人教版《劳动教育》二下 劳动项目四 擦皮鞋 教学设计

《我帮爸妈擦皮鞋》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解皮鞋的种类和特点，掌握擦皮鞋的工具和技巧。

2. 学习正确的擦鞋步骤和方法，培养良好的劳动习惯。

3. 培养实践能力和团队协作精神，增强家庭责任感。

二、作业内容1. 任务一：家庭调查请同学们回家后，向自己的父母了解家庭中皮鞋的种类和保养方法。

记录下父母常用的保养方法和注意事项。

2. 任务二：工具准备请同学们自行准备擦皮鞋所需的工具，如鞋刷、鞋油、软布等。

注意检查工具是否齐全、干净、卫生。

3. 任务三：实践操作在第一课时结束前，请同学们自行组队，模拟为家人擦皮鞋的场景。

要求：（1）明确分工，确保每位同学都有明确的职责；（2）注意安全，确保使用工具时的安全规范；（3）注重团队协作，互相帮助，共同完成任务。

4. 任务四：分享交流课后，请同学们将擦皮鞋的过程和心得体会写成一篇短文，并分享给老师和同学。

同时，也欢迎同学们互相交流学习，分享经验和技巧。

三、作业要求1. 任务必须独立完成，不得抄袭；2. 任务三需要团队协作完成，要求分工明确，互相帮助；3. 实践操作时要注意安全，遵守工具使用规范；4. 短文字数不少于XX字。

四、作业评价1. 根据同学们完成任务的情况，将作业完成情况分为优秀、良好、合格、不合格四个等级；2. 评价标准如下：（1）任务一：了解皮鞋保养知识，并能准确记录父母的保养方法和注意事项，评价等级为优秀；能基本了解皮鞋保养知识，记录基本准确，评价等级为良好。

（2）任务二：工具准备齐全、干净、卫生，评价等级为优秀；基本符合要求，评价等级为良好。

（3）任务三：团队协作精神好，分工明确，互相帮助，评价等级为优秀；能较好地完成各自的任务，评价等级为良好。

实践操作符合安全规范，任务完成较好。

评价等级为合格。

存在安全隐患或工具使用不当等，影响任务完成情况，评价等级为不合格。

需要多次提醒或纠正错误。

（4）短文写作情况：逻辑清晰，语言流畅，字数达标；内容具体生动，可读性强；鼓励创新和个性表达。

劳动课鞋子洗刷刷教学设计一、教学目标1.了解和掌握正确的鞋子洗刷刷方法。

2.培养学生的生活自理能力和劳动技能。

二、教学重点和难点1.正确理解和掌握鞋子洗刷刷的步骤。

2.培养学生的细致观察和耐心动手能力。

三、教学准备1.洗鞋工具：刷子、清洁剂、水桶、湿布等。

2.鞋子：学生们自带的旧鞋或学校提供的鞋子。

3.课件和教材：相关的图片和文字资料。

四、教学步骤1.导入（5分钟）老师向学生们展示一双脏兮兮的鞋子，并询问学生们知道如何清洗鞋子吗？引发学生的兴趣和思考，并告诉学生们今天将要学习正确的鞋子洗刷刷方法。

