知识总结：网络改变世界

③小冉：“低头族”沉溺虚拟空间，远离现实生活，不利于自身成长 ④小云：“低头族”增进沟通交流，和谐人际关系，有益身心健康 ⑤小平：“低头族”如果不改正，发展下去会让生活更加丰富多彩 A．①③④ B．②⑤ C．②③ D．①④⑤
二、简答题 7．观察下面两幅漫画，回答下列问题。
(1)漫画一体现了网络在人们生活中发挥了怎样的作用？ ①网络促进民主政治的进步。②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主 渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民 的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 (2)漫画二中男生的行为属于什么现象？漫画二中男生的行为可能会产 生什么后果？请你为帮助他(漫画二中男生)克服这一行为提出建议。 网瘾。后果：影响身体健康和学习。建议：①要自觉抵制网络诱惑， 控制上网时间；②把注意力转移到现实生活中来，提高自制力；③请老 师、父母、同学监督帮助等。(写出两点即可)
C
5．下列选项中能体现网络是把“双刃剑”的是(
)
A．我们要合理利用网络
B．小明去新疆旅游前上网查了当地的风土人情
C．我的网友经常帮我解答一些疑惑，可这个网友经常和我QQ聊天，
影响我的休息
D．张某利用网络散布谣言并窃取他人信息
6．吃饭、走路、坐公交，甚至是骑车时……无论何时何地，只要有空
闲时间，他们总是拿着手机看。在一些公共场所，我们总能看到一些人，
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
网络丰富 日常生活
网
络
改
变
世
网络推动
界
社会进步
网络是把 双刃剑
网络让我们日常生活中的信息传 递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空 限制，促进了人际交往 网络让我们的生活变得更加便利 和丰富多彩

《网络改变世界》网络织网，改变生活《网络改变世界网络织网，改变生活》在当今时代，网络如同一张无形的大网，将世界紧密地联结在一起，深刻地改变了我们的生活方式、思维模式和社会发展的轨迹。

从信息获取到社交互动，从商业运营到文化传播，网络的影响力无处不在，它以一种前所未有的力量重塑着我们的世界。

过去，人们获取信息的途径相对有限，主要依赖于书籍、报纸、广播和电视等传统媒体。

然而，这些方式往往存在着信息滞后、内容单一以及传播范围受限等问题。

如今，网络的出现打破了这一局面。

只需轻点鼠标或触摸屏幕，我们便能在瞬间获取来自全球各地的海量信息。

无论是时事新闻、学术研究还是娱乐资讯，网络都能为我们提供丰富多样的选择。

这种便捷的信息获取方式不仅极大地拓宽了我们的视野，还让我们能够更加及时地了解世界的动态，从而更好地适应和应对不断变化的环境。

网络也为人们的社交方式带来了翻天覆地的变革。

在过去，人与人之间的交流往往受到时间和空间的限制，与远方的亲朋好友保持联系并非易事。

而现在，社交媒体和即时通讯工具的兴起让这一切变得轻而易举。

通过微信、QQ、Facebook 等平台，我们可以与身处世界各地的人实时交流，分享彼此的生活点滴、喜怒哀乐。

视频通话功能更是让距离不再成为阻碍，让我们能够真切地感受到亲人朋友的存在。

此外，网络还为我们提供了结识新朋友的机会，各种兴趣小组、论坛和社交网络让拥有相同爱好和志向的人能够聚集在一起，形成一个跨越地域和文化的社交圈子。

在商业领域，网络的作用同样不可小觑。

电子商务的蓬勃发展让购物变得前所未有的便捷。

我们不再需要亲自前往商场，在家中就能轻松浏览并购买各种商品。

淘宝、京东、亚马逊等电商平台为消费者提供了琳琅满目的商品选择，同时也为商家提供了更广阔的市场和更低的运营成本。

网络支付的出现更是让交易过程变得安全、快捷，支付宝、微信支付等支付方式已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。

