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小学六年级上册语文第四单元作文：珍惜资源保护环境其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等。
它们的后果都非常严重。
但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就是水资源的浪费了。
当前，我国改革发展正处于关键时期，要实现建设小康社会的奋斗目标，各方面都要跟上去。
但是，还是存在一些问题——我们的生活环境受到了严重的污染；而且绿色资源也在减少中。
我们做的很多事污染了环境，如：有一次，在一个干净的小花园里，出现了一些垃圾，渐渐的有许多人往那里扔垃圾，那里就成了一个垃圾堆了。
原来，那里绿树荫荫，花儿和小草茂盛地开着。
蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到处散发着迷人的气息。
可是现在，那里寸草不生，臭气熏天，连人都不愿意在那里多待一会儿。
唉！这么一个美丽的花园就这样没有了，真可惜呀！如果人们注意一下，不去污染那里的环境的话，现在，再经过改善一下，那里就是一个世外桃源了。
并且，人们在那里休息一下，乘乘凉，是多么美好的事呀！可现在却成了垃圾场，污染环境的后果真是不堪设想啊！而且，还有许多工厂的废弃物也在污染着环境，但是最严重的是水的污染，我听说过这样的一个故事：有一个村子，那里有一个清澈的池塘。
水里面种着荷花，养着金鱼，那里非常美丽，到这个村子里来的游客都不会忘了来看一看这里的景色。
并且村子里的人们洗衣、做饭，就连喝水也和这里的水，所以水非常的珍贵。
有一天，一个商人在池塘边开了一个工厂，工厂排除了许多废水和垃圾，纷纷流入了池塘里……后果可想而知：金鱼死了，水边成了污水，游客再也不来了，村子里的人们纷纷搬走了……唉！小池塘已经消失了。
工厂严重污染了环境，让村子里环境变得很恶劣，影响了人们的生活。
这虽然是个故事，但是日常生活中的确有不少这样的事，结果都非常严重，不只是这么简单的后果。
其实，有很多事都能严重污染环境，有：随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等。
它们的后果都非常严重。
但是资源的浪费也不容忽视，最严重的就是水资源的浪费了。
小学自然与生活环境保护知识点整理自然与生活环境保护知识点整理现代社会面临着许多环境问题，如气候变化、水污染、空气污染等，对人类和其他生物产生了负面影响。
因此，保护自然和生活环境成为了当今社会的重要任务之一。
为了提高小学生对自然与生活环境保护的认识，下面整理了一些重要的知识点。
一、自然环境的重要性1. 自然环境是人类赖以生存的基础，提供了空气、水、食物等生存所需的资源。
2. 自然环境还为人们提供了美丽的风景和丰富的动植物资源，给人们的生活增添了乐趣。
3. 自然环境的破坏会导致气候变化、生物灭绝等问题，对人类的生活造成危害。
二、节约用水1. 小学生应养成良好的用水习惯，不浪费水资源。
2. 可以通过关掉水龙头、修理漏水等方式节约用水。
3. 在日常生活中，可以选择洗澡而不是洗澡，用水桶接雨水浇花等方式合理利用水资源。
三、节约用电1. 小学生应养成良好的用电习惯，不浪费电力资源。
2. 长时间不使用电器时，应及时关掉电源开关。
3. 使用电器时，应选择节能型产品，如LED灯等。
四、垃圾分类与减少1. 垃圾分类是保护环境的重要环节，小学生应学会正确地分类垃圾。
2. 可以通过分类投放垃圾、减少使用一次性物品等方式来减少垃圾的产生。
3. 在家庭和学校里，可以组织垃圾分类的活动，增强垃圾分类的意识。
五、保护动植物1. 动植物是自然界的重要组成部分，保护动植物有助于维持生态平衡。
2. 小学生应了解野生动植物的生活习性，尊重它们的生存环境。
3. 不要捕杀和破坏动植物，爱护它们，保护它们的栖息地。
六、保护自然景观1. 自然景观是人类赖以美好生活的重要组成部分，小学生应学会欣赏和保护自然景观。
2. 不乱扔垃圾，保持景区的整洁和美观。
3. 爱护花草树木，不随意破坏植物。
七、减少汽车使用1. 汽车尾气是空气污染的重要原因之一，小学生应尽量选择公共交通工具。
2. 步行或骑自行车是环保的出行方式，也有助于提高身体健康。
3. 如果必须使用汽车，可以选择共乘，减少汽车的使用量。
