日积月累练习题

五年级上语文日积月累练习题1.日积月累（名人名言——读书）P18一日无书，（）。

（陈寿）（），下笔如有神。

（杜甫）书犹药也，（）。

（刘向）（），白首方悔读书迟。

（颜真卿）读书有三到，（）。

（朱熹）2.日积月累（思乡诗句）P37（），切切故乡情。

（张九龄）（），游子久不至。

（杜甫）落叶他乡树，（）。

（马戴）（），年年相见在他乡。

（袁枚）（），春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，（）。

（刘著）3、默写：四时之风（1）（2）（3）（4）4.日积月累（格言——刻苦）P74（），只怕有心人。

（），处处细留心。

虚心万事能成，（）。

（），万事功到自然成。

（），梅花香自苦寒来。

5.日积月累（歇后语——谐音）P79（）——照旧（舅）孔夫子搬家——（）（）——一清（青）二白（）——真（针）好四月的冰河——（）（）——名（鸣）声在外6.日积月累（名言警句）P112（），朋友笃诚信。

（陈子昂）孝在于质实，（）。

（桓宽）（），不敢恶于人；（），不敢慢于人。

（《孝经》）（），非宁静无以致远。

（诸葛亮）7、日积月累同（）敌（）（）（）不惧（）往（）前（）仆（）继力挽（）（）中流（）（）大义（）（）（）情（）志不（）不（）披（）斩（）（）（）图强（）精（）治众志（）（）舍（）取（）（）重（）远再（）再（）（）（）绝壁8、默写：卜算子.咏梅七律. 长征。

小学四年级日积月累练习题一、选择题1. 下列选项中，哪一个是动物？A. 橙子B. 西瓜C. 猫D. 苹果2. 下列选项中，哪一个是蔬菜？A. 香蕉B. 土豆C. 鸡蛋D. 草莓3. 下列选项中，哪一个是正确的？A. 8 + 2 = 11B. 5 + 3 = 9C. 6 + 4 = 10D. 9 + 1 = 124. 下列选项中，哪一个是错的？A. 春天的天气变暖和B. 冬天的天气很热C. 秋天的叶子变黄了D. 夏天可以游泳5. 下列选项中，哪一个是三角形？A. 正方形B. 圆形C. 五边形D. 三角形二、填空题1. 我有__本课本。

2. 我有__只猫和__只狗。

3. 15 - 7 = __。

4. 今天的天气很__。

5. 圆形有__条边。

三、判断题1. 大象会飞。

( )2. 狗有6条腿。

( )3. 星期一是一周的最后一天。

( )4. 苹果是一种水果。

( )5. 圆形的边是直线。

( )四、解答题1. 求出下列算式的答案：9 + 4 = __12 - 5 = __7 × 3 = __16 ÷ 4 = __2. 编写一段小短文，不少于50个字，描述你喜欢的动物，并解释一下你喜欢它的原因。

3. 画出下列几何图形：- 正方形- 三角形- 长方形- 圆形五、应用题小明有12本课本，他给了小红3本，又给了小亮4本。

请计算小明现在还有几本课本？总结：通过这些练习题，可以帮助小学四年级的学生巩固和提升他们的知识技能。

每天坚持做一些练习题，可以使他们的学习成绩得到持续的提高，也能锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。

希望大家能够在日积月累的过程中不断进步！。

部编版二年级语文上册14．日积月累专项试卷班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、背一背，连一连。

(24分)二、把下面的句子补充完整。

(24分)1．遥知____________，为有____________。

2．____________借问遥____________，怕得______________。

3．清风明月____________，近水远山____________。

4．________鸟飞绝，________径________踪________。

5．树无根____________，人无志____________。

6．有志者____________。

三、先补全成语，再根据意思选成语。

(填序号，28分)①( )( )之鸟②狼吞( )咽③漏网( )( )④( )群之( ) ⑤胆小( )鼠⑥( )( )得水1．形容吃东西又猛又急。

( )2．比喻受过惊恐，见到一点儿动静就特别害怕的人。

( )3．胆子小得像老鼠那样，形容胆子很小。

( )4．比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。

( )四、读一读，选一选。

(填序号，3分)1．王大爷望着满树的柿子，开心地说：“柿子大丰收，______________。

”2．爸爸看到我98分的成绩时，意味深长地对我说：“孩子，_____________，希望你继续努力。

”3．在外地生活了几十年的外公，一直想回到家乡，他说：“_____________。

”五、情境运用，填入合适的词句。

(21分)1．有山水的地方像图画、文章一样美丽，同学们用“有山皆图画，____________________”来描述。

2．爸爸经常教育我：“______________________，言而有信。

”3．人们常用“______________”来说明只要有志气，有毅力，事情终究会成功。

4．生活中，我们要遵守各种准则，正所谓“不以规矩，________________”。

部编)五年级上册语文(日积月累练习)1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是谁？送行的是谁？在哪个地方？诗中提到了什么？2.盛年不再来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

