实习指导书参考模版

第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。

为了更好地指导学生进行实践教学，提高实践教学质量，特制定本实践教学指导书。

二、实践教学目标1. 培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。

2. 增强学生的创新意识，提高学生的创新能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。

4. 使学生熟悉所学专业的基本理论、基本知识和基本技能。

5. 为学生毕业后从事相关工作奠定基础。

三、实践教学内容1. 实践教学课程设置（1）专业基础实践：包括实验、实习、实训等课程，旨在使学生掌握专业基础知识和基本技能。

（2）专业综合实践：包括课程设计、毕业设计（论文）等课程，旨在培养学生的综合运用所学知识解决实际问题的能力。

（3）社会实践：包括志愿者服务、社会调查、企业实习等，旨在提高学生的社会责任感和实际工作能力。

2. 实践教学内容（1）实验：根据课程教学大纲要求，完成各项实验操作，验证理论，提高动手能力。

（2）实习：在专业相关企业、单位进行实习，了解行业现状，熟悉工作流程，提高实际操作能力。

（3）实训：在模拟或真实工作环境中，进行技能训练，提高学生的实际操作水平。

（4）课程设计：在教师的指导下，完成课程设计任务，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

（5）毕业设计（论文）：在教师的指导下，完成毕业设计（论文）任务，提高学生的科研能力和写作水平。

四、实践教学实施1. 实践教学组织（1）制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、时间、地点、师资力量等。

（2）成立实践教学指导小组，负责实践教学的具体实施和管理工作。

（3）建立实践教学档案，记录实践教学过程和成果。

2. 实践教学实施（1）实验：按照实验指导书进行实验操作，确保实验安全、准确、高效。

（2）实习：与企业、单位签订实习协议，安排学生到实习岗位，进行实习。

（3）实训：在模拟或真实工作环境中，进行技能训练，提高学生的实际操作水平。

顶岗实习指导书（★）第一篇：顶岗实习指导书汽车专业毕业顶岗实习指导书一、顶岗实习的基本要求学生在企业顶岗实习时，应遵守企业有关的规章制度，服从企业管理，接受企业指导教师的指导和工作安排，努力学习专业知识和技能，认真完成岗位工作任务。

同时，还应接受校内指导教师的监督和指导，按顶岗实习要求完成全部实习任务。

所有实习学生在实习过程中，至少每周应与校内指导教师沟通一次，向校内指导教师汇报顶岗实习情况。

到实习单位后，应认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到早退，有事先请假。

有重要的事情及时与班主任及校内指导教师联系。

二、顶岗实习的主要任务顶岗实习应选择汽车后服务市场相关岗位进行实习，通过实习，学生应达到全面掌握汽车发动机、底盘、电气及电控系统构造原理及检测与维修技术，能胜任实习单位安排的岗位，能正确理解和接受下达的工作任务，并能独立地按时、保质、保量完成工作任务。

三、撰写实习报告毕业顶岗实习期间，学生应撰写实习报告，记录当天实习的主要工作和学习内容，包括参与或完成的工作任务，收获与实习心得，收集到的技术资料等内容。

实习报告的内容必须详实、具体。

顶岗实习结束后，学生应请企业指导教师在实习报告中有关的表格上签字，并加盖单位公章，将顶岗实习报告带回学校，交校内指导教师，作为评定学生顶岗实习成绩的依据之一。

具体要求如下：1.实习岗位是汽车及专业相关岗位可写顶岗实习报告，不再写毕业论文；没有进行实习的同学及从事非汽车类专业的岗位的同学写毕业论文，不写顶岗实习报告。

2.顶岗实习报告应按报告的格式要求认真填写，总字数不少于两万字，篇幅不少于30页。

3.顶岗实习报告内容应按自身实习具体情况填写，要求思路清晰，层次清楚，注意合理运用标题及序号。

4.编辑：正文宋体、小四号字，首行缩进2个字符，行距1.5倍。

段间距为0。

图、表均应有图号及名称。

标题均为黑体小四加粗。

5.时间要求：每周需向指导老师报告工作内容和报告撰写情况，5月10日前提交初稿，并按照指导老师要求进行修改，6月10日前定稿并进行全体答辩，6月12日提交终稿，包括打印并装订报告和电子文档，过期不交，将没有成绩。

