幼儿园足球教学教案

幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解足球的基本知识和规则，认识足球运动的重要性。

2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的控球、传球、射门等基本足球技能。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作、积极进取的精神风貌，激发他们对足球运动的兴趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握足球的基本知识和技能，培养团队协作精神。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用足球技能，提高射门准确性。

三、教学准备：1. 物质准备：足球、足球场、球门、标志物等。

2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的足球热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒幼儿注意活动安全。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 控球训练：教师示范控球技巧，幼儿模仿练习，提高控球能力。

b. 传球训练：幼儿两人一组，进行传球练习，培养传球意识和准确性。

c. 射门训练：设置球门，幼儿进行射门练习，提高射门技巧。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 快乐足球赛：将幼儿分成若干小组，进行趣味足球比赛，培养团队协作精神。

b. 足球接力：设置障碍物，幼儿进行足球接力比赛，锻炼速度和协调性。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的足球游戏，如“抓人游戏”，让幼儿在快乐中结束本次活动。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的足球技能。

2. 在游戏设计上，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，让活动在快乐中进行。

3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在足球运动中收获成长和快乐。

六、教学评价：1. 观察幼儿在训练中的技能掌握情况，以及他们在游戏中的表现。

2. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

3. 通过足球比赛，观察幼儿的团队协作能力和竞技水平。

七、教学拓展：1. 组织足球主题班会，让幼儿分享足球知识，增进彼此了解。

2. 开展足球家庭作业，鼓励家长参与，促进家园共育。

幼儿园踢足球游戏教案1.教学目标让幼儿了解足球运动的基本规则和技巧。

培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

提高幼儿的身体协调性和灵活性。

2.教学准备足球球门指令牌或标志物画有足球场地图的大纸张3.教学步骤步骤一：介绍足球游戏规则（5分钟）向幼儿简单介绍足球的概念，告诉他们足球是一种团队运动。

说明比赛的基本规则，例如进攻、防守、传球、射门等。

强调团队合作和尊重对手的重要性。

步骤二：热身运动（10分钟）进行简单的热身活动，例如慢跑、高抬腿、踢腿等，以准备幼儿的身体。

引导幼儿进行拉伸运动，以避免受伤。

步骤三：基本技能练习（15分钟）教授足球的基本技巧，例如传球、停球和控球。

以小组为单位，让幼儿轮流进行练习，互相观摩和交流。

步骤四：足球游戏实践（20分钟）将幼儿分为两个团队，并在场地上设置球门。

给每个队伍分配一个颜色或名称，以便区分。

使用指令牌或标志物，指示幼儿进行不同的动作，例如踢球、传球、射门等。

鼓励幼儿团队合作，采取有效的战术和策略来得分。

步骤五：比赛总结（5分钟）讨论比赛中学到的经验和技巧。

强调团队合作和尊重对手的重要性。

表扬幼儿的努力和进步。

4.教学延伸鼓励幼儿自由发挥创造力，在游戏中尝试新的技巧和战术。

定期举行足球比赛或友谊赛，加强幼儿对足球的兴趣和参与度。

鼓励幼儿观看足球比赛，以提高他们的理解和技巧。

5.教学评估观察幼儿在游戏中的参与度和表现。

记录幼儿学习足球技巧的进步情况。

幼儿足球课教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园足球运动教案幼儿园足球运动教案一、教学目标1. 能够正确掌握足球基本技能，如传、射、带球等。

2. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

3. 提高幼儿的身体素质和协调能力。

4. 激发幼儿对足球运动的兴趣，培养他们对体育运动的热爱。

二、教学内容1. 足球基本技能训练（1）传球：两人之间传递足球，注意姿势正确、力度适中。

（2）射门：从门前射门，注意站稳身体、用脚内侧踢出力量。

（3）带球：单人练习，注意掌握正确姿势和步伐。

2. 小组合作训练将幼儿分成几个小组，进行小场比赛，锻炼他们的团队合作意识和互助精神。

可以通过设置奖励激发其参与积极性。

三、教学方法1. 游戏导入法通过游戏引导幼儿进入主题学习状态。

比如“踢足球找宝藏”，让幼儿在踢球的同时体验寻找宝藏的乐趣，激发他们的兴趣和参与热情。

2. 模仿示范法老师可以对每个技能进行详细讲解和演示，然后让幼儿模仿练习。

同时老师也要注意及时纠正幼儿的错误动作，引导他们掌握正确姿势。

3. 小组合作法将幼儿分成小组进行比赛，培养其团队合作意识和互助精神。

在比赛中老师可以适当加入引导性的操作，如调整球员位置、提示战术等。

四、教学流程1. 游戏导入：踢足球找宝藏2. 技能训练（1）传球：两人一组，相隔5米左右进行传球练习。

（2）射门：从门前10米处射门。

（3）带球：单人练习，规定时间内尽量多次通过障碍物。

3. 小组合作训练将幼儿分成几个小组进行小场比赛。

4. 游戏结束：颁发奖励激励幼儿五、教学评估通过观察和考核幼儿在技能训练和小组比赛中的表现，给予相应的评价。

同时也可以通过问答、小测试等方式对幼儿的学习效果进行检验。

六、教学用具足球、球门、障碍物等。

七、注意事项1. 活动过程要保证安全，防止意外发生。

2. 根据幼儿实际情况适当调整难度，避免过于简单或过于困难。

3. 积极鼓励幼儿参与，注重激发其兴趣。

幼儿园小朋友足球训练教案一、教学目标1. 学习掌握足球基本技能，如传球、接球、运球、射门等。

2. 增强幼儿园小朋友的团队协作能力，通过足球训练培养其互相帮助、理解和合作的意识。

3. 提高小朋友的身体素质和体能水平，增强其体质和身体协调能力。

二、教学内容足球基本技能训练1. 传球（1）学习正确的站姿和站位，保持良好的平衡、身体稍向前倾，脚跟着地。

（2）用内侧脚背以弯曲球形式传球，传球时要注重力度和方向控制。

2. 接球（1）学习正确的接球姿势和站位，如打开大腿张角度、笔直视线等。

（2）用脚底、脚背或膝盖接球，注重接球后的控制能力和心理素质训练。

3. 运球（1）学习正确的身体姿势和站位，如迈开大步、调整步频等。

（2）用内侧脚背或外侧脚背运球，注重发挥速度和技术特长。

4. 射门（1）学习正确的射门姿势和站位，如向球的方向对准世界杯线、摆好身体等。

（2）用获得球的方式射门，注重射门时的力度和技术掌握。

三、教学方法采取游戏式教学，通过实际操作引导幼儿园小朋友学习足球基本技能。

在足球活动中教和练，让小朋友在愉快的氛围下学习，增强学习兴趣。

四、教学步骤1. 集中体能训练利用开始训练的10-15分钟的时间，进行一些全身性的锻炼，如暖身热身、爬行游戏、简单的体能训练等，为后续的训练做好准备。

2. 基本技能训练（1）传球：将小朋友分成两组，安排队长，进行传球训练。

每组轮流进行传球，在传球时，教练要示范和引导他们注意力度和方向的控制。

（2）接球：将小朋友再次分成两组，进行接球训练。

教练示范接球姿势和站位、接球身体控制和接球后的转移，鼓励小朋友加强练习。

（3）运球：让小朋友集中在一个区域内，进行运球练习。

利用绕柱、翻越障碍、带球传递等方式，培养小朋友的带球能力和协调性。

（4）射门：将小朋友分成两组，进行射门训练。

教练示范并引导小朋友掌握射门姿势和站位，注重射门时的力度和技术特长。

3. 游戏练习将小朋友分成几个小组，进行对抗性的足球比赛，在比赛中注重团队合力和协同配合，培养他们的团队精神和紧张感，同时加强对基本技能的运用和练习。

幼儿园小班足球课语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识足球，了解足球的基本玩法。

2. 技能目标：培养幼儿踢球、接球的基本技能，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对足球运动的兴趣，增强团队协作意识，提升自信心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握足球的基本玩法，培养幼儿的团队协作能力。

