七年级上册生物填空题大全

七年级上册生物复习资料填空题：1.在植物的根尖和芽中存在的主要是组织；叶的表皮主要由组织构成。

2.植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含的、含的和含的无机盐。

3.生物的呼吸作用是在活细胞的内完成的；光合作用是在完成的。

4.根吸收水分的部位主要是根尖的，这个区域生有大量的。

根尖生长最快的区域是。

5.我们依据生物的生活环境的不同，可以将生物分为和。

6.我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的；对植物细胞起保护和支持作用的结构是。

细胞核中遗传信息的载体是。

7.病毒没有细胞结构，是由组成的外壳和内部的组成。

8.生物体结构和功能的基本单位是。

.生物体由小长大是因为和。

9．影响生物生活的因素可以分为两类，一类是，另一类是10．野兔依赖牧草生存，但它们的活动也在改变着草场。

欧兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大片草原沦为荒漠。

这说明生物在的同时，还着环境。

11．在探究“植物对空气湿度的影响”时，在裸地测量三次后求平均值，这样做的目的是。

12．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴的生理盐水，其目的是。

盖盖玻片时为防止，正确方法应是。

13．生物生存所需要的基本条件有、阳光、空气和水，还有适宜的和一定的生存空间。

14．细胞中的能量转换器为和。

15．根尖由顶端向上依次为、、、四个区，其中属于分生组织，根冠属于保护组织。

16．按照传粉的方式花可分为和，一朵花中最重要的结构是和，因为它们与植物直接有关。

俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”。

植物生长过程中需要量最多的无机盐分别是含________、_______、_______的无机盐。

17.对植物繁衍后代来说，花的和是最重要的；植物的果实是由花的发育而来，种子是由花的发育而来的，种子中的是新植物体的幼体。

18.不同的植物细胞功能不同，例如，植物主要通过根尖的细胞吸水，通过叶的__________细胞控制气孔的开闭，通过含有的细胞进行光合作用。

七年级上生物填空题1、生物的特征包括：、、_________________________、、。

2、除以外，生物都是由细胞构成的。

3、对调查到的生物，可以按照，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；也可按照，将生物划分为陆生生物和水生生物等；还可以，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。

4、如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可达到约的高度，向下可深入的深处，生物圈包括、和。

5、大气圈主要生活着，还有等微小生物。

6、水圈包括地球上的和，大多数生物生活在水面以下米以内的水层中。

7、是一切陆生生物的立足点。

8、生物生存所需要的基本条件是：、、，还有适宜的和一定的。

9、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是：包括光、温度、水、空气等，另一类是。

10、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做。

11、生物因素是指，生物与生物之间最常见的是，还有、。

12、在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做。

13、生产者和消费者之间主要是的关系，这样就形成了。

14、生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的。

15、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有的。

16、生物圈中的生态系统有____________、____________、____________、____________、____________、________________、______________，其中有动植物种类繁多，有“绿色水库”之称的是系统，以农作物为主体的人工生态系统是系统。

锦州地区有哪些生态系统________________________________________________________。

17、最大的生态系统是。

18、是生物体结构和功能的基本单位。

19、常见的玻片标本有三种：（用从生物体上切取的薄片制成），（用液体的生物材料经过涂沫制成），（用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成）。

七年级上册生物填空复习题1、生物学是研究_______________和__________的科学。

2、__________________和＿＿＿＿＿＿＿构成了生物圈，它是所有生物共同的＿＿＿＿。

3、生物的特征＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、可以按照形态结构特点，将生物归为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三大类，也可以按生活环境，将生物分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

5、生物圈包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。

6、一切陆生生物和人类的立足点是＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、动物的生存依赖于一定的＿＿＿＿＿＿＿。

8、动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

9、影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等，另一类是＿＿＿＿＿。

10、生物与生物之间，最常见的是＿＿＿＿关系，还有＿＿＿＿＿关系、＿＿＿＿关系，等等。

11、每一种生物都具有与其生活环境相适应的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。

生物的＿＿＿＿＿是普遍存在的12、在一定地域内，＿＿＿＿＿与＿＿＿＿所形成的＿＿＿＿整体叫做生态系统。

13、生产者和消费者之间的关系，主要是＿＿＿＿与＿＿＿＿的关系，这样就形成了＿＿＿＿。

14、一个生态系统中，往往有很多条＿＿＿＿＿＿，它们彼此交错连接，形成了＿＿＿＿＿＿。

生态系统中的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿就是沿着食物链流动的。

15、在一般情况下，生态系统中各种生物的＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿是相对稳定的。

