收南瓜
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收南瓜一年级作文
“哎呀,爷爷,我们啥时候去收南瓜呀?”我一脸期待地问爷爷。
今天天气真好呀,阳光洒在院子里,暖乎乎的。
爷爷笑着说:“等会儿就去,小馋猫,就想着吃南瓜啦!”我嘿嘿笑着,拉着爷爷的手就往外走。
到了南瓜地,哇,好多大南瓜呀!一个个圆滚滚的,就像胖乎乎的娃娃躺在地上。
我兴奋地跑过去,摸摸这个,抱抱那个。
“爷爷,这个南瓜最大!”我大声喊着。
“哈哈,是挺大的。
”爷爷笑着回应我。
我又看到一个特别的南瓜,形状有点奇怪,“爷爷,你看这个南瓜好奇怪呀!”
“嗯,这个南瓜长得挺有个性。
”爷爷走过来仔细瞧了瞧。
我开始用力地想把那个大南瓜抱起来,可是它好重呀,我怎么也抱不动,“哎呀,爷爷,快来帮帮我呀!”
“哈哈,小笨蛋,爷爷来啦。
”爷爷走过来,轻松地就把南瓜抱了起来。
我们一起把南瓜装进袋子里,一个,两个,三个……装了满满好几袋。
收完南瓜,我和爷爷坐在田埂上休息。
我看着那些南瓜,心里可高兴了,“爷爷,这些南瓜可以做好多好吃的呢!”
“是呀,能做南瓜饼,南瓜粥……”爷爷说着。
我仿佛已经闻到了南瓜美食的香味,“哇,太棒啦!”
我觉得收南瓜可真好玩呀,有爷爷陪着我,还有这么多可爱的南瓜。
这就是我最快乐的时光呀!以后我还要和爷爷一起来收南瓜!。
大班收南瓜教案及反思中班教案标题:大班收南瓜教案及反思中班教案目标:1. 帮助学生了解南瓜的特点和生长过程。
2. 培养学生的观察力和团队合作能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教案准备:1. 南瓜2. 刀具(仅供教师使用)3. 报纸或塑料布4. 活动室或户外场地5. 毛笔、颜料、画笔、彩纸等装饰材料6. 相机或手机教案步骤:1. 引入(5分钟)- 向学生介绍今天的活动:收南瓜。
- 引导学生回顾中班时学习的关于植物和水果的知识,特别是南瓜的特点和生长过程。
- 激发学生的兴趣,让他们猜测今天的活动内容。
2. 观察南瓜(10分钟)- 将南瓜放在桌子上,让学生观察它的外观、颜色和大小。
- 引导学生用手触摸南瓜,感受它的表面和重量。
- 鼓励学生描述南瓜的特点,并与其他学生分享自己的观察结果。
3. 收南瓜(20分钟)- 将学生分成小组,每组提供一个南瓜和一把刀具(仅供教师使用)。
- 在安全的环境下,指导学生使用刀具将南瓜切开。
- 鼓励学生亲自体验切开南瓜的过程,让他们感受到南瓜内部的纹理和气味。
- 引导学生观察南瓜内部的种子和果肉,并与其他学生分享自己的发现。
4. 创作南瓜灯(25分钟)- 给学生提供毛笔、颜料、画笔、彩纸等装饰材料。
- 引导学生根据自己的想法和创意,将南瓜灯装饰成自己喜欢的样子。
- 鼓励学生使用多种材料和颜色,发挥他们的创造力和想象力。
5. 展示和反思(10分钟)- 让每个小组展示他们的南瓜灯,并邀请其他学生分享对作品的观点和反思。
- 引导学生回顾整个活动的过程,让他们思考自己的收获和感受。
- 鼓励学生表达自己对活动的喜爱之处,并提出改进的建议。
教案反思:这个教案设计了一系列的活动,通过观察南瓜、收南瓜和创作南瓜灯等环节,帮助学生了解南瓜的特点和生长过程,培养他们的观察力、动手能力和创造力。
在活动中,学生通过合作小组的形式,互相交流和分享自己的观察结果和创作成果,促进了团队合作和沟通能力的发展。
南瓜采收技术南瓜是一种常见的蔬菜,其种植技术对于南瓜的产量和质量有着重要的影响。
在南瓜采收技术方面,有一些关键的要点需要注意,本文将介绍一些关于南瓜采收技术的知识和技巧。
一、采收时间南瓜的采收时间是影响南瓜品质的关键因素之一。
一般来说,南瓜在果实完全成熟之后才能进行采收。
果实完全成熟的标志是南瓜表面的颜色变得均匀,光泽度增强,果皮稍微变硬,用手指按压果皮不会留下明显的凹痕。
此时采收的南瓜口感更好,糖分和营养成分也更为丰富。
二、采收方式南瓜的采收方式有手摘和割断两种方法。
手摘是指将南瓜的果蒂和藤蔓分开,用力旋转果实,使其与藤蔓分离。
这种方法适用于果实成熟度较高且果蒂较细的南瓜。