此外，网络还催生了众多新兴的商业模式，如共享经济、在线教育、远程办公等。

网络改变生活知识点总结随着互联网的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。

无论是工作、学习还是娱乐，网络都已经渗透到了我们生活的方方面面。

网络改变了我们的生活方式、社交方式、工作方式等方面，给我们的生活带来了很多便利和创新。

本文将从各个角度总结网络改变生活的知识点，希望给大家带来一些启发和思考。

一、网络改变了我们的生活方式1. 网购成为主流随着电子商务的兴起，网购已经成为了人们购物的主要方式。

通过网络，在家就可以买到各种商品，方便快捷。

从日常用品到大件家电，从食品到服装，网购已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

2. 在线支付取代现金支付随着支付宝、微信支付等移动支付的普及，现金支付正在逐渐被淘汰。

在超市、餐厅甚至地铁站，都可以使用手机进行支付。

这样不仅方便了人们的生活，还提高了支付的安全性。

3. 网络娱乐成为主流网络娱乐如视频、游戏等已经成为了人们生活中重要的娱乐方式。

人们可以通过网络观看各种视频、听音乐、玩游戏等，丰富了人们的业余生活。

4. 在线学习取代传统学习网络学习已经成为了人们学习的主要方式。

通过网络，可以学习各种课程、获取各种知识，而且学习时间和地点都更加自由灵活。

二、网络改变了我们的社交方式1. 社交网络取代传统交际社交网络如微信、微博、Facebook等已经成为了人们社交的主要方式。

人们可以通过社交网络与朋友、家人、同事保持联系，分享生活、工作等方方面面。

2. 在线交友成为主流通过各种社交软件，人们可以认识更多的新朋友，扩展社交圈子。

人们可以通过网络交友，结识各种有趣的人，从而丰富自己的生活。

3. 信息传播更快更广通过社交网络，新闻、信息可以更快更广地传播。

人们可以通过社交网络获得最新的资讯，了解朋友、家人、同事的动态，保持在社会的关注度。

三、网络改变了我们的工作方式1. 在线办公成为主流随着云计算技术和各种在线办公工具的发展，越来越多的公司采用了在线办公方式。

员工可以在家或者任何地方完成工作，提高了工作效率和灵活性。

《网络改变世界》网络探索，知识无疆在当今时代，网络如同一张无形的巨网，将世界紧密相连，深刻地改变着我们的生活、工作和学习方式。

它的出现，犹如一场无声的革命，以一种前所未有的力量冲击着传统的社会结构和认知模式。

曾经，信息的传播是缓慢而有限的。

人们获取知识主要依赖于书籍、报纸和面对面的交流。

但如今，网络的普及让信息的传递变得瞬间可达。

只要轻点鼠标或轻触屏幕，海量的知识便呈现在眼前。

无论是古老的历史文化，还是前沿的科学技术，网络都能为我们提供丰富而详尽的资料。

网络改变了我们的沟通方式。

在过去，人们与远方亲友的联系主要依靠书信，一封信往往要经过漫长的等待才能送达。

而现在，通过网络，我们可以随时随地与亲朋好友进行视频通话，仿佛他们就在身边。

社交媒体的兴起，让我们能够与世界各地的人交流分享，结交志同道合的朋友。

这种跨越时空的交流，极大地拓展了我们的社交圈子，让人与人之间的联系更加紧密。

在教育领域，网络带来了翻天覆地的变化。

传统的教育模式受到了极大的冲击，在线教育应运而生。

无论身处何地，只要有网络，人们就能够享受到优质的教育资源。

网络课程丰富多样，涵盖了从小学到大学的各个学科，甚至包括各种职业技能培训。

这为那些无法接受常规教育的人们提供了学习的机会，促进了教育的公平性。

而且，在线教育还具有灵活性，学习者可以根据自己的时间和节奏安排学习，打破了时间和空间的限制。

网络也为商业发展注入了强大的动力。