这说明生态系统具有一定的＿＿＿＿＿＿能力，但这种＿＿＿＿能力是有一定限度的。

16、＿＿＿＿＿生态系统有“绿色水库”之称；＿＿＿是典型的湿地生态系统；＿＿＿＿生态系统是人工的生态系统，以＿＿＿为主体，城市生态系统中的消费者主要是＿＿＿＿。

17、＿＿＿＿是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。

七年级上册部分第一单元第一章认识生物第一节生物的特征2.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过制造出自身需要的有机物。

3..绝大多数生物需要吸入，呼出二氧化碳。

4.植物能通过将废物排出体外。

5.含羞草叶片受到触碰会合拢，说明生物对外界环境能做出反应。

6.除病毒以外，生物都是由构成的。

答案：2.光合作用 3.氧气 4.落叶 5.刺激 6.细胞第二节调查周边环境中的生物1.调查是科学探究常用的方法之一。

有时调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为。

这种调查叫。

2.对调查到的生物，按照形态结构特点，将生物归为、、。

答案：1.样本，抽样调查 2.植物，动物，微生物第一单元第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.影响生物生活的环境因素包括和两类。

2.非生物因素对生物的影响：等。

3.探究的过程：1 23456。

4.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做。

（单一变量）5.生物因素对生物的影响:最常见的是，还有关系、关系。

6.①生物对环境的适应。

例子：沙漠中的骆驼刺对环境的适应, 海豹对环境的适应, 旗形树对环境的适应。

②生物对环境的影响。

例子：植物的蒸腾作用调节 ,植物的枯叶枯枝腐烂后可调节 ,动物粪便改良、蚯蚓松土。

7.生物的适应性是普遍存在的.生物环境的同时，又会对环境造成；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。

8.生物的和是与它们生活的环境相适应的。

答案：1. 非生物因素和生物因素 2.光、水分、温度 3.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 4.“对照实验”（单一变量） 5.捕食关系，竞争关系、合作关系 6.①干旱缺水、寒冷、大风②空气湿度、土壤肥力、土壤 7.适应、影响 8.形态结构，生活方式第二节生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等等，都可以看作一个生态系统。