2.理论讲解（10分钟）通过课件和教材，介绍鞋子洗刷刷的步骤和注意事项。

重点包括：a.准备洗鞋工具，如刷子、清洁剂、水桶等。

b.浸泡鞋子：先用水润湿鞋子，然后加入适量的清洁剂，让鞋子浸泡片刻。

c.清洗鞋底：用刷子均匀刷洗鞋底，去除鞋底的污垢。

d.清洗鞋面：用湿布或刷子蘸取清洁剂，轻轻擦拭鞋面，注意不要使鞋面受损。

e.冲洗鞋子：用清水冲洗鞋子，将清洗剂和污垢洗净。

f.晾干鞋子：将清洗干净的鞋子晾在通风处，避免直接阳光照射。

3.示范操作（20分钟）老师现场示范正确的鞋子洗刷刷方法，学生们观察并注意每个步骤的细节。

此外，老师还可以提醒学生们注意力集中、动作轻柔，并避免使用过多的清洁剂。

4.小组练习（30分钟）将学生分成小组，每个小组选取一双鞋子进行练习。

学生们按照示范操作的步骤，用自带的洗鞋工具和清洁剂，互相协作完成鞋子的洗刷刷任务。

老师在一旁指导和解答问题。

5.总结归纳（10分钟）请学生展示他们清洗的鞋子，并结合实际情况，总结今天所学的鞋子洗刷刷方法。

通过学生们自己的总结，加深对所学知识的理解和记忆。

6.反馈评价（5分钟）老师根据学生的操作和表现进行评价和反馈，鼓励学生们互相交流和分享自己的经验。

并对学生们今后在生活中的实际应用鼓励和指导。

五、教学延伸1.培养学生主动关注和维护个人卫生、生活环境的意识。

2.拓展学生的劳动技能，在课堂之外，引导学生在家中或学校的生活区域进行自主的清洁工作。

自编教材《擦皮鞋》教案一、谈话导入同学们，你们爱劳动吗？在家会帮爸爸妈妈干什么呢？（学生涌跃回答，老师趁热打铁）今天老师再教大家一种本领－－擦皮鞋。

（教师板书）二、简介擦鞋工具师：擦皮鞋需要哪些工具呢？生回答后教师一边板书一边出示工具：鞋油－（棕色、黑色、多功能）鞋刷抹布废牙刷师：工具准备好了，那怎么擦皮鞋呢？让我们从小品《擦皮鞋》中去发现擦皮鞋的秘诀吧！三、欣赏小品《擦皮鞋》四、学生归纳擦鞋方法：擦浮土－去泥－上鞋油－抛光五、教师边讲解边操作六、学生分组擦鞋，教师指导。

（播放音乐）七、评一评：请小品《擦皮鞋》的演员黄河评出结果第一组：95 第二组：96 第三组：100 第四组：93师：请问你价的标准是什么？黄河：我评价有三个标准，一是看是否选对鞋油。

二是看皮鞋的光亮程度。

三是看皮鞋表面是否有泥土、鞋油残留，这一点可以用餐巾纸试擦。

（这时有几组学生不服气要求再比）师：你们愿不愿意再比一次？生：比就比，谁怕谁.....师：很好，有一股积极向上的精神，可是没有皮鞋呀，怎么办？（教师思索）要不这样，今天不是来了很多听课的老师吗？我们就就地取材，每组派一代表去选材，选好之后每组合作完成。

（学生积极性性很高，纷纷行动）大约四分钟后......师：这次我请的评委是－－你们拿了谁的鞋谁就是评委，让我们来听听他的评价－－听课老师评价并打分第一组：90 第二组：88 第三组:87 第四组：91八、谈一谈擦皮鞋的感受生1：我觉得干这活很轻松.......生2：我觉得干这活又脏又丢面子，我以后绝对不会干这活...........九、小结：在同学们的回答中，有的说得很对，有的没有认识到不管是哪一个行业，都没有贵贱之分，在擦皮鞋这个行业里也有一批人才。

（教师讲郭兆兴的故事）同学们，你们课前有没有搜集有关这方面的资料呢？十、学生汇报,展示图片生5：......生6：......生7: ......生8: ......十、全课总结同学们，你们今天高兴吗？（高兴）为什么？（因为我又学到一种本领）老师也很高兴，不仅仅是因为你们学到新的本领，还因为我们共度了这快乐的四十分钟，所以老师希望你们能利用课余时间为父母擦擦皮鞋、干干家务，或许能给他们一些安慰，愿不愿意？（愿意）好，今天的课就上到这，下课!附: 板书设计擦皮鞋(工作无贵贱)工具: 鞋油鞋刷抹布废牙刷方法: 擦浮土去泥上油。

鞋子洗刷刷劳动教案
一、教学目标:
1、培养学生良好的生活习惯;
2、让学生学会护理鞋子。

二、教学重难点:培养学生良好的生活习惯。

三、教学准备:教师准备:多媒体课件。

四、教学过程:
（一）激趣导入:
师:同学们你们对自己的鞋子做过清洁护理吗?清洁护理鞋子的时候都有哪些注意事项?
师:下面就让我们一起学习今天的内容（板书)《鞋子洗刷刷》。