少年容易学，老难学成。

有许多事情，当趁现在去做，不要等闲度日。

3.《乞巧》的作者是谁？七夕节是哪一天？诗中描写了什么？有哪些人物？4.《示儿》的作者是谁？死者是谁？诗中表达了什么情感？与之相关的还有哪首诗？5.台屏声声鼓太平，福建闽南风一族诗（？）安居乐业正同人，何人守年丰？蜂黄蝶翠乱流连，流离失所生。

内忧外患，四面楚歌，百废待兴，民生困苦，内忧外患，时局艰难。

6.现在的责任不在别人，而完全在我们少年身上。

少年富有，国家就富有；少年独立，国家就独立；少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲；少年强于全球，国家就强于全球。

7.红日初升，满天红光。

霞光万道，鳞爪飞扬。

XXX试翼，风尘翕张。

干将发硎，壮志凌云。

天戴其苍，地履其黄。

前途似海，来日方长。

8.多么美好啊，春天和谐！多么壮观啊，国家繁荣！9.君子的行为应该是什么样子？居安思危，由俭入奢易。

一粥一饭，当思来之不易；养生须知，自保谨防未然。

10.《山居秋暝》的作者是谁？在什么时候写的？描写了什么景象？与之相关的还有哪些诗？11.《渔歌子》的作者是谁？描写了什么情景？有哪些人物？12.敏捷而好学，虚心好问，这是聪明人的特点。

读书有三个阶段，第一阶段是熟读，第二阶段是理解，第三阶段是记忆。

其中最重要的是第一阶段，其次是第二阶段，第三阶段最为次要。

有志者事竟成，有识者事必成，不敢为天下先，如探囊取物，如破竹之势，必定有恒心。

这三个特点是成功的关键。

--XXX观书有感》的作者是未知的，他住在XXX的土地上。

他在这个地方写下了自己的感受。

昨晚他来到江边，思考着人生的意义。

他认为，读书是一种重要的生活方式。

通过读书，人们可以了解到更多的知识和经验。

这些知识和经验可以帮助人们更好地理解自己的生活和周围的世界。

部编六年级语文上册日积月累专项训练第一单元：日积月累（一）1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是:，。

2.《过故人庄》的颔联是：，。

3.“绿树村边合，”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“，。

”4.“待到重阳日，。

”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗 :“，。

5.从大诗人孟浩然“，”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。

第二单元：日积月累（二）1.诸葛亮的“ , ”,李纲的“，，”，陆游的“”的名言和曹植的“ , 。

”的诗句曾激励了无数仁人志士。

2.再写2句表达爱国情怀的古诗或名人名言：①；②。

第三单元：日积月累（三）1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，”诗句。

春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“，”2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是: , 。

第四单元：日积月累（四）1.“少小离家老大回，。

”是代的《》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是:“，。

”再写两句他的其他诗句：，。

2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。

孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:“，。

”贺知章在《回乡偶书》中说: “，。

”第六单元：日积月累（六）1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是_ 、、、、。

2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。

3.“五音”包括_ 、、、、。

由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。

4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。

“五彩”指的是、、、、五种颜色。

5、倡议书包括: _ 、、、、。

6、一花一草皆生命，。

保护环境，。

第七单元：日积月累（七）高流籁之余绕黄大吕轻曼云水巧天惟惟肖画点笔龙妙笔如生1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念，在“压轴”词中念，“压轴”的意思是。