人教版七年级生物上册识图填空题精选及答案1.除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

生物体都有代谢作用。

2.生物体对外界的刺激作出反应。

生物体都有生长、发育和繁殖的现象。

生物都能适应环境，也能改变环境。

生物体都有遗传和进化的特性。

1.2 初中生物课的研究方法主要有听讲、笔记、思维导图。

1.3 按照形态学特征可以将生物分为植物、动物、微生物。

2.1 地球表层生物和生物的生存环境构成了生态系统。

2.2 鸟儿和鱼儿都能在自己的生存环境中自由自在地活动和生存，说明生物对环境的适应性很强。

2.3 生物所需要的基本条件是一样的，它们都需要水、空气、食物和温度，还有光照和适当的压力。

2.4 生物圈包括陆地、海洋和大气层，其中陆地是人类的“立足点”。

2.5 影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水和气体等非生物因素，另一类是生物因素。

2.6 生物的生存依赖于环境。

植物的蒸腾作用能增加空气的湿度，光合作用能使大气中的氧气和二氧化碳量保持恒定。

这说明生物也能够影响环境。

草原上狼和羊的关系是捕食关系。

2.7 稻田里水稻和野草的关系是竞争关系。

海洋是最大的生态系统。

2.8 在一定地域内，生物和非生物所形成的统一的整体叫做生态系统，生产者和消费者之间的关系主要是食物链和食物网的关系，这样就形成了生态平衡。

一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

2.9 生态系统中的能量和物质就是沿着食物链和食物网流动的。

生态系统都具有自我调节的能力。

2.10 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的稳定性。

2.11 下图是草原生态系统图，请回答下列问题：①此图中的生产者是植物，消费者中，草食动物是兔子和羊，肉食动物是狼。

2.此图中含有多条食物链，它们相互连接构成了食物网。

生产者与消费者的关系是相互依存的。

3.此图中各种动物可统称为生物。

4.此图中最长的一条食物链可表示为植物→蚜虫→瓢虫→鸟。

七年级上生物填空题一 共30空姓名 班级 分数1.与物像放大直接有关的是[ 5 ]目镜和[ ] 。

能调节光线强弱的是[ 13 ]遮光器和[ ] 。

使物像更加清晰的是[ ] 。

2.显微镜的使用方法：①对光：一转（转动转换器，使 物镜对准通光孔）；一调（调遮光器，使适合大小的光圈对准通光孔）；一看（左眼注视目镜，右眼也要睁开）；再转（转动 ）。

结果：看到 的视野。

②观察（低倍镜）：一放（放玻片标本，使要观察的物体正对 ）；一压（用压片夹压住玻片标本两端）；一看一转（转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，从侧面观察 ，直到其接近玻片，但不能接触，以免压坏玻片）；再转再看（左眼在目镜上观察，再反向转动 ，直到看清物象为止）。

③目标移动：目标偏在右上方，要移到中央，则玻片向 移动。

④放大倍数视野中细胞：放大倍数越小，视野中细胞个数越 ，细胞体积越 ，视野越 。

3. 探究水温的变化对金鱼呼吸的影响,本实验的实验变量是 。

升高或降低最好控制在 左右。

如何数金鱼的呼吸次数? 。

4.生态系统组成包括： 和 ，非生物成分：包括 、 、阳光、空气等。

生物成分包括 、 、 。

是最大的生态系统。

5.右图是绿叶在光下制造淀粉的实验，观察并完成如下问题：①将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是： ；②叶片放入浸有酒精的烧杯中隔水加热的目的是 ；③观察到的现象是：叶片未遮光部分 ；叶片遮光部分 。

遇碘变蓝的物质是 ；④如果用银边天竺葵做该实验，实验方法相同，则实验结果中叶片的银边部分 。

⑤根据光合作用过程所需的条件、原料和产物，尝试完成下面的光合作用反应式。

水+ 有机物（主要是淀粉） + 6. 植物生长需要量最大的无机盐是 ，生物既能 环境又能 环境。

光叶绿体七上生物默写一（5月22日）答案共30空1.7 物镜 14 反光镜 9 细准焦螺旋2.①低倍反光镜明亮的视野②通光孔物镜粗准焦螺旋③右上方④多小明亮3.水温 5-10摄氏度每分钟金鱼鳃盖的开闭次数（或每分钟金鱼口扩大缩小的次数）4.生物成分非生物成分土壤水生产者消费者分解者生物圈5.①让叶内的淀粉运走耗尽②溶解叶片中的叶绿素③变蓝不变蓝淀粉④不变蓝⑤二氧化碳氧气6.氮磷钾适应影响七上生物默写一（5月22日）答案共30空1.7 物镜 14 反光镜 9 细准焦螺旋2.①低倍反光镜明亮的视野②通光孔物镜粗准焦螺旋③右上方④多小明亮3.水温 5-10摄氏度每分钟金鱼鳃盖的开闭次数（或每分钟金鱼口扩大缩小的次数）4.生物成分非生物成分土壤水生产者消费者分解者生物圈5.①让叶内的淀粉运走耗尽②溶解叶片中的叶绿素③变蓝不变蓝淀粉④不变蓝⑤二氧化碳氧气6.氮磷钾适应影响七上生物默写一（5月22日）答案共30空1.7 物镜 14 反光镜 9 细准焦螺旋2.①低倍反光镜明亮的视野②通光孔物镜粗准焦螺旋③右上方④多小明亮3.水温 5-10摄氏度每分钟金鱼鳃盖的开闭次数（或每分钟金鱼口扩大缩小的次数）4.生物成分非生物成分土壤水生产者消费者分解者生物圈5.①让叶内的淀粉运走耗尽②溶解叶片中的叶绿素③变蓝不变蓝淀粉④不变蓝⑤二氧化碳氧气6.氮磷钾适应影响。

