黑龙江省大庆铁人中学2015届高三高考模拟试题(二) 生物 Word版含答案

资料概述与简介 大庆铁人中学2015年高三语文综合训练试题（二） 第I卷有删) 1．下列解说，不的一项是( ) A．B．C．D．2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( ) A．”的办法，来增加自身的快乐，这种举动与人类具有同一目的，也就是表示对装饰发生兴趣。

B．C．D．3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是( ) A．B．C．D．阅读下面的文言文，完成4～7题。

阅读下面，完成8～题。

10、补写下列名句名篇（6分） （1）《阿房宫赋》中作者用“_______________，______________，楚人一炬,可怜焦土！”四句话简明扼要地交代了秦王朝的灭亡，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成了鲜明的对比。

（2）我们无论学习还是做学问都应本着实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，否则就会变成《师说》中作者批判的的对象：“__________,_____________ ，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

” （3）然，，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

（《出师表》） 乙选考题 请考生在第三（11）、四（12）两题中选定期中一题作答。

注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。

只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。

如果多做，则按所做的第一个题目计分。

三、文学类文本阅读（25分） 11、阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。

（25分） 生命 曹德权 血色黄昏，硝烟滚滚。

日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同中国军队接火，中日双方几十万部队摆开了决战架势。

怒江不保。

昆明危在旦夕。

整个大后方已感触到战争的迫近。

距惠通桥不到50公里的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。

第一辆车上，坐着一个穿着少校制服的大胡子。

两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。

绝密★启用前2015届黑龙江省大庆铁人中学高三高考模拟二语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：116分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）①精于谋划小圈子的人，拉帮结派，编织自己的关系网，以使自己左右逢源，如鱼得水。

结果却是_________，到头来圈住的定会是自己。

②作为城里人如果错误地认为农村远离城市，对农村污染视而不见，甚至把城市污染物转移到农村，终究要_________，用自己的健康来偿还。

③机器能够为人类造福，但如果将来机器发展得足够智能，那么人工智能就是“人类最大的潜在威胁”，玩弄人工智能等同于“召唤恶魔”，_________。

A ．自食其果玩火自焚作茧自缚 B ．玩火自焚自食其果作茧自缚 C ．作茧自缚自食其果玩火自焚D ．作茧自缚玩火自焚自食其果2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A ．中国房地产将呈现中速增长常态，进入白银时代，政策和市场都将迎来根本变化，人们期待2015年被看做中国房地产的“转型元年”。

试卷第2页，共13页B ．当今时代的主角应是勇于实现梦想的年轻人，政府为他们解开了束缚手脚的政策，投资人和创业服务机构给他们备足了“弹药”。

C ．在本报对104国道沧县段黑加油点乱象报道后，引起了沧县政府的高度重视，沧县政府经研究决定在全县范围内深入开展集中整治行动。

D ．2015年春晚凸显“中国元素”，以“中国情”打动人心，以“中国魂”凝聚人心，以“中国梦”鼓舞人心，处处体现“中国味”。

3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 其实，孔子对于读书有自己的看法。

生物二轮复习题（二）必修1 第五章第六章一、选择题（本题共20小题）1、下列有关实验的叙述，正确的是A．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，不能用斐林试剂检验还原糖的生成B．探究酶的专一性实验中，淀粉酶分别催化底物淀粉、蔗糖，用碘液检测C．验证光合作用需要光照的实验中，需将叶片的一半遮光，以控制无关变量D．验证蛋白酶能水解蛋白质实验中，含等量蛋清液的A、B试管分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，充足时间保温后，用双缩脲试剂检测2．下图为哺乳动物细胞内的分裂图，下列有关叙述正确的是①②A．①②都含有同源染色体B．①与②的染色体数目相同C．②一定是次级精母细胞D．①与②不可能来自同一个细胞3、据下图判断，有关叙述错误的是（）A．神经细胞吸收K+时，ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都会加快B．乙中不含高能磷酸键，是RNA基本组成单位之一C．丙物质为腺苷，由腺嘌呤和核糖组成D．ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程4、有关酶和ATP的说法正确的是A．人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与B．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中C．酵母菌细胞CO2的产生过程中都有ATP的合成D．人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度5、如图表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，下列叙述错误的是A．A点时，一部分麦芽糖酶没有参与催化B．如果温度下降5℃，B点将下移C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解作用D．BC段催化速率不再增加的原因是受酶数量和酶活性的限制6、甲种子萌发时释放CO2的量大于吸入O2的量，乙种子萌发时吸入O2的量大于释放CO2的量，最可能的原因是A．甲的呼吸底物有糖类和脂肪，乙的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存B．甲的呼吸类型为有氧呼吸和无氧呼吸并存，乙的呼吸底物有糖类和脂肪C．甲的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度，乙的呼吸消耗脂肪的量大于糖类D．甲的呼吸消耗脂肪的量大于糖类，乙的无氧呼吸强度大于有氧呼吸强度7、下列生产措施或生活现象所涉及的细胞呼吸知识，解释不正确的是A．提倡慢跑，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀B．零度以上低温贮存果蔬，可降低呼吸酶活性，减少有机物的分解C．马铃薯块茎腐烂的原因是无氧呼吸产生的酒精对细胞有毒害作用D．作物种子贮藏前需要干燥，主要是通过减少水分以抑制细胞有氧呼吸8、下图表示绿色植物光合作用和细胞呼吸过程中化合物在体内的转移过程，对该过程的分析错误的是A. ①→②过程，[H]在基粒产生到叶绿体基质被利用B. 过程②→①需要氧气参与，可以发生在植物体的根、茎等细胞内C. ①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表现生长现象D. ②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水9、下列关于生物学实验的叙述中，正确的是A．探究细胞表面积与体积的关系时，琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散速度是因变量B．观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验中，装片的制作流程为解离、染色、漂洗、制片等C．在色素的提取实验中，应选取新鲜菠菜绿叶，研磨时加入碳酸钙可防止色素破坏D．提取色素的原理是色素在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快10、下图为人体某细胞的生命历程，据图分析下列说法正确的是A．与甲相比，乙中细胞与外界环境进行物质交换的效率低B．①②③三个过程中已经发生了基因突变的是②③C．丁细胞膜上的糖蛋白减少，细胞周期变长D．①②③④过程都能发生转录和翻译11．右图是不同种生物体的有丝分裂图像，下列相关表述错误的是A．若d、e、f是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为低等植物B．若b、d、f是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为动物C．若a、c、e是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为高等植物D．若c、e、f是一次有丝分裂的不同时期，则该生物为细菌12、动物细胞中的一类基因是维持基本生命活动的，在各种细胞中都处于活动状态；另一类基因是选择性表达的基因。

