九年级英语上学期Lesson 19教案

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九年级英语上学期Lesson 19教案

教学目标

• 理解并能正确运用Lesson 19的词汇和短语

• 能正确理解并运用现在进行时态

• 能在实际对话中运用所学语言进行交流

教学重点

• 理解和运用Lesson 19的词汇和短语

• 理解和运用现在进行时态

教学难点

• 运用现在进行时态进行实际对话交流

教学准备

• 教材:九年级英语上册教材Lesson 19部分

• PPT或白板,笔记本

• 录音机或音频文件

教学步骤

Step 1:导入新课

1. Greetings and warm-up:

• 与学生互相问候,营造轻松愉快的学习氛围。

• 利用图片或词语提示,复习一些常用的现在进行时态的动词短语,如:reading, listening, dancing, swimming等。

Step 2:呈现新课

1. 展示Lesson 19的标题,并告诉学生今天要学习的目标。 2. 向学生呈现Lesson 19的对话文本,并提问学生对话中出现的生词和短语,辅导学生正确理解。

3. 播放或朗读对话文本,让学生跟读,帮助学生熟悉对话内容和语音语调。

Step 3:词汇和短语学习

1. 创建一个词汇表或使用PPT展示Lesson 19中的词汇和短语,并让学生跟读和理解含义。

2. 提供一些示范句子,让学生运用这些词汇和短语造句,增强学生的语言运用能力。

3. 进行一些练习,如词汇填空、句子翻译等。

Step 4:现在进行时态的学习

1. 通过PPT或示意图介绍现在进行时态的构成和用法。

2. 提供一些示例句子,让学生进行现在进行时态的转换练习。

3. 给学生发放练习题,让学生根据句子情境填写适当的现在进行时态动词形式。

Step 5:对话实践

1. 将学生分成小组,每组两人为一对。

2. 让学生根据对话文本中的情境进行角色扮演,运用所学词汇、短语和现在进行时态进行对话练习。

3. 鼓励学生反复练习,培养口语表达能力。

Step 6:总结和小结

1. 总结今天所学的内容,引导学生回顾新词汇、短语和现在进行时态的用法。

2. 提问学生对Lesson 19的学习有什么收获和困难,进行讨论和解答。

Step 7:作业布置

1. 布置书面作业,要求学生使用Lesson 19的词汇和短语写一篇对话,展示他们对所学内容的掌握程度。

2. 鼓励学生使用课堂上练习过的句型和结构,提供足够的时间来完成作业。 教学延伸

• 鼓励学生在课后继续学习并巩固所学内容,可提供相关练习题或阅读材料供学生练习。

教学评估

• 教师观察学生在课堂上的表现,特别是在对话实践环节中的表现。

• 分发小测验,测试学生对Lesson 19的词汇、短语和现在进行时态的掌握程度。

• 批改学生的书面作业,评估他们对所学内容的运用能力。

教学扩展

• 组织学生进行小组讨论或辩论,以现在进行时态为主题,展开口语练习。

• 播放相关视频材料,让学生观看并回答相关问题,提高他们的听力技能。

教学资源

• 九年级英语上册教材Lesson 19部分

• PPT或白板,笔记本

• 录音机或音频文件

• 练习题和作业布置