【幼儿教案】幼儿园小班体育教案《摘果子》

幼儿园小班体育教案《摘果子》 (2)幼儿园小班体育教案《摘果子》 (2)精选2篇（一）活动名称：《摘果子》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的运动协调能力和敏捷性。

2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

3. 提高幼儿对水果的认识和兴趣。

准备材料：1. 果篮2. 塑料水果（例如：苹果、橙子、香蕉等）活动流程：1. 热身活动：老师带领幼儿进行简单的热身活动，如踩踏步、揉搓身体等。

2. 游戏介绍：老师向幼儿解释游戏规则。

每个幼儿手持一个果篮，周围散落着各种塑料水果，幼儿需要蹲下来，用双手将水果放入篮子中，并转身回到起点，然后将水果放入大果盘中。

3. 游戏实施：幼儿按照游戏规则进行游戏，老师可以适时给予指导和鼓励。

4. 游戏总结：游戏结束后，老师与幼儿一起回顾游戏中的趣事和经验，鼓励幼儿分享感受。

延伸活动：1. 探索水果：老师可以带领幼儿一起认识和观察各种水果，了解水果的外形、颜色、味道，培养他们对水果的兴趣。

2. 健康饮食：通过讨论水果的营养价值和好处，教导幼儿要养成良好的饮食习惯，多吃水果。

3. 制作水果沙拉：老师可以与幼儿一起动手制作水果沙拉，让幼儿亲身体验水果的制作过程，同时培养他们的动手能力和合作精神。

幼儿园小班体育教案《摘果子》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和参与意识。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和运动协调能力。

3. 增强幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 运动场地或室内活动场所。

2. 一篮子果子。

3. 小径或绳子。

教学步骤：引导活动：1. 给幼儿们进行简单的热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖、扭动腰部等。

主活动：1. 将果子放入篮子里，摆放在一个固定的位置，让幼儿们围坐在篮子周围。

2. 选择一个幼儿作为运果子的“抓手”，他/她站起来，手臂向下垂直放置，手掌向上。

3. 其他幼儿们围坐在运动场地的中心，每个幼儿手上拿着一个绳子。

4. 教师鼓励幼儿们用绳子像抓苍蝇一样尽量接近“抓手”的手掌，如果接触到手掌就可以“抓”到果子。

小班摘果子教案小班摘果子教案15篇小班摘果子教案1活动目标：1.能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。

2.能用表情和动作表现出摘果子的愉快心情。

活动准备：1.《摘果子》视频：(1)果农采摘果子;(2)果实丰收。

2.《摘果子》音乐cd。

活动过程：1.播放果农采摘果实的视频，激发幼儿“摘果子”的兴趣。

请幼儿观看视频，说说果园里的人们在干什么，感受果农摘果子时的喜悦心情。

2.观察、交流、尝试，引导幼儿模仿、学习摘果子动作。

(1)讨论：摘果子时手的动作是怎样的?摘下来的果子要放到哪里?小结：摘果子时，手臂要伸出去，手腕从外向里、用力地转动一下。

果子就摘下来了。

摘下来的'果子要放到筐里。

(2)鼓励幼儿伸出手臂，转动手腕，学习摘果子、放果子的动作。

(3)播放《摘果子》乐曲，带领幼儿随音乐节奏做摘果子、放果子动作。

(4)讨论：怎样摘到不同位置的果子?引导幼儿变换方位，随乐曲节奏在身体上面、下面、左边、右边左摘果子动作。

3.创编动作，丰富表现。

(1)引导幼儿讨论：摘果子时，除了摘果子的动作外，还会做些什么动作?是怎么做的?请个别幼儿展示创编的“擦汗、抱筐、高兴”等动作，教师加以提炼，全体幼儿模仿学习。

(2)播放乐曲，鼓励幼儿随乐曲节奏表演创编的动作。

4.教师组合幼儿创编的动作，带领幼儿随音乐完整进行表演。

5.播放果实丰收视频，请幼儿欣赏果实累累的画面，感受丰收的喜悦。

小班摘果子教案2一、目标：1、激发婴幼儿有参与游戏的愿望。

2、初步发展婴幼儿的跑、跳动作。

3、促进婴幼儿大脑皮层的运动能区和脑干的前庭神经核的发展。

二、准备：小猴挂饰每人一个，猴爸、猴妈挂饰各一个，果子若干，萝筐一个。

三、过程：(一)导题：1、交代身份：师A："我是猴妈妈。

"师B："我是猴爸爸。

""婴幼儿们都是猴婴幼儿。

"(二)游戏《摘果子》1、猴妈："今天天气可真好，猴爸爸，咱们带猴婴幼儿们到山上去摘果子吧。

摘果子小班教案8篇摘果子小班教案篇1活动目标：1.学习纵跳和行进跳跃的动作，提高身体的协调能力和体质。

2.敢于挑战，体验体育运动的乐趣。

活动准备：1.场地准备：小兔的菜地（用直贴纸围出若干块长方形的菜地t;里面有格子、菜每块地前用椭圆形的直贴纸根据幼儿行进跳跃的距离贴好三条“石子路”）。

果园：绳子三条，上面挂有各种各样水果（用泡沫纸剪出果子和叶子两部分，分别用字母贴对应贴好，做成可以摘下的果子），分别挂在活动亭空中（根据幼儿身高的高矮不同挂三种不同的高度）。

