元音音标公开课(新)

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音标公开课优秀课件

02 能力目标
通过音标学习，提高学生的英语听说能力，使学生能够自信地进行英语交流。
03 情感目标
培养学生对英语学习的兴趣和热情，鼓励学生积极参与课堂活动，形成良好的学习氛围。
02
音标基础知识
音标的定义与分类
音标定义
音标是用于记录音素的符号，是语音学的基础元素，用于描述和表示语言的发音。
音标分类
/n/
舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，气流从鼻腔泄出，发出鼻音。
/ŋ/
软腭下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出，发出鼻音。
/l/
舌尖抵住上齿龈后部，舌位略落，留出狭窄缝隙让气流通过，发出边音。
/w/
双唇略圆并突出，舌后部向软腭抬起，形成狭窄缝隙让气流通过，发出半元音。
/j/
舌前部向硬腭抬起并留出狭窄缝隙让气流通过同时声带震动发出半元音。
准确发出。
06
音标在单词中的应用
单词重音与音标的关系
重音位置决定单词意思
同一个单词，重音位置不同，意思可能完全不同。例如，'present'（礼物）和'present'（现在）的重音位置不同，意思也不同。
音标标注重音位置
音标中通过重音符号来标注单词的重音位置，帮助学生正确发音。
音节划分与读音规则
详细讲解元音音标的发音规则，包括单元音和双元音的发音方法、口型变化等。
辅音音标学习
系统介绍辅音音标的发音规则，包括清辅音、浊辅音、鼻音、半元音等特殊发音技巧。
音节与重音
阐述英语音节划分及重音规则，帮助学生更好地掌握英语发音节奏。
教学目标与要求
01 知识目标
要求学生熟练掌握国际音标的发音规则，能够准确拼读英语单词和句子。

音标教学课件(共73张PPT)_2精选全文

/eǝ/-/εǝ/
例词：
hair bare pear chair
短语：
millionaire’s theirs mayor’s parents square chairs careful librarian
例句：
A: Where is my pen? B: It’s over there on the chair. A: Thank you. It’s really there.
例句：
A: He always arrives work early. B: But he wasn’t early this morning. A: You weren’t early either.
/ǝ/
例词：
teacher picture breakfast welcome
短语：
a glass of water a quarter to seven brothers and sisters a book about China
例句：
A: Would you like coffee or tea?
B: Tea, please.
A: OK. I have tea, too.
/ɪ/- /i/
例词：
pin ship hill chicks
短语：
a big ship
fifty pictures
Miss Smith interesting films
A: Is she milking the cow? B: Yes, she is. A: Is the cow in he house? B: No. She is on the dairy farm.
/ɪǝ/-/iǝ/

2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件

02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/：发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。示例单词：bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍稍抬高，口形中张。示例单词：bit、fit、sit。
/e/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口形中张。示例单词：bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时，由/ɔ/滑向/ɪ/，口形由圆到扁。示例单词： boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如：see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范，反复练习48个音标的发音，直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词进行拼读练习，加深对音标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定；陈述句和特殊疑问句用降调表示肯定或确定。在朗读句子时，要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时，要注意重音的位置和轻重程度对于表达意思的影响。

英语国际音标元音教学PPT学习教案

发音要领： 1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是/ɔ/和短音/i/. 2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。
boy toy destroy noise oil spoil point
第23页/共48页
常发这个音的有字母“o”、字母组合 “oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及 “ough”等
第36页/共48页
辅音字母：
p［p］ pen b［b］ bike t ［ t ］ ten d［d ］ desk k［k］ cake g [ g ] good s [ s ] sit z [ z ] is
picture jeep map
bus
book box
two
boat meet
down bird good
farmer
doctor actor
delicious dangerous
dollar
together tomorrow today Washington
polite
ago elephant banana Japan China
happen
第11页/共48页
/ ɜ:/
发音要领： 1、舌身平放，舌中部稍抬起。。 2、牙床开得较狭窄，双唇和发/i:/时相似。 3、注意长度，不要发得太短。
Tongue twister:
The fat cat sat on the black mat.
A big black bug bit a big black bear.
第10页/共48页
发音要领：
/ə/
1、舌身平放，舌中部略隆起。
2、牙床半开半合，唇形扁或中圆。
teacher remember player speaker

英语48个英语音标教学课件ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
/e/
发音要领 1、舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。
2、唇形中长，牙床开得比/i:/宽，上下齿间可容纳一个食指。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
high buy
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
[ɔɪ
]
常发这个音的是字母组合：“oi”和 “oy”。
发音要领： 1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是/ɔ/和短音/i/. 2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。
Enough is enough ! Just shut up. What’s up? Nothing much. Hurry up! I love China. I have to work early tomorrow.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
发音要领：
/ɒ/
1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。

