今年是我第一年做班主任,在这一个多月的班主任工作中,我的感受是,同学要有进步,离不开老师对他们的鼓舞。
所以我认为,老师对同学鼓舞的语言是很重要的。
以下是我摘抄的老师对同学的20句鼓舞的语言。
1.最近怎么有些沉闷?我需要你的热忱!应当看到你们的脸上阳光绚烂。
点评:老师的话语如同阳光播洒到同学的心灵,使同学充分感受到老师时时刻刻在关注、关怀着自己,并且情愿随时给自己供应关心。
同学感受到了老师的心和他的心紧贴在一起,再大的困难也能克服。
2.把简洁的事做好,就是不简洁;把平凡的事做好,就是不平凡!点评:浅显通俗的语言极富有哲理性,让同学懂得了从小事做起,打好基础的重要性,避开同学产生好高骛远的心态,正所谓:一屋不扫何以扫天下。
3.我们每个同学都很聪慧,应当乐观发表自己的见解!点评:老师使用激励性语言赐予同学信念,奇妙地引导同学乐观思索,激发同学绽开新一轮挑战的决心。
这在潜移默化中增加了同学战胜困难的信念和恒心。
4.努力改正缺点,你就可以做一个堂堂正正的人!点评:老师用做一个堂堂正正的人这种符合同学内心愿望的语句激励同学,反映了老师对同学的信任和敬重,能够使同学产生自信念和上进心,这样的鼓舞性语言能够拉近师生间的距离。
5.假如你能试着喜爱上那些弱项,肯定能胜利!点评:这样布满鼓舞性的话语能够关心同学消退偏科现象,激发同学对学习的爱好,鼓舞他们全面进展。
在现在这样的一个学问经济社会,老师要擅长引导同学全面进展,成为综合素养较高的人才。
6.你只要专心做,这些事根本难不倒你!点评:一句激励的话语能增加同学的自信念,给同学盼望。
告知同学:没有做不好的事,自己的态度是关键。
只要用心,有急躁、恒心,就肯定能够进步。
7.英勇点!不要怕,天塌下来,老师替你顶着!点评:同学面对困难、挫折难免会产生畏难心情,这时老师的语言应当像雪中炭、六月风.上述语言让同学深切地感受到老师理解自己,并准备用行动来支持自己,能和老师并肩作战。
九年级最后一个晚自习班主任对学生说的话亲爱的同学们,今天,对于你们来说,是一个特别的日子,因为你们即将离开初中生活,踏上新的人生征途。
这也是我给你们上的最后的一节课。
三年了,我们一路走来,你们从小孩子一下子长得和父母比肩齐高,三年里,你们在成长中留下了许多许多……。
留下的不仅是脚印,挥洒的不仅是汗水,收获的不仅是知识,带走的不仅是回忆。
做为你们三年的班主任,在个时刻,我想说,不管未来的人生旅途是荆棘,还是鲜花,都要微笑着一路走好!三年来,我们一起学习、一起成长,一起奋斗、一起拼搏。
我们是师生,又是朋友。
我们一起经历了许多许多,一时无法用语言来形容,心中的激动和万干感慨难以言表。
我想说:感谢你们,感谢与你们一起风风雨雨过的日子。
感谢你们,感谢你们的朝气蓬勃,让老师也变得年轻了。
我想说:如果老师曾经对你们有过无意的伤害,今天,在这里,老师想真诚的大声对你们说:“对不起,孩子”。
但是,这一切都是因为爱你们爱的心切,而情不能自已时的一种热情,一种冲动。
我还想说:在未来,老师送给你们五千万:1.千万要健康,不管做什么事情,身体健康永远是排在第一的,有句话说:身体是革命的本钱。
2.千万要规矩。
国在国法,家有家规,学校有学校的规章制度。
所以千万要守规矩。
世界上教育人的地方有两个:一个是学校,另一个是监狱。
一个教你成人,一个教你重新做人。
3.千万要善良。
4.千万要感恩。
感恩父母,感恩老师,感恩同学,感恩生活。
……5.千万要拼博想说的太多,太多,干言万语在此时化作两个字珍重。
道一声珍重,在这一声声珍重里满含着我们所有老师对你们最真情的祝福:毕业不是终点,而是新生活的扬帆起航。
三年的初中生活,是一串糖葫芦,那迷人的甜和酸,将永远回味不完,三年的初中生活是一道美丽的彩虹,在你我心中是那让人永远不能忘记的风景线。
愿同学们带着严谨和勤奋求学,带着正直与善良做人,带着温暖与爱心生活!祝愿每一位同学中考顺利,金榜题名!初愿同学们在今后的学习、工作、生活中一帆风顺,万事如意!。
讲课老师对学生的寄语
亲爱的学生们,
在这个新学期开始之际,我想分享一些对你们的寄语。
我希望这些话能激励你们在学习和生活中取得更大的成就。
首先,我希望你们保持积极的心态。
学习是一项持久的任务,会有困难和挑战。
但请记住,困难并不代表无法克服,只要你们坚持努力,就一定能够克服困难,取得成功。
相信自己的能力,相信你们具备解决问题的能力。
其次,我希望你们保持对知识的渴望。
教室只是你们学习的地方之一,真正的学习应该发生在你们的生活中。
积极主动地寻找知识、经历新事物,并将所学应用到实际中去。