大庆铁人中学高三总复习化学试卷（二）一、选择题（每题只有一个选项符合题意）1. 化学与生活、社会、材料密切相关。

下列说法不正确的是（）A．纯碱可用于生产普通玻璃，可用纯碱除去物品表面的油污B．盐卤点豆腐、明矾净水与胶体的性质有关C．高温条件下可杀死H7N9型禽流感病毒，属于蛋白质的变性D．新型材料聚酯纤维、光导纤维都属于有机高分子2. 下列表示物质结构的化学用语或模型图正确的是（）A．HClO的结构式：H－Cl－O B．NH3分子的电子式：C．CO2的比例模型： D．18O的原子结构示意图：4. 设N A为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是()A．常温下1 L 0.1 mol·L－1 NH4NO3溶液中的氮原子数为0.2N AB．含1 mol H2SO4的浓硫酸和足量的锌完全反应，转移的电子数为2N AC．标准状况下2.24 L己烷分子中含有1.9N A对共用电子D．以Mg、Al为电极，NaOH溶液为电解质溶液的原电池中，导线上流过N A个电子，则正极放出H2的体积为11.2 L5. 在pH=1的溶液中，能大量共存的一组离子或分子是（）A．Mg2+、Ca2+、ClO－、NO3—B．Al3+、NH4+、Br－、Cl－C．K+、Cr2O72—、CH3CHO、SO42—D．Na+、K+、SiO32—、Cl－6. 下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是（）A．MnO2与浓盐酸反应制Cl2：MnO2+4HCl Mn2＋+2Cl－+Cl2↑+2H2OB．明矾溶于水产生Al(OH)3胶体：Al3＋+3H2O === Al(OH)3↓+3H＋C．Na2O2溶于水产生O2：Na2O2+H2O === 2Na＋+2OH－+O2↑D．Ca(HCO3)2溶液与少量NaOH溶液反应：HCO3－+Ca2＋+OH－=== CaCO3↓+H2O7. 水的电离平衡曲线如图所示, 若以A点表示25℃时水的电离达平衡时的离子浓度，B点表示100℃时水的电离达平衡时的离子浓度，则下列说法正确的是（）A.纯水中25℃时的c(H＋)比100℃时的c(H＋)大B.100℃时某溶液中由水电离产生的c(H＋)＝1×10－11mol/L，则该溶液的pH可能是11或3C.将pH=9的Ba(OH)2溶液与pH=4的稀盐酸混合，并保持100℃的恒温，混合溶液的pH=7，则Ba(OH)2溶液和盐酸的体积比为10: 1D.25℃时，某Na2SO4溶液中c(SO42－)=5×10－4 mol/L，则溶液中c(Na＋)：c(OH－)为104:18. 常温下，将20mL0．1mol/L的HCl溶液逐滴加入到20 mL0．1mol/LNa2C2O4溶液中。