电子商务的兴起，让购物变得更加便捷。

消费者无需出门，就能在网上购买到全球各地的商品。

商家则通过网络平台，将产品推广到更广阔的市场，降低了运营成本，提高了销售效率。

网络支付的普及，让交易更加安全快捷，大大减少了现金交易带来的不便和风险。

同时，网络也为创业者提供了更多的机会，许多新兴的互联网企业凭借创新的商业模式迅速崛起。

在文化传播方面，网络发挥着不可替代的作用。

电影、音乐、文学作品等各种文化产品通过网络得以广泛传播。

不同国家和地区的文化在网络的平台上相互交流、融合，丰富了人们的精神生活。

二、网络的消极影响
1.网络信息良莠不齐； 2.沉迷于网络，影响学习、工作和生活； 3.个人隐私容易被侵犯。
板书设计
网络丰 富日常 生活
网
络
改 网络推
变 动社会
世
进步
界
网络是 把双刃
剑
网络让我们生活信息传递和交 流方便快捷
网络打破时空限制，促进人际
交往
网络让我们生活便利和丰富多
彩
利
网络为经济发展注入新的活
力
网络促进民主政治的进步
网络为文化传播和科技创新 搭建新平台
网络信息良莠不齐
沉迷于网络，影响学习、生 活和工作
弊
个人隐私容易被侵犯
2、1 网络改变世界
归纳提升： 网络是如何丰富日常生活的？ (网络对日常生活的积极影响)
1.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得 方便迅捷 2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了 人际交往 3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
二、网络推动社会进步
互联网 +
思考：“互联网+”模式对经济发展有什么影响？
网络谣言有什么 危害？
怎样防范网络 谣言？
这几幅图片说明 了什么？
网络诈骗常见手法
手法一、以购物为由实施诈骗。不法分子建立虚假 购物网站或在知名购物网站上发布虚假信息，以 “底价品”“走私货”“慈善义卖”等名义吸引 消费者先付款等手段骗取钱财。
手法二、以网站提供“六合彩特码”或在线注册观 看淫秽品等方式，诱骗网民交费。
手法三、发布虚假“中奖”信息，要求先交纳税款。 手法四、以“招聘” 为由，套取求职者信息，向
其亲朋好友实施诈骗；或向求职者索要押金。
这幅图说明了什么？

④网络的作用是有限的，没必要相信网上的东西
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
6．15 岁的小刚迷恋网络游戏，每天背着书包上学，满脑子
装的都是游戏，根本无心学习，连过去亲密的同学他也不屑与他
们交往。小刚的行为警示我们( C )
①上网就会成瘾，应排斥网络
②沉迷网络会影响学习
③要正确处理上网和学习的关系
④网络中有陷阱，我们要警惕
知识点三：警惕网络中的陷阱 1．网络信息 良莠不齐 。在网络时代，人人能够参与信息发 布，信息变得丰富的同时，也出现了一些 虚假的 、不良的信息。 2．沉迷于网络，影响 学习 、工作和 生活 。一些人因沉 迷于网络、 虚拟交往 而疏离了现实的人际关系。 3．各种侵犯 个人隐私 的行为会给被侵权人造成 困扰 和 __伤__害___，给社会带来恐慌和不安。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
了解时事：关心时政，打开网页看新闻；通过正规的、绿色 的网站，了解每天发生的天下事；收听网络广播，了解时政热点， 开阔眼界。
学习知识：注重浏览、寻找与学习有关的信息；善于利用网 络技术解决学习中的问题。
与人沟通：语言文明；对求助者，要出于爱心，尽力相助； 与网友交流，真诚友好，不欺诈他人。
休闲娱乐：以学业为重，不沉迷网络游戏等。
第二课 网络生活新空间

