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2015-2016学年高二生物中图版必修3课件1.2.4 体温调节.ppt

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高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共20张PPT)[优秀课件][优秀课件]

高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共20张PPT)[优秀课件][优秀课件]
是该有的生活！无论未来的每一天，是什么样子，都是我自己的选择，按照自己的选择来生活，是送给自己最好的礼物。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

高中生物 必修3 ：《 体温调节 》PPT

高中生物 必修3 ：《 体温调节 》PPT
(4)若人并没有剧烈运动，③结构的活动却很 强烈，原因是__________________________。
③活动的结果，维持了机体的_________平衡。 (5)在图示情况下，与体温变化有关的激素的 分泌量将__________。
解析：由图可看出，立毛肌舒张，大量排汗， 应为对炎热环境反应的示意图。体温调节中枢位 于下丘脑，通过中枢调节，使皮肤血管舒张，皮 肤的血流量增加，同时汗液的分泌量也增多，结 果散热增加，从而使体温保持相对恒定。外界环 境温度高，体内热量主要通过排汗散失出去，所 以虽然没有剧烈运动，汗腺的活动也很强烈。
[解析] 解答该题应以基础知识的识记和理 解为基础，运用整体的观点和动态平衡的观点去 分析人的体温调节。
[答案] (1)物质代谢过程所释放出的热量 (2)不超过 1 ℃ 产热 散热 动态平衡 (3)37 ℃ 温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→ 传出神经→皮肤血管舒张、汗腺分泌增加
填充：①冷觉感受器 ②温觉感受器 ③下丘脑体温调节中枢 ④相对恒定
[例 1] 有关人体体温调节的描述，正确的是
() A．当体温低于正常值时机体产热加强，散热
停止 B．机体是以反馈调控方式维持体温稳定的 C．低温环境中激素参与体温调节，神经不参
与 D．高温环境中神经参与体温调节，激素不参
与
[解析] 人体体温之所以能维持相对稳定， 是因为产热过程和散热过程维持相对平衡的缘 故，因此，无论是体温低于或高于正常值，都同 时具有产热和散热过程。在任何环境条件下，体 温调节需要神经和激素共同参与调节。
产热量增加。 (2)炎热环境中：皮肤血管 舒张 ，血流量 增加 ，
散热量增加； 汗腺 分泌增多，汗液的蒸发带走更多 热量；细胞代谢水平 降低 ，产热量 减少 。

中图版必修3第一单元第二章《体温调节》ppt课件

中图版必修3第一单元第二章《体温调节》ppt课件
栏目 导引
【解析】 此实验的目的是验证氯丙嗪能抑 制下丘脑体温调节中枢的活动。为增强结果 的说服力，可向实验组小鼠体内注射适量 0.03%的氯丙嗪，而向对照组小鼠体内注射等 量生理盐水。然后将甲、乙、丙三组小鼠分 别置于10 ℃(低温)、39 ℃(高温)、25 ℃(室温) 的环境中，测量并记录三组(6只)小鼠体温能 否保持稳定。
栏目 导引
【归纳总结】 人体从炎热环境进入寒冷环 境时的体温调节过程 (1)内脏器官、肌肉组织、脑等的代谢增强,增 加产热。 (2)骨骼肌收缩，产热增多。 (3)皮肤血管收缩，血流量减少，散热量 减少。 (4)汗液分泌减少，减少散热。
栏目 导引
要点二 与恒温、变温有关的几组曲线
栏目 导引
拓展深化 温度对生命的影响应从温度对酶 和水的影响角度来考虑。 (1)低温会抑制酶的活性，从而使代谢减慢,使 生命活动减弱。高温会使酶失去活性，而使 生命活动停止。 (2)水在低于0℃时将结冰，变成冰的水由于体 积增大而机械损伤细胞；同时水失去了溶剂 的作用，没有水的带动作用，营养和氧气的 运来、代谢废物的排出将不能进行，生命也 将停止。
栏目 导引
②实验后体温降低的小鼠是________，因为 _______________________________________ _________________________________; ③实验后体温升高的小鼠是________，因为 _______________________________________ _________________________________.
栏目 导引
①安静时主要是内脏器官，其中___肝__脏___产 热量最大。 ②劳动或运动时主要是____肌__肉___。此外还有 __脑___等。 (2)产热方式 ① 一 般 ： 新 陈 代 谢 产 热 ， 即 分 解 __有__机__物____ 产热。 ②寒冷：寒颤。