不要满足于仅仅掌握书本上的知识,而是要探索更广阔的世界。
此外,我希望你们培养良好的学习习惯和时间管理能力。
利用每一天的时间,做好每一个任务的安排,不要拖延。
养成良好的学习习惯,不仅可以提高学习效率,还能帮助你们更好地平衡学习和娱乐的时间。
最后,我希望你们互相尊重和合作。
我们每个人都有自己独特的优点和能力,学习也是一个相互促进的过程。
尊重他人,包容差异,与同学们共同学习和进步,相信你们会取得更好的成绩。
亲爱的学生们,这个新学期充满了无限的可能性。
相信自己,
努力奋斗,无论遇到怎样的困难都不要轻易放弃。
我深信,你们每个人都能在新的学期取得巨大的进步。
祝愿你们度过一个有意义、充实而成功的学期!
最衷心的祝福,
XX老师。
班主任话术从说话开始,让学生信服你喜欢你!师生相处是一门学问,良好的关系会让彼此受益,学会和学生说话,是建立良好关系的关键因素01、成绩篇我们不要盲目和别人比,只用不断超越我们自己。
只知道和身边的人比,会让我们眼中只有他人和差距,而不断超越自己才会让我们感受到自我的价值。
不要因为学习而忽视了自己的爱好和感受,你们需要有除了学习之外可以寄托的东西,比如打打球、跑跑步、听听音乐、看看纪录片、会一两门乐器等等。
这样如果当你某次在考试中惨败,就不会觉得什么都没有了。
我知道有的同学嘴上说着不在意,其实在他的内心也有自己想要到达的远方。
我不信当你的能力足够的时候,你不想去实现自己的梦想。
如果现在还觉得有点遥远,别怕,自信一些,你可以的。
大家别老听人说什么吃得苦中苦,方为人上人,我们为什么要把学习想成一件吃苦的事情呢?要知道快乐的力量比痛苦的力量强得多。
觉得困难的时候,不妨让同桌给你一个眼神的支持。
努力很重要,但持之不懈的努力更重要,最可怕的事情是比你优秀的人比你还努力。
给大家定下的目标与要求,是我发自内心地觉得那就是大家的实力可以做到的。
02、管理篇从我站在你们面前的这一刻起,我们之间就是双向奔赴的。
在你们心中我就是最好的班主任,在我眼里你们就是最优秀的学生,我们这个班级就是最牛的班。
我觉得班主任的存在不是为了管束大家,而是让你们知道,当你们遭遇困境需要帮助的时候,会发现身边一直有我。
学生和老师之间是平等的,但是要给予对方足够的尊重,因为爱是相互的。
我相信你们在没有我的时候会做得更好,因为你们的优秀从来不源于我,而是源于你们自己。
迟到一分钟和迟到一个小时本质是一样的,都是时间意识的淡薄。
对于规则从来只有破坏和遵守,所以请严格要求自己。
不然每次都说只差一点,久而久之就会差很多。
觉得规则严苛的人,往往就是在不断违反规则的人。
而对那些行为标准远超规则的人来说,规则便也不复存在了。
未来的时间,或许你们当中的一些人会因为某些事而被我批评,但我希望大家知道我永远是对事而不是对人。
班主任对学生的暖心寄语班主任对学生的暖心寄语「篇一」关于班主任对学生的寄语精选导读:寄语意为所传的话语,有时也指寄托希望的话语。
可作名词、也可作动词。
下面是关于班主任对学生的寄语精选,欢迎阅读!同学们!容不得你犹豫,更不许你放弃!面对责任、面对挑战,只有迎头赶上!一年后,你们就会飞向更广阔的蓝天,潜入更深的海洋,驰向更远的草原,攀上更高的山峰,从容地走在各高中的林荫道上,谱写“同学少年,风华正茂。
书生意气,挥斥方遒。
”的豪壮诗篇。
有志者,事竟成破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
一年之计在于春,一日之计在于晨。
期望你们能够好好珍惜现在拥有的.每一天,每一分,每一秒。
让我们在新学年里,用生命中最浓的激情,最美的期待迎接日出,让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!亲爱的同学们:又是一年春风来,又是一年桃花开,今天,我们又回到了学校,开始了新学期的工作和学习。
在此,我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。
回首过去的一学期,经过全班同学的共同努力,我们取得了可喜的成绩。
这凝聚了我们每一个人的努力和付出,是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。
同学们,我们必须清醒地认识到,成绩只能代表过去,展望新学期,我们任重而道远,需要我们更加刻苦学习、奋发图强,请大家扪心自问:新学期,我准备好了吗?本学期,我们将面临更大的挑战,面临多种多样的素质检阅。