第二课 网络生活新空间
网络改变世界
●教学目标 • 1．体会网络与人们的关系，学习网络给我们的
生活带来的便利之处，理解网络推动社会进步。 •Байду номын сангаас2．通过交流讨论懂得网络有利也有弊。
2
聚焦主题，合作探究
• 探究一：网络丰富日常生活 （1）信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
3
• 探究二：网络推动社会进步
（1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
4
探究三：警惕网络中的陷阱
（1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。
5
课堂总结：
1．网络丰富日常生活： （1）信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2．网络推动社会进步： （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3．警惕网络中的陷阱： （1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。
6
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

人教版道德与法治八年级上册第二课第一框《网络改变世界》说课稿一. 教材分析《网络改变世界》是人教版道德与法治八年级上册第二课第一框的内容。

本节课的主要内容是让学生了解网络的普及及其对人类生活的影响。

通过学习，学生能认识到网络的积极作用，正确使用网络，避免其带来的负面影响。

教材通过丰富的案例、图片和问题，引导学生认识网络的利与弊，培养学生的媒介素养。

二. 学情分析八年级的学生已经对网络有了一定的了解，大多数学生日常生活中都会使用网络。

但他们对网络的认识普遍较为片面，容易受到网络的不良信息影响。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导他们正确看待网络，提高媒介素养。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解网络的普及及其对人类生活的影响，认识网络的两面性。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的媒介素养，学会正确使用网络。

3.情感态度与价值观：培养学生积极面对网络，自觉抵制不良信息，关爱他人的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：网络的普及及其对人类生活的影响。

2.教学难点：如何引导学生正确使用网络，提高媒介素养。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、情景模拟等教学方法，引导学生主动参与，提高实践能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络普及的数据，引导学生思考网络对世界的影响。

2.案例分析：呈现网络的正反面案例，让学生分组讨论，分析网络的两面性。

3.知识讲解：讲解网络的正面影响，如便捷的信息获取、促进交流等；同时，分析网络的负面影响，如沉迷网络、泄露隐私等。

4.情景模拟：设置情景，让学生扮演不同角色，体验网络交往的利与弊。

5.小组讨论：引导学生就如何正确使用网络、提高媒介素养展开讨论，分享心得。

6.总结提升：总结网络的两面性，强调正确使用网络的重要性，提出关爱他人、抵制不良信息的倡议。

第二课 网络生活新空间
第一框 网络改变世界
生活中，你经常借助网络做哪些事情呢？
查阅资料、了解信息、浏览 时事、购物、订购车票、交 友、帮助他人······
网络丰富日常生活的表现：
（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得
国办将对收到的问题线索和意见建议进行汇总整理，督促有关地方、部门处理。
方 便 迅 捷 。 四、实践和认识的辩证关系：
怎样利用网络传播正能量？
（1）要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门 积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化、 民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、 促进社会和谐与发展的重要渠道。
（2）在网络上传播正能量。
践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素 养 ，共同培育积极健康、向上向善的网络文化， 让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
网络推动社会进步的表现：
（1）网络为经济发展注入新的的活力： ①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已 经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 ②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级， 创造了新业态，提升了经济发展水平。
“互联网+督查”平台
“互联网+督查”是国务院办公厅于2019年4月22日开通的平台，向社 会征集四方面问题线索或意见建议。 企业和群众可以登录中国政府网或下载国务院客户端，进入国务院 “互联网+督查”专栏，也可以进入国务院“互联网+督查”小程序提 供线索、反映问题、提出建议。国办将对收到的问题线索和意见建议 进行汇总整理，督促有关地方、部门处理。
交 往 。 怎样利用网络传播正能量？
（1）网络信息良莠不齐； 文化不仅是综合国力的重要标志，也是经济发展和社会进步的强大精神动力。 在互联网上我们可以聊天、打游戏、查阅资料等。

部编人教版道德与法治八年级上册2.1《网络改变世界》说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治八年级上册2.1《网络改变世界》这一课，主要让学生了解网络的起源和发展，以及网络对人们生活、学习、工作等方面产生的影响。

教材通过丰富的图片、案例和问题，引导学生认识网络的两面性，学会正确使用网络，做网络的主人。

本节课的内容与学生的生活紧密相连，具有很强的现实意义和时代感。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的网络使用经验，对网络有一定的了解。