我还知道和戏曲有关的词语有、、。

三年级上册日积月累试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，哪一个是表示“积累”的意思？A. 积累B. 累积C. 聚积D. 累加答案：A2. “日积月累”这个成语用来形容什么？A. 每天积累，每月增加B. 每天积累，每月减少C. 每天减少，每月增加D. 每天减少，每月减少答案：A3. 以下哪个选项不是“日积月累”的反义词？A. 一蹴而就B. 一劳永逸C. 一朝一夕D. 一成不变答案：D4. “日积月累”通常用于描述哪种情况？A. 学习B. 工作C. 休息D. 娱乐答案：A5. “日积月累”这个成语最早出现在哪个朝代？A. 唐代B. 宋代C. 元代D. 明代答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. “日积月累”这个成语意味着通过_________的努力，逐渐达到目标。

答案：持续7. 在学习过程中，我们应该注重_________，这样才能取得好成绩。

答案：日积月累8. 通过_________，我们可以积累更多的知识。

答案：日积月累9. 良好的习惯需要_________才能形成。

答案：日积月累10. 要想掌握一门技能，需要_________的练习。

答案：日积月累三、简答题（每题5分，共10分）11. 请解释“日积月累”这个成语的含义，并举例说明。

答案：日积月累这个成语意味着通过每天的不断努力和积累，逐渐达到目标或完成某项任务。

例如，一个学生每天学习一点新知识，经过一段时间的积累，他的知识储备就会越来越丰富。

12. 在你的日常生活中，有哪些事情是可以通过“日积月累”来实现的？答案：在日常生活中，很多事情都可以通过日积月累来实现，比如学习新技能、锻炼身体、养成良好的生活习惯等。

例如，通过每天阅读，可以逐渐提高阅读能力和知识水平；通过每天锻炼，可以增强身体素质。

四、阅读理解（10分）阅读下面的短文，回答问题。

小明是一个勤奋的学生，他相信“日积月累”的力量。

每天放学后，他都会花一个小时复习当天的课程内容，然后再预习第二天的课程。

日积月累专项练习题1. 填空题：a) 一个人积累起成功的一切并不能保证他以后仍旧那么成功，同样地，一个人失去了一切并不能保证他以后便没有任何希望。

成功和失败_________一个人的未来。

b) 你不能指望一朝一夕取得显著的进步。

只有通过坚持不懈的努力，_________你所追求的目标。

c) 小孩子往往无法理解将来的长远影响，他们更注重_________的乐趣。

d) 她从小就养成了每天坚持阅读的习惯，造就了她丰富的知识储备和出色的______________。

2. 选择题：请根据所给的情境选择最合适的答案:情境：小明每天努力学习，存钱希望能够买到一台电脑。

a) 小明短期内没能存够买电脑的钱，他感到挫折和失望。

以下哪种说法最能激励他继续努力？1. "失败乃成功之母，相信自己，坚持下去一定会实现目标。

"2. "买电脑没什么大不了的，不用那么在意。

"3. "你手头没钱就找我借，我可以帮你买电脑。

"b) 小明知道日积月累的重要性，他决定每天都坚持学习和存钱。

以下哪种行为最符合他的决定？1. 小明学习了一整天，但没有存钱。

2. 小明每天存一点钱，但学习不认真。

3. 小明每天坚持学习和存钱。

c) 小明已经存够了买电脑的钱，但他还在继续存钱。

以下哪种说法最能解释这个行为？1. "我不知道要买什么，所以一直不敢花钱。

"2. "我还是继续存钱，以备不时之需。

"3. "我想用存下来的钱做些更有意义的事情。

"3. 简答题：请简单回答以下问题：a) 日积月累的意义是什么？为什么重要？b) 请举例说明日积月累在工作、学习或其他方面的应用。

c) 你日常生活中如何运用"日积月累"的原则？4. 解释题：解释以下名句中所蕴含的"日积月累"的意义："千里之行，始于足下。

第一部分：专项练习试题第一单元过故人庄【唐】孟浩然故人具鸡黍，。

，青山郭外斜。

，把酒话桑麻。

待到重阳日，。

附：课内古诗积累宿建德江【唐】孟浩然，日暮客愁新。

，江清月近人。

译文并注释：六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，。

译文并注释：西江月·夜行黄沙道中【宋】辛弃疾，清风半夜鸣蝉。

，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

，。

附：阅读链接，同向春风各自愁。

——李商隐《代赠》殷勤解却丁香结，。

——陆龟蒙《丁香》，肠断丁香结。

——冯延巳《醉花间》青鸟不传云外信，。

——李璟《摊破浣溪沙》第二单元，死而后已。

——诸葛亮，视死忽如归。

——曹植，当以死守，。

——李纲位卑未敢，——陆游第三单元春日【宋】朱熹，无边光景一时新。

等闲识得东风面，。

第四单元回乡偶书【唐】贺知章少小离家老大回，。

，笑问客从何处来。

附：资料袋列夫.托尔斯泰( 1828- -1910) 是国文学家、思想家。

他的作品深受世界人民喜爱，代表作有《》《安娜•卡列尼娜》《》等。

“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。

”高尔基曾这样评价他。

奥地利作家（姓名）在传记作品《三作家》中这样刻画他的形象:“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。