（二）护理鞋了的注意事项:
师:课件出示几种鞋了的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想想，我们护理鞋了的时候有哪些注意事项?
生:认真观看后，结合课文内容积极讨论;师:巡视指导;生:积极举手回答;
师:大家刚才说的真好，说明你们是善于总结的孩子。

师:(板书)我们护理鞋子的时候应当注意:
1、了解鞋子的材质和保养要求;
2、对于鞋带和鞋垫要单独进行清洗;
3、对于皮鞋的褶皱处要撑开进行清洗;
4、别忘记清洗鞋
了里面;
（三）制定护理方案:
师:通过刚才的学习，我们了解了护理鞋子的注意事项;
师:现在请同学们跟我一起制定鞋子的护理方案;师:积极带领大家结合课文内容制定鞋了的护理方案;
生:在老师的带领下积极参与;
师:及时指出其中的要点并进行总结;
（四）作业布置:对自己的鞋子进行一次护理，并请父母对护理效果进行评价。

小学劳动课擦皮鞋教案教案标题：小学劳动课擦皮鞋教案教案目标：1. 让学生了解和掌握擦皮鞋的基本技巧和步骤。

2. 培养学生的动手能力、自理能力和合作精神。

3. 通过擦皮鞋活动，培养学生的劳动观念和责任感。

教学重点：1. 学生能够准确理解擦皮鞋的基本步骤。

2. 学生能够独立操作擦皮鞋工具并进行实践。

3. 学生能够合作完成团体任务并体验劳动的乐趣。

教学准备：1. 擦皮鞋工具：鞋刷、擦鞋刷、鞋油、抹布。

2. 示范物品：一双皮鞋。

3. 安全措施：保证工具使用时安全，如避免刷子尖端对伤人等。

教学步骤：引入（5分钟）1. 引导学生思考和讨论：“你们有没有自己的皮鞋？平时怎样保养鞋子呢？”2. 出示示范物品，引导学生关注其外观：“我们今天要学习的是如何擦皮鞋，有谁对这个非常感兴趣呢？”展示和讲解（10分钟）1. 展示并介绍擦皮鞋工具的用途和使用方法，与学生进行互动讨论：“你们看到了哪些工具？鞋刷是用来干什么的？擦鞋刷呢？”2. 详细讲解擦皮鞋的基本步骤：“首先，用鞋刷轻轻刷去鞋上的尘土和杂质；然后，涂取适量的鞋油，并均匀抹在鞋面上；最后，用擦鞋刷或抹布擦拭鞋面，让皮鞋恢复光亮。

”合作实践（20分钟）1. 将学生分组，每个小组有一双皮鞋和擦皮鞋工具。

2. 指导学生按照刚才讲解的步骤进行实践：先刷去灰尘，再涂取适量鞋油，最后擦拭鞋面。

3. 监督和指导学生的操作，及时纠正错误，确保每个小组成员都有机会动手实践，并互相帮助。

4. 鼓励学生在团队中分工合作，共同完成擦皮鞋任务。

总结和反思（10分钟）1. 让学生展示他们擦好的鞋子，并相互欣赏。

2. 回顾和讨论擦皮鞋的整个过程，引导学生总结所学的技巧和经验。

3. 提问：“通过这次活动，你们学到了什么？为什么要保养鞋子？”拓展活动：1. 鼓励学生将所学技能运用到实际生活中，主动参与家庭或学校的鞋子保养工作。

2. 组织学生开展擦鞋比赛，增强学生对保养鞋子重要性的认识。

教案提示：在整个教学过程中，教师应注重以下几点：1. 学生安全：确保学生在操作工具时安全，特别是避免意外伤害。

劳技教案（一）擦皮鞋教学内容：擦皮鞋教学目标:1、通过擦皮鞋培养学生的劳动习惯。

2、指导学生学会擦皮鞋。

教学准备:1、教师、学生每人准备一双脏皮鞋,2、鞋刷每人一把,3、与皮鞋颜色相符的鞋油,4、抹布若干,5、与教学相配套的多媒体课件教学过程一、图片引入（幻灯片）同学们，看看大屏幕上有这么多漂亮的皮鞋，红色、白色、黑色黄色各种颜色，各种款式，好看吗？看看同学们你们自己穿的什么样的鞋?(XXX Xx请上台前来给大家展示一下你们的皮鞋。