七年级上生物知识点填空题生物知识点填空题
1. 生命活动的组成部分有__________、物质、能量。

2. 人体最大的器官是__________。

3. 消化系统的主要功能是将食物进行__________和吸收。

4. 呼吸系统的主要器官是__________和肺。

5. 心血管系统的主要器官是__________。

6. 泌尿系统的主要器官是__________。

7. 生物的基本遗传物质是__________。

8. 遗传物质以 __________模式传递给后代。

9. 染色体是由__________和DNA组成的。

10. 染色体是遗传物质在__________中的一种可见表现形式。

11. 鸟类属于__________，可以飞翔。

12. 两栖动物指既可以在陆地上生活，也可以在__________中生活的动物。

13. 爬行动物的皮肤以__________形式脱落。

14. 哺乳动物的特征是__________乳腺分泌乳汁喂养幼仔。

15. 细胞膜主要由__________和蛋白质组成。

16. 植物细胞中含有__________，动物细胞中则不存在。

17. 光合作用主要发生在植物的__________中。

18. 分子是组成__________的基本单位。

19. 酵母是一种__________微生物，可以进行发酵作用。

20. 细胞通过__________的方式进行物质的进出。

七年级上册生物试题(含答案)一、选择题1. 生物的特征有：A. 需要营养B. 能呼吸C. 能生长和繁殖D. 以上都是答案：D2. 下列哪个不属于生物的基本单位？A. 细胞B. 组织C. 器官D. 分子答案：D3. 下列哪个属于无脊椎动物？A. 鱼B. 鸟C. 昆虫D. 哺乳动物答案：C4. 下列哪个属于植物的基本组织？A. 肌肉组织B. 神经组织C. 保护组织D. 结缔组织答案：C5. 光合作用发生在植物的哪个器官？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C二、填空题1. 生物体的基本单位是________。

答案：细胞2. 生物体的器官由________和________组成。

答案：组织、细胞3. 植物通过________进行光合作用。

答案：叶4. 动物通过________进行呼吸。

答案：肺5. 生物体的遗传信息存储在________中。

答案：细胞核三、简答题1. 请简要说明生物的特征。

答案：生物的特征包括需要营养、能呼吸、能生长和繁殖等。

2. 请简要解释光合作用的过程。

答案：光合作用是植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

四、论述题1. 请论述生物的基本单位是什么，并解释其重要性。

答案：生物的基本单位是细胞。

细胞是生物体的基本结构和功能单位，是生命活动的基本场所。

细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等结构，能够进行代谢、生长、繁殖等生命活动。

所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。

2. 请论述植物的光合作用对生物圈的意义。

答案：植物的光合作用对生物圈具有重要意义。

首先，光合作用是地球上生物生存和发展的基础，它为生物提供了有机物和氧气。

其次，光合作用能够吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，对地球的气候和生态环境具有重要作用。