顶岗实习指导书市场营销专业系部班级学号姓名实习单位单位指导老师学校指导老师经济管理系目录一、顶岗实习目的.............................................................................................................. - 1 -二、顶岗实习原则.............................................................................................................. - 1 -三、顶岗实习方式.............................................................................................................. - 1 -四、顶岗实习要求.............................................................................................................. - 1 -五、顶岗实习内容.............................................................................................................. - 2 -六、成绩评定方法.............................................................................................................. - 3 -七、实习指导人的职责...................................................................................................... - 3 -八、实习纪律...................................................................................................................... - 4 - 附录1：实习日记的要求与实习报告的编写方法........................................................... - 5 -一、对实习日记的要求：.......................................................................................... - 5 -二、实习报告的撰写方法：...................................................................................... - 5 - 附录2 市场营销专业顶岗实习内容................................................................................. - 6 -一、《企业管理学》实习指导系列.......................................................................... - 6 -二、《品牌营销》实习指导系列.............................................................................. - 6 -三、《市场营销》实习指导系列.............................................................................. - 7 -四、《市场调查》实习指导系列.............................................................................. - 8 -五、《销售管理》实习指导系列.............................................................................. - 9 -六、《市场营销策划》实习指导系列.................................................................... - 10 -七、《广告原理与实务》实习指导系列................................................................ - 11 -八、《促销管理》实习指导系列............................................................................ - 11 -九、《商品学》实习指导系列................................................................................ - 12 -十、《消费者行为学》实习指导系列.................................................................... - 13 - 附录3 实习专题报告....................................................................................................... - 14 - 附录4 顶岗实习总结模板............................................................................................... - 15 - 附件5：哈理工荣成学院顶岗实习报告撰写规范......................................................... - 20 -顶岗实习是高校教学活动的重要组成部分，是课堂教学的继续和发展，是检验教学效果的重要途径；是教育为社会主义市场经济建设服务，培养学生理论联系实际，进行基本技能训练不可缺少的一个极为重要的实践性教学环节。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实习指导书怎么写篇一：实习指导书经济管理系201X-201X年第二学期06工商管理专业学生毕业实习指导书毕业实习是高等教育教学计划中实践教学环节，它是对学生所接受的其他教学环节的继续、深化、补充和检验；是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，创造性地分析和解决问题；培养学生严肃认真的态度和严谨求实的工作作风。

通过毕业实习，对提高教学质量具有重要的意义。

一、毕业实习的目的本次毕业实习，学生可根据自己的具体情况，选择一个工业企业或商业企业作为实习单位。

实习目的主要有两个方面：1．进一步巩固所学的工商管理专业知识，培养和提高学生分析和解决问题的能力。

在毕业实习中，学生可以通过对管理实际工作中的了解，加深对学校所学的管理理论、管理方法的认识与理解，拉近所学管理理论、方法与具体管理实践距离，这无疑对学生正确运用管理理论与方法具有重要意义。

2．研究企业生产经营管理的具体实践。

从中探索现有理论、方法与实际工作之间的一致性、差异性，充分利用毕业实习这一机会，接受一次企业管理人员的基本训练，为毕业论文收集资料、数据。

二、毕业实习的时间与方式本次毕业时间为：201X-201X年第二学期1-6周（6周）。

即201X年2月23日至201X年4月5日。

实习方式：采取分散实习方式。

在指导教师指导下，由学生自己联系毕业实习单位，向指导教师汇报毕业实习单位。

指导教师根据实习单位的实际情况以及实习要求进行指导。

三、毕业实习的基本内容作为工商管理的学生，毕业实习的内容十分丰富，它将涵盖企业运作管理的全部过程，主要内容如下：(一)企业整体情况方面1.企业的发展历程、企业宗旨、目前企业的产品种类、生产规模及发展前景；2.企业组织机构的设置，各职能部门如何发挥作用、如何划分相互职责。

毕业实习指导书及实习报告要求第一篇：毕业实习指导书及实习报告要求贵州师范大学材料与建筑工程学院毕业实习指导书适用专业：金属材料工程贵州师范大学材料与建筑学院材料学科组2012年毕业实习指导书一、毕业实习目的毕业实习是学生在完成了全部理论课程和规定的实践课程的学习后，做毕业论文前所进行的综合性的实践教学环节，是专业人才技术应用能力综合培训和提高的重要阶段，是对本专业专业知识的综合认识和总结，是一项十分重要实践环节。