1.2.4体温调节 课件(中图版必修3)

1.2.4体温调节 课件(中图版必修3)

【精讲精析】
南极气温极低，当我国科考队员进入南
极之后，冷觉感觉器兴奋并产生神经冲动，神经冲动由传入 神经传到下丘脑的体温调节中枢， 体温调节中枢兴奋性增强， 产生新的神经冲动并沿传出神经传到肾上腺、骨骼肌、皮肤 血管等部位，引起肾上腺素分泌量增多，代谢加强，机体耗 氧量增加，骨骼肌收缩、皮肤血管收缩等反应。由于人体的 自我调节作用，体温不会下降，而是通过增加产热，减少散 热来维持体温。
下图表示两类动物的耗氧量与环境温度的关 系，下列叙述中正确的是( )
①甲是恒温动物 ②乙是恒温动物 ③甲是变温动物 ④乙是变温动物 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【审题导析】 动物甲在低温环境中耗氧量高；动物乙 在高温环境中耗氧量高。
【精讲精析】
产热和散热的平衡
1.体温：人体 内部 的温度。 2．人体热量的来源 (1) 代谢 产热。 (2)寒颤。 3．人体主要产热器官： 内脏 、 骨骼肌 和脑等。
4．人体热量的散失途径 (1)主要部位： 皮肤 。 (2)方式：① 直接 散热，② 间接 散热。 5．体温的恒定 是机体产热和散热保持
动态平衡 的结果。
【答案】
D
温度对不同生物的影响
【问题导思】 ①温度对变温动物有什么影响？ ②恒温动物为什么要维持体温稳定？不同的生物对温度 的变化反应是不同的，变温动物 (冷血动物)的体温会随着环 境温度的变化而变化，当温度降低时，体温降低，酶的活性 减弱，有机物的消耗减少，耗氧量减少。恒温动物(温血动物) 的体温不会随着环境的温度发生变化，当温度下降时，为了 维持体温就得消耗更多的有机物产生能量，那么耗氧量就会 增加，并且自我调节能力越差的个体对温度的变化反应越强 烈。
2．人体在各种环境中都能维持体温恒定吗？

生物：1.2.4《体温调节》课件(中图版必修3)

生物：1.2.4《体温调节》课件(中图版必修3)
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第四节 体温调节
变温动物
变温动物冬天 进行冬眠
恒温动物
不进行冬 眠,保持体 温恒定
恒温动物
1.产热和散热的平衡
什么叫人的体温？ 人身体内部的温度。
临床上常用什么温度来代表体温？
1）口腔温度 2）腋窝温度 3）直肠温度
36.7~37.7℃，平均为37.2℃ 36.0~37.4℃，平均为36.8℃ 36.9~37.9℃，平均为37.5℃
练习
2）中暑的根本原因是
（ B）
A、在炎热环境中偶尔着凉
B、环境温度过高，体内热量散发不出去
C、由于气温过高，人体出汗过多
D、人体不能适应外界气温的突然升高
•
感 谢 阅
读感 谢 阅
读
其中，直肠温度最接近人体内部的温度
体温是恒定不变的吗？
1.产热和散热的平衡
• 人体内部的温度叫做体温
热量获得 基础代谢产热 寒颤 激素产热效应 从外环境获得
热量散失 辐射散热 传导散热 对流散热 蒸发撒热
• 产热器官:内脏、骨骼肌和脑 • 安静:内脏器官产热,其中肝脏产热最大
• 运动:肌肉--------达体内总产热量的90% • 寒冷:寒颤------机体快速产热源
散热器官 :皮肤
• 直接散热:皮肤血管 • 间接散热:汗液
2.体温的调节
调节体温的主要中枢在哪里？ 下丘脑
温度感受器的分布和种类 分布：人体的皮肤、黏膜和内脏器官中 种类：1）对温觉敏感的温觉感受器 2）对冷觉敏感的冷觉感受器
体温调节
冷觉感受器 温觉感受器
体温调节
寒冷环境 体温保持相对恒定
冷觉感受器 减少散热;增加产热