最后，光合作用是生物能量代谢的关键过程，能量通过光合作用转化存储在有机物中，为生物提供了生命活动所需的能量。

初一生物填空题试卷，共110道。

每题后面都有答案和详解。

1.植物体内的细胞质主要由水和__细胞器__组成。

解析：植物体内的细胞质是由水和各种细胞器组成的。

2.人的头骨由__22__块骨头构成。

解析：人的头骨由22块骨头构成，其中8块构成了颅骨。

3.水中没有溶解氧，__水生生物__将无法呼吸。

解析：水中没有溶解氧，水生生物将无法呼吸。

4.绿叶中的__叶绿素__是进行光合作用所必需的光能转换色素。

解析：绿叶中的叶绿素是进行光合作用所必需的光能转换色素。

5.动物体内的__细胞膜__保护细胞，控制物质进出等。

解析：动物体内的细胞膜是保护细胞，控制物质进出等重要功能的执行者。

6.叶子主要由__表皮组织、叶肉组织和叶脉__组织构成。

解析：叶子主要由表皮组织、叶肉组织和叶脉组织构成。

7.DNA是由__核糖__、__磷酸基团__、__碱基__组成的生物大分子。

解析：DNA是由核糖、磷酸基团、碱基组成的生物大分子。

8.细胞内合成蛋白质的地方是__核糖体__。

解析：细胞内合成蛋白质的地方是核糖体。

9.蚯蚓的呼吸器官是__体壁__。

解析：蚯蚓的呼吸器官是体壁。

10.光合作用中，氧气是通过__光反应__释放出来的。

解析：光合作用中，氧气是通过光反应释放出来的。

11.动物中能够进行光合作用的是__珊瑚__。

解析：动物中能够进行光合作用的是珊瑚。

12.植物通过__根__吸收土壤中的水分和养分。

解析：植物通过根吸收土壤中的水分和养分。

13.白细胞是人体内的一种__抵抗病菌__的细胞。

解析：白细胞是人体内的一种抵抗病菌的细胞。

14.催化反应的物质是__酶__。

解析：催化反应的物质是酶。

15.造成蚊子传播疾病的原因是其在叮咬不同人之间进行__血液传播__。

解析：造成蚊子传播疾病的原因是其在叮咬不同人之间进行血液传播。

16.脊椎动物的骨骼由__骨头和软骨__构成。

解析：脊椎动物的骨骼由骨头和软骨构成。

17.细胞内储存能量的分子是__ATP__。

第一单元生物和生物圈生物的特征1、凡是有生命的物体被称为生物。

2、生物的特征：①生物的生活需要营养例：植物通过光合作用产生有机物；海豚捕食大马哈鱼②生物能进行呼吸例：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳③生物能排出身体内产生的废物例：人的排尿、出汗和呼出气体；植物落叶④生物能对外界刺激作出反应例：触碰含羞草叶片合拢；猎豹发现羚羊迅速追击⑤生物能生长和繁殖例：种子萌发并长成幼苗；鸡生蛋⑥生物都有遗传和变异的特性例：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”；“一龙生九子，连母十个样”⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的3、科学探究基本方法——观察：①观察要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。

②对看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的相同之处。

调查周边环境中的生物1、调查可分为：全面调查/普查和抽样调查/抽查两种类型。

2、调查的步骤：①选择调查范围；②分组；③设计调查路线；④调查；⑤归类；⑥整理3、生物归类方法：①按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物②按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等③按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等生物与环境的关系1、地球上所有生物与其环境的总和就叫做生物圈。

2、生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。

3、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

4、影响生物生活的生态因素可分为两类：非生物因素（光、温度、水）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。

5、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描写的是温度对植物生长的影响。

6、在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林分布在海拔较低的地方，针叶林分布在海拔较高的地方，说明温度对植物分布的影响；沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明水分对植物分布的影响。

7、通过探究可以发现，光照会影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布，温度会影响金鱼的呼吸。

七年级生物上册期末填空题复习1.生物的特征有：生物的生活需要能量生物能进行呼吸（例：雨后见到蚯蚓），生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激做出反应，生物能生长和繁殖（例：蜻蜓点水），除病毒外，生物体都由细胞构成。

2.科学探究常用的方法：（1）调查（2）观察（3）实验（或探究）的过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、交流和表达、（4）收集和分析资料。

3. 生物圈是所有生物的家，是地球上最大的生态系统，它的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的全部。

它为生物的生存提供了基本条件：营养物质、水分、空气、适宜的温度、阳光、一定的生存空间。

宇航员在太空携带的维持生命的物质有氧气、营养物质、水分。

4.影响生物生活的环境因素包括：非生物因素（如阳光、空气、水）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。

生物之间的关系：最常见是捕食关系、合作关系、竞争关系、寄生关系。

5.生物与环境的关系包括：环境对生物的影响和生物对环境的适应和影响。

在绿草地上生活的蝗虫体色往往是绿色的，说明生物适应一定的环境。

野兔依赖牧草生存，但它们的活动也改变着草场，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原沦为荒漠，说明生物既能适应环境，也能影响环境。

环境影响生物的例子：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开生物影响环境的例子：蚯蚓松土6.生态系统概念：在一定地域内生物与环境形成的统一整体叫生态系统。

