美术二年级上册课件——高个子和大胖子

蕊敏问她，数学成绩和暗恋相比哪个更重要些？还没有等亚宁回答，她自顾自地说了下去，上数学课的时候脑袋里乱七八糟的，不晓得装的是习题还是那个人。 亚宁长长地哦了一声，非常肯定地说，蕊敏，你也暗恋了！
蕊敏的眼泪吧嗒地落了下来，亚宁也哭了。两个人抱在一起，非常伤心。心里明白，暗恋是一件很难承受却又有小小欣喜的事。 因为这份心思，生活有了不同。确切地说，有了很奇怪的行迹。蕊敏和亚宁常在人群里交换一个莫名的眼神，蕊敏知道，亚宁在想那个人。她们喜欢独处，有了忧伤，会敏感，会发呆，会在下雨的时候写一些很酸的文字，也不再爱吃棒棒糖。而亚宁，在听见播音室传来的声音时，奉为天籁。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”

赶快动起小手画出 这一对好朋友吧！
小学美术湘美版二年级上册 《6.高个子和大胖子》 类型：获奖课件PPT
猜一猜
从前在森林里住着一对好朋友。一 个高得入云霄，它的脖子是森林里最长 的；一个胖得都快走不动了，它的腿像 大柱子，它的身体像一堵墙！
你们知道这对好朋友是谁吗？
高个子 和 大胖子
问题：你是怎么猜出来的呢？它 们的身材分别有什么特点呢？
比一比，瞧一瞧 大小变化真不少 高的高得入云霄 胖子胖的不得了
房子中的 和
瓶子中的高个子和大胖子
蔬菜里的大胖子和高个子
我们一起来给瓶子宝宝排排队吧！ 高个子队
大胖子队
Байду номын сангаас
对 比
我
是 小
夸张
小
魔
法
师
•你身边有什么是“高个子”？ •有什么是“大胖子”？
•请你把自己最喜欢的“高个子” 或者“大胖子”画下来，注意要 大胆地使用“夸张”“对比”的 魔法。

•ห้องสมุดไป่ตู้
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
反衬
适当添加小或瘦的物体可 以反衬出主体物的高和胖
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
从前在森林里住着一对好朋友。一个高得入云 霄，它的脖 子是森林里最长的；一个胖得都快走不动了，它 的腿像大柱子，它的身体像一堵墙！你们知道这 对好朋友是谁吗？
问题：你是怎么猜出来的呢？长颈鹿和大象的身材分别有什 么特点呢？
高个子和大胖子
高个子
和
大胖子
师：今天长颈鹿想开高个子聚会， 大象想开大胖子聚会。来了很多 伙伴，请判断它们是去参加哪个
聚会？
1、大象和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了， 想请小朋友还帮忙邀请一些，大家互相看 一看，你发现了身边的“高个子”和“大胖子” 吗? 你能邀请谁呢？
高个子聚会
日常生活中的高个 子
大胖子聚 会
你还是个小 不点呢？
哥哥我长得高 不高呀？
你骗人，我 哥哥说我还 是个小不点。
哇，长颈鹿你 长得好高呀
小明高吗？
比较
说一说：
（ ）对于（ ）来说是“高个子” （ ）对于（ ）来说是“大胖 子”
老师想帮小老鼠实现愿望，参加“高个子” 聚会，你有办法帮它吗？
魔术后的老鼠，那只看起来 显得高一些呢？为什么？
再提问：还可以加些什么？让这 只小老鼠看上去感觉高大呢？你 是怎么想的?

