李阳疯狂英语crazy baby Unit 7 lesson 1教案

Unit7 How much are these socks?Section ATeaching aimsKnowledge aims1.Learn the new words about the clothes, such as shirt, T-shirt, sweater, skirt, shorts,pants, sock...2. Learn to talk about price.Ability aimsStudents are able to talk about shopping and price politely. Emotion aimEducate students to be polite while shopping.Teaching key and difficult pointsKey points1.Learn and remember the new words about the clothes, such as shirt, T-shirt, sweater, skirt, shorts,pants, sock...2. Using “ How much is / are the … ? It’s / They’re ...dollars.”to talk about prices.Difficult points1.How to make conversations about talking about prices.2.Train students’ listening and speaking skills.Teaching procedureStep1 Warming up1. Greet the class as usual.2. ( Show a picture of a clothing store)T: Do you like going shopping? Look! This is Miss Xie’s clothes store. Welcome to my store! Please come in. There are lots of beautiful clothes on sale! Do you want to go shopping with me?Ss: Yes.T: OK. Let’s go.Step2 Presentation1.Teach the new words about the clothes.(Show a picture of a shirt. )T: Look! What's this?Ss: It’s a shirt.T: Look! What's this?Ss: It’s a sweater...In this way, teach the new words: shirt,T-shirt, sweater, skirt, shorts, pants, socks , shoes...And then talk about them.2.Activity 1a. Ask students to finish 1a. Mach the words with the things in the picture.Step 3 PracticeListening: Activity 1bT: There are two persons in the conversation.They are talking about the prices of clothes. Please listen to he tape and circle the words of the clothes you hear. Do you understand?Ss: Yes.Then check the answers.Step 4 Consolidation1.Memory gameThe teacher shows the pictures of the clothes, and students say the word and spell it quickly.2.Pair work. (Activity 1c)Explain: how much and dollar. And the show the conversation and let students make their own conversations like that in 1c. Step 5 SummaryIn this period, we have learned how to talk about prices politely and we have also learned some new words about clothes.Step 6 Homework1.Talk about prices with your classmates.2.Review this period.Blackboard DesignTeaching reflection本节课按照任务型教学的要求，设计了不同的活动，从“认识物品”到“谈论价格”，实现了由浅入深，由未知到已知，由知识向能力的过渡，让学生在活动中学习英语。

新目标英语7A 教案Unit 7 How much are these socks?1a-1c一、Teaching and learning goals:1.语言知识目标：1) Learn the following words and phrasessocks, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoes, skirt, dollar, how much,a pair of2) Learn the following structures(1) -How much is the/this/that T-shirt?-It's seven dollars.(2) -How much are the/these/those socks?-They're two dollars.(3) –What’s the price of ...?-It’s...2. 能力目标：1）Improve Ss’ listening and speaking abilities.2) Ss will be able to talk about the clothes and prices.3. 情感态度价值观目标：1）We should learn to be polite when shopping.2) We should learn to save money.1. 学习重点：1 32. 学习难点：2三、教学过程Step 1. Warming up and reviewLead-in by watching a video and review sentence structures.Do you like apples?Does he like apples?Do you like bananas?Does she like bananas?Step 2 Lead in clothes.Step3 Teach new words and phrasessocks, T-shirt, shorts, sweater, trousers, shoe, skirta pair of two pairs ofStep 4 Play a game to help the students remember the new words.Step5 Deal with 1aStep 6 Lead in money and teach how to ask prices.(1) -How much is the/this/that ...?-It's ....(2) -How much are the/these/those...?-They're ...Step 7 Pair workStep 8 Listening(1)Pre-listening talk about the pictures in 1a.(2)While-listening finish 1b,fill in the blanks and the chart.(3)After-listening read after the tape.Step 9 Practice the conversationStep 10 Teach the sentence patternWhat’s the price of...?It’s...Step 11 Make a survey and do a report.Step 12 Make a summary.Step 13 Exercise(1)Fill in the blanks using is or are.-- How much ___ this blue skirt?-- It ___ seven dollars.--How much ____ these black pants?-- They ____ ten dollars.(2)单项选择1. ____ is this dictionary?It’s ten dollars.A. How manyB.How muchC. How old2. How much are ______?A. the shoesB. the hatC. the bag3.This pair of socks ___ mine and those socks ___ hers.A.is isB.is areC.are areD.are isStep14 Homework全班共同作业Finish the first period of the exercise book分层作业1号和2号同学Recite 1a and 1c.3号和4号同学Copy each word on p.37Listen to the tape of 1b.三、板书设计Blackboard designUnit 7 How much are these socks?1a-1cclothes on sale How much is the/this/that...?sweater customer It’s...shirt/T-shirt shop assistant How much are the/these/those...?skirt They’re...shoes a pair of...is What’s the price of...?socks two pairs of...are It’s...shorts yuan/dollars/poundstrousers ¥ $ £教学反思_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________。