举例：一片树、一块农田、一片草原、一个湖泊。

生产者植物动物细菌和真菌食物链（食物网）：以生产者（植物）为起点，终点是不被其他动物捕食的“最高级”的消费者。

食物链中的箭头是从生产者指向消费者。

物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多。

在各种生态系统中，生物的数量和比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的自动调节能力。

7. 显微镜：（1）右手握镜臂，左手托镜座，放左；（2）下降镜筒时，眼睛要看物镜；（3）光线：反光镜通光孔物镜目镜；（4）用擦镜纸拭擦物镜和目镜；（5）从目镜内看到的物像是倒立的；（6）显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积；（7）视野要调亮用（大光圈、凹面反光镜）；视野要调暗用（小光圈、平面镜）(8）显微镜的放大倍数越大，细胞体积越大，细胞数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，细胞体积越小，细胞数目越多，视野越亮；（9）视野看到有一个污点，污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，如何判断：转动目镜，若污点动则在目镜上；若污点不动，再移动玻片标本，若污点动，则在玻片上；若污点不动，则在物镜上；（10）如何区别气泡和细胞：气泡有粗而黑的边缘，边缘暗而中间亮，挤压会变形；（11）显微镜的物镜20×，目镜为10×，像长5cm，实际物体长为0.025 cm（12）在视野中看到一个细胞在左上角，要将它移到中央，标本将向左上角移动（13）显微镜下观察的材料要薄而透明；（14）玻片标本种类：装片、涂片、切片；（15）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片：擦-----滴（清水）------取材------盖盖玻片（避免产生气泡）------滴稀碘液（染色）-----用吸水纸吸（16）制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦----滴生理盐水（0.9%保持细胞正常形态和大小）----用牙签刮口腔内侧壁-----涂抹几次-----盖盖玻片------滴稀碘液----用吸水纸吸10.植物细胞的结构：⑥细胞壁 -----支持、保护；④细胞膜 ------控制物质进出；⑤细胞核 ------含遗传物质；③细胞质；⑦叶绿体进行光合作用；②液泡内含细胞液（切西瓜）动物细胞结构：细胞膜、细胞核、细胞质植物细胞特有的结构：细胞壁、液泡、叶绿体。

人教版七年级生物上册根底知识填空题一、生物的特征：1、 2、 3、 4 5、 6 7.2.生物按照形态构造来分,可分为、和 ,,按照生活环境来分,可分为和非生物因素和 ,其中前者包括 ;〞人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开〞描述了对植物的影响.4.在探究光对鼠妇的影响的实验中,要用多只鼠妇而不是用1只的原因是 ,最后要计算平均值的原因是5.生物与生物之间的关系,最常见的是关系,此外还有关系, 关系和关系等.在自然界中,生物必须环境才能生存下去,同时生物也和6、生物圈的范围包括、和 ,其中是一切陆生生物的〞立足点〞.生物圈中的生态系统中,有地球之肺之称的是 ,有地球之肾之是 .,地球上最大的生态系统是 .7、叫生态系统.8、生态系统的组成:生物局部包括者、者、者 ,非生物局部：9、在生态系统中, 之间由于的关系而形成的链状构造叫食物链,食物链起始环节是 .和流动的.11、植物是生态系统中的，动物是生态系统中的，是生态系统中的分解者。

13、显微镜的使用步骤是一、,二、三、14、观察的物像与实际图像相反。

假设玻片是〞上〞,在显微镜下看到的是小明观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，你认为小明应该把玻片向什么方向移动？。

15、显微镜放大的倍数＝. . 三种.17.在制作植物细胞临时装片的实验中,盖盖玻片是为了防止出现气泡的正确操作方法是 .18.在观察人的口腔上皮细胞的实验中,在载玻片中央滴一滴 ,19、植物细胞与动物细胞的一样点：都有20、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有，动物细胞没有。

21、是构成生物体的构造和功能根本单位。

细胞中的能量转换器是和 .22、细胞中的物质包括和 .其中前者分子较 ,一般不含 .23、细胞膜的作用是，对物质有选择性，有用物质〔〕，废物〔〕。

24、细胞核控制着生物的和，遗传信息存在于中 ,细胞核中的遗传信息的载体是25、染色体是由和两种物质组成的. 染色体容易被染料染成深色；26.生物体由小长大,是与、和分不开的.27、细胞的分裂就是一个细胞分成 .分裂时,最先的是一个分成两个.在细胞分裂过程中, 的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进展 .在分裂过程中染色体分成的两份,分别进入两个新细胞中.因此,新细胞与原细胞所含的是一样的.28、组织的形成是的结果.人体的四种根本组织分别是 , , 和29、由不同的组织按一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的构造叫做。