2015-2016学年黑龙江省大庆市铁人中学高三（上）期末生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题2分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是（）A．组成细胞的生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量B．酶、抗体、受体、激素的特异性都与氨基酸的排列顺序有关C．胞吐现象体现了细胞膜的结构特点，利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质D．真核细胞的细胞骨架与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动相关2．下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是（）A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B．细胞癌变，细胞膜上糖蛋白减少，多个基因发生突变C．减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育3．在检测花生细胞中脂肪的实验中，用显微镜观察细胞中脂肪颗粒，下列相关叙述正确的是（）A．在用苏丹Ⅲ染液染色后，可用体积分数为50%的盐酸溶液洗去浮色B．若将临时切片的盖玻片一侧朝下安放在载物台上，则在低倍镜下无法看到物像C．在低倍显微镜下找到花生子叶的最薄处，移到视野中央，将物像调节清楚D．高倍镜下，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节4．如图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是（）A．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放B．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同D．a处只有在兴奋传到后才能合成神经递质5．如图表示细胞中基因表达的过程，①②③④表示物质，甲乙表示过程，下列说法正确的是（）A．②③④表示三种不同的RNA分子，含有密码子的是②B．③在核仁中转录形成，原核细胞无核仁，不能形成③C．甲乙两过程中，能进行碱基A和U配对的只有乙，乙中翻译方向是从左往右D．①②③④都能通过核孔6．如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图．结合所学知识，分析下列推测最准确的是（）A．细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激B．有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫C．与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达D．细胞丙消化抗原﹣抗体得到的部分产物可被细胞核利用二、解答题7．光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2/CO2值异常时发生的一种生理过程（如下图所示），该过程是细胞在Rubisco酶的催化下，消耗O2，生成CO2，借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成的消耗能量的反应．虽然光呼吸大约抵消了30%的光合作用储备能量，但其对细胞有着很重要的保护作用．（1）据图可知，光呼吸与光合作用都利用了为原料，但光合作用在反应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生．（2）Rubisco酶的存在场所为，这种酶既能催化物质“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和O2反应，也能催化物质“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和CO2反应，其两面性与酶的（特性）相矛盾，推测O2/CO2值（高、低）时，有利于光呼吸而不利于光合作用．（3）有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，供应减少，此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的，减少细胞受损的可能，而光呼吸产生的又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义．（4）用（溶液）可分离绿叶中的色素，在滤纸条上扩散速度最快的是．8．科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是．（2）实验一：科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA，与被IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针进行，目的是通过检测P侧和D侧PsIAA4/5基因的水平，来检测IAA的含量．检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性．（3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C﹣IAA溶液的试管中，另一组A端插入．6h后分别测定两组不接触14C﹣IAA溶液一端的14C﹣IAA相对浓度，结果如图2．A端插入和B端插入结果相比较，说明，并且P侧运输能力较强．（4）实验三：科研人员制备切去P侧或D侧3mm的AB段，将它们的A端插入含有14C ﹣IAA溶液的试管中（插入深度不超过3mm），6h后检测B端14C﹣IAA含量，得到图3所示数据．由实验数据判断，P侧和D侧对IAA的运输能力（填“相同”，“不同”或“无法判断”），被切去的一侧也检测到14C﹣IAA，说明IAA存在运输．9．如图为小肠上皮细胞物质跨膜运输示意图，肠腔侧细胞膜上的载体为钠依赖的葡萄糖转运体（SGLT），基底侧细胞膜上的载体分别为葡萄糖转运体（GLUT﹣2）和Na+﹣K+泵．据图回答下列问题．（1）图中三种载体在发挥功能时，只有一个需要直接消耗ATP水解释放的能量，这个载体是．（2）目前发现GLUT共有14种，不同的组织细胞所具有的GLUT有明显的差异，产生这种差异的根本原因是．GLUT﹣2主要分布于能释放葡萄糖入血的细胞膜上，据此推测除小肠上皮细胞外，细胞和细胞也具有该载体．（3）近年来的研究发现，GLUT﹣2也分布于肠腔侧细胞膜上，据此推断小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为．（4）骨骼肌细胞含有GLUT﹣4，当受到激素或肌肉收缩刺激时，细胞膜上的GLUT﹣4数量将，从而调节骨骼肌摄取葡萄糖的速率．当刺激下丘脑某区域时，通过神经，将兴奋传入骨骼肌，从而加速骨骼肌细胞摄入葡萄糖．10．已知某种动物灰身（A）对黑身（a）为显性，有眼（B）对无眼（b）为显性，控制有眼、无眼的基因位于常染色体上．（1）为了研究A、a与B、b的位置关系，选取一对表现型为灰身有眼的正常染色体的雄性个体和黑身无眼的正常染色体的雌性个体进行杂交试验，F1雌、雄个体中均出现四种表现型：灰身有眼、黑身有眼、灰身无眼、黑身无眼．①如果F1四种表现型比例为1：1：1：1，则基因A、a和B、b符合定律；让F1中灰身有眼个体相互交配，在F2的所有灰身个体中纯合子所占的比例为．②如果F1四种表现型中，亲本类型偏多，重组类型偏少，则F1同时出现上述四种表现型的原因最可能是：果蝇．（2）动物体细胞中某对同源染色体多出1条的个体称为：“三体”．研究发现，该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育，而多1条染色体的雄配子不可育．该种动物的尾形由常染色体上的等位基因R、r控制，正常尾对卷曲尾为显性．有人在一个种群中偶然发现了一只卷曲尾的雌性个体，其10号常染色体多出1条，其余染色体均正常．（注：“三体”细胞在减数分裂过程中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．）①该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的配子异常所致，这种变异属于可遗传变异中的．②欲判断基因R、r是否位于10号常染色体上，可让这只卷曲尾的雌性“三体”与纯合的正常尾雄性个体杂交得F1，再让F1雌雄个体自由交配得F2．若F2正常尾个体与卷曲尾个体的比例为，则基因R、r位于10号常染色体上；若F2正常尾个体与卷曲尾个体的比例为，则基因R、r位于其他常染色体上．11．以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，a～h为操作过程，请据图回答有关问题：（1）试管牛技术的操作流程是（填字母），属于生殖．（2）图中用激素处理良种奶牛过程用到的激素是，其目的是获得更多的卵母细胞，排卵指（填“卵子从卵泡中”或“卵泡从卵巢中”）排出．