但他们往往只看到网络的便利，而忽视了网络的潜在风险。

因此，学生在学习本节课的内容时，既能产生共鸣，又能认识到网络的负面影响。

此外，学生在这一阶段开始形成自己的价值观，对于网络的正确使用观念的培养具有重要意义。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解网络的起源和发展，认识网络的两面性，学会正确使用网络。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生正确使用网络的意识和习惯，形成良好的网络素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：网络的起源和发展，网络的两面性，正确使用网络的方法。

2.教学难点：如何引导学生认识网络的两面性，养成良好的网络使用习惯。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、网络资源等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络的发展历程，引起学生对网络的兴趣，导入新课。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解网络的起源和发展，培养学生自主学习的能力。

3.案例分析：展示网络的两面性案例，引导学生分析网络的利与弊，提高学生的分析能力。

4.合作探讨：学生分组讨论，探讨如何正确使用网络，形成良好的网络素养。

5.总结提升：教师引导学生总结本节课的内容，强调正确使用网络的重要性。

网络
改变世界
第二课《网络生活新空间》第一框
汇报人：
小组任务
请同学们按照对应的小组，将课前收集的资料在小组内部进行分享，小组代表汇总，时间10分钟。每组派个代表上台分享发言，时间是3分钟。
网络是把双刃剑
网络是把双刃剑
行业PPT模板http:///hangye/
常见的诈骗手法及防范措施
同学们的分享让我们初步了解了网络生活给我们带来了新空间，我们的世界因为互联网更加绚丽多彩，生活也因为互联网更加丰富多彩，网络改变了我们的世界。 下面老师将用几个词语来深入探究本堂课的内容《网络改变世界》
D
真题演练
3.(2023·黑龙江）随着互联网加速融入入们的日常生活，特别是网络直播和短视频的迅猛发展，一些恶俗的直播和短视频，违背公序良俗，甚至触碰了法律底线。因此，国家开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动。这给我们的启示不包括A.要学会自我保护，提高自己的辨别能力B.网络具有消极作用，我们坚决远离网络C.正确对待网络资源，自觉抵制不良信息D.网络交往对象具有虚拟性，需慎重对待
知识点：网络带来的好处？
2. 推动社会进步
第三部分
网络之弊——影响生活和社会之利
网络之弊——
影响生活和社会
网络之弊——
影响生活和社会
网络之弊——
影响生活和社会
信息泄露
手机窃听
窥密偷拍
网络之利——
丰富日常生活
②沉迷于网络，影响学习工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
知识点：网络带来的弊端？
网络是把双刃剑
第一部分
网络之利——丰富日常生活
网络之利——
丰富日常生活
网络之利——
丰富日常生活
天涯若比邻的地球村

课文朗读▼▼▼▼电子教材+微课视频知识点讲解同步练习第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界一、学习目标1.感悟网络给人们的生活、学习、工作带来的极大便利。

2.理解网络在推动社会进步方面的贡献。

3.懂得网络是一把双刃剑，能够了解网络交往的优势，对网络陷阱具有分辨能力。

二、自主预习1.网络打破了传统人际交往的。

2.互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的、经济贸易的。

3.网络为文化传播和搭建新平台。

4.基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的。

三、合作探究材料：小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。

”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。

”问题一：小明的父母说的有道理么？问题二：你怎么看待上网这件事？问题三：你知道网络的哪些作用？四、随堂演练1.在互联网时代，我们进入了一个全新的、广阔的交往空间。

我们可以利用网络（）①刷微博，关注好友动态②上网店买日用品③关注国家消息，关心国家大事④发布虚假消息A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.在互联网时代，网络为我们展开了一个全新的、无限广阔的交往空间。

网络交往的积极作用体现在（）①网络给了我们自由飞翔的翅膀②网络交往的快捷便利是无可比拟的③网络是一个平等开放的平台④网络交往无限制A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.随着Wi－Fi网络和移动支付的普及，每到一地必连Wi－Fi已经成了许多智能手机用户的习惯。