2. 教学难点：培养幼儿踢球、接球的技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。

三、教学准备1. 物质准备：足球、球场、障碍物等。

2. 环境准备：宽敞的球场，安全的环境。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的足球热身运动，如跑步、拉伸等，提醒幼儿注意安全。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范踢球、接球的基本技巧，让幼儿跟随模仿。

b. 组织幼儿进行踢球、接球练习，鼓励幼儿互相配合。

c. 设置障碍物，增加幼儿踢球、接球的难度，提高幼儿的协调性。

3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 分成两个小组，进行团队协作游戏，如“踢球传送带”、“射门比赛”等。

b. 鼓励幼儿互相配合，争取团队胜利。

c. 教师点评，给予鼓励和指导。

4. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿的安全，确保教学活动在安全的环境中进行。

2. 在教学过程中，要注重幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在足球活动中得到锻炼和提升。

3. 注重培养幼儿的团队协作能力，引导幼儿互相鼓励、互相帮助，提升幼儿的集体荣誉感。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对足球运动的兴趣。

2. 评估幼儿在踢球、接球技能上的提升，关注他们的进步。

3. 观察幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队精神和协作能力。

七、教学拓展1. 邀请专业足球教练进行课堂教学，提高教学效果。

2. 组织足球比赛，让幼儿在实战中提升技能和团队协作能力。

3. 开展足球主题的活动，如足球绘画、足球故事分享等，丰富幼儿的足球文化知识。

足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。

2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。

活动准备：1、足够的皮球或足球。

2、竖立的障碍物两排、每排五个。

活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。

2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。

（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。

） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。

（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

精编版幼儿园足球教案教案名称：幼儿园足球初级教学教案教学目标：1.了解足球的基本知识和规则。

2.学会正确站立、走动和停球的动作。

3.发展幼儿的身体协调性和团队合作意识。

教学内容：1.足球基本知识和规则2.站立、走动和停球的动作3.团队合作游戏教学准备：1.足球2.场地标志物（如锥子）3.场地标记（如彩条）教学过程：引入活动：1.引导幼儿讨论足球，并向他们介绍足球的基本知识和规则。

例如：足球是用脚踢的球，比赛分为进攻和防守两方，目标是将球踢进对方球门。

2.展示一些足球比赛的照片或视频，让幼儿了解足球是一项受欢迎的全球性运动。

活动一：学习正确站立和走动的动作1.向幼儿们示范正确的姿势：双脚平行站立，身体保持稳定，保持重心平衡。

2.让幼儿们模仿示范的姿势，帮助他们纠正错误的站姿。

3.引导幼儿小步走动，保持平衡。

在教学区域内设置障碍物，让幼儿练习绕过障碍物走路。

4.观察幼儿们的表现，给予正确站立和走动的积极鼓励。

活动二：学习停球的动作1.示范正确的停球动作：用脚将球踢向地面，让球停在自己的脚前方。

2.让幼儿们模仿示范的停球动作，练习踢球并让球停下来。

3.给予幼儿相应的指导和帮助，确保他们能够正确地停球。

4.增加难度：让幼儿们练习用另一只脚停球，并逐渐加快停球的速度。

活动三：团队合作足球游戏1.将幼儿分成两组，每组幼儿站在自己的球门前。

2.幼儿们轮流传球，目标是将球传到对方的球门，并尽量阻止对方得分。

3.强调团队合作和互相帮助，鼓励幼儿们积极参与并尝试各种传球策略。

4.游戏结束后，让幼儿们共同讨论比赛中的经验和教训。

总结活动：1.回顾今天的学习内容，再次强调足球的基本知识和规则。

2.大声称赞幼儿们的努力和表现，并鼓励他们继续学习和运动。

教学延伸活动：1.鼓励幼儿们在课余时间练习足球，并组织足球比赛，增强他们对足球的兴趣和参与度。

2.邀请一位专业足球运动员或足球教练到幼儿园，与幼儿们进行足球示范和交流。

评估方式：1.老师观察和记录幼儿在课堂活动中的参与度和学习表现。

幼儿园足球教案引言概述：幼儿园足球教案是针对幼儿园儿童开展足球教学活动的指导方案，通过合理的教学设计和方法，匡助幼儿园儿童掌握基本的足球技能，培养其团队合作精神和身体素质。