（3）若a表示体内受精，则在此过程中防止多精入卵受精的两道屏障分别为和．（4）图中数字标号代表的结构名称是①，③．将③处的细胞分离可在饲养层细胞上进行培养，饲养层细胞的作用是．（5）d操作的名称是，受体母牛必须和供体牛属于同一物种．移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是．（6）若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对发育到阶段的早期胚胎进行处理，再植入到受体内．若要对早期胚胎进行长期保存，应将其置于条件下．在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，应注意．2015-2016学年黑龙江省大庆市铁人中学高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题2分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于组成细胞的分子及细胞结构的描述，正确的是（）A．组成细胞的生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量B．酶、抗体、受体、激素的特异性都与氨基酸的排列顺序有关C．胞吐现象体现了细胞膜的结构特点，利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质D．真核细胞的细胞骨架与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动相关【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；蛋白质在生命活动中的主要功能；胞吞、胞吐的过程和意义．【专题】正推法；真核细胞和原核细胞．【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．2、胞吞和胞吐都依赖于细胞膜的流动性，且需要消耗能量．3、细胞骨架是真核细胞中由蛋白质聚合而成的三维的纤维状网架体系．细胞骨架包括微丝、微管和中间纤维．细胞骨架在细胞分裂、细胞生长、细胞物质运输、细胞壁合成等等许多生命活动中都具有非常重要的作用．【解答】解：A、组成细胞的生物大分子不都能为细胞的生命活动提供能量，如核酸，A错误；B、酶和激素不一定是蛋白质，它们的特异性不一定与氨基酸的排列顺序有关，B错误；C、胞吐现象体现了细胞膜的结构特点，利用胞吐作用运输的物质不都是大分子物质，如神经递质，C错误；D、真核细胞的细胞骨架与细胞运动、物质运输、能量转换以及信息传递等生命活动相关，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记组成细胞的几种重要的化合物及其功能；识记细胞膜的结构特点；识记细胞骨架的作用，能结合所学的知识准确判断各选项．2．下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是（）A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强B．细胞癌变，细胞膜上糖蛋白减少，多个基因发生突变C．减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育【考点】癌细胞的主要特征；细胞凋亡的含义．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】1、衰老的细胞，一小，一大，一多，三少，一小是体积减小，一大是细胞核体积增大，一多是色素增多，三低是酶的活性降低，物质运输功能降低和新陈代谢速率降低．2、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变导致的．3、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用．【解答】解：A、细胞生长过程中核糖体的数量增加，相对表面积减少，物质交换效率减弱，A错误；B、由于原癌基因和抑癌基因突变，使得细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，B正确；C、减数分裂及有性生殖的出现，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性，生物进化的速度明显加快，C正确；D、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，相关基因活动加强，对于个体的生长发育起着非常关键性的作用，D正确．故选：A．【点评】本题考查细胞增殖、衰老、分化和凋亡及癌变等相关知识，意在考查学生识记和理解能力，难度不大．3．在检测花生细胞中脂肪的实验中，用显微镜观察细胞中脂肪颗粒，下列相关叙述正确的是（）A．在用苏丹Ⅲ染液染色后，可用体积分数为50%的盐酸溶液洗去浮色B．若将临时切片的盖玻片一侧朝下安放在载物台上，则在低倍镜下无法看到物像C．在低倍显微镜下找到花生子叶的最薄处，移到视野中央，将物像调节清楚D．高倍镜下，先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节【考点】检测脂肪的实验；细胞观察实验．【专题】实验基本操作；糖类脂质的种类和作用．【分析】脂肪的鉴定流程：1、鉴定步骤取材：花生种子（浸泡3﹣4h），将子叶削成薄片↓制片：↓观察：先在低倍镜下，找到材料的脂肪滴，然后，转为高倍镜观察．↓结论：细胞中的圆形脂肪小颗粒已经被染成橘黄色．2、实验成功的要点：①脂肪的鉴定实验：选择富含脂肪的种子，以花生种子为最好（实验前浸泡3h～4h）．②该试验成功的关键是获得只含有单层细胞理想薄片．③滴苏丹Ⅲ染液染液染色2﹣3min，时间不宜过长，以防细胞的其他部分被染色．【解答】解：A、在用苏丹Ⅲ染液染色后，可用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色，A错误；B、若将临时切片的盖玻片一侧朝下安放在载物台上，在低倍镜下调节粗准焦螺旋依然可以看到物象，B错误；C、在低倍显微镜下找到花生子叶的最薄处，移到视野中央，将物像调节清楚，C正确；D、在高倍镜下，只能用细准焦螺旋进行调节，不能用粗准焦螺旋调节，D错误．故选：C．【点评】本题考查检测脂肪实验、细胞观察实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．4．如图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是（）A．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放B．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同D．a处只有在兴奋传到后才能合成神经递质【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】静息电位与动作电位：（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内．（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧．（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流．将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位．【解答】解：A、轴突膜处于②状态时，为动作电位，此时钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放，A正确；B、③与④之间为静息电位的恢复过程，此时钠离子的通道关闭，钾离子外流，B错误；C、轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，C错误；D、a处在兴奋传到后才能释放神经递质，D错误．故选：A．【点评】本题以动作电位传导的示意图为载体，考查了神经调节的有关知识，考生要能够识记静息电位和动作电位产生的原因；识记神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外电流方向与兴奋传导方向相反．5．如图表示细胞中基因表达的过程，①②③④表示物质，甲乙表示过程，下列说法正确的是（）A．②③④表示三种不同的RNA分子，含有密码子的是②B．③在核仁中转录形成，原核细胞无核仁，不能形成③C．甲乙两过程中，能进行碱基A和U配对的只有乙，乙中翻译方向是从左往右D．①②③④都能通过核孔【考点】遗传信息的转录和翻译．【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题图：甲图是转录过程，②③④分别表示tRNA、rRNA、mRNA，①是催化转录的RNA聚合酶，图乙是翻译过程：根据tRNA的反密码子和移动方向可知，核糖体体沿mRNA移动的方向是从左向右．【解答】解：A、从甲图可知②③④分别表示tRNA、rRNA、mRNA，密码子位于④上，A错误；B、③rRNA的形成与核仁有关，原核细胞无核仁，但能形成③，B错误；C、甲为转录过程，乙为翻译过程，两个过程都能进行碱基A和U配对，根据tRNA的移动方向可知，核糖体体沿mRNA移动的方向是从左向右，C错误；D、①能通过核孔进入细胞核，②③④能通过核孔进入细胞质，D正确．