割断是指使用割刀将南瓜的果蒂切断,将果实与藤蔓分离。
这种方法适用于果蒂较粗的南瓜。
无论是手摘还是割断,都要注意不要损坏果实,避免对南瓜品质造成影响。
三、采收工具在进行南瓜采收时,需要准备一些必要的采收工具。
常用的采收工具有割刀、剪刀和手套。
割刀适用于果蒂较粗的南瓜,可以快速而安全地将果实与藤蔓分离。
剪刀适用于果蒂较细的南瓜,可以精确地剪断果蒂,避免对果实造成损伤。
手套可以保护手部免受刺伤和划伤。
四、采收环境南瓜的采收环境也会对南瓜品质产生一定的影响。
一般来说,南瓜的采收应在天气晴朗的时候进行,避免在雨天或潮湿的环境中采收。
湿润的环境容易导致南瓜表面出现霉变和腐烂,影响品质。
此外,采收时应选择温度适宜的时段进行,避免高温或低温对南瓜品质的影响。
五、采收后处理采收后的南瓜需要进行适当的处理,以保持其新鲜和品质。
首先,应将南瓜表面的泥土和杂质清洗干净,避免对果实造成污染。
其次,应将南瓜放置在通风、干燥的地方,以利于果实的透气和干燥。
最后,应储存南瓜在适当的环境中,避免受到温度过高或过低的影响,以延长南瓜的保鲜期。
六、注意事项在南瓜的采收过程中,还需要注意一些细节问题。
首先,应避免在果实上施加过大的压力,以免造成果实变形或破损。
其次,采收时应注意个别果实的品质,及时剔除有病虫害或其他质量问题的南瓜。
劳动课收获南瓜胡萝卜大葱小作文同学们,你们知道吗?我们的劳动课可太有意思啦!这一次,我们竟然收获了南瓜、胡萝卜和大葱,那场面,简直绝了!那天,阳光洒在校园的菜地上,就像给每一棵蔬菜都披上了一层金色的纱衣。
老师带着我们一群小萝卜头,兴高采烈地冲向菜地。
一到那儿,我眼睛都瞪大了,哇塞!那一个个圆滚滚的南瓜,就像胖乎乎的娃娃躺在地上晒太阳。
还有那一排排笔直的大葱,像不像站岗的士兵呀?再看看那胡萝卜,红红的脑袋从土里探出一半,仿佛在跟我们捉迷藏!“大家加油啊,把这些宝贝都收回家!”老师一声令下,我们就像小蜜蜂一样忙碌起来。
“哎呀,这个南瓜怎么这么重啊!”我嘟囔着,使出了吃奶的劲儿,可南瓜还是纹丝不动。
这时候,小明跑过来,笑着说:“哈哈,看我的!”只见他双手抱住南瓜,脸憋得通红,“嘿哟”一声,南瓜终于被抱了起来。
我忍不住问道:“小明,你咋这么厉害?”小明得意地说:“我在家经常帮爸妈干活儿,这点小事儿难不倒我!”我又转向另一边的小红,她正小心翼翼地拔着大葱呢。
“小红,大葱好拔不?”我好奇地问。
小红摇摇头说:“不好拔呀,根扎得可深啦,就像长在地里生根发芽了一样!”我一听,也赶紧去帮忙。
大家一边干活儿,一边嘻嘻哈哈地说着笑着。
汗水湿透了我们的额头,可我们谁也不在乎。
这时候,我突然想到,农民伯伯们每天都这么辛苦地劳作,我们吃的每一口饭菜可都来之不易呀!经过一番努力,我们终于把南瓜、胡萝卜和大葱都收获完了。
看着堆得像小山一样的蔬菜,我们心里别提多开心啦!这可都是我们的劳动成果呀!劳动课结束了,我深深地明白了一个道理:只有付出辛勤的汗水,才能收获满满的果实。
这不就像我们学习一样吗?只有努力学习,才能取得好成绩!难道不是吗?这次劳动课,我会永远记在心里!。
《收南瓜》教学设计
教学目标
1、结合图画启发学生自己提出问题,解决问题。
2、培养学生的计算能力。
3、在与同学交流的过程中,培养合作意识,初步学会有条理地表达自己的操作和思考过程。
教学重点
学会整十数加减整十数、整十数加一位数及相应减法的口算方法。
教学过程
一、复习:
1.老师读数,学生在本上写数。
2.出示口算卡片进行口算练习。
二、学习新知:
1.观察信息窗,老师问:爸爸妈妈一共摘了多少个?妈妈和小阳一共摘个
多少个?
2.学生列式:40+30怎样算呢?同位讨论,可以摆小棒。
3.集体交流。
4、你会计算56—50和23-3吗?自己在本上算一算。
5、全班交流算法。
三、自主练习。
1、和3题:学生看题,读一读,填一填,集体订正。
借助100以内数的组成,进行整十数加减整十数、整十数加一位数及相应减法的口算练习题。
2、2题和4题:计算的基本练习。
让学生独立完成。
四、板书设计:
摘南瓜
爸爸妈妈一共摘了多少个?
40+30=70(个)你是怎样想的?
