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大班下学期数学教案《抽奖游戏》教案名称：抽奖游戏教学目标：1.通过抽奖游戏的方式，帮助学生巩固数学概率知识；2.提高学生的沟通合作能力；3.激发学生对数学的兴趣。
教学资源：1.乐高积木；2.笔和纸；3.PPT。
教学过程：一、导入（10分钟）1.爱好数学：老师向学生介绍今天的课程内容和目标，并引导学生回忆上节课所学习的概率知识。
2.游戏规则介绍：老师简单介绍抽奖游戏的规则，即每个人都有机会获得奖品，但概率并不相同。
二、抽奖方法（15分钟）1.随机抽奖方法：老师向学生展示乐高积木，并告诉学生，每个积木上都有一个数字，表示中奖概率。
例如，数字1表示中奖概率为1/20，数字2表示中奖概率为2/20，以此类推。
2.抽奖方式讨论：学生们用笔和纸记录下自己对应抽奖概率的数字，并思考如何能够在抽奖中提高自己的中奖概率。
三、小组合作（25分钟）1.分组：学生们按照老师的要求组成小组，每组3-4人。
2.计划制定：每个小组合作讨论并制定出自己的抽奖策略。
例如，可以让每个人选择自己认为概率较高的数字，并采用分工合作的方式来提高中奖概率。
3.论证和实践：每个小组按照自己的计划进行抽奖游戏，记录下每个人的中奖情况，并统计获奖人数和中奖概率。
四、结果分析（15分钟）1.数据收集：老师要求每个小组统计出自己的中奖情况，并用PPT展示给全班。
2.分享和讨论：每个小组依次分享自己的抽奖策略和中奖情况，并与其他小组进行讨论和比较。
3.结果分析：老师带领学生讨论，分析哪种策略更有效，并引导学生总结出提高中奖概率的方法。
五、拓展应用（15分钟）1.概率计算：老师向学生介绍如何根据实际中奖情况计算出抽奖游戏中每个数字的中奖概率，并引导学生进行计算练习。
2.实际应用：老师提供一些实际场景，让学生运用概率知识来解决问题。
例如，一些商品打折放在若干个柜台上，学生需要根据概率计算出在一些柜台购买该商品的期望平均折扣。
六、总结（10分钟）1.学生总结：学生们进行小结，在笔记上记录下今天学到的知识和体会。