故选：D．【点评】本题结合转录和翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的场所、过程、条件及产物；识记密码子和反密码子的概念，掌握密码子和反密码子之间的关系，能结合图中信息准确判断各选项．6．如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图．结合所学知识，分析下列推测最准确的是（）A．细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激B．有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫C．与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达D．细胞丙消化抗原﹣抗体得到的部分产物可被细胞核利用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析题图：图示为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，图中细胞甲为B细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞．【解答】解：A、细胞甲为B细胞，细胞乙为浆细胞，细胞丙为吞噬细胞，其中甲和丙都能接受抗原刺激，但乙不能接受抗原刺激，A错误；B、细胞丙为吞噬细胞，既可参与非特异性免疫，也可参与特异性免疫，B错误；C、细胞乙为浆细胞，可分泌抗体，细胞丙为吞噬细胞，可以消化处理抗原，因此与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达，而细胞乙的高尔基体更发达，C错误；D、细胞丙消化抗原﹣抗体得到的部分产物可被细胞核利用，D正确．故选：D．【点评】本题结合人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．二、解答题7．光呼吸是进行光合作用的细胞在光照和O2/CO2值异常时发生的一种生理过程（如下图所示），该过程是细胞在Rubisco酶的催化下，消耗O2，生成CO2，借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成的消耗能量的反应．虽然光呼吸大约抵消了30%的光合作用储备能量，但其对细胞有着很重要的保护作用．（1）据图可知，光呼吸与光合作用都利用了五碳化合物（C﹣C﹣C﹣C﹣C或C5）为原料，但光合作用在暗反应阶段实现了该物质的再生，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生CO2．（2）Rubisco酶的存在场所为叶绿体基质，这种酶既能催化物质“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和O2反应，也能催化物质“C﹣C﹣C﹣C﹣C”和CO2反应，其两面性与酶的专一性（特性）相矛盾，推测O2/CO2值高（高、低）时，有利于光呼吸而不利于光合作用．（3）有观点指出，光呼吸的生理作用在于干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，二氧化碳供应减少，此时的光呼吸可以消耗光反应阶段生成的多余的H]和ATP，减少细胞受损的可能，而光呼吸产生的二氧化碳又可以作为暗反应阶段的原料，因此光呼吸对植物有重要的正面意义．（4）用层析液（溶液）可分离绿叶中的色素，在滤纸条上扩散速度最快的是胡萝卜素．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸．【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里，光合作用又分为光反应合暗反应，光反应的物质变化有水的光解和ATP的合成，暗反应的物质变化为二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，影响光合作用的环境因素有温度、二氧化碳浓度及光照强度，据此解答．【解答】解：（1）解：（1）据图可知，光呼吸与光合作用都利用了C﹣C﹣C﹣C﹣C为原料，但光合作用在暗反应阶段重新生成了C5，而光呼吸最终将该物质彻底氧化分解并产生CO2．（2）Rubisco酶的存在场所叶绿体基质，这种相互矛盾性违背了酶的专一性；据图可知，O2/CO2值高时，C﹣C﹣C﹣C﹣C的主要反应去向是光呼吸，因而有利于光呼吸而不利于光合作用，反之则有利于光合作用．（3）据图可知，光呼吸能把C5分解成C﹣C﹣C提供给暗反应，同时产生的CO2也提供给暗反应；由于光呼吸是一个耗能反应，可以把光反应产生的多余的[H]和ATP消耗掉，很好地减缓了干旱天气和过强光照下，因为温度很高，蒸腾作用很强，气孔大量关闭，光合作用过程中的二氧化碳供应减少，所导致的光合作用减弱现象，对植物有重要的正面意义．（4）层析液可以分离叶绿体中的色素，由于胡萝卜素分子量最小，故胡萝卜素扩散最快．故答案为：（1）五碳化合物（C﹣C﹣C﹣C﹣C或C5）暗CO2（2）叶绿体基质专一性高（3）CO2[H]和ATP CO2（4）层析液胡萝卜素【点评】本题考查光合作用和光呼吸的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．8．科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得图1所示豌豆幼苗，研究生长素（IAA）对植物背地（向上）生长的影响．（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼叶．（2）实验一：科研人员切取幼苗的AB段（上胚轴），分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA，与被IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针进行分子杂交（DNA﹣RNA分子杂交），目的是通过检测P侧和D侧PsIAA4/5基因的转录水平，来检测IAA的含量．检测发现P侧的IAA浓度较高，推测该侧细胞的伸长生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性．（3）实验二：科研人员将若干幼苗分为两组，每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分，将其中一组B端插入含有14C﹣IAA溶液的试管中，另一组A端插入．6h后分别测定两组不接触14C﹣IAA溶液一端的14C﹣IAA相对浓度，结果如图2．A端插入和B端插入结果相比较，说明IAA极性运输强于非极性运输，并且P侧运输能力较强．（4）实验三：科研人员制备切去P侧或D侧3mm的AB段，将它们的A端插入含有14C ﹣IAA溶液的试管中（插入深度不超过3mm），6h后检测B端14C﹣IAA含量，得到图3所示数据．由实验数据判断，P侧和D侧对IAA的运输能力不同（填“相同”，“不同”或“无法判断”），被切去的一侧也检测到14C﹣IAA，说明IAA存在横向运输．【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【专题】图文信息类简答题；植物激素调节．【分析】据图分析：感受光刺激和产生生长素的部位是豌豆幼苗的尖端，3幅图片说明IAA 存在横向（或“侧向”）运输，且P侧和D侧对IAA的运输能力不同．认真分析图表即可作答．【解答】解：（1）豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼叶．（2）由题意知，IAA是由DNA转录的mRNA诱导产生的．故用IAA诱导表达的PsIAA4/5基因的探针（即DNA）与mRNA进行DNA﹣RNA杂交，可以间接检测IAA的含量．根据P侧的IAA浓度较高、IAA的作用是促进细胞伸长，故P侧细胞的伸长生长较快，表现出背地生长．（3）学生阅读实验过程，通过提取信息，分析实验解结果，可知A端插入的幼苗在另一侧测得的14C﹣IAA浓度（（极性运输得到的）较端插入的（非极性运输得到的）高，说明IAA （生长素）极性运输强于非极性运输；单独对照A端插入的P侧和D侧的幼苗的IAA浓度，故知道P侧的运输能力较强．（4）分析数据，P侧和D侧的B端14C﹣IAA浓度差别很大，说明P侧和D侧对IAA的运输能力不同，而被切去的一侧也能检测到14C﹣IAA，证明IAA存在横向运输．故答案为：（1）幼叶（2）分子杂交（DNA﹣RNA分子杂交）转录伸长（3）IAA极性运输强于非极性运输（4）不同横向【点评】本题将生物学问题与现实生活和生产实践相联系，着重考查考生对所学生物学基础知识的理解，对新知识的获取和信息处理能力以及分析解决问题的能力．9．如图为小肠上皮细胞物质跨膜运输示意图，肠腔侧细胞膜上的载体为钠依赖的葡萄糖转运体（SGLT），基底侧细胞膜上的载体分别为葡萄糖转运体（GLUT﹣2）和Na+﹣K+泵．据图回答下列问题．（1）图中三种载体在发挥功能时，只有一个需要直接消耗ATP水解释放的能量，这个载体是Na+﹣K+泵．。