高中生物必修三体液调节 PPT课件 图文

高中生物必修三体液调节 PPT课件 图文
促胰液素人们发现的第一种激素。这使人 们认识到动物和人的生命活动，除了受神经系 统的调节外还存在另一种调节方式——体液调 节。
（二）体液调节的概念或种类 ：
某些化学物质（激素、CO2、H+、组织胺等） 通过体液的传送对生命活动进行的调节叫做体液 调节。体液调节的主要形式是激素调节。
激素调节的概念：
降低 血糖
胰岛素
胰高
升高
血糖素
血糖
通过拮抗作用，保持血糖相对稳定，实现对血糖的调节
激素分泌的调节
大 刺脑 激皮
层
下 丘 脑
分泌
促 激 素 释 放 激 素
促进
垂 分泌 体
促 促进 激
素
某 些 内 分泌 分 泌 腺
激 素
抑
抑
制
制
反馈调节
实例二： 甲 状 腺 激 素 的 分 级 调 节
下丘脑
（——）
促甲状腺激素释放激素 TRH
1、激素调节的发现：
科学家发现:狗进食后，胃便开足马力， 把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上 会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食 物混合起来，进行消化活动。
那么，食物到达小肠 的消息，胰腺是怎样得 到的呢?
19世纪的学术界 普遍认为，胃酸刺激 小肠的神经，神经将 兴奋传给胰腺，使胰 腺分泌胰液。
由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进 行的调节叫做激素调节。
内外分泌腺：
外分泌腺——分泌物由导管运出到一定的器官起作用， 如消化腺、汗腺、泪腺、乳腺、皮脂腺等。
内分泌腺——分泌物直接进入腺体周围的毛细血管，通 过血液运输调节生命活动。内分泌腺构成了内分泌系统
内分泌腺和外分泌腺比较：
分泌腺 分类
幼：巨人 症、成： 肢端肥大 症

中图版高中生物必修3：稳态与环境体温调节

1)寒冷→皮肤 冷觉感受器 兴奋→下丘脑 体温调节
中枢→腺①激增素加产分热泌：增骨加骼，立肌毛收肌缩，收缩肾上腺素和甲状 ②减少散热：皮肤血管 收缩
(2)炎热→皮肤 温觉感受器 兴奋→下丘脑体温调节中枢
→皮肤血管 舒张 ， 汗腺 分泌加强
2．人体在各种环境中都能维持体温恒定吗？ 【提示】 不都能，人体调节体温的能力是有限的。
1．人体的产热和散热 体温的恒定取决于产热量与散热量的多少，若产热量与 散热量保持平衡，则体温恒定。人体产热可归结为体内有机 物氧化放能的结果。安静时产热量最多的是肝脏，运动时产 热量最多的是骨骼肌。人体散热主要通过皮肤，分为直接散 热(辐射、对流、传导)和蒸发散热。蒸发散热是高温环境下 主要的散热途径。
4．人体热量的散失途径 (1)主要部位： 皮肤 。 (2)方式：① 直接 散热，② 间接 散热。 5．体温的恒定 是机体产热和散热保持 动态平衡 的结果。
1．发烧的时候盖棉被，有道理吗？ 【提示】 没有道理，不利于散热。
体温的调节
1.体温调节的结构基础 (1)温度感受器 ①分布： 体表 、 体内 各个部位。 ②种类： 冷觉 感受器和 温觉 感受器。 (2)调节中枢： 下丘脑 。 2．体温调节方式
体温恒定的意义
体温的相对恒定是维持机体 内环境 稳定，保证新陈代 谢等生命活动 正常进行 的必要条件。体温过高或过低，都 会通过影响酶的 活性 来影响新陈代谢的正常进行。
人体的体温调节
【问题导思】 ①当人体处于寒冷环境中时，通过哪些调节途径可使体 温维持在 37℃左右？ ②进行高温工作的工人们，是如何调节体温恒定的？
温度对不同生物的影响
【问题导思】 ①温度对变温动物有什么影响？ ②恒温动物为什么要维持体温稳定？不同的生物对温度 的变化反应是不同的，变温动物(冷血动物)的体温会随着环 境温度的变化而变化，当温度降低时，体温降低，酶的活性 减弱，有机物的消耗减少，耗氧量减少。恒温动物(温血动物) 的体温不会随着环境的温度发生变化，当温度下降时，为了 维持体温就得消耗更多的有机物产生能量，那么耗氧量就会 增加，并且自我调节能力越差的个体对温度的变化反应越强 烈。