其目的是让学生全面了解本专业的基础理论知识及专业实践知识。

通过理论与实践的结合，使学生更加全面了解本专业的性质及特点；通过专业综合实习可增强学生对所学专业的理解和认识，了解自己未来的发展方向，为以后的工作打下基础。

它是人才培养、提高学生综合素质的重要环节。

专业综合实习的任务是组织学生（学生自行）到企业生产第一线全面了解和掌握所学专业知识在实际生产中的应用，对未来的工作岗位有一个深刻体验，对专业方向所从事的技术领域有较全面的认识。

在实习中，要结合自己所在的企业和岗位，有重点的学习自己的岗位知识，加强对岗位能力的锻炼和提高，同时结合毕业设计课题的内容有针对性的调查研究，收集有关毕业论文资料。

二、实习组织与实施（一）实习组织1、组织领导组长：马亚芹副组长：杨闯2、职责1）拟订毕业实习方案2）联系实习单位、毕业实习过程的管理、联络与监督3）负责实习成绩的评定与考核（二）实施办法此次毕业实习采取学生自找本专业相关单位及学科老师联系实习单位两种方式进行，具体实施方案及要求如下：1、学生自找单位应遵循下列原则及规定1）由于此次毕业实习是与毕业论文紧密的结合在一起，学生自找的实习单位必须是与本专业相关单位。

如果学生决定毕业论文在该单位进行，必须在单位选定指导老师，实习期间与学校选定的指导老师共同确定毕业论文课题，指导老师必须是工程师及以上的职称，并出具相关证明，盖章（单位人事处）签字后交给学校。

2）学生自找实习单位的，必须将接收单位接收证明、实习单位的联系方式和与该单位签订的实习协议书交给学校。

毕业实习指导书参考样本紫琅职业技术学院职业学院xxx专业毕业实习指导书XXX系XXX教研室二零零X年X月（已列出内容仅供参考，各系部各专业可根据实际情况做适当修改和增补）一、实习性质与目的毕业实习是学生在完成了全部理论课程和规定的实践课程的学习后，在毕业论文（设计）前所进行的综合性的实践教学环节，是为实现高素质技能型专门人才培养而进行的重要实践教学过程，是对本专业专业知识的综合提炼和总结，是提高人才培养质量、增强学生综合素质的重要教学手段。

毕业实习的目的是让学生熟练掌握专业岗位实践技能，巩固本专业的基础理论知识，重在实践中提高对职业岗位的认识，培养分析问题和解决问题的能力。

通过理论与实践的结合，使学生更加全面了解本专业的性质及职业技能要求；并进一步了解社会、认识社会，达到准职业人的要求。

二、实习形式毕业实习采取以下三种方式进行：1）到就业协议单位顶岗实习：必须由接受单位提供书面接受函并加盖单位公章。

2）自己联系，到有就业意向的单位顶岗实习：必须由接受单位提供书面接受函并加盖单位公章。

3）由系里安排回学校进行综合实训。

三、实习要求（系部按照专业实际要求填写,此项为重点）1、实习时间：2、请假手续：3、更换实习单位的手续：（建议原则上不得随意更换实习单位，特殊情况按照要求办理相关手续）4、实习基本要求：(至少掌握一个岗位的操作技能,了解相关岗位工作要求,这是指导书的主要内容,必须详细描述)5、实习指导：（重要，要给出学生毕业实习的具体指导意见，如知识点学习的要求，技能掌握的要求，参考资料及其获取途径,也可结合毕业设计进行资料收集等）四、实习指导组织与人员安排为顺利完成本次毕业实习及毕业论文指导工作，系成立毕业实习指导委员会，成员名单如下：主任：副主任：指导教师：具体安排如下：（建议以表格形式呈现，包括实习指导教师姓名、联系方式，辅导员姓名、联系方式，学生姓名、班级及联系方式）五、毕业实习及毕业设计（论文）工作时间安排表（建议包含填写“毕业实习登记表”的时间，毕业设计（论文）任务书下达时间，毕业设计（论文）开题报告完成时间，上交毕业实习鉴定表、考勤表以及实习报告的时间，上交毕业设计（论文）定稿的时间，拟进行毕业答辩的时间，拟毕业生离校的时间）附件一：毕业实习鉴定表附件二：毕业实习报告（学生实习手册）。