黑龙江省大庆市让路胡区铁人中学2015届高三上学期月考生物试卷（10月份）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列有关高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述正确的是( )A．在细胞生长过程中，细胞的相对表面积增大，物质运输速率也增大B．用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后，进行体验细胞膜制备实验C．用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精时，颜色变化为蓝色→黄色→绿色D．探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果考点：探究酵母菌的呼吸方式；细胞膜的制备方法；探究影响酶活性的因素；探究细胞表面积与体积的关系．分析：阅读题干可知本题是考查的是高中生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象描述，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答．解答：解：A、在细胞生长过程中，细胞的体积增大，相对表面积减小，物质运输速率减小，A错误；B、制备纯净细胞膜的生物材料是哺乳动物成熟的红细胞，而猪血细胞中有多种细胞，B错误；C、在探究酵母菌呼吸方式实验中，使用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生二氧化碳，使用酸性的重铬酸钾溶液检测是否产生酒精，C错误；D、探究温度对酶活性的影响实验中，由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果，D正确．故选：D．点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．2．以下生命历程不是由基因决定的是( )A．人红细胞成熟B．造血干细胞分化C．神经细胞坏死D．蛙的红细胞无丝分裂考点：细胞凋亡与细胞坏死的区别；细胞的分化．分析：1、生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命历程，细胞也会经历增殖、生长、成熟、衰老和凋亡的生命历程，这些生命历程都是由基因决定的，属于正常的生命现象，对有机体都是有利的．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，而细胞坏死是由外界不利因素引起的细胞非正常性死亡，对机体是不利的．解答：解：A、人红细胞的成熟是由基因决定的，A正确；B、造血干细胞分化的实质是基因的选择性表达，是由基因决定的，B正确；C、神经细胞坏死是由外界不利因素导致，不是由基因决定的，C错误；D、蛙的红细胞的无丝分裂是由基因决定的，D正确．故选：C．点评：本题考查细胞分裂、细胞分化、细胞凋亡和细胞坏死等知识，要求考生识记细胞的生命历程，明确细胞分裂、生长、成熟、衰老、凋亡都是由基因决定的，属于正常的生命历程，再根据题干要求选出正确的答案．3．2013年的诺贝尔生理或医学奖授予了三位研究囊泡运输的科学家．下列有关囊泡运输的叙述正确的是( )A．囊泡运输也需要载体蛋白的协助且消耗能量B．高尔基体在囊泡运输的过程中起重要的交通枢纽作用C．细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D．细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质考点：细胞器之间的协调配合；细胞核的功能．分析：细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质，囊泡运输属于膜泡运输，不需要载体但需要消耗能量；高尔基体在囊泡的运输过程中起重要的交通枢纽作用．解答：解：A、囊泡运输属于膜泡运输，不需要载体但需要消耗能量，A错误；B、在分泌蛋白的合成和运输过程中，从内质网上形成的囊泡与高尔基体膜融合，然后从高尔基体上形成的囊泡与细胞膜融合，故高尔基体在囊泡的运输过程中起重要的交通枢纽作用，B正确；C、核糖体没有膜结构，不能通过囊泡运输，C错误；D、细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质，D错误．故选：B．点评：本题主要考查膜泡运输和条件，相对简单，只要掌握基础知识就能回答该问题．4．下列有关细胞的组成成分、结构及其功能的叙述，正确的是( )A．哺乳动物成熟的红细胞无线粒体一定不能进行细胞呼吸B．自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关C．细菌细胞中存在既含有蛋白质又含有核酸的结构D．洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：1、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器和细胞核，只能进行无氧呼吸．2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．3、植物细胞具有全能性，进行组织培养能形成完整的植物体．解答：解：A、哺乳动物成熟的红细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，但能进行无氧呼吸，A错误；B、原核生物没有核仁，因此原核细胞中核糖体的形成与核仁无关，B错误；C、细菌细胞中存在既含有蛋白质又含有核酸的结构，如核糖体（主要成分是蛋白质和RNA），C正确；D、洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但细胞中仍含有控制叶绿体合成的基因，因此用根尖细胞能培养出含叶绿体的植物体，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞呼吸、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞分化等知识，要求考生识记细胞呼吸的类型；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．5．将人的一个精原细胞的DNA用15N标记，燃后放在含14N的培养基上培养，通过减数第一次分裂形成两个次级精母细胞，再通过第二次分裂形成四个精细胞．下列叙述中正确的是( )A．一个次级精母细胞的染色体含15N，另一个次级精母细胞的染色体只含14NB．两个次级精母细胞均有一半染色体含15NC．两个精细胞的染色体含15N，另两个精细胞的染色体只含14ND．四个精细胞中，每条染色体都含15N考点：DNA分子的复制；细胞的减数分裂．分析：1、DNA分子复制是半保留复制，DNA分子复制形成的DNA分子都含有一条母链和一条新形成的子链．2、减数分裂过程中细胞分裂两次，染色体复制一次，结果形成的生殖细胞染色体数目减半．解答：解：减数分裂细胞连续分裂两次，DNA分子复制一次．DNA的复制方式是半保留复制，细胞减数分裂间期DNA分子复制后，每个DNA分子都有一条15N标记的母链和一条14N的子链，因此一个精原细胞的DNA用15N标记形成的次级精母细胞、精细胞都含有15N．故选：D．点评：对于DNA分子复制特点和减数分裂过程的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．6．下列叙述错误的是( )A．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供B．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜C．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变D．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用考点：细胞呼吸的过程和意义；生物膜的功能特性；线粒体、叶绿体的结构和功能；衰老细胞的主要特征．分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是生命活动的能量来源、线粒体结构、细胞衰老和细胞膜功能等，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、人体在剧烈运动时所需要的能量由葡萄糖分解提供，此时肌肉细胞会进行无氧呼吸产生乳酸，而乳酸不能再分解供能，将会与碳酸氢钠生成乳酸钠排出体外，A错误；B、线粒体内膜向内折叠成嵴，是有氧呼吸第三阶段的场所，所以蛋白质和脂质的比值大于外膜，B正确；C、细胞衰老后，细胞的膜通透性发生改变，物质运输能力减弱，C正确；D、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，D正确．故选：A．点评：本题综合考查细胞呼吸、细胞衰老及细胞膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．二.生物必答试题7．种子在成熟和萌发过程中会进行不同的物质转化，下图为蓖麻种子在成熟和萌发过程中糖和脂肪的变化曲线，请据图回答下列问题．（1）脂肪的元素组成为C、H、O．鉴定脂肪可用苏丹Ⅲ（Ⅳ）染液，显微镜下观察，可看到被染成橘黄（红）色的脂肪颗粒．（2）蓖麻种子中主要的储能物质是脂肪，等质量的脂肪和糖类彻底氧化分解后释放能量更多的是脂肪，脂肪在细胞中被彻底氧化分解的产物为二氧化碳和水，该过程称为细胞呼吸（有氧呼吸）．蓖麻种子萌发过程中产生的能量主要去向是以热能形式散失．（3）萌发初期，导致蓖麻种子干重增加的主要元素是O（填“C”或“N”或“O”）．考点：脂质的种类及其功能；检测脂肪的实验；水在细胞中的存在形式和作用；有氧呼吸的过程和意义．分析：根据题意和图示分析可知：植物不同的生长期，其物质变化有所不同．油菜在开花后会结种子，此后会将植物合成的有机物储存在种子中，因此种子中脂肪的含量增加．而在种子萌发过程中，需要利用种子的有机物提供能量，因此脂肪要水解成小分子物质．有大量的脂肪氧化分解的中间产物，在种子（含幼苗）萌发初期转化为纤维素、蛋白质等物质，是萌发种子干重增加的主要原因．解答：解：（1）脂肪的组成元素是C、H、O．