一、教学目标1.1 匡助幼儿园儿童了解足球的基本规则和技能要领。

1.2 培养幼儿园儿童的足球兴趣，激发其参预足球活动的热情。

1.3 提高幼儿园儿童的身体协调能力和团队合作意识。

二、教学内容2.1 足球基本动作训练，包括传球、停球、带球等。

2.2 小组配合练习，培养幼儿园儿童的团队合作精神。

2.3 比赛摹拟训练，让幼儿园儿童在摹拟比赛中学习应对各种情况的能力。

三、教学方法3.1 游戏化教学，通过趣味游戏引导幼儿园儿童学习足球技能。

3.2 示范教学，教练员或者老师示范动作，匡助幼儿园儿童更好地理解和摹仿。

3.3 分组训练，将幼儿园儿童分成小组进行训练，培养他们的团队合作和竞争意识。

四、教学评估4.1 观察评估，教练员或者老师通过观察幼儿园儿童在训练中的表现，评估其学习情况。

4.2 测验评估，设置足球技能测试题目，测试幼儿园儿童的掌握程度。

4.3 反馈评估，及时赋予幼儿园儿童反馈，鼓励他们继续努力或者指导他们改进。

五、教学安排5.1 每周固定时间进行足球教学活动，保持持续性和规律性。

5.2 定期组织足球比赛或者表演，激励幼儿园儿童参预和展示成果。

5.3 配备足球教具和器材，确保教学活动的顺利进行和安全性。

结语：幼儿园足球教案的设计和实施需要考虑到幼儿园儿童的年龄特点和心理需求，通过科学合理的教学方法和内容，匡助他们在足球活动中获得快乐和成长。

希翼通过不断的改进和实践，能够为幼儿园儿童提供更好的足球教学体验。

幼儿园大班足球游戏教案1. 简介本游戏教案旨在通过足球游戏的方式，提高幼儿园大班幼儿的团队合作能力、身体协调能力和感知能力。

通过有趣的游戏活动，让幼儿们在融洽的氛围中学会与他人合作，并培养他们对足球运动的兴趣。

2. 目标•培养幼儿团队合作意识和能力；•提高幼儿身体的协调性和感知能力；•培养幼儿对足球运动的兴趣；•培养幼儿园大班幼儿的互助精神。

3. 游戏准备•足球场地：选取一个平坦、安全的场地作为足球场地；•足球：准备足够的合适大小的足球；•标志物：用来标记球门的物品，如小圆旗、小锥子等；•其他：根据需要准备如队服、护具等辅助器材。