我坚信,我们全体同学定会以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去迎接各类考试,再创我班新的辉煌。
俗话说:一份耕耘,一份收获。
成功的结果来源于点滴的过程。
在新的一学期,我希望大家做到以下几点:第一,树立一个信心:我能行。
每个人都有存在的理由,都有自己独特的价值,世界上没有相同的一片树叶。
第二,创立一种学风:认真,勤奋,刻苦,求实。
第三,建立一个目标.志存高远,终能奋翼。
第四,培养一种习惯:自觉。
“习惯决定一切”。
有一句话说得好:我们不能选择生活,但是可以选择生活的习惯。
班主任鼓励学生发言稿5篇班主任鼓励学生发言稿5篇学生是受教育的对象,需因材施教,不能盲目地教育学生,那么班主任该怎么鼓励学生呢?下面是为大家带来的班主任鼓励学生发言稿,欢迎大家阅读与收藏。
班主任鼓励学生发言稿精选篇1只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰!请问在座的各位同学,你们认为人生中最大的挑战是什么?后来我发现:高考也好,工作也好,爱情也好,婚姻也好,这都不是人生最大的挑战。
这只是一个结果。
人生真正的挑战是什么呢?那就是每时每刻的生活!我要送给大家的第一句话是一个信念,那就是:今天我必须成功!记住,是今天,不是明天,更不是高考。
因为所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功。
有人说,你怎么可能保证你高考一定成功呢?但我必须让你保证:今天我必须成功。
很多同学对我说:口号对我没用啊。
你知道口号怎么才能对自己有用呢?那就是要经常重复暗示。
当你早上不想起来时重重一次:今天我必须成功,你就会从床上跳起来了。
当你上课不想听时重复一次:今天我必须成功,你就会听进去了。
下面我再送给大家第二句话:人生要有一个明确的目标!人生有一个明确的目标是很重要的。
马路上有两辆出租车,一辆车是空车,一辆车载满了客人,你们认为哪一辆车容易发生车祸啊。
因为满车司机有个明确的目标:我要把这些人送到金清中学,而空车司机拼命在找:我的上帝在哪里?但是要学会把目标分解,比如你一天有六科的作业,可能你只有一科没有完成,也仅是一个目标没完成。
如果你把这六科作业当成一个目标,那么你的心情还会好起来吗?我送给同学们的第三句话是:从容面对失败和挫折!失败是什么?是成功之母呀,是暂时的不成功。
闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始。
请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右。
这就是人生,失中有得,得中有失。
失败的同时就是成功的开始。
塞翁失马,焉知祸福呀。
希尔顿说过:当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开。
班主任对学生的演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我是班主任XXX。
今天,我想和大家分享一些对学生的话语和思考。
首先,我要给同学们鼓励和赞赏。
每一位同学都是独一无二的,每个人都有自己的才华和潜力。
作为班主任,我希望同学们能够坚定自信,展现自己的优点和特长。
不要害怕面对困难和挑战,因为正是这些经历,会让你们变得更加强大和成熟。
相信自己,相信你们的潜力,你们定能在学业、社交和个人成长等方面取得优秀的成绩。
其次,我要谈谈对学习的看法。
学习是我们每个人的责任和使命。
我们要时刻保持学习的热情和积极性,努力提高自己的知识和能力。
我们要不断追求真理和智慧,为自己的未来奠定坚实的基础。
当然,学习不仅仅是为了考试和升学,更是为了培养我们的思维能力、创新能力和解决问题的能力。
学习是一种生活方式,我们要用心去感悟,用行动去实践。
同时,我也要提醒同学们要注重养成良好的习惯和品质。
这些习惯和品质会影响我们的成长和发展。
例如,养成阅读的习惯,会让我们拓宽视野,提高语言表达能力;养成整理物品和规划时间的习惯,会让我们变得更加有条理和高效率;养成团队合作和互助的品质,会让我们更加融洽和友爱。
这些习惯和品质,不仅需要我们的自觉培养,也需要老师和家长的引导和激励。
希望同学们能够时刻保持良好的心态和态度,做一个有素质、有担当的学生。
最后,我要对同学们说一句话:人生的舞台很大,我们每个人都有机会去演绎自己的精彩。