鉴定脂肪可用苏丹Ⅲ，在显微镜下脂肪被染成橘黄色的脂肪微粒，或用苏丹Ⅳ，在显微镜下脂肪被染成红色的脂肪微粒．（2）由图可知，蓖麻种子中主要的储能物质是脂肪，由于脂肪中C、H含量高，所以等质量的脂肪和糖类彻底氧化分解后释放能量更多的是脂肪．脂肪在细胞中通过有氧呼吸被彻底氧化分解的产物为二氧化碳和水，释放大量的能量，其中能量大多数以热能形式散失．（3）萌发初期，蓖麻种子中的脂肪大量水解，一部分水参与形成了水解产物，使干重有所增加，故主要元素是O．故答案为：（1）C、H、O 苏丹Ⅲ（Ⅳ）橘黄（红）（2）脂肪脂肪二氧化碳和水细胞呼吸（有氧呼吸）以热能形式散失（3）O点评：本题以蓖麻种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力．8．回答下列与溶酶体相关的问题：（1）溶酶体是细胞的“消化车间”，原因是内含多种水解酶，这些酶在核糖体合成，经、加工、分类和包装后以出芽方式转移到溶酶体内．（2）溶酶体内pH为5左右，而细胞质基质pH为7左右，可见H+以主动运输方式进入溶酶体．（3）蝌蚪尾部细胞溶酶体膜破裂，其内水解酶释放到细胞质中，从而使整个细胞被酶水解消亡．这是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，称为细胞凋亡，它对于多细胞生物体完成起着非常关键的作用．（4）溶酶体膜与其他生物膜相比有一些特别之处，所以溶酶体膜不会被自身的酶所水解，而能与细胞质其他部分安全分隔开．这个例子可以很好地说明生物膜系统的分隔和区域化功能．考点：生物膜的功能特性；细胞器中其他器官的主要功能；细胞凋亡的含义．分析：本题主要考查溶酶体的知识．溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞浆内由单层脂蛋白膜包绕的内含一系列酸性水解酶的小体．是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．解答：解：（1）溶酶体是细胞的“消化车间”，原因是内含多种水解酶，这些酶在核糖体合成，经内质网、高尔基体加工、分类和包装后以出芽方式转移到溶酶体内．（2）H+进入溶酶体的方式为主动运输，需要ATP（水解）直接供能和载体蛋白的协助．（3）由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，称为细胞凋亡，它对于多细胞生物体完成正常发育起着非常关键的作用．（4）溶酶体膜与其他生物膜相比有一些特别之处，所以溶酶体膜不会被自身的酶所水解，而能与细胞质其他部分安全分隔开．这个例子可以很好地说明生物膜系统的分隔和区域化功能．故答案为：（1）核糖体内质网高尔基体（2）主动运输（3）基因细胞凋亡正常发育（4）分隔和区域化（合理即可）点评：本题考得较为细致，不难，但容易出错．我们还要注意，溶酶体的功能有二：一是与食物泡融合，将细胞吞噬进的食物或致病菌等大颗粒物质消化成生物大分子，残渣通过外排作用排出细胞；二是在细胞分化过程中，某些衰老细胞器和生物大分子等陷入溶酶体内并被消化掉，这是机体自身重新组织的需要．9．某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行水稻栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及水稻CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：（1）光反应过程需要叶绿体色素吸收传递转化光能．在叶绿体色素提取和分离实验中，在研磨提取色素时加入二氧化硅（石英砂）、无水乙醇、碳酸钙．暗反应需要光反应提供的物质是[H]和ATP．当光照强度突然降低，短时间内C3和C5化合物含量分别增加、减少（填“增加”“减少”或“不变”）．（2）实验期间，总光合速率最大出现在36h．图中42h，有机物积累量最大．（3）实验前3小时叶肉细胞产生A TP的场所有细胞质基质和线粒体，6h时CO2的移动方向是由线粒体移向叶绿体．（4）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，叶绿体无O2生成的时间总共有12小时．考点：影响光合作用速率的环境因素；叶绿体色素的提取和分离实验．分析：图中的CO2吸收速率为可表示该植物的净光合速率，室内CO2浓度变化可表示该植物有机物的积累量．从曲线可知实验的前3小时内植物只进行呼吸作用，6h时叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等，此时细胞既不从外界吸收也不向外界释放CO2，其呼吸产生的CO2正好供应给光合作用，所以呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，即6、18、30、42h．图中的CO2吸收速率为净光合速率，当CO2吸收速率大于0时就有有机物的积累，因此图中6～18h、30～42h均有有机物的积累．解答：解：（1）光反应过程需要叶绿体色素吸收传递转化光能．在叶绿体色素提取和分离实验中，在研磨提取色素时加入二氧化硅（石英砂）、无水乙醇、碳酸钙．暗反应需要光反应提供的物质是[H]和ATP．当光照强度突然降低，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，生成的C5减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将增加，C5的含量将减少．（2）分析题图可知，在36h时，二氧化碳吸收速率最大，叶绿体利用CO2速率最大．图中42h后净光合速率小于0，不再积累有机物，故42h有机物积累量最大．（3）分析题图可知，实验前3小时CO2吸收速率不变为负值，温室内CO2浓度增加，此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，6h 时光合作用与呼吸作用强度相等，线粒体释放的二氧化碳正好被叶绿体吸收利用，此时二氧化碳的移动方向是由线粒体移向叶绿体．（4）分析题图可知，光合作用与呼吸作用相等的点是曲线的拐点，图中共有4个，即6、18、30、42h．叶绿体无O2生成，即不进行光合作用，图中0～3h、21～27h、45～48h都只进行呼吸作用，故叶绿体无O2生成的时间总共有12小时．故答案为：（1）二氧化硅（石英砂）无水乙醇碳酸钙[H]和ATP 增加减少（2）36 42（3）细胞质基质和线粒体由线粒体移向叶绿体（4）4 12点评：本题考查光合作用的基本过程、影响光合作用速率的环境因素等，意在考查考生能运用所学知识通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．10．某植物的花有紫色、红色和白色三种性状，且由三对等位基因控制．现有五个纯合品系的紫花（AABBdd）、红花（aaBBdd）、白花甲（aabbdd）、白花乙（aabbDD）和白花丙（aaBBDD）植株若干，四组杂交组合后代的表现型及比例如下：请根据杂交实验结果回答：（1）该植物的花色遗传符合哪些遗传定律？基因的分离定律和基因的自由组合定律（或基因的自由组合定律）（2）请参照表中白花基因型的书写格式，写出四组杂交组合中紫花和红花的基因型．表现型白花紫花红花基因型aabbddAbbddD A_B_dd aaB_dd（3）在杂交3中，F2白花植株的基因型共有7种，出现几率最高的基因型是aaBbDd．（4）某红花的自交后代中出现一白花植株．分析认为，该白花植株出现的原因中可能有：①杂合子的后代隐性基因纯合的结果；②纯合子发生基因突变的结果（突变只涉及一个基因）．为探究该白花植株出现的原因是上述哪一种，用已有的白花甲（aabbdd）与之杂交，请预测结果并作出分析：如果F1的花全为白花，可知待测白花植株的基因型为aabbdd，则待测白花植株出现的原因是①．如果F1的白花与红花比为1：1，可知待测白花植株的基因型为aaBBDd．则待测白花植株出现的原因是②．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：基因分离定律的实质：等位基因随着同源染色体的分离而分开；基因自由组合定律的实质：等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合．因此位于非同源染色体上的多对等位基因遵循基因的自由组合定律．根据表格中信息可以确定，只要含有D基因就表现为白色，因此另外还有四种基因类型：A_B_dd、aaB_dd、A_bbdd（白色）、aabbdd（白色）．根据题干中五种纯合品系和杂交结果可以判断，A_B_dd为紫色，aaB_dd为红色．由此就可以进行以下的相关计算．解答：解：（1）根据题意可知，该植株花色的遗传涉及三对等位基因，一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律，两对或多对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律．（2）表格中看出，aabbdd或A_bbdd或____D_均表现为白色，因此另外还有两种情况：A_B_dd和aaB_dd，由题中纯合品系和杂交结果可以判断，A_B_dd为紫色，aaB_dd为红色．（3）在杂交3中，红花（aaBBdd）和白花乙（aabbDD）杂交，F1为aaBbDd（白花），该植株自交，F2白花植株的基因型有：aabbdd、aaBBDD、aaBBDd、aaBbDD、aaBbDd、aabbDD、aabbDd共7种，出现几率最高的基因型是aaBbDd．（4）由于红色植株的基因型为aaB_dd．①如果是杂合子的后代隐性基因纯合的结果：即aaBbdd自交产生aabbdd（白花），用已有的白花甲（aabbdd）与之杂交，则后代全为白花．②如果是纯合子发生基因突变的结果，即aaBBdd突变为aaBBDd，用已有的白花甲（aabbdd）与之杂交，后代为aaBbDd：aaBbdd=1：1，即白花：红花=1：1．故答案为：（1）基因的分离定律和基因的自由组合定律（或基因的自由组合定律）（2）A_B_dd aaB_dd（3）7 aaBbDd（4）白花aabbdd 1：1 aaBBDd点评：本题考查了基因自由组合定律的应用方面的知识，涉及了三对等位基因控制一对相对性状的实验，意在考查考生的分析能力和应用能力，难度适中．考生要能够通过题干和表格中白花的基因型进而判断紫花和红花的基因型，并能够能够利用基因的自由组合定律中的乘法法则进行相关概率的计算．。