4. 游戏流程4.1 热身运动（10分钟）•引导幼儿们做一些简单的热身运动，如慢跑、伸展、摇动身体等，以准备他们的身体。

4.2 游戏介绍（5分钟）•向幼儿们简单介绍足球运动的基本规则和技巧，如传球、射门等。

4.3 分组与队服佩戴（5分钟）•将幼儿们分成几个小组，并给每个小组分发不同颜色的队服。

•引导幼儿们佩戴队服，帮助他们辨识队友和对手。

4.4 游戏一：传球训练（15分钟）•将幼儿们分成两个小组，站成一条直线。

•在每个小组的两端分别放一个球门标志物。

•让第一个幼儿从起点出发，接到球后向自己队列的最后一位传球，传到队列最后一位后继续向前跑，接球的幼儿也需要继续向前跑。

•传球直到球传到队列最前面的幼儿手中，然后射门进入球门。

•鼓励队员们快速传球和跑动。

4.5 休息（5分钟）•让幼儿们休息片刻，补充水分，保持体力充沛。

4.6 游戏二：射门比赛（20分钟）•将幼儿们分成两个小组，每个小组安排一个球门。

•提醒幼儿们保持安全，不要在比赛中碰撞和推搡队友。

•鼓励队员们创造机会，射门得分。

•记录每个小组的得分，并为赢得比赛的小组颁发奖品或表扬。

4.7 游戏总结（5分钟）•引导幼儿们回顾今天的足球游戏，分享他们的感受和收获。

•鼓励幼儿们讨论游戏中的合作和困难，并帮助他们总结团队合作的重要性。

幼儿足球活动教案一、教学目标：1.了解足球运动的规则和基本技巧。

2.培养幼儿对足球运动的兴趣。

3.锻炼幼儿的体育协调性、灵敏性和耐力。

二、教学内容：1.足球的规则介绍。

2.足球基本动作和技能的训练。

3.小球员的比赛和互动游戏。

三、教学重点：1.灵敏的足球基本动作。

2.足球基本技能的训练。

四、教学难点：1.团队合作和比赛技巧的培养。

五、教学准备：1.足球场地。

2.足球。

3.标志物和障碍物。

4.音乐设备。

六、教学过程：第一课时：足球规则和基本技术1.引导幼儿观看足球比赛片段，介绍足球比赛的规则和基本技术。

2.指导幼儿进行简单的热身运动，如抬腿、摆臂等。

3.介绍足球基本动作并示范，如停球、带球、传球、射门等。

4.让幼儿分组进行基本动作的练习，老师进行指导和纠正。

第二课时：足球技能训练1.进行简短的热身操，拉伸身体。

2.组织幼儿进行带球跑动练习，加入障碍物等增加难度。

3.进行足球传接练习，球员之间进行传球和接球练习。

4.进行射门训练，让幼儿尽力踢向球门，提高射门的准确性。

5.进行互动游戏，如模拟比赛，让幼儿分组比赛，锻炼团队合作意识。

第三课时：小球员比赛和总结1.让幼儿进行整体性的比赛，每组进行比赛，设有奖励机制鼓励表现好的小球员。

2.总结比赛中的不足和优秀之处，展示最佳球员的技巧。

3.进行活动总结，让幼儿分享对足球运动的感受和体会。

七、教学方法：1.示范法：通过示范正确动作和技术。

2.讨论法：引导幼儿自己发现答案和规则。

3.实践法：通过反复练习和比赛，提高技能水平。

八、教学评价：1.观察幼儿的动作和技能的准确性和流畅性。

2.观察幼儿的团队合作和比赛技巧。

3.听取幼儿对活动的反馈和意见。

九、教学拓展：1.带领幼儿观看更多足球比赛，培养幼儿对足球的兴趣。

2.组织一次足球比赛，邀请家长参与。

十、教学反思：通过这次教学活动，幼儿对足球运动的兴趣得到了培养，基本动作和技能有了较大的提高。

但可能由于时间和课程安排的原因，比赛时间较短，希望在以后的教学活动中能有更多的时间进行比赛和互动游戏，提高幼儿的团队合作意识。

足球幼儿园游戏教案5篇精心编写的教案能够确保教学内容的系统性和连贯性，提高学生的学习效果，教案应根据课程内容和教学进度进行调整，以保证教学的连贯性和系统性，本店铺今天就为您带来了足球幼儿园游戏教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

足球幼儿园游戏教案篇1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了足球小子的健康活动。

通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。

【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。

2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。

3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。

【活动重难点】（1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。

(2）难点：想出多种足球训练方法。

【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。

2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。

【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球训练。

1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。

2、自由训练。

(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。

)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。

四、游戏足球赛。

1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。

2、分组进行球赛 (教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。

五、放松活动。

绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。

大班足球课教案5篇教案可以帮助教师更好地控制教学进度，确保课程完成，个性化教学强调了学生的个体差异，这在教案中需要反映出来，以下是作者精心为您推荐的大班足球课教案5篇，供大家参考。

大班足球课教案篇1【活动目标】1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】一个足球、两个球门。

【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛： a、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) b、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

c、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

d、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。

受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。

在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。

对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。

加油呐喊声此起彼伏。

大班足球课教案篇2教学目标1．学习正确、流利地朗读课文，学习概括课文的主要内容。

小班踢足球教案精选六篇作为一名为他人授业解惑的教育者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提升教学质量。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我们整理的小班踢足球教案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小班踢足球教案1活动目标1.练习用脚踢球的动作，提升动作的协调性和灵敏性。

2.对玩球感兴趣，有竞争意识。

活动准备1.经验准备：课前观看足球比赛录像2.环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一.热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。