长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

”第六单元五行：、、、火、五谷：稻、麦、、、五音：、、角、、五彩：黄、、、、黑附：课内古诗积累浪淘沙（其一）【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，。

如今直上银河去，。

译文并注释：江南春【唐】杜牧，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，。

书湖阴先生壁【宋】王安石，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，。

第七单元（）山（）水天（）之音余音（）（）黄（）大（）（）歌（）舞行云（）水巧（）天（）惟（）惟（）画龙（）（）笔走龙（）妙（）生（）（）（）如生附：资料袋伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。

精编】部编版(统编版)三年级上册语文试题日积月累练习题(含答案)部编版三年级语文上册日积月累练题第一单元：根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。

是看谁顺应潮流谁更在理。

”正所谓，顺应时代潮流才能更符合时代的发展。

第四单元：一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含《所见》的作者是唐代的___。

1、歌声在树林中回荡，让人感受到大自然的美好。

2、牧童骑在牛背上，展现了田园生活的美好。

3、想要捕捉正在鸣叫的蝉，需要耐心和技巧。

4、忽然闭口立，形容惊讶或者害怕的情绪。

第二单元：根据意思填写成语。

1、形容秋季晴空万里，天气清爽的成语是秋高气爽。

2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。

比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果的成语是以叶知秋。

3、指年成好，粮食丰收的成语是五谷丰登，其中“登”的意思是成熟。

4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。

指秋天的成语是天高云淡。

5、___开，香气四溢，代指秋季的成语是___满怀。

6、果实连续成串，形容非常多的成语是累累如珠。

7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色的成语是秋风袭人。

8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样的成语是___。

9、春天开花，秋天结果的成语是___。

第三单元：1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。

如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。

这让我想起我们学过的俗语“拨开云雾见青天”。

2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。

这是“以理服人”的道理。

3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁更有道理的俗语有“理不在声高”、“理胜于势”、“理直气壮”。

第八单元：填空。

1、爱人“爱人如己”的名句出自《论语》。

2、不“以规矩，不能成方圆”，这句话也是出自《论语》。

3、“仁者爱人，智者爱物”是《庄子》中的名句。

三年级上册语文园地专项题语文园地一、照样子写几个和“目”字有关的字。

日积月累（7个）一、所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

二、关于秋天的四字词语秋高气爽、天高云淡、秋风习习一叶知秋、金桂飘香、层林尽染五谷丰登、果实累累、春华秋实三、关于“理”的谚语1.灯不拨不亮，理不辩不明。

译：油灯只有经常拨灯芯才会亮；道理要经常辩一辩才能更清楚明了。

2.有理走遍天下，无理寸步难行。

译：做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的。

3.一时强弱在于力，万古胜负在于理。

译：一时的胜负得失可能是跟力气大小有关；长期的胜负要看谁站在有道理的一方。

四、有关团结合作的俗语1.人心齐,泰山移。

译：只要人们齐心协力，就能创造奇迹。

2.二人同心，其利断金。

译：两个人一条心，就能发挥很大的力量。

3.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

译：比喻集体的智慧大。

4.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

译：一个人的力量很单薄，要大家相互帮助才能做成事。

六、早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

译：清晨，我告别高入云霄的白帝城江陵远在千里，船行只一日时间。

两岸猿声，还在耳边不停地啼叫不知不觉，轻舟已穿过万重青山。

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

译：采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。

混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。

八、1.爱人若爱其身。

——《墨子》译：爱别人就像爱自己一样。

2.不迁怒，不贰过。

——《论语》译：不把怒气转移到别人身上；不犯两次同样的错误。

3.仁者爱人，有礼者敬人。

——《孟子》译：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。

4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》译：和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。