高中生物1.2.4体温调节课件中图版必修3


的枢纽。
1234
解析:当人体处于寒冷环境中时,通过神经系统的调节,皮肤血管收缩,立毛 肌收缩,汗腺不分泌,从而减少散热,增加产热,使体温维持恒定。体温调节既 有神经调节,又有体液调节。其中体液调节主要是通过肾上腺素和甲状腺激 素的调节,促进产热代谢,提高体温,两者在升高体温上的作用是相同的,因 此是协同关系。神经调节是通过反射弧来完成的,体液调节中枢在下丘脑。 下丘脑还是机体调节内分泌活动的枢纽,通过调节垂体的活动来调节其他 内分泌腺的活动。 答案:(1)减少散热,增加产热,维持体温恒定
思考感悟发烧是否就是机体产热量大于散热量?
提示:发烧早期体温上升的时候,机体产热量大于散热量,如果保持在高 烧状态,则产热量等于散热量。
一二三
二、体温的调节
1.寒冷环境下的调节
一二三
2.炎热环境下的调节
3.调节方式 机体产热和散热的动态平衡,是通过神经—体液的反馈调节维持的。但这种 调节能力是有限的,若调节过程发生障碍,就可能出现中暑或体温过低等病 症。
探究点
判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)。 1.人在寒冷环境中,甲状腺激素含量上升,增加了产热量,其调节方式只 有体液调节。( ) 提示:× 寒冷环境中的体温调节方式既有神经调节,又有体液调节。 2.下丘脑有血糖、渗透压和体温调节的中枢。( ) 提示:√
探究点
3.机体安静时,脑产热量最大。( ) 提示:× 机体安静时,肝脏产热量最大。 4.在炎热环境中,引起甲状腺激素分泌量增加,温觉感受器兴奋。( ) 提示:× 炎热时,甲状腺激素分泌量减少,温觉感受器兴奋。 5.寒颤是人体对寒冷环境的一种反应,为机体提供一个快 速的产 热源。 () 提示:√
探究点
体温的调节
●问题导引●

高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共15张PPT)_2[优秀课件][优秀课件]


7．如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述
中错误的是
( D )。
A．缺碘时激素①和②浓度 都高于正常水平 B．甲状腺机能亢进患者激 素③分泌过多 C．垂体还能分泌与激素③ 有相似生理效应的激素 D．图中共有3处箭头表示负反馈调节
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努

1.2.4体温调节 课件(中图版必修3) (1)