无论遇到什么困难和挑战,都要勇敢地面对,永远不要放弃自己。
我们要相信,只要坚持努力,付出真心和汗水,一定能够实现自己的梦想和目标。
记住,只有在追求梦想的道路上,才能发现最真实、最美好的自己。
同学们,让我们共同努力,为自己的未来创造更加美好的明天!谢谢大家!。
篇一:《班主任想对学生说的话》同学们我想对你说同学们,我想对你说我也许不是你们理想中的老师。
我没有演员的容貌,没有政治家家的谈吐和口才,没有运动员的体能和身材,没有教育家的风度和智慧,我只是一个普普通通却真诚的老师。
(平凡的人在做平凡的事,但很有意义。
)同学们,我想对你说不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。
因为我不是机器人,我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰,特别是在你们的面前,我不希望自己是一个虚假的面具,我希望展现在你们面前的是一个本色的我,尽管这不是一个完美的我。
(习惯了就好了。
)同学们,我想对你说我很想做你们的朋友,但我知道,我很难实现这个愿望。
希望你们用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受。
我所做的一切也许会损害你眼前的利益,但我绝不想损害你的将来。
愿你在将来的某一天明白自己找到了一个值得信任的朋友。
虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色,在某个特定的时间或空间里,我或许给你的情感少一点,那是因为你各方面表现都很优秀,或许给他的情感多一点,那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。
如果把我自己看成是圆心,把与每一位同学之间情感的距离作半径,那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。
(望能够理解)同学们,我想对你们说假如你是一位学习优秀的同学,千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵,因为我知道你还有巨大的潜能,有必要接受重力的锻压。
即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀,也许在其他许多方面还与同学有差距,所以我希望你时刻看到自己的不足,这样才不会折断奋飞的翅膀。
假如你是一位学习基础较差的同学,你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。
因为你有许多其他同学所没有的优点,你完全没有必要气馁和自卑。
即使你学习成绩不理想,即使你将来不能成为学者,但这并不妨碍你将来成为对社会有用的人,当然也不会妨碍我们成为朋友。
(请相信我始终不会放弃我的每一个学生。
)同学们,我想对你说不要因为我们年龄差别大,就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。
不论是刚刚毕业时还是热血青年的我,还是现在为人父母的我,都同你们一样渴望心灵的春天。
听到你们的歌声与笑声,我仿佛是重读自己的童年,参加你们的活动,仿佛又唤醒了我的青春。
上课时,你们帮我纠正一个小小的错误,我非常感谢你对我的帮助。
下课了,当我疲惫地离开教室,满身粉笔灰,你大方地帮我掸一掸,我也会倍感师生之间的温情。
同学们,我想对你说我之所以批评你,这并不代表我讨厌你,恰恰说明我喜欢你。
喜欢你的豁达,喜欢你的善解人意。
我之所以找你谈话,是因为你通情达理,俗话说得好,响鼓不要重锤敲。
我之所以在课堂上常常提问你,这说明你专注的目光引起了老师的注意,也相信你一定能回答出来。
(或许相反哟!)我平时喜欢喊你跑跑腿,做点事,那是老师相信你,觉得你是一个可以托付做点私事的学生。
你做得很好,但是老师很少表扬你,我也觉得欠你很多,但老师不得不这样做,因为天天表扬你,你会是什么感觉,其他同学会是什么感觉,你感觉太好,将来还听得进批评吗?同学们,我想对你说我评判学生的标准,成绩不是唯一的砝码。
(这是我一贯的原则)假如你平时严格要求自己,天天早早来到学校,从未迟到,将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。
你作业认真,总是独立完成,将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。