教师与幼儿一起做运动模仿操。

二.踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提升幼儿动作的协调性和灵敏性。

1.提问：我们已经玩过很多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。

（幼儿自由练习，教师随机指导）2.提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。

（教师示范讲解，将球放到距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3.幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。

4.进行讲评，请几位幼儿示范5.提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。

6.幼儿再次分散练习，教师观察指导。

7.游戏“踢球入门”1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。

（边跑边踢，踢球进门）2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。

三.放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。

幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。

小班踢足球教案2[设计思考]足球是幼儿特别喜欢的一项体育运动有很强的集体性和趣味性通过足球活动能发展幼儿的多项身体素质还可以充分激发幼儿参与活动的积极性和主动性提升幼儿在不同年龄的综合素质培养竞争力和团队合作精神[锻炼意义]变速跑身体协调能力脚对球的控制能力[教学重点]对于中班的小朋友来说能控制住球的已经很好了老师主要目的是让小朋友在游戏体验中让小朋友明白足球不可以用手来拍[教学难点]引导小朋友用正确的姿势去踢球如何用简单的词语让小朋友明白你在说什么[教学优点]大多数幼儿园上足球课只是让孩子自由的去踢球本节课的目的是让小朋友在快乐的游戏中能掌握到基础的足球知识知道足球是用脚踢的知道如何正确的踢球对以后发展有着关键的影响[教学缺点][活动目的]1使幼儿进入角色2提升各个阶段幼儿的体育综合能力3通过基础的足球训练让幼儿了解足球的乐趣[活动准备]1口哨扩音器 2 万能工匠（9个万能点加 2~4个红管中号各种管）[活动课程] ：一.准备部分：1将器材整齐摆放到场地2幼师以足球进场的形式邀请小朋友进入场地3 足球操4以足球为主的跑动（可随意跑）二.教学与练习部分：1将足球小天才带到游戏开始的地方和他们讲述要成为足球小天才需要经过三个挑战才能完成大家有没有信心？（有/没有）2 带球穿越以S跑法带球穿过5个万能点3 你传我接有效地锻炼孩子以脚碰球对球的了解（掌握）大家踢的都很棒但老师想问大家一个问题你们说用头可不可以将球顶进球门呢？能/不能4 头球进门用匍匐方式前进利用上肢加头部将球顶入球网中好小朋友相信你们都已经是足球小天才了下面我们将球踢进球门好不好？好/不好5 点球大战在适当的位置摆放一个用万能工匠做出的标准缩小版球门在5~6米的距离设置一个踢球区引导小朋友正确的将球踢进球门[放松部分]放松操可以简单的讲述足球的发展史小班踢足球教案3一.活动内容：踢球二.活动目标：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解足球运动的基本安全知识，知道在足球活动中如何保护自己和他人的安全。

2. 技能目标：培养幼儿在足球活动中遵守规则的意识，提高自我保护能力。

3. 情感目标：激发幼儿对足球运动的兴趣，培养团队协作精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：足球运动的基本安全知识，遵守规则，自我保护。

2. 教学难点：幼儿在足球活动中如何正确运用规则，提高自我保护能力。

三、教学准备1. 场地：足球场或宽敞的户外活动场地。

2. 教学器材：足球、标志桶、口哨、记录板等。

3. 教学课件：足球安全知识图片、视频等。

四、教学过程（一）导入1. 导入话题：今天我们来学习一项有趣的运动——足球，但是足球运动中也有许多需要注意的安全问题，让我们一起了解一下吧。

2. 播放足球运动视频，让幼儿观察并提问：“你们在视频中看到了哪些安全问题？”（二）讲解足球安全知识1. 教师讲解足球运动的基本安全知识，包括：a. 足球场地安全：了解足球场地的布局，熟悉球门、球网、边线等位置。