想一想:56—50=。
加工技术-南瓜的采收和贮藏技术一、采收。
嫩南瓜和老熟南瓜均可采收,早期瓜和早熟种南瓜在花谢后10-15天可采收嫩瓜;中晚熟种在花谢后35~60天采收充分老熟的瓜。
采收嫩瓜勿损伤叶蔓,并加强肥水管理,促进植株继椟开花结果,分批分期上市。
老熟瓜的表皮蜡粉增厚,皮色由绿色转变为黄色或红色,用指甲轻轻刻划表皮时不易破裂。
对选留贮藏的瓜,选晴天在留瓜柄2-3厘米长的瓜把处剪下,根瓜(第一果)不宜作贮藏用,可先摘除,留主蔓上第二个瓜作贮藏用。
选择无伤、无病、肉厚、水分少、质地较硬、颜色较橙、果面布有蜡粉的九成熟活藤瓜。
贮藏的瓜不可遭霜冻,早播以保证霜前能适当成熟。
生育期间可在瓜下垫砖或吊空,并防止暴晒。
采瓜时轻拿轻放,谨防内瓤震动受伤导致腐烂。
宜在连续数日晴天后的上午采收,阴雨天或雨后采收的瓜不易贮藏:采收后宜在24~27℃温度下放置2周,让果皮硬化。
二,贮藏。
贮藏适温为10℃,空气相对湿度宜为70%-75%。
方法有以下4种。
1.堆藏。
选择阴凉、通风、干燥的仓库,先用高锰酸钾和福尔马林熏蒸消毒,然后将选好的瓜进仓贮藏。
进仓前剔除有病虫害、有病疤和过嫩、倒瓤的瓜。
搬运、装卸过程中切勿抛滚碰撞。
也可在仓库内用木、竹或角铁搭成分层贮藏架,铺上草包,将瓜堆放在架上;或用板条箱垫一层麦秆和稻草作容器,放人瓜后堆叠贮藏。
2.室内堆藏。
地面铺一层草包或麦草。
摆瓜的方式与田间生长时的状态基本一致,将瓜蒂朝里,瓜顶向外逐个堆码成圆堆,每堆15—25个,高度为5-6个瓜高,留出过道以便检查。
3.装筐堆藏。
装筐时离筐口应留有一个瓜的距离。
瓜筐堆放可用“骑马式”,以3—4个筐高为宜。
贮藏期间不宜翻动,及时剔除病斑瓜。
贮藏前期,外界气温较高,晚上开窗通风换气,白天关闭遮阳。
室内空气要求新鲜干燥,保持凉爽。
外界气温较低时,关闭门窗防寒,保持0℃以上温度。
4.窖藏。
入窖时将瓜堆放在铺有细沙、麦秸或稻草的上面,堆瓜2—3层,也可将瓜摆在菜架上。
劳动课收获南瓜胡萝卜大葱小作文《劳动课收获南瓜》作文一今天的劳动课可太有意思啦!我们一起去了学校的菜园,收获了好多大南瓜。
那些南瓜一个个圆滚滚的,有的是金黄色,有的还带着点绿。
老师让我们分组去摘,我和小伙伴们可兴奋了。
我抱住一个南瓜,哎呀,真重!费了好大的劲才把它从藤上摘下来。
我们把南瓜搬到一起,就像堆了一座小山。
看着这些南瓜,我心里特别有成就感。
我知道了南瓜是怎么长大的,也明白了只有付出劳动才能有收获。
晚上回到家,妈妈用我们收获的南瓜做了甜甜的南瓜饼,可好吃啦!作文二劳动课上,我们去收南瓜啦!一走进菜园,我就看到好多大大的南瓜躺在地上。
它们有的像大皮球,有的像胖娃娃。
我挑了一个最大的南瓜,想要把它抱起来,可是它太重了,我根本抱不动。
这时候,我的好朋友过来帮我,我们一起用力,终于把南瓜搬到了筐子里。
在大家的努力下,不一会儿筐子就装满了。
老师说这些南瓜都是我们自己种出来的,我觉得好骄傲。
回到教室,虽然我们身上沾满了泥土,但是每个人都笑得很开心。
《劳动课收获胡萝卜》作文一今天上劳动课,我们去收获胡萝卜啦!到了菜地,我一眼就看到了那些从土里探出头的胡萝卜叶子。
老师告诉我们怎么拔胡萝卜,我就迫不及待地动手了。
我抓住叶子,用力一拔,结果只拔出了叶子,胡萝卜还在土里呢。
我又试了几次,终于拔出了一根胡萝卜。
它红红的,带着泥土,看起来特别可爱。
我的同学小明更厉害,他一下子拔出了好几根又大又长的胡萝卜。
我们把胡萝卜放在一起,像一堆宝贝。
这节课让我知道了,想要收获就要付出努力。
作文二劳动课,老师带我们去收胡萝卜。
菜地里的胡萝卜叶子绿油油的。
我蹲下来,用手抓住叶子,使劲往上拔,“嘿哟”一声,一根胡萝卜被我拔出来啦!它小小的,尖尖的头,胖胖的身子。
我旁边的小红拔出来一根超级大的胡萝卜,大家都围过去看,好羡慕她呀!我们一边拔一边笑,不一会儿就收获了满满一篮子胡萝卜。
拿着自己亲手拔的胡萝卜,感觉真不错!《劳动课收获大葱》作文一劳动课的时候,我们去收获大葱啦!大葱长得高高的,绿绿的。
汇报人:日期:•南瓜的生物学特性与种植•南瓜的采收•南瓜的贮藏技术•南瓜的运输目•南瓜的加工与利用•南瓜的市场前景与发展趋势录南瓜的生物学特性与种植南瓜属于葫芦科南瓜属,一年生蔓生草本植物。
植物学分类生长习性生长周期南瓜喜温、耐旱、怕涝,对土壤要求不严格,但以肥沃、中性或微酸性沙壤土为佳。