你虽然学习基础不太好,但你热心助人,关心集体,心胸开阔,心地善良。
也许将来在工作岗位上,你是最受欢迎的人。
你成绩不好,每一次考试,也许就是一次小小的失败,当别人沉浸在成功的喜悦里的时候,你饱尝的却是失败的苦果。
当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候,你最担心的不是父母的训斥,而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚,你担心的不是自己有皮肉之苦,而是父母那宽容与忧虑的叹惜。
可是,你应该不气馁,在哪里跌倒,就在哪里站起来。
也许将来你不一定是科技工作者,但是你可能是各行各业的成功人士,你说,这样的人我不敬重我敬重谁,这样的人我不钦佩我钦佩谁?同学们,我想对你说我们的集体是你我他组成的,在集体的棋盘上一定有你的位置,不论你是将帅还是车马卒,都有你努力的方向。
你在棋盘上走动时,不能只考虑这一个子儿,要从全局出发,一步失误,满盘皆输。
将来在工作上可能因为你的疏忽,可能使企业蒙受经济损失。
你迟到,两操不认真,课堂上坐不住等等,受影响的不仅仅是你个人。
在这个棋盘上,光有将帅肯定不行,只有车马炮卒同时发挥作用,棋局才能胜利。
雨果曾说“生活就是找到自己的位置。
”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置,并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。
(一定要相信未来的社会最需要的是团队型的人才。
)同学们,我想对你说我是一位十分普通的老师,我所拥有的只是朴实、真诚和对教育的一份责任,将来的你肯定比老师强,生物是不断进化的,人当然也不例外。
当你奋飞在蓝天白云中的时候,我还来不及喜悦,面对的又是新面孔的“你们”。
命运将我们撮合在一起,愿我们珍惜我们共同在一起的时光。
虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇,但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。
同学们,我还想对你说我愿意用我的心来理解你们,因为我喜欢你们!我渴望理解你们的世界,因为这是我一生的职业。
我渴望理解你们的世界,然而我和你们的世界又始终隔着不薄不厚的年龄。
尽管如此,我还是能永远的记住你们,记忆之中尽是你们的善良的心灵、天真的眼睛、沉重的书包和灿烂的笑脸。
我也常常的暗暗自责,许多时候,大人们的美丽的想法和急功近利的做法与你们的思想状态和性情状态相差甚远,我也常为此感到隐约的忧虑。
做为一个教育的执行着,我们不得不屈服于我们教育的经营体制,不得不屈服你们的教材和考试。
我也曾有过与你们一样的童年,但那时的我和你们不同,现在的你们比我的儿时有着更多的压力,小小的肩膀承担了太多的灌输和服从。
可是不管怎样,这世界还没有什么力量能阻挡你们的成长,破坏你们要长大的坚定信念。
我期待着你们的将来,你们的素养学识,你们的工作环境和生活方式一定会远远的超过你们的老师,这一点我始终坚信,我始终期待。
同学们,拿出你们一惯的勇气、智慧和执着,一路坚定的走下去。
好把你们的老师远远的抛在后面,去成就你们自己的未来!也许现在的你还不能完全看懂我讲给你们的话语,如果你能把它保存下来,就等你三十岁的时候再拿出来看一看,可是那时侯你们的老师就已经不再年轻了。
最后我想说的是因为有梦想、所以我们执着;相信自己、执着追求篇二:《班主任想对学生说的话》班主任想对学生说的话同学们,我想对你说我也许不是你们理想中的老师。
我没有演员的容貌,没有雄辩家的谈吐和口才,没有运动员的体能和身材,没有教育家的风度和智慧,我只是一个普普通通却真诚的老师。
同学们,我想对你说不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。
因为我不是机器人,我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰,特别是在你们的面前,我不希望自己是一个虚假的面具,我希望展现在你们面前的是一个本色的我,尽管这不是一个完美的我。
同学们,我想对你说我想做你们的朋友,但我知道,我很难实现这个愿望。
希望你们用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感受。