一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。 一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你朋友聊 微信， 我说在 家里呆 了这么 多天了 ，床板 的贡献 最大了 ，除了 厨房里 做饭饭 厅里吃 饭，其 余时间 就卧室 里躺着 。只要 一闲下 来，本 来还想 走两步 运动运 动，可 是不知 道为什 么一看 见床， 就骨软 筋酥不 由自主 往上一 躺，棉 被加身 手机在 握，聊 微信聊 到手一 松眼一 闭，睡 过去了 。刘闺 蜜说没 错，我 儿子那 一家三 口全都 横躺竖 卧在一 张床上 看电视 ，三口 子加起 来好几 百斤， 我都怕 把床压 塌了。 你有什 么可怕 的，床 压塌了 直接睡 在床垫 在上， 你不是 喜欢榻 榻米吗 ?还不 用花钱 买了。 闲话少说，终日卧在床上总不是个事 儿，虽 说没有 什么可 惦记的 ，却总 是心烦 意乱， 真应了 那句话 ：无所 事事吃 饱了混 天黑， 这日子 其实也 挺不好 混的。 到底是 刘闺蜜 最知道 我的兴 趣爱好 ，给我 发来了 一个系 列音频 ，一共29集。 起初没 在意， 因为我 接触过 音频中 所提到 的这本 书，说 实在的 不爱看 ，有一 搭无一 搭，潦 潦草草 翻看了 一遍， 感兴趣 的看几 眼，不 感兴趣 的就胡 乱翻一 下，知 道个大 概就得 了。刘 闺蜜曾 经问过 我看过 这本书 吗? 看过，没意思，看的一点都不仔细， 忘得差 不多了 。 不会吧，我也看过，当时看的时候觉 得可好 看了。 啊?你竟然觉得好看，哪好看呀，你给 我说说 。 书里的内容特吸引人。 哦，我怎么没看到一处吸引我眼球的 描写呢 ，全都 是家长 里短， 比我们 现在过 的日子 还无聊 。 你得了吧，你看的是原本吗?没准是经 过过滤 的新版 本，把 不雅的 东西都 删了。 也许是，如此说来和你一比，我还真 要拜你 为师， 请你给 我讲讲 你最感 兴趣的 内容。 我?这本书是我特早的时候看的，和你 一样， 早就忘 个八九 不离十 了。 有刘闺蜜的这一番说辞，我觉得自己 看的古 籍一定 与她看 的不一 样，大 概是她 看的比 较可靠 。因为 我早就 听说这 是一本 禁书， 我看了 半天一 点没看 到不堪 入目的 东西， 而她看 到了， 自然她 看的是 原版， 我看的 是盗版 ，是经 过了改 编的盗 版。 她发过来音频好几天了，我才打开听 起来， 既然是 人家窥 破的东 西，一 定有玄 机，还 是听听 呗，没 准还能 听到刘 闺蜜所 描述的 不雅内 容呢。 关于色 情描写 ，大家 说起来 都表现 出极大 的不齿 ，可是 私底下 全都读 起来津 津有味 ，我也 不列外 。就是 抱着这 样的心 态，我 开始躺 在被窝 里听书 ，因为 天冷， 即使有 暖气， 大白天 也要拱 在被窝 里，怎 么舒服 怎么来 。

走进快乐美术课堂
茶陵县解放学校 刘金平
从前在森林里的住着 一对好朋友。一个高得入 云霄，它的脖子是森林里 最长的；一个胖得都快走 不动了，它的腿像大柱子， 它的身体像一堵墙！你们 知道这对好朋友是谁吗？
高个子和大胖子
你呀，还是 小不点儿呢！
鹿哥哥，我是 不是高个子呀？
你骗人，我哥 哥说我还是个 小不点儿呢？
请你把自己最喜 欢的“高个子”或者 “大胖子”画下来， 注意要大胆地使用 “夸张”魔法。
请你在画面上巧 妙的添画一样东西， 将“大胖子”反衬得 更胖，将“高个子” 反衬得更高。并涂上 颜色。
你觉得那块颜色更深？
比较是我们 的好朋友，希望 小画家们在生活 中养成观察的好 习惯，去比较和 发现生活的美！
再见！
哇，小长颈鹿， 你可真高呀？
为什么同样是 小长颈鹿。鹿哥哥 说它是小不点儿， 而小乌龟却夸它真 高呢？
大家好，我是小明！
小明高吗？
这些坛坛罐罐中既有“高个子”， 也有“大胖子”，你能不能按照从高到 矮、从胖到瘦的顺序把它们排列出来呢？
从高到矮排列
从胖到瘦排列
夸张
夸张
你还知道 生活中有哪些 “高个子”和 “大胖子”呢？

从前在森林里住着一对好朋友。一个高得入云 霄，它的脖 子是森林里最长的；一个胖得都快走不动了，它 的腿像大柱子，它的身体像一堵墙！你们知道这 对好朋友是谁吗？
问题：你是怎么猜出来的呢？长颈鹿和大象的身材分别有什 么特点呢？
师：今天长颈鹿想开高个子聚会， 大象想开大胖子聚会。来了很多 伙伴，请判断它们是去参加哪个 聚会？
1.发展循 环经济 是转变 经济增 长方式 的唯一 途径 2.发展循 环经济 是我国 实施可 持续发 展战略 的必然 选择 3．必须尊重和认同传统文化 4．认识世界要以发挥主观能动性为前 提 5．要增强文化建设的自觉性 6．要发挥意识改造客观世界的能动作 用
1、大象和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了， 想请小朋友还帮忙邀请一些，大家互相看 一看，你发现了身边的“高个子”和“大我长得高 不高呀？
你骗人，我 哥哥说我还 是个小不点。
哇，长颈鹿你 长得好高呀
小明高吗？
（ ）对于（ ）来说是“高个子” （ ）对于（ ）来说是“大胖 子”
老师想帮小老鼠实现愿望，参加“高个子” 聚会，你有办法帮它吗？
魔术后的老鼠，那只看起来 显得高一些呢？为什么？
再提问：还可以加些什么？让这 只小老鼠看上去感觉高大呢？你 是怎么想的?
在小老鼠旁巧妙地添加一些物体 和它对比,可以让它看起来更有趣。
适当添加小或瘦的物体可 以反衬出主体物的高和胖

