部编版八年级下册道德与法治81《公平正义的价值》说课稿8.1《公平正义的价值》说课稿说教材《公平正义的价值》是第八课《维护公平正与》第一框题，起着开启全课的作用，主要阐释公平和正义的内涵，以及公平正义的意义和价值，帮助学生体会到公平正义是一个美好社会应有的价值。
本课由引言和和两目内容组成。
引言揭示出法治与公平正义的内在关联，提出公平正义的实现需要法治的保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。
最后，结合本课的重点内容提出核心问题，让学生带着问题阅读文本并进行思考第一框“公平正义的价值”，主要阐述公平和正义的内涵，以及公平正义的意义和价值，帮助学生体会到公平正义是一个美好社会应有的价值。
第一目“认识公平”。
有三层意思：其一，公平的含义；其二，公平具有丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等；其三，公平的价值。
首先，公平是个人生存和发展的重要保障。
其次，公平是社会稳定和进步的重要基础。
第二目“正义的力量”。
有三层意思：其一，正义的含义；其二，正义的要求；其三，正义的价值。
说学情八年级学生正处于人生发展的重要阶段，这一时期在人的一生当中不管在心理上还是在心理上都是一个急剧变化的关键时期，这一时期的学生心剃头展具有变化大、周期短的特点，并且充满依赖与独立、幼稚与成熟等种种错综复杂的矛盾，对一些非公理的行为认识不清，教师必须充分认识和掌握这一根本特点，鼓励学生自主地进行探究、体验，引导学生分辨是非、行善扬善、伸张公理。
说教学目标1、知识目标知道公平公理的含义和意义二、能力目标1.提高对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力2.对公平与不公平征象的独立判断能力，以及与别人公平合作的能力3.提高正确对待公理、非公理行为的能力三、情绪、态度与价值观目标1.树立维护社会公平正义的责任意识，培养良好的社会公平感、正义感2.正确对待社会生活中的不公平现象说教学重难点教学重点：公平和正义的意义。
第1课1．公平的含义公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。
这就是说，公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2．为什么良好的合作需要公平？社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件，失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
3．如何与别人公平合作？P5生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。
做到：积极承担责任，不取不应得的利益；合作双方相互平等、相互尊重、相互理解；合作双方互惠互利，努力实现“双赢”，共享合作成果。
4．社会公平的主要表现？P6（2-3行）列举我国社会公平的表现，表明什么？p7一般来说，社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
表明我国已基本实现了社会公平，国家在努力维护社会公平。
5.为什么要维护社会公平？（1）社会的发展需要公平，每一个人在社会上生存和发展也需要公平。
P6（2）（结合材料）以上措施有利于实现社会公平，伸张正义；有利于缩小城乡贫富差距，实现共同富裕；有利于体现社会主义制度的优越性；维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安，有利于社会稳定。
（意义、作用）p86．怎样维护社会公平？维护利社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
7．为实现教育公平，国家、社会、个人需要做哪些努力？一课三练p3/15。
国家：依法治国，完善教育法律法规，严惩教育腐败和不公平现象，保障受教育者的权利社会：一的治国，加大对义务教育的宣传力度，形成尊师重教的社会风气。
考点精讲：公平正义公平，1，公平的含义，公平是在比较中产生的。
一般来说，人们心目中的公平是指处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应承担的责任、得到他应得的利益。
2，公平的重要性，（1人不可能脱离社会而生存，一个良好的社会，只有公平才能使人们稳定持久地进行合作。
（2有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存发展才有保障。
（3有了公平我们才能够通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。
（4这样，社会才能人人各司其职，各尽其能，各得其所，促进社会和谐，共同推动社会持续发展。
3，列举具体的事例说明：社会中的不公平事例将导致的负面影响，（1如果升学考试不公平，优质教育资源将被少数人所垄断，学生的受教育权就会受到伤害，学生就不能平等地接受教育。
（2如果工资分配不公平，人们的劳动就不能得到承认和尊重，付出没有回报，将极大地影响劳动者的积极性和社会的稳定。
（3如果工作岗位安排不公平，有能力者将被压抑，特长得不到施展，无能力者占据高位却不能胜任，工作任务无法完成。
4，请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容，（1义务教育制度：维护每个人接受基础教育的机会均等。
（2税收制度：从社会中获得利益越多者，其付出也越多。
（3法律：维护法律面前人人平等。
（4人民代表大会制度：中华人民共和国公民通过合法程序均有参政、议政的机会。
（5下岗职工基本生活保障制度、城市居民最低生活保障制度：维护弱者的基本生存权利。
5，如何正确看待公平？（怎样面对社会中的不公平？（1增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大的公平。
（2调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，我们就会更加客观平和地对待生活中的不公平。
（3崇尚公平，主持公道，要敢于同破坏公平的行为作斗争，对受害者要伸出援助之手。
6，为什么说社会的稳定和发展需要公平？公平的社会可以：为每个人的发展提供平等的权利和机会；使人们依法享有的权利不受任何约束和限制；为每个社会成员的生存和发展提供保障。
员的社会公正与公平意识在当今社会中，人们越来越关注社会公正与公平的问题。
作为员工，怎样理解和践行社会公正与公平意识，对于个人的成长和社会的进步至关重要。
本文将从几个方面阐述员工的社会公正与公平意识的重要性，并探讨如何培养和发展这种意识。
一、社会公正与公平的重要性社会公正与公平是维护社会秩序和促进社会稳定的关键因素。
在一个公正与公平的社会中，个人的努力和才能能够得到应有的回报，权益得到保护，使每个人都有机会实现自己的梦想。
对于员工来说，社会公正与公平意识的建立有以下几点重要性：首先，社会公正与公平意识能够提升员工的工作幸福感。
在公正与公平的工作环境中，员工的努力和贡献得到公平的回报，能够激发他们更大的工作热情和积极性。
同时，公正的待遇和机会分配也能够增强员工的归属感和认同感，提高他们对组织的忠诚度。
其次，社会公正与公平意识有助于建立和谐的人际关系。
在一个公正与公平的团队中，各个成员都能够公平地参与决策和资源分配，每个人都能够享受到平等的机会和待遇。
这样的环境将减少不公正和不平等带来的冲突和不满情绪，促进团队的凝聚力和协作效率。
最后，社会公正与公平意识对于社会公共利益的实现至关重要。
一个公正与公平的社会能够更好地分配资源，减少贫富差距，为每个人提供平等的机会。
员工作为社会的一份子，他们的行为和选择会影响到整个社会的公共利益。
只有具有公正与公平意识的员工，才能够在工作中秉持公共利益至上的原则，为社会做出积极的贡献。
二、培养员工的社会公正与公平意识1. 加强教育与宣传。
企业可以通过开展培训、组织座谈会等形式，向员工普及社会公正与公平的概念和重要性，引导他们正确看待公平与不公平的现象，增强公正判断能力。
2. 建立公平的制度和规范。
企业应建立公平的薪资体系、晋升机制和奖惩制度，确保权益的公正保障和机会的公平分配，避免人为的偏袒和不公。
3. 倡导公平竞争和合作。
企业可以鼓励员工进行公正的竞争，通过公正的评价和晋升机制激发员工的积极性和创新能力。