2.游戏材料：活动亭半空悬挂着高低不同的会飞的昆虫图片（蝴、蜜蜂、蜻蜓等）；实物草莓、蘑菇、萝卜（用泡沫纸制作）若干。

蝴蝶一只。

3.有关活动音乐：《清晨》等。

活动过程：系列一：1.开始部分。

以“清晨小兔妈妈带兔宝宝锻炼身体”引出活动前的热身运动，重点活动腿部各关节。

2．基本部分。

（1）以“兔宝宝一天一天长大了，要学更多的本领“，引出练习的内容——纵跳。

（2）教师以“摸一摸”游戏，示范讲解纵跳动作。

动作要求：准备姿势：双脚起跳时，两脚稍分开站立，上体稍前倾，屈膝半蹲，双臂后摆。

跳跃姿势：双脚用力蹬地，同时双臂向前摆带动身体往高处跳。

落地：脚尖先着地，落地屈膝，保持身体平衡。

（3）幼儿练习，教师观察幼儿的练习情况，及时纠正动作不协调和不正确的幼儿。

（4）幼儿玩“摸一摸游戏”：幼儿到自己喜欢的昆虫下，纵跳去触碰它。

3.结束部分。

（1）幼儿说说：和哪一些昆虫玩了摸一摸的游戏？（2）放松动作。

系列二：1.开始部分。

以“冬天来了，锻炼身体”引出热身运动，重点活动腿部各关节。

2．基本部分。

（1）复习纵跳动作：到花园去和昆虫玩游戏。

（2）以“小猪生病了，兔宝宝送水果给小猪”，引出“摘果子”活动。

把幼儿按身高不同分成高、较矮、矮三组，幼儿观察这三组果子的高矮位置，请幼儿想想谁摘高的果子？谁摘矮的果子？（高的幼儿带到高的果树下摘果子，较矮的幼儿到较矮的果树下，矮的幼儿到矮的果树下摘果子。

幼儿园小班体育教案《摘果子》教学目标1.能够基本了解游戏规则，能够按要求在规定时间内完成任务2.锻炼幼儿的平衡能力、手眼协调能力和反应能力3.通过游戏调节幼儿情绪，增强团队合作意识教学重难点1.游戏规则介绍和操作技巧的演示2.如何平衡并快速移动抓住球的技巧训练教学准备•米袋•橘子或其他小球•两个小筐或篮子教学过程1.游戏规则介绍（5分钟）\ 在场地中央放置一袋米，然后在左右两侧分别放置一个小筐或篮子。

教师设置时间，幼儿要将米袋内的球拿出来，扔到相应的篮子中。

获得数量较多的队伍获胜。

2.操作演示（10分钟）\ 教师向幼儿演示如何用一只手抓住球，同时通过运动平衡能够快速移动，并将球准确扔入篮子中。

3.签订队形与分工（5分钟）\ 幼儿按照教师分组，签订队形，并规划分工，明确每个人员负责什么任务，在什么时间内完成任务。

4.教师带领训练（30分钟）\ 教师与幼儿一起练习摘果子的技巧和球的运作。

有助于幼儿了解游戏规则，并提高反应能力和手眼协调能力。

5.游戏互动（15分钟）\ 幼儿通过分组进行比赛。

教师在旁边观察并引导，及时给予鼓励。

比赛结束后，带领幼儿进行反思和总结。

教学模式本次幼儿园小班体育教案《摘果子》采用游戏化教学模式。

在游戏化教学模式的指导下，学生能够愉悦地参与到教学中，积极参与游戏，学习新知识和技能，并在交互中创造和分享经验和知识。

通过本次活动，幼儿能够从中体验体育教育的乐趣，提高自身能力和团队协作能力。

总结小班幼儿体育教育需要注意充分考虑幼儿生理和心理特点，削弱训练的目的性和疲劳感，注重游戏性质，让幼儿在交互中体验、创造、分享经验和知识。

本次课程设计了充满趣味性的游戏《摘果子》，帮助幼儿体验幸福的体验和快乐的体育，同时提高学生的身体素质。