《积累与运用四》资料自然环境的重要性地球是人类惟一的家园,在茫茫的宇宙中,除了地球之外,目前尚未发现其他适合人类生存的星球.地球是我们人类赖以生存的惟一家园. 生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件。
长期以来，党和政府十分重视生态建设与环境保护，将其作为一项基本国策。
在这个家园里,人是地球的主人.除了我们人类以外,还有许许多多有生命的物质,如花草树木,虫鱼鸟兽等.这些生物与我们生活在同一环境中,共同组成了这个大家庭.水是生命之源,人的生命离不开水.人体中所含的水分约占体重的65%,如果人体损失10%以上的水分,就会导致死亡.空气,是人赖以生存的必要条件,人无时无刻不在呼吸空气.氧气来源于植物的光合作用,各类植物是氧气的加工厂.如果地球上没有了植物,我们人类和其他生命将不复存在.野生动物依赖于植物,也可以保护植物.以鸟类为例,90%的鸟类以昆虫为食,许多益鸟是庄稼,树木的卫士,是害虫的天敌.100条树虫十几天便可以吃光一棵大松树的树叶,而一对大山雀一天可以吃400多条虫子.如果没有这些益鸟,害虫就会泛滥成灾.在地球上,人类植物和动物,实际上是一个互相依赖的"生物圈"、"朋友圈",谁也离不开谁.人类之所以能在地球上生存是因为生态平衡的缘故.地球给我们人类乃至所有生命的形式,提供了一个生命支持系统--空气、水、适当的光和热、以及能源等等.事实上,这种原始的生态平衡从全球范围来看是极其难得的,我们今天或许只能在人类未曾涉足的地方才得以看到.自然环境提供人类生存发展的环境资源的同时,遭到了人类机大的破坏.只有当自然环境处与一种生态平衡的和谐状况时,人类的前景才是乐观的.大力倡导和树立绿色文明理念；多辟渠道、形成机制；形成从我做起、从身边事做起的局面。
这既符合现阶段我国国情，更是彻底改善生态环境的根本。
只要全民动员起来，群策群力，积极行动，持之以恒，就一定能铸起保护生态环境的绿色长城，中华大地就一定会山川秀美、江山如画。
小学自然环境知识点归纳自然环境是指包括土地、水体、大气等各种自然元素以及它们之间的相互作用所构成的地球系统。
小学自然环境知识点的学习对于培养学生对自然环境的观察和保护意识具有重要意义。
下面将对小学自然环境的知识点进行归纳总结，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
首先，我们来了解地球的自然环境。
地球是我们人类居住的家园，它由大气、水体和陆地组成。
大气是围绕地球表面的一层气体，包括空气、云彩等。
水体则包括海洋、河流、湖泊和冰川等，这些水体对于维持地球的生态平衡至关重要。
陆地包括大陆和岛屿，是人类和其他生物生活的场所。
其次，我们来了解地球上的生物多样性。
生物多样性是指地球上各种生物的多样性和数量。
地球上的生物可分为动物和植物两大类。
动物是指能够感知环境并进行主动运动的生物，包括昆虫、鱼类、鸟类、哺乳动物等。
植物是指能够进行光合作用并通过根系吸收水分和养分的生物，包括树木、花草等。
保护生物多样性是保护地球自然环境的重要任务之一。
接下来，我们来了解环境污染和保护。
环境污染是指对自然环境的破坏和破坏，会给地球和人类带来很多负面影响。
常见的环境污染有空气污染、水污染和土壤污染等。
空气污染主要由于工业废气排放和汽车尾气排放等原因，会导致空气质量下降和健康问题。
水污染主要由于工业废水和农业农药等导致，会影响水质和生物生存。
土壤污染主要由于农药和化肥的过度使用引起，会导致农作物生长不良和土地质量下降。
为了保护环境，我们应该减少污染物的产生和推广可持续发展的方式。
最后，我们来了解地球的气候变化。
气候变化是指地球气候系统的长期变化。
气候变化对于地球和人类来说都是一个重大挑战。
全球变暖是目前最为严重的气候变化问题之一，主要由于温室气体的排放导致。
全球变暖会引发极端天气事件和海平面上升等问题。
为了减缓气候变化，我们应该减少二氧化碳等温室气体的排放，提倡低碳生活方式和可再生能源的使用。
综上所述，小学自然环境知识点归纳了地球的自然环境、生物多样性、环境污染和保护以及气候变化等内容。
自然环境了解自然环境的保护和重要性自然环境是指地球上没有人工改造的自然界景观和自然资源的总和。
它包括大气、水体、土壤、植物和动物等自然要素。
了解自然环境的保护和重要性对于我们的生存和可持续发展至关重要。
1. 自然环境的保护意义自然环境的保护是指通过各种措施和行动保护和维护自然环境的完整性和稳定性。
保护自然环境的意义有以下几个方面：首先，自然环境是我们赖以生存的基础。
人类依赖大自然获得食物、水源和空气等资源来维持我们的生活。
如果自然环境被破坏或污染，我们将失去这些生存的基本条件，生活将变得困难和不健康。