老师想帮小老鼠实现愿望，参加“高个子” 聚会，你有办法帮它吗？
பைடு நூலகம்
魔术后的老鼠，那只看起来 显得高一些呢？为什么？
再提问：还可以加些什么？让这 只小老鼠看上去感觉高大呢？你 是怎么想的?
在小老鼠旁巧妙地添加一些物体 和它对比,可以让它看起来更有趣。
适当添加小或瘦的物体可 以反衬出主体物的高和胖
从前在森林里住着一对好朋友。一个高得入云 霄，它的脖 子是森林里最长的；一个胖得都快走不动了，它 的腿像大柱子，它的身体像一堵墙！你们知道这 对好朋友是谁吗？
问题：你是怎么猜出来的呢？长颈鹿和大象的身材分别有什 么特点呢？
师：今天长颈鹿想开高个子聚会， 大象想开大胖子聚会。来了很多 伙伴，请判断它们是去参加哪个 聚会？
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
你还是个小 不点呢？
哥哥我长得高 不高呀？
你骗人，我 哥哥说我还 是个小不点。
哇，长颈鹿你 长得好高呀
小明高吗？
（ ）对于（ ）来说是“高个子” （ ）对于（ ）来说是“大胖 子”
1、大象和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了， 想请小朋友还帮忙邀请一些，大家互相看 一看，你发现了身边的“高个子”和“大胖子” 吗? 你能邀请谁呢？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 12:09:06 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021

作业要求
运用夸张和反衬的方法，大胆 地把你心目中的“高个子”和“大 胖子”画下来吧！
1-1
高个子和大胖子
评一评： 你最喜欢哪幅画？ 谁的夸张最大胆？ 谁的反衬最巧妙？
1-1
比较是我们 的好朋友，希望 小画家们在生活 中养成观察的好 习惯，去比较和 发现生活的美！
再见！
从高到矮排列
2
4
3
1
5
从胖到瘦排列
d
e
a
b
c
高个子和大胖子
试一试
请把参加聚会的酒杯变成更高的“高个子”， 或把茶杯变成更胖的“大胖子”。
2-2
夸张 夸张
高个子和大胖子
4-1
高个子和大胖子
4-2
高个子和大胖子
4-3
高个子和大胖子
6-1
高个子和大胖子
6-2
高个子和大胖子
小学美术湘美版二年级上册 《6.高个子和大胖子》 类型：获奖课件PPT
友。一个高得入云 霄，它的脖子是森林里最 长的；一个胖得都快走不 动了，它的腿像大柱子， 它的身体像一堵墙！你们 知道这对好朋友是谁吗？
高个子和大胖子
你呀，还是 小不点儿呢！
鹿哥哥，我是 不是高个子呀？
你骗人，我哥 哥说我还是个 小不点儿呢？
哇，小长颈鹿， 你可真高呀？
为什么同样是 小长颈鹿。鹿哥哥 说它是小不点儿， 而小乌龟却夸它真 高呢？
大家好，我是小明！
小明高吗？
这些坛坛罐罐中既有“高个子”，也有“大胖子”，
你能不能按照从高到矮、从胖到瘦的顺序把它们排列出来呢？
2
4
1
3
5
a
b
c
d
e

哇长颈鹿你长得好高呀开动脑筋开动脑筋比一比比一比适当添加小或瘦的物体可以反衬出主体物的高和胖第10页共13页第11页共13页第12页共13页第13页共13页
从前在森林里住着一对好朋友。一个高得入云 霄，它的脖 子是森林里最长的；一个胖得都快走不动了，它 的腿像大柱子，它的身体像一堵墙！你们知道这 对好朋友是谁吗？
你还是个小 不点呢？
哥哥我长得高 不高呀？
你骗人，我 哥哥说我还 是个小不点。
哇，长颈鹿你 长得好高呀
小明高吗？
（ （
）对于（ ）对于（
）来说是“高个子” ）来说是“大胖 子”
老师想帮小老鼠实现愿望，参加“高个子” 聚会，你有办法帮它吗？
魔术后的老鼠，那只看起来 显得高一些呢？为什么？
问题：你是怎么猜出来的呢？长颈鹿和大象的身材分别有什 么特点呢？
师：今天长颈鹿想开高个子聚会， 大象想开大胖子聚会。来了很多 伙伴，请判断它们是去参加哪个 聚会？
1、大象和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了， 想请小朋友还帮忙邀请一些，大家互相看 一看，你发现了身边的“高个子”和“大胖子” 吗? 你能邀请谁呢？
再提问：还可以加些什么？让这 只小老鼠看上去感觉高大呢？你 是怎么想的?பைடு நூலகம்
在小老鼠旁巧妙地添加一些物体 和它对比,可以让它看起来更有趣。
适当添加小或瘦的物体可 以反衬出主体物的高和胖
大胆地把你心目中的“高个子”和“大胖子” 画下来吧！注意运用“夸张和对比”魔法。

生活当中还有谁能参 加“高个子”和“大胖 子”的聚会呢？
高个子和大胖子
高个子和大胖子
作业要求
运用夸张和对比的方法，大胆 地把你心目中的“高个子”和“大 胖子”画下来吧！
高个子和大胖子
评一评： 你最喜欢哪幅画？ 谁的夸张最大胆？ 谁的对比最巧妙？
高个子和大胖子
开始了！
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
试一试
请把参加聚会的酒杯变成更高的“高个子”， 或把茶杯变成更胖的“大胖子”。
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
Hale Waihona Puke 高个子和大胖子高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子
高个子和大胖子