不过，在央视315晚会上，几位工程师利用伪造Wi－Fi技术窃看了台下观众的上网内容，观众的邮箱及密码“准确”被盗取并在大屏幕上向大家展示，让许多人对公共场所Wi－Fi的安全性产生了担忧。

互联网改变世界互联网的出现和发展对全球社会产生了深远的影响，改变了人们的生活方式、经济模式和社会结构。

今天，我们将探讨互联网如何改变世界。

1. 信息传播与获取的革命互联网大大改变了信息的传播和获取方式。

传统媒体的限制和依赖消失了，互联网极大地降低了信息传播门槛，并提供了广泛多样的信息来源。

人们可以通过搜索引擎和社交媒体轻松获取各类新闻、知识和娱乐内容，进一步丰富了个体的认知世界。

2. 经济模式的转变互联网将消费市场从线下延伸到线上，使得电子商务蓬勃发展。

在线购物、移动支付和供应链管理的便利性，极大地激发了消费者的购买力和商家的经营创新能力。

互联网经济的兴起也创造了大量的就业机会和经济增长点，对全球经济格局产生了显著的影响。

3. 社交网络的兴起互联网创造了全新的社交网络平台，例如Facebook、微信和Instagram等。

这些平台极大地方便了人们的互动和交流，不受地域和时间的限制。

社交媒体已成为人们分享生活、观点和文化的重要渠道，也对传统媒体造成了巨大冲击，改变了信息传递的速度和模式。

4. 教育的变革互联网使得教育模式发生了革命性的变化。

在线学习平台如Coursera和edX为全球范围内的学生提供了高质量的在线学习资源。

这使得教育更加开放和普惠，有助于缩小教育资源不平等的差距。

同时，教育方式的改变也促进了终生学习的理念，使得人们能够根据自身需求和兴趣不断追求知识。

5. 政府治理的创新互联网也在政府治理领域产生了重要的变革。

政府利用互联网技术提供在线公共服务和信息，加强与民众的互动和沟通，提高政府对民众需求的反馈和响应能力。

电子政务的推进，在提升政府效能和透明度方面发挥了积极的作用。

总结起来，互联网改变了世界的方方面面。

信息传播的革命、经济模式的演变、社交网络的兴起、教育的变革和政府治理的创新，都深刻地塑造了当今社会的面貌。

随着技术的不断发展和创新，互联网对未来的影响将持续扩大，带来更多的可能性和机遇。

过渡：鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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课堂总结：
1．网络丰富日常生活： （1）信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2．网络推动社会进步： （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3．警惕网络中的陷阱： （1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。
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聚焦主题，合作探究
• 探究一：网络丰富日常生活
（1）信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
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• 探究二：网络推动社会进步
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …

第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界班级姓名新知我先知一、基础问题：1.网络如何丰富我们的日常生活？①网络让我们日常生活中的和变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的，促进了。

③网络让我们的生活变得更加和。

2.网络如何推动社会进步？①网络为注入新的活力。

②网络促进的进步。

③网络为和搭建新平台。

3.警惕网络中的陷阱。

（网络给我们带来了哪些消极影响?）①网络信息。

网络上充斥着一些虚假的、的信息。

②沉迷于网络，影响、和。

③容易被侵犯。

4.怎样理解网络是一把双刃剑？（如何认识网络的利与弊？）网络是把双刃剑，有利也有弊。

⑴利：①网络丰富我们的；②网络推动。

⑵弊：①网络信息；②沉迷网络，影响学习、工作和生活；③容易被侵犯。

【小试牛刀】一、单项选择题1.我们的生活因互联网而变得更加丰富多彩。

互联网（）①让信息传递和交流变得方便速捷②为我们查阅资料、学习新知提供了新渠道③提供了平等交往、广泛联络的平台④在购买物品、寻医问药、休闲娱乐等方面提供了便利A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2.今年的端午节“互联网+粽子”销售模式走红，不少粽子企业开通微信公众号、建立微商城，据统计电商渠道的粽子销售额激增，同比增长40％以上。