其次，自然环境的保护有助于保护生物多样性。
地球上的生物种类繁多，形成了复杂的生态系统。
这些生物之间存在着相互依存的关系，构成了一个生物多样性的网络。
如果自然环境受到破坏，很多物种将面临灭绝的危险，生物多样性将受到威胁。
再次，自然环境的保护可以减少自然灾害。
自然环境的稳定性对于预防和减少自然灾害非常重要。
如果自然环境被破坏，如森林被砍伐或河流被污染，将导致土地沙漠化、水灾等自然灾害的发生频率和强度增加。
最后，自然环境的保护对于人类文明的可持续发展至关重要。
现代工业和城市化进程给自然环境带来了巨大的压力，形成了许多环境问题。
通过保护自然环境，可以实现人类与自然的和谐共处，确保我们的后代能够继续享受美丽的自然景观和丰富的自然资源。
2. 自然环境的保护方法为了保护自然环境，我们需要采取以下措施：首先，降低化石燃料的使用。
化石燃料的燃烧是主要的温室气体排放源，导致全球变暖和气候变化等环境问题的严重加剧。
我们可以通过减少汽车使用、推广清洁能源等方式来降低化石燃料的使用。
其次，加强自然保护区的建设和管理。
自然保护区是保护自然环境和生物多样性的重要手段，通过设置自然保护区，可以限制资源开发和人类活动对生态系统的破坏。
再次，改善生活方式。
我们可以通过改变个人的生活方式来减少对自然环境的影响。
例如，减少食品浪费、节约用水、垃圾分类等都是可行的措施。
自然环境认识自然环境的重要性和保护方法自然环境是指地球上由自然因素和人类活动相互作用而形成的一切事物。
它是我们赖以生存的基础，对于人类的生活和发展起着至关重要的作用。
本文旨在探讨自然环境的重要性以及如何保护自然环境。
一、自然环境的重要性自然环境对人类的生活和健康有着直接影响。
首先，自然环境提供了人类所需的各种资源，如食物、水源、矿产等。
没有自然环境的支持，我们将无法生存。
其次，自然环境的稳定性和可持续发展对人类的生活质量和社会经济发展具有重要意义。
由于人类的活动，包括工业化进程、城市化扩展、能源使用、污染排放等，导致了环境问题的日益严重，如气候变化、酸雨、空气污染等，这些问题给人类社会产生了巨大的负面影响。
因此，我们必须加强对自然环境的认识，并采取相应的保护措施。
二、保护自然环境的重要性保护自然环境是维护人类社会可持续发展的重要保障。
首先，保护自然环境有利于维持生物多样性。
自然界有着各种各样的物种，它们相互依存、共同繁衍。
如果环境受到破坏，将导致物种灭绝，生态平衡被打破，给人类社会带来无法估量的损害。
其次，保护自然环境有利于减轻自然灾害的风险。
自然灾害如洪水、地震、台风等经常给人类带来重大的伤害和损失，而保护自然环境可以减少灾害的发生和影响。
最后，保护自然环境有助于提高人们的生活质量。
清洁的水、新鲜的空气、美丽的环境给人们带来健康和幸福感。
三、保护自然环境的方法1. 节约能源和资源。
合理使用能源和资源可以减少二氧化碳排放和自然资源的消耗。
我们可以从日常生活做起，如关灯节能、减少用水、减少塑料袋的使用等。
2. 推广可持续发展模式。
可持续发展是一种经济、社会和环境三位一体的发展方式。
我们可以鼓励使用可再生能源、提倡低碳生活方式、支持绿色产业等。
3. 加强环境法规和监管。
政府和相关部门应制定更加严格的环境法规，并加大对环境违法行为的监管力度，以惩罚违法者并强化环境保护意识。
4. 提高公众意识。
通过宣传教育活动，增强公众对自然环境保护的认识，树立绿色环保的生活理念，并鼓励大家积极参与到环保活动中。
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《积累与运用四》资料自然自然之本质。
自，自已。
然，如此，这样，那样。
自然即是自已如此、这样、那样。
相对于万物时即言为它自己如此、这样、那样。
它在一切之中，包含万有，其大无外，其小无内，无所不及，无形无象，永恒不变，它有规律，循环往复，它生育万物，养育万物，运行万物，万物顺它者昌盛，逆它者衰亡。
它无形无情无名，圣人强名曰道。
自然之表象，哲学术语，是指非心意，非接触改变的一切已知与未知的事物与非事物。
（非心意：例如喜怒衰乐会改变身的运行从而影响健康）环境有自然环境与人文环境之分。
自然环境是人文环境的基础，而人文环境又是自然环境的发展。
自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和，如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、等。
这些是人类赖以生存的物质基础。