)谁的鞋漂亮？皮鞋脏了还好看吗？皮鞋脏了怎么办？今天这节劳技课我们就学习擦皮鞋（出示课题）擦皮鞋有什么好处呢?(生答)整洁漂亮,给人以美感;保养皮革，可以延长皮鞋的使用寿命;我们用什么擦皮鞋呢？请看图片二、擦鞋工具（生答）幻灯片显示图片及文字鞋油鞋刷抹布同学们，请准备好你们的擦鞋工具。

三、擦鞋步骤在我们擦鞋之前让我们来共同欣赏一段小品，这是著名笑星黄宏、魏积安的作品，希望大家仔细观看，里面可有擦皮鞋的秘诀呦！（放映小品短片）小品中擦皮鞋的秘诀是什么？生答：先去土，后去泥，上油上蜡不起皮。

非常好，下面我们学习如何擦皮鞋。

师归纳擦鞋步骤（边讲解边指导学生做）：1、擦浮土先用质地柔软的布料（旧的内衣内裤袜子）擦去浮土。

（如果是带鞋带的鞋，要先把鞋带摘下来，再擦）2、去泥用一块潮湿的抹布擦去鞋面、鞋帮、鞋跟上的泥土，擦完后凉干。

把但皮革缝隙里的尘土最好用刷子刷干净。

3、上鞋油在鞋上涂6~7个绿豆大小的鞋油,然后均匀涂抹鞋面上（不能太多），用棉布将鞋油均匀的擦在鞋面上，每个地方都要擦到（为了避免鞋油擦到手上，可戴上手套再擦鞋油）4、抛光擦完油凉一段时间，让皮鞋充分吸收鞋油，之后再用刷子来回来去的用力快擦，之后用废旧的女士丝袜来抛光，要尽量快的擦.保准亮亮的，像新的一样！刚才老师合同学们一起擦完了一只皮鞋，还有一只没擦呢，下面同学们按照刚才学习的擦鞋步骤自己来擦另一只，比一比，谁的鞋擦得亮。

劳动教育课《洗鞋子》教学设计洗鞋子劳动教案教案目标：1. 了解洗鞋子的基本步骤和方法；2. 培养学生动手能力和劳动意识；3. 提高学生的团队合作能力。

教学内容与方法：一、引入（5分钟）教师可以带领学生进行简短的讨论，了解学生对洗鞋子这个劳动的认识和经验，引导学生思考洗鞋子的重要性和价值。

二、介绍洗鞋子的基本步骤（10分钟）教师通过图片或实物展示，介绍洗鞋子的基本步骤和注意事项，包括：1. 准备工具和材料：鞋刷、洗鞋液、清水、毛巾等；2. 清洗鞋子表面；3. 处理鞋底和鞋跟；4. 冲洗和清理鞋子内部；5. 把鞋子晾干。

三、分组活动（25分钟）1. 分组：将学生分成若干小组，每个小组4-6人；2. 分工：每个小组内分配不同的任务，如洗鞋刷洗、洗鞋液准备、鞋子冲洗等；3. 活动：让学生根据洗鞋子的基本步骤，依次完成任务，并注意团队合作；4. 教师巡视指导，纠正学生在操作中可能存在的错误。

四、总结与反思（10分钟）教师引导学生进行总结与反思，可以提问以下问题：1. 洗鞋子有哪些步骤？你觉得最重要的是哪一步？为什么？2. 在小组合作的过程中，你们遇到了哪些问题？是如何解决的？3. 通过这次活动，你对劳动的价值和重要性有了什么新的认识？五、跟进活动（家庭作业）：要求学生在家里洗一双鞋子，并做一份简短的反思报告。

教学资源：1. 鞋刷、洗鞋液、清水、毛巾等；2. 图片或实物展示洗鞋子的步骤和注意事项。

教学评估：1. 老师观察学生在活动中的表现，评价学生的动手能力和团队合作能力；2. 学生的反思报告，评估学生对洗鞋子劳动的认识和体验。

拓展活动：可以邀请一位专业的鞋匠或家长介绍鞋子的保养和修理知识，增加学生对鞋子保养的认识。