生物1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

对下图有关叙述正确的是（ ）A ．能进行光合作用的细胞有A 和D ，D 一定不能发生质壁分离B ．在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因存在于C 和D 细胞中 C ．图C 代表的生物类群可能是自养生物也可能是异养生物 D ．与C 细胞相比，B 细胞结构的主要特点是具有复杂的细胞器2. 用基因型为Aa 的小麦作亲本分别进行：连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，则淘汰后的F3植株中Aa 的基因型频率分别为（ ）A ．4∕9和 2∕5B ．4∕9和 2∕9C ．2∕9和 1∕5D ．2∕9和2∕53.埃博拉病毒（EBV ）是一种单链RNA 病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF ）是当今世界上最致命的病毒性出血热，EBV 与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。

下列推断正确的是（ ）A ．直接将EBV 的-RNA 注入人体细胞将引起EBHFB ．过程②需要的氨基酸和tRNA 的种类、数量相同C ．EBV 增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD ．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同 4.下列有关生物学实验的叙述正确的有（ ）（1）探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物 （2）在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型-RNA mRNA蛋白质-RNA 结构蛋白依赖RNA 的③ 依赖RNA 的子代① 依赖RNA 的② 翻译④ 组装（3）孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法 （4）在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速度是因变量（5）色素的提取和分离——提取色素时加入无水乙醇越多，纸层析时色素带的颜色越浅 （6）观察细胞有丝分裂——所选材料中，分裂期时间越长的，观察到染色体机会一定越大 （7）观察细胞减数分裂——显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞 A ．一项 B ．两项 C ．三项 D ．四项5.将若干生理状况基本相同，长度为3cm 的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。

一、选择题1．下列关于原核细胞或原核生物的叙述，正确的是A. 遗传物质可能是DNA，也可能是RNA B 既能发生基因突变,也能发生染色体变异C. 有些属于自养生物，也有些属于异养生物D. 可能进行无丝分裂，也可能进行有丝分裂【答案】C【解析】试题分析:凡是有细胞结构的生物的遗传物质都是DNＡ，所以原核生物的遗传物质是DＮＡ,A项错误;原核细胞内没有染色体，所以不能发生染色体变异，B项错误;有些原核生物属于自养生物，如蓝藻、硝化细菌等。

也有些原核生物属于异养生物，如乳酸菌、大肠杆菌等，C项正确；无丝分裂和有丝分裂均为真核细胞的分裂方式，原核细胞只能进行二分裂,D项错误.考点：本题考查原核生物的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力.2．下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是A. 采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式Ｂ. 采用同位素标记法证明光合作用的场所是叶绿体C．采用调查法和系谱分析等方法研究伴性遗传问题D. 采用模型建构和系统分折的方法研究生态学问题【答案】B【解析】【分析】设置两个或两个以上的实验组，通过对比分析结果，来探究各种因素与实验对象的关系,这样的实验称为对比实验；恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体；调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查,选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查,然后画出系谱图，再判断遗传方式.模型建构包括物理模型，数学模型和概念模型，系统分析是利用数学的概念和方法，采用系统科学的研究途径解决复杂的系统问题。

【详解】Ａ. 探究酵母菌细胞呼吸的方式采用了对比实验的方法，A正确;B. 恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体,实验过程并没有采用同位素标记法，B错误;C. 人类遗传病研究最基本的方法为家系分析法，结合调查法和系谱分析等方法可研究伴性遗传的相关问题，Ｃ正确；D. 在研究生态学问题时常采用数学模型,利用概念模型的同时还有系统分析的方法，D正确.３.将生理状态相同的同种植物材料均分成两组,分别置于A、B两种溶液中.图中曲线表示与实验初始含水量相比,两组细胞失水量的变化情况。

黑龙江省大庆铁人中学2014届高三理综（生物部分）考前模拟训练试题（二）（扫描版）新人教版生物参考答案29.（10分）（除标明的分数，每空2分）⑴增大（1分）增强（1分）⑵减小该阶段种子呼吸作用消耗有机物，但还不能进行光合作用制造有机物⑶无氧呼吸CO2释放速率远大于O2吸收速率30.（9分）（除标明的分数，每空2分）⑴纤维素酶、果胶酶⑵多种激素相互作用共同调节⑶施用的部位和浓度⑷衰老叶片代谢减弱，生长素合成减少，使离层远基端生长素浓度等于或小于近基端生长素浓度，导致叶片脱落（3分）31.（10分）（除标明的分数，每空2分）⑴否（1分）缺少生产者（1分）⑵负反馈⑶饥饿程度（饥饿程度与水蚤密度）⑷捕食者低密度水蚤32.（10分）（除标明的分数，每空2分）⑴乙（1分）普通斑（1分）⑵PpYy♂╳ppyy♀⑶4 1∶1∶1∶1⑷普通斑黄血蚕∶普通斑白血蚕∶素白斑黄血蚕∶素白斑白血蚕＝11∶1∶1∶3选考题39.（15分）（除标明的分数，每空1分）⑴温度酸碱度易培养生活周期短⑵灭菌消毒损伤DNA的结构⑶比例合适（2分）⑷鉴定（或分类）（2分）⑸将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生（3分）⑹灭菌40.（15分）（除标明的分数，每空1分）⑴乳腺（乳房）生物反应器基因表达载体的构建显微注射受精卵⑵克隆牛MⅡ（中）期卵母细胞（减数第二次分裂中期的卵母细胞）二倍体核型⑶体外化学诱导⑶早期胚胎培养、胚胎移植（动物细胞培养）（2分）前者是无性生殖，后者是有性生殖（2分）前者属于细胞工程，后者属于胚胎工程（2分）。

资料概述与简介 大庆铁人中学2015年高三语文综合训练试题（四） 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成1～ 2.下列表述不符合原文意思的一项是（3分）( )A．当务之急不是国学这个概念是不用还是“缓行”的问题，而是在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。

B．“通”是中国传统学术分类的前提，这种分类到《隋书?经籍志》时形成了经、史、子、集四部这样一套完整体现中国传统学问知识系统的分类法。

C．狭义的国学概念既是一个相当笼统，同时内涵又十分丰富复杂的概念，是近代分科之学形成之前的中国传统学术文化之总和、总称。

D．以成人之道为中心的中国古代的学问其实就是“通人之学”，包括天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通等等。

3.根据原文信息，下列推断正确的一项是（3分）( )A.《四库全书总目》包括经、史、子、集四部，每部又分为若干类，每类都内涵丰富，譬如“子部”的“医家”，收录历代中医古籍一万三千余部，可归入“集”部。

B.国学是一个不同于现代学科体系的传统学科体系，将国学与文学、史学、哲学等并列设立为一级学科的做法是不正确的，因为国学的地位更高，影响力更大。

C.现代学科体系与国学存在大量交叉重合的现象，这是现代学科相互渗透的结果，说明现代学科具有很强的交融性。

D.对于中国的国学，我们唯一正确的态度就是既要对它心存敬意，又要对它进行分析、开放、前瞻、批判和创新，从而创建适应我们时代需要的新国学。

二、古诗文阅读（共19分） （一）阅读下面文言文，完成4～．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分） A．将朝廷?讽：劝说B．方觉吾徒之不也? 德：道德高尚 C．士谦竭家资?罄：尽D．葬者万余人 ?会：恰好 ．对一项是（）（3分） A．有兄弟分财不均至相阋讼士谦闻而出财补其少者令与多者相埒兄弟愧惧更相推让卒为善士。

B．有兄弟分财不均至相阋讼士谦闻而出财补其少者令与多者相埒兄弟愧惧更相推让卒为善士。