小学教师微格教案模板

“导入”课微型教案

页脚内容

微格教学教案

院系 教育与体育学院 班级 13-4 学号 13091125 姓名 马宁

课 题 9的乘法口诀 授课时间 年 月 日

教学目标 知识与技能目标 .学生能自己推导出9的乘法口诀,理解每句口诀的含义。

过程与方法目标 .能熟记9的乘法口诀,并运用口诀比较熟练地注进行计算。

情感态度与价值观目标 导学生探索规律,初步培养学生的分析、综合能力;在数学游戏中让学生体会数学存在于生活中,从而强化学习数学的兴趣。

教学重点 能熟记9的乘法口诀并运用它进行汁算.

教学难点 能发现9的乘法各个积的各位数的变化规律

教学方法 发现法、探索法

教学手段 :制作计算机课件、录像以及游戏用的模拟的金锁、金钥匙等。

教 师 活 动 学生活动

一、故事引入，激发兴趣

师：同学们听过白雪公主的故事吗？在这个故事里，你知道哪些主要人物？喜欢白雪公主吗？

故事最后的结果是怎样的？

师：可是有一天，恶毒的皇后不知从哪儿得到了一个魔盒，她不甘心白雪公主比她漂亮，所以利用了魔盒的魔力，又抓走了白雪公主和王子，同时也将七个小矮人变成了她的奴隶。

你们看可恶的皇后抓走了几个人啊？（课件出示）

师：他们9个人被皇后抓走后，日子过得很不开心。你们愿意把（白雪公主、皇后‘王子、七个小矮人等）

（王子和公主快乐的生活在一起）

生：（9个）

“导入”课微型教案

页脚内容 他们救出来吗？可是皇后很狡猾，她知道我们班的小朋友特别聪明，要来救人了，所以利用这9个人分别设计了9个关口，只有我们顺利通过这9关，才能真正救出他们。大家有没有信心？我们今天就来学习9的知识，（出示课题 9的乘法口诀）用知识闯关，把他们解救出来了，好吗？

二、新知探究，勇闯九关

微格教学教案（优秀4篇）

英语微格教学教案 篇一

一。 教学目标

（一）知识与技能目标：

1、 学生能够听、说、读出4个关于动物单词的短语：（ a beautiful bird、a naughty monkey、a strong tiger、a big elephant）。

2、 学生能够运用句型：Look at this/thatIts 向朋友简单地描述动物的特征。

（二）过程与方法目标：

1、 教师通过自编歌曲完整地向学生介绍动物园里的4个小动物：(bird、monkey、tiger、elephant)，努力为学生创设一个相对自然的学习情景。

2、 教师通过运用单词卡片、动物图片以及短语卡片，以一个完整的句型：Look at

this/thatIts向学生依次介绍每个动物的特征。

3、 教师通过引导学生听歌、观察图片、跟读句子、拼读单词及音标、说chant、问答等多种形式，让学生能够听、说、读出4个关于动物单词的短语：（ a beautiful bird、a naughty

monkey、a strong tiger、a big elephant）以及句型：（Look at this/thatIts）。

4、 教师通过自编song和chant为所要教授新单词和句型创造节奏感，让学生能够在轻松、愉快的学习环境中感知与巩固语言知识。

（三）情感态度与价值观目标：

1、 学生通过一系列的英语课堂学习与操练，能够养成良好的学习习惯。

2、 学生通过参与多样性的课堂活动和教学评价，能够不断体验进步与成功，认识自我、建立自信心，激发出学生学习英语的兴趣与积极性。

3、 学生通过教师创设的相对自然的学习情景，完整地感知与学习新的英语知识，进一步加强学生认知能力的训练。

4、 学生通过本单元简单的对话练习，学生互相交流，切磋，共同完成学习任务，在合作中感受学习英语的乐趣及运用英语进行交际的意义。

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一、教学基本信息

1. 教学主题：

（例如：篮球基本技巧训练）

2. 教学年级：

（例如：小学四年级）

3. 教学课时：

（例如：1课时）

4. 教学目标：

- 认知目标：使学生了解篮球基本技巧的概念和重要性。

- 技能目标：通过实践训练，使学生掌握篮球的基本投篮和运球技巧。

- 情感目标：培养学生的团队协作精神和竞争意识。

二、教学内容

1. 教学内容概述：

- 篮球基本技巧：投篮、运球、传球。

2. 教学步骤：

（一）导入（5分钟）

- 利用多媒体展示篮球明星比赛精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

- 提问：篮球比赛中最常见的技巧有哪些？

（二）理论讲解（10分钟）

- 讲解篮球基本技巧的理论知识，包括投篮姿势、运球方法、传球技巧等。

- 通过图示或视频演示，让学生直观地了解每个技巧的正确做法。

（三）实践操作（30分钟） - 学生分组进行投篮练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

- 学生进行运球练习，教师示范并指导，强调运球的稳定性和准确性。

- 学生进行传球练习，教师讲解传球技巧，并示范正确的传球方法。

（四）团队游戏（15分钟）

- 设计篮球接力游戏，培养学生的团队协作能力。

- 学生分成若干小组，进行接力比赛，每个小组完成规定数量的投篮、运球和传球动作。

（五）总结与评价（5分钟）

- 教师对学生的学习情况进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。

- 学生分享学习心得，总结篮球基本技巧的重要性。

三、教学方法

- 多媒体辅助教学：利用视频、图片等资料，直观展示篮球技巧。

- 小组合作学习：通过分组练习，培养学生的团队协作能力。

- 教师示范与指导：教师亲自示范，并针对学生的不足进行个别指导。

四、教学评价

- 学生自评：学生在课后反思自己的学习情况，总结学习成果。

- 同伴互评：学生之间互相评价，指出对方的优点和不足。

一、课程基本信息

1. 课程名称：__________

2. 教学年级：__________

3. 教学时间：__________（分钟）

4. 教学目标：

（1）知识与技能目标：学生能够掌握__________。

（2）过程与方法目标：通过__________，提高学生的__________能力。

（3）情感态度与价值观目标：培养学生__________。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：__________

2. 教学难点：__________

三、教学过程

1. 导入新课

（1）情境导入：创设情境，激发学生学习兴趣。

（2）提问导入：通过提问，引导学生思考，引出课题。

2. 新课讲授

（1）教师讲解：运用多媒体、实物等教学资源，讲解教学内容。

（2）学生活动：组织学生进行小组讨论、合作探究等，巩固所学知识。

（3）案例分析：结合实际案例，引导学生分析问题，提高解决问题的能力。

3. 巩固练习

（1）课堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识。

（2）学生展示：鼓励学生展示自己的学习成果，提高学生的自信心。

4. 课堂小结 （1）回顾总结：引导学生回顾本节课所学内容，加深印象。

（2）拓展延伸：提出相关问题，引导学生进行拓展学习。

四、教学评价

1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。

2. 作业评价：检查学生的作业完成情况，了解学生的学习效果。

3. 评价方式：教师评价、学生自评、互评相结合。

五、教学反思

1. 教学目标的达成情况：分析教学目标是否达成，找出不足之处。

2. 教学方法的有效性：评估所采用的教学方法是否有效，提出改进措施。

3. 学生学习兴趣的激发：分析学生对本节课的兴趣，提出提高兴趣的方法。

六、教学资源

1. 教学课件、教案、教具等。

2. 课外阅读材料、网络资源等。

七、教学进度安排