实习指导(完美版)
目标
实指导的目标是为实生提供全面的指引和支持，帮助他们顺利完成实项目，并获得宝贵的实践经验。

指导步骤
1.第一步：明确实目标和期望
与实生讨论实目标，确保双方对实项目有清晰的理解。

确定实期望，包括每周工作时间和工作地点等要求。

2.第二步：制定实计划
根据实目标，制定一份具体的实计划，并与实生进行讨论和确认。

在实计划中包括每周工作任务和时间安排等细节，确保实生知道应该如何分配时间和完成任务。

3.第三步：提供必要的培训和资源
根据实生的实际需求，提供必要的培训和资源支持，帮助他们适应实环境和完成工作任务。

提供相关的文档资料、技术支持和团队合作等资源，确保实生能够顺利地完成实项目。

4.第四步：定期沟通和评估
定期与实生进行沟通和反馈，了解他们的工作进展和困难，并提供必要的帮助和指导。

对实生的表现进行评估，及时提供积极的反馈和建议，帮助他们提升工作能力和专业素养。

5.第五步：总结和反思
在实结束之前，与实生一起总结实经验，反思实过程中的问题和收获。

鼓励实生提出宝贵的建议和意见，以便我们能够不断改进实指导工作，提供更好的支持和帮助。

注意事项
在实指导过程中，要保持良好的沟通和协调，及时解决实生的问题和困惑。

鼓励实生积极参与团队工作和交流，提升团队合作能力和职业技能。

尊重实生的个人隐私和权益，保护其实期间的合法权益。

结束语
通过完善的实习指导，我们将为实习生提供一个良好的学习和成长平台，帮助他们获得实践经验、提升能力，并为未来的职业发展做好准备。

我们期待与每一位实习生共同成长，共同取得更加出色的成就！。

第1篇一、前言教学实践是教师专业成长的重要途径，是提高教育教学质量的关键环节。

为了帮助教师更好地进行教学实践，本指导书将从教学准备、教学实施、教学评价等方面，为教师提供全面的教学实践指导。

二、教学准备1. 确定教学目标教学目标是教学活动的出发点和归宿，是教师进行教学设计的重要依据。

教师应明确教学目标，确保教学活动具有明确的方向。

（1）知识与技能目标：学生应掌握哪些知识，具备哪些技能。

（2）过程与方法目标：学生在学习过程中应采用哪些方法，培养哪些能力。

（3）情感态度与价值观目标：学生在学习过程中应形成哪些情感态度，树立哪些价值观。

2. 分析学情了解学生的学习需求、兴趣、能力等因素，有助于教师制定合适的教学策略。

教师应通过以下途径分析学情：（1）查阅学生档案资料，了解学生的背景信息。

（2）观察学生的课堂表现，了解学生的兴趣和需求。

（3）与学生进行交流，了解学生的困惑和问题。

3. 教学内容设计根据教学目标和学生学情，教师应选择合适的教学内容，并对其进行合理设计。

（1）遵循课程标准，确保教学内容符合教学要求。

（2）结合实际，使教学内容具有实践性和针对性。

（3）注重学科间的联系，提高教学内容的综合性。

4. 教学方法与手段选择根据教学内容和学情，教师应选择合适的教学方法与手段，以提高教学效果。

（1）教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。

（2）教学手段：多媒体、实物、模型、网络等。

三、教学实施1. 课堂导入课堂导入是教学活动的开始，有助于激发学生的学习兴趣，为后续教学做好铺垫。

（1）引入问题，引发思考。

（2）创设情境，激发情感。

（3）明确目标，导入新课。

2. 教学过程（1）讲解：清晰、准确、简洁地讲解教学内容。

（2）提问：引导学生思考，激发学生的积极性。

（3）讨论：组织学生进行讨论，培养学生的合作意识和表达能力。

（4）实践：让学生通过实践活动，巩固所学知识。

3. 课堂小结课堂小结是教学活动的总结，有助于帮助学生梳理知识，加深对教学内容的理解。