想一想 人在感冒发高烧时，往往食欲不振，试分析
原因。
【提示】 发高烧时体温较高，影响了消化 酶的活性，导致消化不良。
要点突破讲练互动
要点一 体温调节
1．低温环境
2．高温环境
例1
(原创)2012年1月1日，“雪龙”号科考
船经过近16天、376个小时的昼夜航行，终于 驶抵中国南极长城站，当科学家由温暖的室 内来到寒冷的户外时，其下列各项生理变化 与如图变化趋势相符的是( )
3．调节过程
散热
高于 (2) 炎热 → 体温 _______ 正常体温 → 温觉感受 器 → 传入神经纤维 → 神经中枢 → 传出神经纤
维→效应器(散热增加)→体温正常。 体温恒定 4．调节结果：____________ ，即机体产热
量＝散热量。
判一判 (1)下丘脑有血糖、渗透压和体温调节中枢.(√)
【归纳总结】
人体从炎热环境进入寒冷环
境时的体温调节过程
(1)内脏器官、肌肉组织、脑等的代谢增强,
增加产热。 (2)骨骼肌收缩，产热增多。 (3)皮肤血管收缩，血流量减少，散热量 减少。 (4)汗液分泌减少，减少散热。
要点二
与恒温、变温有关的几组曲线
拓展深化 温度对生命的影响应从温度对酶 和水的影响角度来考虑。 (1)低温会抑制酶的活性，从而使代谢减慢,使 生命活动减弱。高温会使酶失去活性，而使 生命活动停止。 (2)水在低于0℃时将结冰，变成冰的水由于体 积增大而机械损伤细胞；同时水失去了溶剂 的作用，没有水的带动作用，营养和氧气的 运来、代谢废物的排出将不能进行，生命也 将停止。
变式训练 (2012· 芜湖一中高二检测)下列曲线能正确反
映蛙的代谢与环境温度关系的是(
)
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解析:正常情况下,人体的体温维持恒定,产热量与散热量相等。皮肤冷感受 器兴奋可引起下丘脑体温调节中枢兴奋,但是皮肤冷感受器兴奋不是由下 丘脑体温调节中枢兴奋引起的。在寒冷环境中体温调节中枢兴奋支配肾上 腺使肾上腺素分泌增加。寒冷条件下皮肤血管收缩。 答案:C
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第四节 体温调节
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
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节的过程。 3.说出体温恒定的 意义。
第四节 体温调节
一 二 三
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
一、产热和散热的平衡
1.体温 体温是指人体内部的温度。 体温的恒定,是机体的产热和散热保持动态 平衡的结果。 2.产热和散热的途径
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S 随堂练习
UITANG LIANXI
2.炎热环境下的调节
3.调节方式 机体产热和散热的动态平衡,是通过神经 —体液的反馈调节维持的。 但这种 调节能力是有限的,若调节过程发生障碍,就可能出现中暑或体温过低等病 症。
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第四节 体温调节
一 二 三
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J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
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第四节 体温调节
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
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探究点
●名师精讲● 1.体温调节的方式 神经— 体液调节。 2.体温调节的结构基础 (1)神经中枢 :下丘脑。 (2)温度感受器。 ①分布 :皮肤、黏膜和内脏器官中。 ②种类 :温觉感受器和冷觉感受器。 3.相关激素 肾上腺素和甲状腺激素,协同作用,促进代谢,使机体产热增加。
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第四节 体温调节
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3.机体安静时,脑产热量最大。(
) )
提示:× 机体安静时,肝脏产热量最大。 4.在炎热环境中,引起甲状腺激素分泌量增加,温觉感受器兴奋。( 提示:× 炎热时,甲状腺激素分泌量减少,温觉感受器兴奋。 5.寒颤是人体对寒冷环境的一种反应,为机体提供一个快速的产热源。 ( ) 提示:√
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体温的调节
●问题导引● 无论是在冰天雪地的边防线上巡逻的战士,还是在炼钢炉前挥汗如雨 的工人,体温都是 37 ℃左右。人体在维持体温恒定时,其热量的来源和散热 途径主要有哪些? 提示:热量的来源主要是体内有机物的氧化分解;散热途径主要有汗液 的蒸发、皮肤内毛细血管的散热。
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(1)人体出现上述反应的意义是 显增多的激素有 冷的作用,二者的关系是 和 。 。
。 。它们都具有促进产热、抵御寒