第一单元1.1、生物的基本特征:○1除¬¬¬¬¬____外,生物体都是由细胞构成的。

○2生物体都有______作用。

○3生物体对外界的_____作出反应。

○4生物体都有_____、______、和______的现象。

○5生物体都有______和______的特性。

○6生物都能______环境，也能_____环境。

1.2初中生物课的学习方法主要有_______、_______、_________。

1.3按照形态学特征可以将生物分为_________、__________、________。

2.1地球表层生物和生物的生存环境构成了________。

2.2请你根据本节所学的知识，分析下面这句话说明什么问题：鸟儿能在空中自由自在地翱翔，鱼儿能在水里自由自在地生活。

回答:_________________________。

2.3生物所需要的基本条件是一样的，它们都需要______、_____、_____、和___，还有________和________。

2.4生物圈包括_________、_________和¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬___________，其中__________是人类的“立足点”。

2.5影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是光、____、___、_____等______,另一类是______.2.6生物的生存依赖于_________。

植物的蒸腾作用能增加空气的_____,光合作用能使大气中的____和____量保持恒定.这说明生物也能够_________.草原上狼和羊的关系是______.2.7稻田里水稻和野草的关系是_______._________是最大的生态系统.2.8在一定地域内,______和_______所形成的统一的整体叫做_______,生产者和消费者之间的关系,主要是____与____的关系,这样就形成了____.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成__.2.9生态系统中的_____和______就是沿着食物链和食物网_______的.生态系统都具有_________的能力.2.10一般情况下,生态系统中各种生物的_____和所占的____是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的__.2.11．下图是草原生态系统图，请回答下列问题：①此图中的生产者是，消费者中，草食动物是，肉食动物是。

七年级上册生物填空题七年级上册生物填空题1、生物的共同特征是：生物的生活需要________：生物能进行_______；生物能排出体内产生的_______；生物能对外界刺激作出________；生物能___和____ ，生物都有___和____特性，除____外生物都是由___构成的。

2.对调查的生物进行分类，按照形态结构特点，将生物分为________；________；和____；按照生活环境分为_____和_____；按照用途分为________；________；______和______等。

3、地球上所有_____与_____的总和就叫生物圈4、地球上最大的生态系统是_______，它的厚度以________为标准，上下约_______千米；包括的底部、的大部和的表面。

其中________圈是一切陆生生物的立足点，也是人类的立足点。

水圈包括________和________；5、环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素，它分为两类，一类是、、、___等非生物因素，另一类是____ 因素。

6、生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物之间的关系最常见的是____关系，还有____关系，____关系和___关系及寄生关系等。

稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水它们是关系。

7、在一定空间范围内，与所形成的统一的整体叫做生态系统，包括_____部分和_____部分，其中是生态系统中的生产者，不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者，___和____常常被称为生态系统中的分解者。

8、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫________。

在一个生态系统中，往往有很多________它们彼此交错链接，形成________。

9. ______是生物体结构和功能的基本单位。

______是构成生物体的基本单位。

10、细胞中有保护和支持作用的是____ 光学显微镜下不易看清的结构，具有控制物质进出细胞的是______.里面含有遗传物质的是____ 。

初中生物七年级上册填空题
1. 植物在光合作用中，将二氧化碳和_________转化为葡萄糖和氧气。

2. 动物呼吸中，_______释放出二氧化碳，以供植物进行光合作用。

3. 植物的某些细胞内含有绿色的叶绿素，这是因为叶绿素可以吸收_________能。

4. 生物体内起控制作用的物质是_________。

5. 吃甜食过多可能导致_________。

6. 身体缺乏铁元素会引起_________。

7. 身体缺乏维生素C会引起_________。

8. 植物的基本营养物质来源于_________。

9. 眼睛的角膜由_________构成。

10. 手指的指甲由_________构成。

11. 人体通过呼吸系统呼吸氧气，吸入的氧气主要进入_________。

12. 经过呼吸作用，人体产生的二氧化碳主要通过_________排出体外。