(精品)音标展示公开课2017.ppt

二、看音标找出单词中的拼读音。
1.每人可选一个幸运彩蛋，彩蛋后对应2个音标，全部拼出，得全分。拼对其中一个得一半分数，每人每个音标2次机会。
2.拼读过程中，本小组成员不能提供帮助。如犯规，给对方组加同等分数。
110
20
3
4
5
6
7
8
9
10
11
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
pen bee cat
dog
2.在我们看音标读单词时我们最应该注意的是什么？
3.什么叫拼读音？
一、大声朗读出下列拼读音。
四、大声朗读出下列拼读音。
四、大声朗读出下列拼读音。
二、看音标找出单词中的拼读音。
二、看音标找出单词中的拼读音。
二、看音标找出单词中的拼读音。
二、看音标找出单词中的拼读音。
二、看音标找出单词中的拼读音。
duck
ear
eye
bat book tea door
20
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1、如果遇到不认识的单词怎么办？
2、怎么查字典？如pear怎么查？一起查： slim, cotton
[aɪ] [Uə] [ɪə] [eɪ] [U] [a:] [ɜ:] [u:] [eə] [aU] [əU] [ɔɪ] [ɔ:] [ʌ] [ ə ] [h]

12《aneninunün》公开课教案

12《an en in un ün》公开课教案一、教学内容本节课选自教材第三章《元音音素》，详细内容为学习并掌握元音音素an、en、in、un、ün的正确发音及其在单词中的应用。

二、教学目标1. 学生能够正确发音元音音素an、en、in、un、ün，并能够区分它们在不同单词中的运用。

2. 学生能够通过学习元音音素，扩充词汇量，提高阅读理解能力。

3. 学生能够在日常交流中灵活运用所学元音音素，提高口语表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：元音音素an、en、in、un、ün的正确发音及在单词中的运用。

教学重点：学习并掌握元音音素的发音规律，提高词汇理解和应用能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、单词卡片。

2. 学具：学生用书、练习册、字典。

五、教学过程1. 导入：通过一个简短的实践情景，引入元音音素的学习，让学生初步感知元音音素在实际语境中的应用。

2. 新课内容：讲解元音音素an、en、in、un、ün的发音规则，通过例词让学生跟读模仿，纠正发音。

4. 随堂练习：让学生分组进行元音音素的发音练习，互相纠正，提高发音准确性。

六、板书设计1. 板书第三章元音音素2. 板书内容：an的发音及例词en的发音及例词in的发音及例词un的发音及例词ün的发音及例词七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记并正确发音元音音素an、en、in、un、ün。

（2）根据所学元音音素，编写一个短文，至少包含5个单词。

（3）用所学生单词造句，每个元音音素至少造一个句子。

2. 答案：（1）见教材附录。

（2）例文：The cat is in the sun. It runs fast. The mother gives it a bun.（3）例句：an：I have an apple.en：The girl has long hair.in：The book is in the bag.un：The sun is shining.ün：The balloon is in the sky.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

英语48音标发音方法学习课件PPT演示PPT学习教案精选全文

音。其发音要领是从/i/音滑向/ə /音。前面的/i/发得较清楚，后面的/ə /较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。
year, near, deer, here
19. /eə /
该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读
音。其发音方法是从/e/音滑向/ə /音。发间时舌端抵下
齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/e /有似于/e/音，
第20页/共30页
7. /ʃ/ /ʒ/ /∫/是sh的发音，/ʒ/是s的发音。舌端齿
龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。 /∫/是清辅音，声带不振动；/ʒ/是浊辅音，声带振动。
第21页/共30页
8. /tʃ/ /dʒ/ /tʃ/是ch的发音，/dʒ/是dge的发音。舌端
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
bed, lesson, head
4. /æ /
是字母a在重读闭音节中的发
音。
第4页/共30页
发音时舌尖抵下齿；舌前部
5. /ɑ: / 该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是
字母a在ss，st，th等字母前面的读音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，
11. /h/ /h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发
音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。
第25页/共30页
12. /r/ /r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。
发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。

英语元音音标教学(共51张)ppt课件

半元音 /w/, /j/ 最新版整理ppt
3
元音
元音字母
a, e, i, o, u
最新版整理ppt
4
单元音 /i:/
舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，适当拉长发音。与字母 E 发音相同。
注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。
发音组合: e ee ea
发音组合：a er or o
22
最新版整理ppt
例/词ə/ ：
appear again alike
teacher mother driver ruler
sister mother father
daughter computer visitor
23 doctor actor
最新版整理ppt
元音/ʌ/
/ʊ/-/u/
例词：
foot-feed wood book look good
push pull full July sure
should
30
最新版整理ppt
元音/ɔ: /
舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但是不成圆形。然后将舌身再稍稍向后缩.双唇也收的更圆更小
发音组合： a oo aw ou ore au or ar
19
最新版整理ppt
burn surf purple burger Thursday turn
pearl learn
20
最新版整理ppt
The nurses in skirts washed thirty dirty shirts.
21