(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用。人在寒冷环境中分泌量明
(3)动物实验表明 :如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能 力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明 (4)下丘脑的一些细胞能分泌一些激素,能促进 的枢纽。 泌,后者又能调节和管理其他内分泌腺。因此下丘脑还是 中激素的合成和分
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3.下丘脑中有体温调节中枢。正常人在寒冷环境中体温调节中枢兴奋,能引 起( ) B.皮肤冷感受器兴奋 D.皮肤血管扩张汗液增多 A.产热量大于散热量 C.肾上腺素分泌增加
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【例题】 下图是人体体温调节的曲线图, 请据图分析,下列说法错误的是( 的氧化放能 B.时间 t1~t2,散热量增加产热量也增加 C.时间 t2~t3,散热量减少是体温调节的结果 D.时间 t3 以后,产热量小于散热量 解析:人为恒温动物,所以当人由 25 ℃的温暖环境进入 10 ℃的较低温 度环境时,散热量增加,产热量也要增加,当到达 t3 时,机体会通过调节使散热 量减少,t3 以后,散热量不变,此时散热量等于产热量。 答案:D
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三、体温恒定的意义
体温过高或过低,都会影响酶的活性,从而影响新陈代谢的正常进行。 体温的相对恒定是维持机体内环境稳定,保证生命活动正常进行的必要条 件。 思考感悟人在高温、高湿环境中很容易中暑,为什么 ? 提示:人在高温环境中体温调节的唯一效应器是汗腺,通过汗腺分泌汗 液,汗液蒸发散热就成了皮肤散热的唯一方式。 人若处在高温且是高湿的环 境中,汗腺分泌的汗液蒸发不出去,人的体温就会升高,超过人的正常体温而 中暑。
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情境导入
课程目标
1.了解人体产 热和散热的平衡。 2.描述寒冷和炎热 环境下人体体温调 春夏秋冬,寒暑更替,我们的体温并不随外界温度的变化 而发生大幅度波动,总是保持在 37 ℃左右。如果体温偏 离正常值过多,就会影响机体的代谢活动。因此,医生给 患者看病时,常用测量体温的方法来帮助诊断病情。 体温 的相对稳定有什么意义?人体是如何维持体温稳定的?
奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 D.③④⑤ 解析:进入寒冷环境时,人体内耗氧量增加,以增加产热,皮肤血管收缩,以减 少散热。下丘脑体温调节中枢兴奋性增强,甲状腺激素分泌量增加,以促进 代谢,增加产热,从而保持体温相对恒定。 答案:D
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二、体温的调节
1.寒冷环境下的调节
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2.人体体温相对稳定的生理意义是( A.适应较低的环境温度能力强 B.适应高温的能力强 C.是人体新陈代谢所必需的
)
D.37 ℃高于一般环境的温度,能大幅促进新陈代谢 解析:人体体温的相对稳定是保证酶活性、 维持内环境稳态、 保证新陈代谢 正常进行的必需条件。 答案:C
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)
A.人体热量的来源主要是细胞中有机物
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判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)。 1.人在寒冷环境中,甲状腺激素含量上升,增加了产热量,其调节方式只 有体液调节。( ) ) 提示:× 寒冷环境中的体温调节方式既有神经调节,又有体液调节。 2.下丘脑有血糖、渗透压和体温调节的中枢。( 提示:√
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5.高温环境下的散热 当环境温度较高时,虽然皮肤血管舒张,散热有所增加,但由于外界温度 较高,导致传导、对流或辐射所散失的热量大大减少,所以散热量仍较少,即 机体产热大于散热。因此,欲维持产热和散热的动态平衡,必须通过汗液蒸 发方式增加散热量,方可使体温维持相对恒定。
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4.下图表示人处于寒冷环境中时,皮肤发生的主要变化,请分析回答下列问 题。
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解析:当人体处于寒冷环境中时,通过神经系统的调节,皮肤血管收缩,立毛 肌收缩,汗腺不分泌,从而减少散热,增加产热,使体温维持恒定。体温调节既 有神经调节,又有体液调节。 其中体液调节主要是通过肾上腺素和甲状腺激 素的调节,促进产热代谢,提高体温,两者在升高体温上的作用是相同的,因 此是协同关系。神经调节是通过反射弧来完成的,体液调节中枢在下丘脑。 下丘脑还是机体调节内分泌活动的枢纽,通过调节垂体的活动来调节其他 内分泌腺的活动。 答案:(1)减少散热,增加产热,维持体温恒定 (2)肾上腺素 (4)垂体 甲状腺激素 协同作用 (3)下丘脑中有体温调节中枢 机体调节内分泌活动