南瓜的生长周期可分为发芽期、幼苗期、抽蔓期和开花结果期四个阶段。
030201南瓜的生物学特性选择适宜当地气候和土壤条件的品种,并选择具有抗病、抗逆性强的品种。
选种幼苗长到2-3片真叶时定植,一般每亩定植1000-1500株。
定植适期播种,一般春季在2月下旬至3月上旬播种,秋季在7月上旬至8月上旬播种。
播种采用营养钵或营养土块育苗,注意控制温度和湿度,及时炼苗。
育苗耕翻土地,施足基肥,一般每亩施入腐熟有机肥2000-3000公斤,硫酸钾型复合肥40-60公斤。
整地施肥0201030405南瓜的种植技术发芽期幼苗期抽蔓期开花结果期南瓜的生长发育过程01020304从种子萌动到真叶展开,一般需要5-10天。
从真叶展开到抽蔓前,一般需要30天左右。
从抽蔓到开花前,一般需要20-30天。
从开花到果实成熟,一般需要50-70天。
南瓜的采收南瓜的外观随着成熟度的增加会发生变化,通常颜色更为深沉,质地更为坚硬。
外观通过切开南瓜观察果肉和种子的成熟度,成熟的南瓜果肉饱满,颜色均匀,种子已经成熟且颜色深黑。
内部成熟的南瓜通常具有更加香甜的味道,可以品尝加以判断。
味道南瓜的成熟度判定对于挂果低矮,方便手摘的南瓜,可以采用手摘的方式。
摘取时要注意轻摘轻放,避免损伤南瓜。
手摘对于种植面积较大,不方便手摘的南瓜,可以采用机械收割。
机械收割能够快速采收南瓜,但要注意避免机械损伤。
机械收割南瓜的采收方法南瓜的采收时间应根据其生长情况和种植目的来确定。
一般来说,南瓜在秋季成熟,最佳采收时间在霜冻前进行。
对于大型南瓜,可以每隔3-4天采收一次,对于小型南瓜,可以每隔1-2天采收一次。
南瓜作文600字_15篇第1篇:小白兔收南瓜秋天到了,南瓜地里的大南瓜成熟了,它们长得又大又圆。
小白兔看见了,心想:摘一个回家吧!于是,它就摘了一个,可南瓜太重了,它像一块大石头一样,小白兔累的满头大汗,气喘吁吁。
这时,小白兔想到了一个好办法,把南瓜侧过来,然后,用手推着南瓜走,大南瓜果然像轮子一样滚起来了。
小白兔高兴得又蹦又跳。
妈妈看见那么大的南瓜,惊讶地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔笑哈哈地把经过告诉了妈妈。
妈妈听了,高兴地说:“你真是个聪明的孩子。
”广东惠州下铺小学二(5)班二年级:张家慧1--200字第2篇:小白兔收南瓜秋天到了,南瓜地里的大南瓜成熟了,它们长得又大又圆。
小白兔看见了,心想:摘一个回家吧!于是,它就摘了一个,可南瓜太重了,它像一块大石头一样,小白兔累的满头大汗,气喘吁吁。
这时,小白兔想到了一个好办法,把南瓜侧过来,然后,用手推着南瓜走,大南瓜果然像轮子一样滚起来了。
小白兔高兴得又蹦又跳。
妈妈看见那么大的南瓜,惊讶地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔笑哈哈地把经过告诉了妈妈。
妈妈听了,高兴地说:“你真是个聪明的孩子。
”广东惠州惠城区下铺小学二(5)班二年级:张家慧--200字第3篇:小兔运南瓜南瓜园里的南瓜熟了,小兔挑了一个最大的南瓜准备运回家。
但是,这么大南瓜怎样才能把它给运走呢?小兔想了好几个办法:第一,叫大一点的动物帮助自己一块儿运走它;第二,用大卡车把南瓜给搬走;第三,小兔自己推南瓜,让它滚回家。
最后,小兔用第三种方法完好无损地把南瓜运回家。
兔妈妈问小兔:“你是怎么把南瓜运回家的?”小兔自豪地告诉妈妈:“我是让南瓜自己滚回家的。
”妈妈笑了。
--150字第4篇:小白兔运南瓜秋天到了,南瓜地里的大南瓜成熟了,它们长得又大又圆。
小白兔看见了,心想:摘一个回家吧!于是,它就摘了一个,可南瓜太重了,它像一块大石头一样,小白兔累的满头大汗,气喘吁吁。
这时,小白兔想到了一个好办法,把南瓜侧过来,然后,用手推着南瓜走,大南瓜果然像轮子一样滚起来了。
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第 1 页 共 1 页 南瓜何时采收? 露地栽培以采收老瓜为主,也可依据市场需求采摘部分嫩果上市,爱
护地可以前期采收嫩瓜,后期采收老瓜。
早熟的南瓜,定植后40-45天便可开头采收。