我所做的一切也许会损害你眼前的利益,但我绝不会损害你的将来。
愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。
虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色,在某个特定的时间或空间里,我或许给你的情感少一点,那是因为你各方面表现都很优秀,或许给他的情感多一点,那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。
如果把我自己看成是圆心,把与每一位同学之间情感的距离作半径,那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。
同学们,我想对你们说假如你是一位学习优秀的同学,千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵,因为我知道你还有巨大的潜能,有必要接受重力的锻压。
即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀,也许在其他许多方面还与同学有差距,所以我希望你时刻看到自己的不足,这样才不会折断奋飞的翅膀。
假如你是一位学习基础较差的同学,你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。
因为你有许多其他同学所没有的优点,你完全没有必要气馁和自卑。
即使你学习成绩不理想,即使你将来不能成为科学家,这并不妨碍你将来成为对社会有用的人,当然也不会妨碍我们成为朋友。
同学们,我想对你说不要因为我们性别不同,你就不敢接近我。
也不要因为我们年龄差别大,就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。
不论我是刚刚毕业的热血青年,还是两鬓斑白的老者,都同你们一样渴望心灵的春天。
听到你们的歌声,我仿佛是重读自己的童年,参加你们的游戏,仿佛又唤醒了我的青春。
上课时,你帮我纠正一个字的读音,我非常感谢你对我的帮助。
下课了,当我疲惫地离开教室,满身粉笔灰,你大方地帮我掸一掸,我会倍感师生之间的温情。
同学们,我想对你说我之所以批评你,这并不代表我讨厌你,恰恰说明我喜欢你。
喜欢你的豁达,喜欢你的善解人意。
我之所以找你谈话,是因为你通情达理,俗话说得好,响鼓不要重锤敲。
我之所以在课堂上常常提问你,这说明你专注的目光引起了老师的注意,也相信你一定能回答出来。
我平时喜欢喊你跑跑腿,做点事,那是老师相信你,觉得你是一个可以托付做点私事的学生。
你做得很好,但是老师很少表扬你,我也觉得欠你很多,但老师不得不这样做,因为天天表扬你,你会是什么感觉,其他同学会是什么感觉,你感觉太好,将来还听得进批评吗?同学们,我想对你说我评判学生的标准,成绩不是唯一的砝码。
你平时严格要求自己,天天早早来到学校,从未迟到,将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。
你作业认真,总是独立完成,将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。
你虽然学习基础不太好,但你热心助人,关心集体,心胸开阔,心地善良。
也许将来在工作岗位上,你是最受欢迎的人。
你成绩不好,每一次考试,也许就是一次失败,当别人沉浸在成功的喜悦里的时候,你饱尝的却是失败的苦果。
当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候,你最担心的不是父母的训斥,而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚,你担心的不是自己有皮肉之苦,而是父母那宽容与忧虑的叹惜。
可是,你并不气馁,在哪里跌倒,就在哪里站起来。
也许将来你不一定是科技工作者,但是你可能是“徐虎”、“陈观玉”,你说,这样的人我不敬重我敬重谁,这样的人我不钦佩我钦佩谁?同学们,我想对你说我们的集体是你我他组成的,在集体的棋盘上一定有你的位置,不论你是将帅还是车马卒,都有你努力的方向。
你在棋盘上走动时,不能只考虑这一个子儿,要从全局出发,一步失误,满盘皆输。
你不穿校服,可以使全班蒙羞。
将来在工作上可能因为你的疏忽,可能使企业蒙受经济损失。
你迟到,两操不认真,课堂上坐不住等等,受影响的不仅仅是你个人。
在这个棋盘上,光有将帅肯定不行,只有车马炮卒同时发挥作用,棋局才能胜利。