最新版整理ppt
单元音 /ə/
双唇扁平，舌尖微抵下齿，口张开比/ɜ:/略大

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1. Read double vowels fluently. 2. Find more songs or chants on the
Internet to practice vowels. 3. Do some extra exercises.
1. [ai] 3. [ɔi] 5. [iə] 7. [ei]
2. [eə] 4. [au] 6. [əu] 8. [uə]
Listen, say and read words
1. Listen carefully.
2. Say the double vowel in each word.
3. Read the word.
/ kæ n weik ju: ʌp bʌt dʌz nɒt tɔ:k /
a clock
What has hands but no feet, a face but no eyes, can wake you up but does not talk?
One little flower, One little bee, One little blue bird high in the tree, One little brown deer smiling at me. One is the number I like, you see?
/e/
/æ/
pen [pen]
bread [bred]
map hand [mæ p] [hæ nd]
Revision
1. Peter put a small red apple into a box.
/i:/ /ə/ /ʊ/
/ɔ:/ /e/ /æ / /ɪ/ /u:/ /ɒ/
2. The lovely girl in a car looks happy.
双元音
/a/ + /ɪ/
/aɪ/ hi
Let your kite fly high. Fly, fly, fly your kite. High in the sky! Up and down. Round and round. Let your kite fly high.
/ɔ/ + /ɪ/
/ɔɪ/ toy
Find three vowels ending with /ə/. (找出以/ə/结尾的三个双元音)
/ə/ / ə/ / ə/ / ə/
/eə/ /uə/ /ɪə/
Practice /eə/ /uə/ /ɪə/
Tongue Twister
Oh dear, I hear, the air is so poor, I’m not sure, where to make a tour.
[ hau ] how
[ fain ] fine
[ weit ] wait
[ keə ] care
[ bəut ] boat
[ nɔiz ] noise
[ puə ] poor
[ diə ] dear
[ mæ d ] mad
Read and guess
/ wɒt hæ z hæ ndz bʌt nəu fi:t / / ə feis bʌt nəu aiz /
Revision
walk sport [wɔ:k] [spɔ:t]
/u:/
hot [hɒt]
/ʊ/
dog [dɒg]
shoe [ʃu:]
blue [blu:]
book [bʊk]
Байду номын сангаас
push [pʊʃ ]
Revision
/ɑ:/
/ʌ/
car glasses [kɑ:] ['glɑ:sis]
sun monkey [sʌn] ['mʌŋkɪ]
A
( D )1. lake ( C )2. now ( A )3. size ( C )4. those ( B )5. floor
B
potato how dinner potato poor
Exercise 2
C
take know drink sorry door
D
stamp about kitchen Joan four
Phonics song 字母发音歌
Revision
/i:/
/ɪ/
green tea [gri:n] [ti:]
kid twenty [kɪd] ['twentɪ]
/ɜ:/
/ə/
girl work [gɜ:l] [wɜ:k]
letter colour ['letə] ['kʌlə]
/ɔ:/
/ɒ/
boy joy join toilet noise
/ əu / /?/ + /?/ ?
Go and open the window.
/ au / /?/ + /?/ ?
ow
how down cow
house about
ou
mouth
The brown cow is out now.
Find friends
Do exercises on the paper.
Exercise 1
写出单词划线部分的音标
1. great [ei] 2. bread [e]
3. where [eə]
4. sure [ʊə]
5. up
[Λ]
6. here [iə]
7. banana [ɑ:]
8. house [au]
单词辨音
/ə/ /ʌ/ /ɪ/ /ɜ:/
/ɑ:/ /ʊ/ /æ / /ɪ/
表示重读表示降调
表示升调表示停顿
Revision
(48)
12
单长元音5个：28
Vowels 元
音短元音7个：
元 (12个)
双
8音元
音
(8个)
双元音
/e/ + /ɪ/
/eɪ/ cake
rain rain go away, Tom and May want to play. rain rain go away, come again another day.
[ei] [ai] [ɔi] [au] [əu]
[eə] [uə] [iə]
发音从第一个元音向第二个元音滑动。
前重后轻
前长后短
Reading rules ? 朗读规则
Pick cards
1. Choose one student from each group. 2. Listen and pick the right card. 3. Show the card.