初春第一个嫩瓜自雌花开放至采收大约需要25天左右时间,以后随温度上升,雌花开放后18天便可采收,采收嫩果时,应避开损伤藤叶,采收标准是已长成本品种所具备的规格大小,皮肉尚未老化的嫩瓜。
值得一提的是:提早采收低节位的幼果,有利于植株生长,增加结果数,提高产量。
因品种不同,老瓜开花后30-60天才能达到生理成熟。
其主要特征是果皮蜡粉增厚,皮色由绿色转变为黄色或橙色,果实表皮变硬,用指甲刻入不易裂开,摘老瓜应在晴天上午采收,沿果柄剪下。
中国南瓜和印度南瓜,老嫩均可采收,嫩瓜含有较多的维生素C ,质嫩味鲜。
老瓜含糖量和淀粉多,贮藏期长。
检验瓜是否老熟的标准:是依据硬度、蜡粉、色泽等方面确定,一般表皮刻画不动,蜡粉浓,瓜柄处有明显龟裂消失,颜色变暗,即达到老熟程度。
采收标准是依据各地的食用习惯和市场需求来打算的。
南瓜采收时间如掌握南瓜采收应注意哪些
问题
南瓜种植相对简单,且产量巨大,是一个很好的种植项目。
在种植南瓜的过程中,及时合理地采收是一个很重要的问题。
本文谈谈南瓜采收时间如掌握,以及采收南瓜应注意哪些问题。
1、南瓜采收时间
一般而言,以嫩瓜采收为主的南瓜品种,雌花开放后10-15天,即可采摘上市。
采收老熟瓜的印度南瓜等宜在授粉后40-45天左右,此时果实已膨大成型,果柄部分开始木质化,果实内在品质已经改善,有较好口感时,及时进行采收;
中晚熟的中国南瓜类型应采收开花后60-70天的成熟果。
那么,一天之中什么时间采收南瓜较好呢?生产实践告诉我们:南瓜的采收最好选择晨露已经消失、天气晴朗的午前进行。
2、南瓜的采收标准
南瓜的成熟标准(采收标准)是:果皮坚硬,呈现固有的色泽,果面有蜡粉。
以采收老熟南瓜为主的,则应把握好合理的采摘时机,采摘过早,果实的营养成分特别是各种多糖及淀粉的含量尚未达到最高值,不仅影响其营养价值,而且口感风味也欠佳;
但采摘过迟,不利于植株坐果,特别是第一个瓜采摘过迟,因其对营养的吸收激烈,以后的雌花即使进行人工辅助授粉,仍然难以坐稳,进而影响产量。
3、采收南瓜注意事项
阴雨、露水未干或浓雾天气采收,会使果实细胞特别膨胀,易造成机械损伤;且果实表面潮湿,便于病原微生物侵染。
大晴天的中午或午后采收,果实体温过高,田间不易散发,果实容易腐烂。
实际采摘时操作要轻,注意留果柄的长度要略高于果肩,切口处不要沾土。
收后不宜马上堆码,宜放在阴凉通风条件下一段时间,以利于蒸发过多的水分和散发田间带来的热量,便于识别剔除轻微受伤的果实。
南瓜的采收与贮藏采收:贮藏或远销的南瓜应取老熟果。
采收标准为果皮坚硬、显现出固有的色泽,果面布有蜡粉。
采收时要保留2一3公分长果柄。
对西洋南瓜类型,要求采收开花后4O一45天的成熟瓜。
对于中、晚熟的南瓜品种,要求采收开花后5O一7O天的成熟果。
预贮:采收后要在室内或塑料棚中预贮,预贮温度为24一27摄氏度,预贮时间为两周左右。
通过预贮,使瓜皮进一步硬化,瓜柄切口愈合,可以防止病菌侵入感染,从而明显地减少果实贮藏中的烂果率。
贮藏:贮藏时要求环境相对湿度为7O一75%,适宜的贮藏温度为8一lO摄氏度。
农户可以选择在湿度较低的空房子或窖内进行贮藏,其方法有以下几种:1、堆藏:堆放前在地面上先铺一层细沙、麦秸或稻草,码放时瓜蒂朝里,瓜顶向外,逐个依次堆码成圆堆,每堆l5一25个,高度以5一6个瓜的高度为宜。
堆放时要留出通道,以便检查。
也可装筐堆藏,每筐不宜装得太满,离筐口应留有一个瓜的距离,以利于通风和避免挤压。
瓜筐堆放可采用骑马式,以3一4个筐的高度为宜。
贮藏前期外界气温较高,要注意通风换气,降温排湿,避免由于早晚温度变化使瓜身表面附着水珠。
室内空气要保持新鲜干燥。
贮藏后期要注意防寒保温,温度保持在8摄氏度以上。
2、架藏:在库内或窖内用木杆、竹竿或铁制品搭成分层贮藏架,铺垫草料,将瓜堆放在架上。
或用板条箱衬垫一层麦秸后,将瓜码放在架上。
码放高度为2一3层。
此法通风散热,效果优于堆藏。
架藏的仓位选择、降温、防寒和通风等要求与堆藏相同。
3、通风库贮藏:对于经济价值高、采收期又值夏末秋初的西洋南瓜,应采用有人工控制的制冷及通风设施的贮藏库贮藏,以保证南瓜商品的贮存质量。
将挑选好并经过预冷的南瓜装入筐内或编织袋内,放在通风库的货架上。
温度控制在lO摄氏度左右,相对湿度控制在7O%左右。
南瓜栽培技术——采收
早熟栽培的南瓜,以大苗定植后经45-50天便可开始采收嫩瓜,中国南瓜老瓜和嫩瓜均可食用,可先来收1-2批嫩瓜而后再养成老瓜来收。