b. 球具安全：认识足球、球鞋等球具，了解球具的正确使用方法。

c. 个人安全：学会正确佩戴护具，如护膝、护肘等。

2. 结合图片、视频，让幼儿了解足球运动中的危险行为，如推搡、踢打他人等。

（三）足球规则学习1. 教师讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、换人规则、犯规处罚等。

2. 组织幼儿进行简单的足球比赛，让幼儿在实践中学习规则。

（四）自我保护训练1. 教师示范足球运动中的自我保护动作，如如何躲避对方球员的冲撞、如何正确接球等。

2. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

（五）团队协作训练1. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如“传球接力”、“团队射门”等。

2. 在游戏中，让幼儿体会团队协作的重要性，培养团队精神。

（六）总结与反思1. 教师总结本次教学内容，强调足球安全知识的重要性。

2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

五、教学延伸1. 邀请家长参与足球活动，共同学习足球安全知识。

幼儿园大班足球运动教案一、教学目标1.了解足球的基本规则，掌握带球、传球、射门等基本技能；2.发展幼儿的身体素质，培养幼儿的运动兴趣和团队协作精神；3.提高幼儿的动手能力和运动能力，促进幼儿的全面发展。

二、教学重点1.足球运动规则的引导和掌握；2.足球基本技能的培养和提高。

三、教学难点1.足球比赛的规则掌握和实践运用；2.足球技巧的熟练掌握和实践运用。

四、教学准备足球、球门、道具等。

五、教学内容和方法第一课：足球规则的引导和习惯养成1、讲述足球运动的历史、规则和足球运动员的精神；2、讲解足球比赛的规则，指导幼儿正确参与比赛；3、引导幼儿养成良好的足球习惯，例如队伍协作等。

第二课：足球基本技能的培养1、实践掌握足球基本动作技巧，例如带球、传球、射门等；2、训练幼儿的球感和协调能力，提高幼儿的基本技能；3、通过对幼儿的指导和练习，切实提高幼儿足球运动技能水平。

第三课：足球技能的熟练掌握和实践运用1、从单项技能到综合应用，加强幼儿的综合运用能力；2、深入浅出探讨足球战术、战略等知识；3、掌握足球比赛英语词汇，提高幼儿的语言能力。

第四课：足球比赛及后续影响1、以足球比赛为主导，激发幼儿的运动兴趣和团队协作精神；2、通过足球比赛的实践，巩固幼儿基本技巧；3、培养幼儿的自信心和竞争意识，同时教导幼儿要尊重他人和友好竞争。

六、教学期末总结及展示1、总结幼儿在足球运动中的表现，发现并突出优秀幼儿的表现；2、合理运用奖励和鼓励机制，激发幼儿学习足球运动的热情；3、策划足球主题活动，展示幼儿在足球运动中所获得的成果和进步。

七、教学方法通过游戏、实践、模仿等多种教学方法，创造良好的足球教学环境，提高幼儿足球运动的兴趣和专注度，增加足球方面的知识和技能，从而培养幼儿的团队合作能力和竞技精神，全面促进幼儿的身体和智力发展。

八、教学评估1、观察幼儿在足球比赛中的表现，记录比赛成绩等；2、根据幼儿的状态和表现，评估教学效果；3、根据评估结果，制定下一阶段的教学计划和目标。

幼儿园体育踢足球教案(通用10篇)幼儿园体育踢足球教案1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。

活动准备：1、《足球》画面；2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。

二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于 11 名球员，最少亦要有7 名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。

踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。

除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。

以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。

幼儿园体育踢足球教案2一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。

幼儿园足球教案8篇一、教学内容本节课我们将学习幼儿园足球教材的第三章《基础控球技巧》。

具体内容包括：球性熟悉、脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的控球技巧，提高球性熟悉程度。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿对足球运动的兴趣，提高身体素质。

三、教学难点与重点难点：脚内侧控球和简单传球技巧的掌握。

重点：球性熟悉、脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球技巧的学习。

四、教具与学具准备教具：足球、教学视频、示范动作图解。

学具：足球、护具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行足球接力游戏，让幼儿在游戏中熟悉球性，提高控球能力。

2. 球性熟悉（10分钟）（1）教师示范球性熟悉技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师练习，相互纠正动作。

3. 脚背正面控球（10分钟）（1）教师示范脚背正面控球技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

