人教版六年级语文下册《古诗三首》预习卡
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10.古诗三首
预学内容 预学指导
朗读
课文 读课文三遍。
第一遍：把诗歌读通，圈出不认识的字词查字典解决。
第二遍：把诗歌读懂，借助注释了解诗歌主要讲了什么内容。
第三遍：把诗歌读透，想象诗歌描绘的情景，感悟其中蕴含的道理。
自学
字词 1.默写生字并组词。
luò chuí záo fén
我把难写或写错的字再写两遍：
3.写出下列加点的字词在诗中的意思。
(1)何当．．金络脑 何当：
(2)烈火焚烧若等闲．． 等闲
(3)粉骨碎身浑．不怕 浑：
(4)要留清白．．在人间 清白：
(5)任尔．．东西南北风 任尔：
我能选择其中的一个或几个词语说句子：
4.积累好词佳句。
◇大漠沙如雪，燕山月似钩。
◇粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
我还积累了一些优美的词句：
①“锤”右部“垂”横向是一撇
四横，不要少写。
②“凿”下部被包围部分有两横，
不要写成“半”。
更多词语理解可参考《全易通》
本课中的“理解词语”栏目。
内容
感知 1.《马诗》前两句运用了 的修辞手法，把沙漠比作 ，把月亮
比作 。诗歌表现了诗人 的
远大志向。
2.《石灰吟》写了 的过程。“清白”既指 ，
又喻指 。这首诗表达了诗人
的志向。
3.《竹石》中“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”写出了竹子
的特点，表达了诗人 的志向。 朗读诗歌，通过诗歌描绘事物的
特点体会诗人表达的思想感情。
资料
搜集 1.搜集李贺、于谦、郑燮的资料。
2.搜集托物言志的古诗。
3.搜集关于马的成语。
4.了解石灰的锤炼过程。 可参考《全易通》本课中的“资
料快速易查”和“拓展资料易读”
栏目。可通过网络查询，或查阅
相关书籍。
质疑
问难 1.这三首诗中诗人分别是怎样表达情感的？
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
可参考《全易通》本课中的“课
文开心易学”栏目。
参考答案：
自学字词
1.络（联络） 锤（铁锤） 凿（开凿） 焚（焚烧）
2.(1)何时将要。 (2)平常。 (3)全，全然。 (4) 高尚的节操。 (5)任凭你。
内容感知
1.比喻 雪 钩 渴望报效国家、施展抱负
2.石灰锤炼 石灰洁白的本色 诗人高尚的节操 不避艰险、不怕牺牲、坚守高尚情操
3.坚忍挺拔 正直不屈、决不向邪恶势力低头