嫩瓜在花谢后15天,尚未实心时即可采收,而老熟瓜以花谢后35-40天,果皮坚硬,蜡粉满布,由绿色变黄红色时采收,一般亩产2250-2500公斤。
留种以采收嫩瓜为主的西葫芦等,应选择雌花多,结瓜早,生长健壮株作为种株,开花时宜进行人工授粉,防止杂交,授粉后,幼瓜开始生长发育时,摘除其余雌花,每株仅留1-2瓜,使种瓜充分肥大,提高种子质量。
以采收老熟瓜为主的中国南瓜,在剖洗种子时,宜再经品质鉴定,选肉厚、味甜、易煮熟的瓜的种子做种为最好。
种瓜成熟后放在阴凉干燥处后熟10天左右,以利提高种子质量,后熟的时间不要过长,以免种子在种瓜内发芽。
剖瓜后将种子取出洗净晒干贮藏。
南瓜由于雌雄异花,品种间极易杂交,留种田应隔离2000米以上。
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秋天来啦,南瓜地里的南瓜都成熟喽!一个个南瓜又大又圆,就跟金色的大灯笼似的。
老爷爷和小朋友收南瓜的作文
阳光底下,南瓜地里一片金黄,老爷爷正在检查南瓜。
他弯着腰,敲敲这个,摸摸那个,就像在选美比赛里选美女一样认真。
看
着那些圆滚滚的南瓜,他满意地点点头,这些可都是他精心照料的
宝贝啊。
那边,一群小朋友正在开心地玩耍。
突然,一个小男孩发现了
这片南瓜地,他眼睛一亮,就像发现了新大陆一样跑了过来。
“哇塞,老爷爷,这些南瓜也太大了吧!”小男孩兴奋地大叫。
老爷爷笑着朝他招招手,“是啊,小朋友,这些南瓜都是我们精心
养的。
你看,多漂亮啊!”。
小男孩蹲下身子,摸了摸南瓜,那滑滑的感觉让他忍不住笑了
起来。
他抬头看着老爷爷,眼睛亮晶晶的,“老爷爷,我可以摘一
个吗?”。
老爷爷点点头,递给他一把小镰刀,“当然可以啦,不过要小
心点,别割到自己了。
”小男孩接过镰刀,挑了一个最大的南瓜,
小心翼翼地割断了藤蔓。
他抱着南瓜,笑得合不拢嘴,好像抱着一个大宝贝一样。
老爷爷看着他,也笑了起来。
这南瓜不仅仅是食物,还是小男孩和大自然的第一次亲密接触。
天快黑了,老爷爷和小男孩一起把南瓜搬回了村里。
他们边走边聊,分享着今天的快乐。
南瓜地里,夕阳的余晖洒在上面,好像大自然也在为他们鼓掌。
南瓜什么时候收获季节南瓜什么时候收获季节南瓜成熟的季节在夏末秋初,通常在7-9月份成熟收获。
南方地区秋播的南瓜,成熟时间在次年春季的2-3月。
南瓜要求采收嫩瓜时,在雌花开放后的10-15天左右就可以收获。
采收老南瓜时就要让它继续成熟,大约延后一个月收获。
南瓜从播种到收获总共需要120天左右的时间。
南瓜种子生长环境的特点阳光充足:南瓜是一种喜阳的绿色植物,在生长期间,应每日确保有足够的光照时间,夏天时,可做好合理的遮荫处理,冬天气温很低的时候,主要是以温室栽培为主。
补水要求:南瓜喜爱在潮湿的环境中生长发育,在浇灌的时候,尽量经常保持土壤层潮湿,秋春时节间隔2~3天浇灌一次,夏天间隔1天浇灌一次,冬天间隔一个礼拜浇灌一次。
肥料管理:南瓜是一种喜肥的植物,在生长发育期间间隔30天追肥一次,主要是以水溶性的复合料为主,以利于绿色植物的生长发育,结果期施肥主要是以磷肥为主,花前可停止施肥。
温度控制:南瓜喜欢在温暖的环境下生长,种子发芽的最低温度不可低于13℃,若是低于10℃或者高于40℃的情况下,就会影响发芽,幼苗期的生长适温在23℃左右,温度过低时,要做好防寒的准备。
南瓜高产的田间管理技术1、整枝摘心采取多蔓整枝的方式,对主蔓进行摘心,让其生长出2-3个侧蔓可以后续开花结果。
坐果后要对结果枝摘心,保证果实营养供给充分。
2、中耕除草南瓜行距较宽,中间易生杂草争夺南瓜的养分,因此要在南瓜生长期间多次中耕除草,深度在30cm左右,除草时还要注意不能损伤根系。
3、压蔓压蔓的作用是固定主蔓避免大风翻秧,同时生出不定根吸收更多养分。
密植栽培的南瓜可以不压蔓,搭架栽培的南瓜需要总共压蔓1-2次。
方法是在南瓜主蔓生长到60cm以上时,在行中间开7-9cm深的沟,用湿土压好。
4、授粉南瓜是单性花,需要雄花上的花粉与雌花上的柱头接触授粉。
为提高坐果率,就要通过人工授粉或虫媒授粉的操作。
人工授粉要在上午的5-9点进行,将刚开放的雄花花粉碰到雌花的柱头上。
南瓜的最佳收割时机南瓜是一种广泛种植的蔬菜,被广泛用于烹饪和装饰。
但是,南瓜的收割时机对于南瓜的品质和储存能力至关重要。