4. 脚内侧控球（10分钟）（1）教师示范脚内侧控球技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

5. 简单传球（10分钟）（1）教师示范简单传球技巧，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

6. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行控球比赛，检验学习成果。

六、板书设计1. 球性熟悉2. 脚背正面控球3. 脚内侧控球4. 简单传球七、作业设计1. 作业题目：（1）练习球性熟悉，每天至少10分钟。

（2）掌握脚背正面控球、脚内侧控球和简单传球技巧。

2. 答案：（2）脚背正面控球：脚背正面触球，保持身体平衡，控制球的方向和速度。

（3）脚内侧控球：用脚内侧轻轻触球，使球保持在控制范围内。

（4）简单传球：用脚内侧或脚背正面触球，将球传给队友。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对控球技巧掌握程度较高，但在传球技巧上还需加强练习。

在今后的教学中，应增加传球技巧的练习时间。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿观看足球比赛，了解足球比赛规则。

课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解足球运动的基本规则，知道足球比赛中的一些安全常识。

2. 技能目标：通过足球游戏，培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

3. 情感目标：让幼儿在游戏中体验足球运动的乐趣，培养幼儿对足球运动的兴趣。

教学重点：1. 让幼儿了解足球比赛的基本规则。

2. 培养幼儿在足球运动中的安全意识。

教学难点：1. 让幼儿掌握足球比赛中的安全常识。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、尊重他人的良好品质。

教学准备：1. 足球若干个2. 足球场地3. 安全教育PPT4. 音乐教学过程：一、热身活动1. 组织幼儿进行简单的热身运动，如：跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。

2. 教师带领幼儿做简单的足球动作，如：传球、射门等，让幼儿熟悉足球的基本动作。

二、安全教育PPT展示1. 教师播放安全教育PPT，向幼儿介绍足球运动中的安全常识。

2. 重点讲解以下内容：a. 踢球时要注意脚下的安全，避免踩到其他幼儿。

b. 避免在场地边缘或角落踢球，以防发生意外。

c. 比赛过程中，要听从教练的指挥，遵守比赛规则。

d. 发生意外时，要及时向教练或老师求助。

三、足球游戏1. 将幼儿分成若干小组，进行足球比赛。

2. 教师讲解比赛规则：a. 每队人数不限，但不得超过8人。

b. 比赛时间为10分钟，先得分者为胜。

c. 比赛过程中，要遵守比赛规则，尊重对手。

3. 游戏过程中，教师巡视场地，观察幼儿的表现，及时纠正错误动作，确保幼儿的安全。

四、总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，提问以下问题：a. 在今天的足球比赛中，你们学到了什么？b. 你们觉得在比赛中要注意哪些安全事项？2. 幼儿分享自己的感受和收获。

3. 教师进行总结，强调足球运动中的安全意识。

五、课后延伸1. 教师布置作业，让幼儿回家后与家长一起观看足球比赛，了解足球的基本规则。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，多参加体育活动，培养良好的身体素质。

教学评价：1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，了解幼儿对足球安全知识的掌握程度。

足球教案幼儿园小班【篇一：足球训练活动计划】足球训练活动计划一、指导思想落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教,理论联系实际，通过实施分步训练达到教学目标；订出计划，进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，提高他们的身体素质和技术技能水平，全面推进素质教育。

二、训练目的科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，提高身体素质、球技。

开展足球社团活动,目的是增强学生的体质，增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

三、训练任务1、培养队员良好的心理品质及思想品德，在学习技术技能之前先学习做人道理，从思想上重视教育。

2、根据队员年龄段特点，提高队员身体健康水平，根据足球专项运动的特点，改善队员的身体形态，提高机体的运动能力，发展综合的运动素质。

3、培养队员的团队精神，足球运动是一项集体项目，需要每个队员努力，才能取得好的成绩。

四、训练队员3——4年级为大班(30人)，1——2年级为小班（30人）五、训练时间每周三下午六、训练用具足球30个，标志桶10个球门2个七、训练的内容1—2周熟悉球性练习1、拉球2、踩球3、协调性练习3—4周踢球练习1、各种踢球动作的模仿练习。

2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。

3、学习踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。

4、当学生初步掌握一只脚踢球之后，要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。

5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后，就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球，并要逐渐加大动作难度，提高动作质量。

6、踢准练习。

a、二人一球，相距15米左右，中间放一个低栏，要求踢出的球从栏间通过。