这说明（）A.互联网是提升经济发展的唯一途径B.互联网限制了传统行业的转型升级C.互联网为经济发展注入了新的活力D.电商平台已成为最好的经济贸易平台3.右边的漫画告诉我们 ( )①互联网丰富了民主形式②互联网拓宽了民主渠道③在网上想说什么就说什么，不受限制④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4.网络将你的手伸向世界，伸向未来。

现代化的网络，让人们的生活更丰富、更方便、更快捷。

关于网络，下列说法不正确的是（）A.互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往B.网络方便了我们的信息交流,我们可以随心所欲地发布信息C.网络为经济发展注入了新的活力，提升了经济发展水平D.网络推动了文化传播和科技创新，成为众多新发明和新服务的源泉5.陈女士的儿子上学期迷上了手机，放学后边玩手机边做作业，晚上要玩到十二点以后才睡觉。

文化传播
拓展了文化交 流的内容、提 高了文化的传 播速度。
互联网 应用
科技创新
促进了科技创 新所需的的物 质与信息资源 快速流动。
三、网络是把双刃剑
1、网络信息良莠不齐。
1）有的人有意无意地歪曲事实，误导大 众。 2）有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他 人，侵犯他人人格尊严。 3）有的人实施网络诈骗，侵害他人利益。 4）有的人恶意发布暴力、色情和危害社 会稳定的信息造成恶劣影响。
探究与分享一：
结合上图和生活经历，说说网络给人际 交往方式带来的影响。
2、网络打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上 任何角落的人交流、互动，世界变成了 地球村，人们不再“老死不相往来”， 纵使相隔万里，也如近在咫尺。
探究分享二：
（1）你有网购的经历吗？说说你的感受。 （2）互联网给我们的生活带来了哪些便利？
1、网络为经济发展注入新的活力。
1）互联网大大促进了人才、资金、技术、 物资的流动，已经成为社会生产的新工具、 经济贸易的新途径。
2）互联网与传统行业的融合，推动了传统 行业转型升级，创造了新业态，提升了经济 发展水平。
探究与分享三P12
开展了2017“我向总理 说句话”建言征集活动。 就收到海内外网民留言 超过10万条。百姓可以 通过这条直达国务院的网 络通道，说说对政府工作 的看法和建议。
2、沉迷于网络，影响学习、工作和生 活。
1）大量余的信息干扰人们的 选择，耗费人们的时间； 2）碎片化信息影响人们思考 的深度； 3）一些人因沉迷于网络、虚 拟交往而疏离了显示的人际 关系。
3、个人隐私容易被侵犯。
探究分享五：P16
你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？

八下政治网络改变世界五个重点句子
1、它们的共同特点是方便、快捷，可以运用网络处理很多的事情。

中国的新四大发明已经走向了世界，可见网络在改变着我们的生活。

2、根据学生的辩论结果，我会归纳总结是网络是把双刃剑。

网络给我们提供了海量的信息，但是信息的真实性、可靠性及有效性有待求证，提高警惕防止网络诈骗，做到不信谣不造谣不传谣。

3、网络打破了传统人际交往的时空限制，为人际交往提供了便利。

但如果沉迷于网络和虚拟交往，则会疏离现实中的人际关系。

网络上的学习资源非常丰富，远远超出了学校的学习范围和知识广度，为我们了解、接触更广泛的知识提供了非常便利的条件。

4、随时随地想学就学，但是网络学习往往更侧重在知识的广度，淡化了知识的深度，且缺少系统整合。

我们应该有针对性的学习，提高运用网络的效率。

5、当今时代的学生是与网络共生的一代，他们天生与网络具有亲近感，从小伴随着网络长大，并能很快地学会使用网络解决生活、学习、人际交往中的难题。