本文将探讨南瓜的最佳收割时机,并提供一些实用的收割技巧。
一、南瓜的生长周期南瓜的生长周期通常为90到120天。
从种植开始计算,南瓜会经历一系列的生长过程,包括发芽、生长、开花和结果。
了解南瓜的生长周期对于确定最佳的收割时机至关重要。
二、外观指标1.颜色:南瓜的成熟度可以从颜色上判断。
一般来说,成熟的南瓜会呈现出浓烈的橙黄色或黄色,而未成熟的南瓜通常呈现出浅绿或深绿色。
因此,当南瓜完全变为橙黄色或黄色时,即可判断为成熟。
2.皮肤硬度:成熟的南瓜的皮肤通常比较硬,用手指按压时会感到坚硬。
相反,未成熟的南瓜的皮肤会较为柔软,按压时会有一定弹性。
3.藤蔓枯萎:南瓜成熟后,藤蔓通常会逐渐枯萎。
观察藤蔓的状况也可以作为判断南瓜收割时机的参考指标。
三、铲除技巧1.正确的工具:南瓜的收割最好使用锋利的刀具或修剪刀。
确保刀刃干净利索,以免损伤果实或藤蔓。
2.剩余藤蔓:在割断南瓜与藤蔓的连接之前,检查果实与藤蔓之间是否还有剩余的藤蔓。
如果存在剩余的藤蔓,需要用修剪刀小心地剪断,以免对果实造成伤害。
3.果蒂保留:保留大约2-3英寸(5-7.5厘米)的果蒂有助于延长南瓜的保鲜期。
果蒂是与藤蔓相连的部分,类似于南瓜的“脖子”。
四、存储建议正确的存储方式可以延长南瓜的保鲜期,让您能够更长时间地享用南瓜的美味。
以下是存储南瓜的一些建议:1.室温存储:南瓜可以在温度较为凉爽的室内存放,如地下室或储藏室。
确保存放环境干燥,避免过湿或过潮湿的地方。
2.避免直接接触:南瓜之间应保持一定的间隔,避免相互挤压或相互接触,以免导致腐烂。
可以使用干燥的报纸或垫子来隔离南瓜。
3.定期检查:定期检查存储的南瓜,如果发现有任何破损或腐烂的南瓜,应及时将其移除,以防感染其他南瓜。
4.食用南瓜:如果您计划立即食用南瓜,最好将其切割成所需大小,然后冷藏。
收南瓜一年级作文哎呀,说起收南瓜嘞,那可是我们农村娃儿秋天里头最巴适(舒服)的一件事儿了!记得小时候,还在读一年级那会儿,一到南瓜成熟的季节,心里头就跟吃了蜜一样甜。
开头:“妈,妈,今天我们去收南瓜不?”大清早,我就蹦跶到妈老汉(父母)面前,眼睛里头全是对外面世界的好奇和期待。
妈老汉笑眯眯地看着我,说:“对头(对),今天天气好,正是收南瓜的好时候,走嘛,带你一起去体验下劳动的乐趣。
”我一听,高兴得差点儿没跳起来,赶紧换上旧衣裳,生怕弄脏了新衣裳,跟着妈老汉就往田坝头(田地里)跑。
中间:到了田头,哇塞,那一片片绿油油的南瓜叶下面,藏着好多圆滚滚、黄澄澄的大南瓜,就像是一个个胖娃娃躺在摇篮里头,安逸得很!妈老汉教我咋个分辨哪些南瓜熟了可以摘:“你看,这南瓜皮硬邦邦的,颜色黄中带红,瓜蒂那儿干了,就是熟了。
”我学着妈老汉的样子,小心翼翼地拨开叶子,生怕弄疼了它们,然后用力一扯,嘿,一个大南瓜就稳稳当当地落在我手里了。
那一刻,成就感满满啊!收着收着,我还发现了个秘密,有些南瓜上面还趴着几只小瓢虫,它们也不怕人,慢悠悠地爬着,好像在享受这丰收的喜悦。
我跟妈老汉说:“看嘛,连小虫子都来凑热闹了!”妈老汉哈哈大笑,说:“是啊,大自然里的每个生命都在分享这份喜悦呢。
”结尾:一上午的时间,我们收获了好几大筐南瓜。
虽然累得满头大汗,但心里头那个美呀,比吃了啥子都甜。
回家的路上,我还跟妈老汉商量着晚上怎么吃这些南瓜,是熬南瓜粥呢,还是做南瓜饼,想着想着,口水都快流出来了。
那次收南瓜的经历,不仅让我学会了怎么辨认成熟的南瓜,更让我体会到了劳动的乐趣和丰收的喜悦,真的是一年级里头最难忘的一件事儿了!。
收南瓜的作文范文
收南瓜的作文
秋天到了,树上的叶子从树上落下来,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,小溪里的水凉凉的,田野里一片丰收的景象。
一天,小白兔和小灰兔去南瓜地里收南瓜,他们选了一个最大的南瓜准备运回去开宴会。
可是南瓜很大,他们想了很多方法也搬不动。
小白兔说:“我们把它背回家吧!”小黑兔说:“不行啊,这南瓜太重了,重的像一座小山,我们背不动呀!”小黑兔说:“要不,把它抬回家。
”小白兔又说:“这么重,我们怎么抬呢?”他们绞尽脑汁也想不出好方法。
正在这时,小熊骑着自行车潇潇洒洒地从这儿经过,小白兔看见了一拍脑门说:“我有方法了!我们把南瓜竖起来,像小熊的`车轮一样,把大南瓜滚回家。
”小黑兔听了连忙说:“这个方法太好了,小白兔,你真聪明!”