通常把这些因素划分为大气圈、水圈、、土壤圈、岩石圈等五个。
人类是自然的产物，而人类的活动又影响着自然环境。
环绕着人群的空间中可以直接、间接影响到人类生活、生产的一切自然形成的物质、能量的。
构成自然环境的物质种类很多，主要有空气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、等。
这些是人类赖以生存的物质基础。
在地表上各个区域的自然及其结构形式是不同的，因此各处的自然环境也就不同。
低纬度地区每年接受的太阳能比地区多，形成热带环境，高纬度地区形成寒带环境。
雨量丰沛的地区形成湿润的；雨量稀少的地区形成干旱的草原或环境。
高温多雨地区，土壤终年在淋溶作用下形成酸性；半干旱草原地带，土壤常呈中性或碱性。
不同的土壤特征又会影响植被和作物。
在广阔的大平原上，表现出明显的；在起伏较大的山地，则形成垂直的景观带。
在自然环境中各个环境要素是相互影响和相互制约的。
例如西、北欧地区温湿多雨，在这里工业区和城市向大气中排放大量的二氧化硫，使云、雾增加，雨水酸度增大。
酸雨降到地表，不仅有侵蚀作用，而且加强了溶蚀、腐蚀作用，造成土壤和湖泊酸化，影响植物和鱼类生长。
在自然环境中，按可分为和陆生环境。
水生环境包括海洋、湖泊、河流等水域。
《积累与运用四》资料
自然
自然之本质。
自，自已。
然，如此，这样，那样。
自然即是自已如此、这样、那样。
相对于万物时即言为它自己如此、这样、那样。
它在一切之中，包含万有，其大无外，其小无内，无所不及，无形无象，永恒不变，它有规律，循环往复，它生育万物，养育万物，运行万物，万物顺它者昌盛，逆它者衰亡。
它无形无情无名，圣人强名曰道。
自然之表象，哲学术语，是指非心意，非接触改变的一切已知与未知的事物与非事物。
（非心意：例如喜怒衰乐会改变身的运行从而影响健康）环境有自然环境与人文环境之分。
自然环境是人文环境的基础，而人文环境又是自然环境的发展。
自然环境是环绕人们周围的各种自然因素的总和，如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、等。
这些是人类赖以生存的物质基础。
通常把这些因素划分为大气圈、水圈、、土壤圈、岩石圈等五个。
人类是自然的产物，而人类的活动又影响着自然环境。
环绕着人群的空间中可以直接、间接影响到人类生活、生产的一切自然形成的物质、能量的。
构成自然环境的物质种类很多，主要有空气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、等。
这些是人类赖以生存的物质基础。
在地表上各个区域的自然及其结构形式是不同的，因此各处的自然环境也就不同。
低纬度地区每年接受的太阳能比地区多，形成热带环境，高纬度地区形成寒带环境。
雨量丰沛的地区形成湿润的；雨量稀少的地区形成干旱的草原或环境。
高温多雨地区，土壤终年在淋溶作用下形成酸性；半干旱草原地带，
土壤常呈中性或碱性。
不同的土壤特征又会影响植被和作物。
在广阔的大平原上，表现出明显的；在起伏较大的山地，则形成垂直的景观带。
在自然环境中各个环境要素是相互影响和相互制约的。
例如西、北欧地区温湿多雨，在这里工业区和城市向大气中排放大量的二氧化硫，使云、雾增加，雨水酸度增大。
酸
雨降到地表，不仅有侵蚀作用，而且加强了溶蚀、腐蚀作用，造成土壤和湖泊酸化，影响植物和鱼类生长。
在自然环境中，按可分为和陆生环境。
水生环境包括海洋、湖泊、河流等水域。
水体中的营养物质可以直接溶于水，便于生物吸收；水温变化幅度小于气温变化，生物容易适应；水中的氧和氮的比值大于大气中二者的比值。
因此水生环境的变化比陆生环境缓和和简单，水中生物进化也缓慢。
水生环境按化学性质分为淡水环境和咸水环境。
淡水环境主要是陆地上的河流和湖泊,是目前受人类影响最大的区域,的改变相当复杂。
咸水环境主要指海洋和。
海洋中又可分为浅海环境和深海环境。
前者，水中营养较丰富，光线较充足，是海洋中生物最多的部分。
深海环境范围广大，生物资源不如浅海丰富。
陆生环境范围小于水生环境，但其内部的差异和变化却比水生环境大得多。
这种多样性和多变性的条件，促进了的发展,生物种属远多于水生生物,并且空间差异很大。
如按热量带来分，有热带生物群系、温带生物群系、寒带生物群系；按水分条件来分，有湿润区的生态类型、干燥区的生态类型；按地势来分，有低地区生态类型、高山区生态类型。
陆生环境是人类居住地，生活资料和生产资料大多直接取自陆生环境，因此人类对陆生环境的依赖和影响亦大于对水生环境的依赖和影响，如农业的发展，就大面积地改变了地球上绿色植物的组成。