浙江交通职业技术学院Zhejiang Institute of Communications毕业综合实践实习指导书（学生版）浙江交通职业技术学院路桥分院2016年3月目录总则一、第一阶段毕业综合实践指导书1、毕业综合实践守则2、毕业综合实践安全注意事项3、毕业综合实践周记与毕业综合毕业论文撰写训练4、毕业综合实践的适应性训练5、毕业综合毕业论文6、毕业综合实践成绩综合考核评定二、第二阶段毕业论文指导书1、毕业论文的目的与要求2、时间安排3、毕业论文答辩4、毕业论文答辩成绩评定5、资料整理上传6、毕业论文的相关附件三、毕业论文答辩计划四、毕业综合实践成绩的考核与评定五、附录1、毕业综合实践任务清单2、毕业综合实践信息表3、学生毕业综合实践成绩评定表4、毕业综合实践分组名单5、毕业论文分组名单6、毕业答辩分组名单第一阶段毕业综合实践总则本专业实施以两阶段知识技能培养、综合实践与综合教学为特色的“四段培养、能力递进”的人才培养模式，根据专业建设方案中有关课程体系建设的相关要求,并结合浙江省公路建设特点等具体情况出发，本毕业综合实践将安排在第6学期完成,即2016年1月初至2016年6月底。

为迎接G20峰会，目前是我省工程建设的黄金时机，企业需要大批专业人员参与工程建设,这为学生提供了大量的实习与就业岗位。

在本学期末，在分院领导统一协调和组织下，组织综合实践单位的学生自愿报名、本专业范围内指导教师推荐、专业主任协调与平衡三层体系的综合实践落实工作。

综合实践过程以企业指导教师与校内实训指导教师共同完成。

学生在综合实践过程中，原则上以学习为主，一方面通过自身努力与掌握现有的基本理论知识与基本技能，不断吸取生产一线中实践经验，不断积累和总结以最终提升自身的专业水准；另一方面,积极为企业服务，主动参与企业一线的各项生产活动,求真务实地做好每一项工作，努力体现自身价值尽最大努力博得企业领导、同事和相关人员对你的肯定，为最终可能创造你的就业机会而努力。

第1篇一、前言教学实践是教师专业成长的重要途径，是提升教育教学能力的关键环节。

为了帮助教师更好地进行教学实践，提高教学效果，特制定本教学实践作业指导书。

本指导书旨在为教师提供教学实践的具体方法和策略，帮助教师顺利完成教学实践任务。

二、教学实践作业内容1. 教学设计（1）教学内容：根据课程标准和教学大纲，确定教学主题和教学目标。

（2）教学策略：根据学生的认知特点和教学目标，选择合适的教学方法。

（3）教学步骤：详细规划教学过程，包括导入、讲授、互动、总结等环节。

（4）教学评价：设计有效的评价方法，评估教学效果。

2. 教学实施（1）课堂管理：建立良好的课堂秩序，营造积极的学习氛围。

（2）教学互动：运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

（3）教学反馈：及时收集学生的反馈信息，调整教学策略。

3. 教学反思（1）教学效果评估：分析教学目标达成情况，总结教学成功与不足。

（2）教学经验总结：提炼教学过程中的成功经验和教训。

（3）改进措施：针对教学中的问题，提出改进措施。

三、教学实践作业要求1. 教学设计（1）内容完整：教学设计应包含教学内容、教学策略、教学步骤、教学评价等要素。

（2）目标明确：教学目标应具体、可操作，符合课程标准和教学大纲要求。

（3）方法恰当：根据学生的认知特点和教学目标，选择合适的教学方法。

2. 教学实施（1）课堂管理：注重课堂秩序，营造积极的学习氛围。

（2）教学互动：运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。

（3）教学反馈：及时收集学生的反馈信息，调整教学策略。

3. 教学反思（1）客观公正：以客观、公正的态度评价教学效果。

（2）深入分析：分析教学过程中的成功与不足，找出问题根源。

（3）切实可行：针对问题提出切实可行的改进措施。

四、教学实践作业评价标准1. 教学设计（1）内容完整：教学设计包含教学内容、教学策略、教学步骤、教学评价等要素，得分为10分。

（2）目标明确：教学目标具体、可操作，符合课程标准和教学大纲要求，得分为8分。