小白兔和小黑兔齐心协力把南瓜运回了家,高快乐兴地开起了家庭宴会。
秋天瓜果飘香,是个收获的季节,小白兔家种的南瓜成熟了。
一个风和日丽的早上,小白兔心想:今天是个好日子,我去园子里收南瓜吧!于是,小白兔自告奋勇地对父母说:“爸爸、妈妈,今天你们都休息一下,南瓜就让我来运吧!”兔爸爸和兔妈妈又惊又喜:“好呀!”
小白兔快步走到瓜园里,可到瓜园一看就傻眼了——南瓜太大了,怎么运回去呢?这时,小白兔的眼睛一亮——小熊骑着自行车从他身边经过,小白兔赶紧叫住小熊:“熊大哥,熊大哥,请你帮个忙好吗?我家种的南瓜太大了。
”
小熊说:“我用自行车帮你送回去吧。
”
“不用不用,谢谢你帮我把南瓜侧立起来,我要把它推回家!” “你真聪明!”
“谢谢你,熊大哥,明天到我家来吃南瓜吧!再见!”
“再见!”
小白兔高快乐兴地推着南瓜回家了。
收南瓜
教学目标
1.初步掌握两位数加整十数(不进位)的口算方法,正确进行口算。
2.培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。
3.通过小组学习,培养学生自主探索、合作交流能力。
教学重点
正确掌握口算方法。
教学难点
培养学生的心算能力。
教学准备
主题图
教学过程
一、谈话导入,诱发参与
(一)师:秋天到了,你发现了我们周围发生了什么变化?你看到农民伯伯们在干什么?(观察书上的情景图)
(二)师:瞧,这些果实将我们的大自然装点得多美啊!你能估计一下,这里大概有多少南瓜吗?
师:你知道他们干什么的吗?你怎么知道的?
咱们都是少先队员要学着助人为乐,今天我们就去帮助他们计算吧!
数学课程标准指出,数学教学必须注意从学生生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使他们体会数学就在他们的身边,对数学产生亲切感。
在这个理念的指导下,我利用学生赶兴趣的话题入手,积极投入到学习活动中去。
二、自主探究,培养能力
活动一:1.爸爸和妈妈一共摘了多少个?
2.妈妈和小阳一共摘了多少个?
3.小阳和爸爸一共摘了多少个?
学生分组互相提出问题,并列出算式。
活动二:交流展示
师:刚才老师看见小朋友们在小组里说的可认真了,那谁愿意大声的说出自己的问题和算式呢?
师:选择的板书算式。
40+30你是怎么算的呢?这道题哪个组的算法最多?用你自己最想用的方法在组里说一说计算方法。
师:今后在计算时可以用你自己最喜欢的方法计算。
师:同学们,你们能据农民伯伯说的话来完整的说出一个数学问题吗?自己想一想这样解答?你是怎么想的?还有谁有不同的想法
活动三:精讲释疑
师:今天我们学的算式,你看看它们有什么特点?它们都是什么数?(他们都是整十数,)我们可将“认识图意、自主联想、自主提问”等活动留给学生,利用在家预习的时间独立完成。
在课堂上学生们就可以凭借自己充分的准备,进行有效地交流和学习了。
三、巩固提高,拓展应用
1.33页做一做,用小棒摆一摆,算出结果。
2.自主练习的3题:观察3题图,指名说出图意。
师:用你自己喜欢的方法解答这道题,并说说你是怎么算的?
独立计算后集体订正。
3.独立计算,并仔细观察。
上下2题什么不同的地方?3+2里的3表示什么意思?30+20里的30又是什么意思?
在计算时要注意什么?
(在计算时要注意,记数单位相同才能相加,整十的要和整十的相加减,几个一要和几个一相加减。
)
4.看懂图意,独立列式,集体订正。
四、总结反思,能力提升
你知道我们今天学习了什么知识吗?(学生谈收获)
五、布置作业
自主练习1、2、3写在纸上。
板书设计
整十数加减整十数
爸爸和妈妈一共摘了多少个?
40+30=70(个)
妈妈和小阳一共摘了多少个?
30+6=36(个)。