七年级英语Unit 7 How much are these socks?Section A 1a-1c教案教学目标：1.学习并掌握关于购物和价格的词汇和句型。

2.学会询问物品价格并进行回答。

3.提高学生的听说能力和沟通能力。

教学资源：录音机或电脑播放器教学材料：幻灯片或黑板、学生教材和练习册、单词表或词汇卡片教学难点：掌握购物和价格相关的词汇，运用目标语言进行问答："How much is/are...?"教学过程：第一步：导入（5分钟）与学生打招呼，并引导他们回顾上一堂课的内容。

引发学生对本课话题的兴趣，如："How much is your favorite toy?"第二步：呈现（10分钟）1.准备与购物相关的图片或实物，如衣服、鞋子等。

展示图片并引导学生进行讨论。

通过幻灯片或黑板呈现相关词汇，要求学生跟读。

2.展示1a的图片，问学生：“你们能在图片里看到什么？”让学生回答。

3.让学生齐读1a的单词，然后将单词和图片中的事物配对。

4.请学生对答案。

第三步：听力训练（15分钟）1.让学生再仔细地一遍1a的单词。

2.播放1b 的录音，要求学生仔细听并圈出他们所听到的单词。

3.核对答案。

第四步：小组活动（15分钟）1.展示图片，并询问同学们“How much is it?”告诉同学如何做答。

2.让学生自己找一个同伴自己练习。

3.并邀请几对进行对话。

第五步：调查（5分钟）1.将学生分成小组，每组4-5人。

发放卡片，每张卡片上写有一个商品的名称。

指导学生站起来，与组内其他成员交流，然后将卡片传给另一位组员。

要求学生互相询问商品的价格并记录其他组员的回答。

鼓励学生积极互动和讨论，提供协助和反馈。

2.邀请一些学生来展示他们的调查结果。

例如，"Most students in my group think the T-shirt is $10." 总结学生的表现和回答，强调他们不同的意见和理解。

《Talking with Zack》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）初中英语七年级上册学校授课班级授课教师教材分析冀教版（2024）初中英语七年级上册 Unit 7 《Days and months》中的《Talking with Zack》这篇课文主要是一段对话，围绕日期、月份以及活动安排展开。

对话中，人物讨论了不同月份的特点、特殊日子以及各自的计划。

例如，对话中提到了某些月份的天气情况、特定节日所在的月份以及在特定日期要进行的活动等。

通过这段对话，学生可以进一步巩固关于日期和月份的表达，同时学习如何用英语进行日常交流和描述计划。

学情分析七年级的学生经过一段时间的英语学习，已经有了一定的基础，但在语言表达和语法运用方面仍存在一些不足。

他们对新鲜事物充满好奇，喜欢通过对话和互动来学习英语。

在学习这篇课文时，学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式，需要通过反复练习和实际运用来掌握。

此外，学生在理解对话中的复杂句子结构和文化背景方面可能也会有一定的困难。

教学目标知识目标：学生能够掌握对话中的重点词汇和短语，如“weather”“festival”“plan” 等；能够准确理解和运用关于日期和月份的表达；了解不同月份的特点和相关活动。

能力目标：学生能够听懂并理解对话内容，提取关键信息；能够用英语进行关于日期、月份和活动安排的对话；提高口语表达和听力理解能力。

情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学生的跨文化意识，让学生了解不同国家和地区在日期、月份方面的文化差异。

教学重难点教学重点：掌握对话中的重点词汇和短语，理解并运用关于日期和月份的表达进行对话。

教学难点：准确理解对话中的复杂句子结构，运用所学知识进行流畅的口语表达和对话。

教学过程一、导入新课1. 教师展示一些不同季节的图片，提问学生：“What season is it? What months are in this season?” 引导学生回忆关于月份和季节的知识。

李阳猖獗英语的十种教教要收之阳早格格创做一、日过四关法每天三顿饭前必须背诵之后才搞用饭.每天睡眠前也必须背诵才搞睡眠.那些皆是征服英语的劣良习惯.如果咱们的教死不妨正在每顿饭前猖獗读五分钟英语，那是咱们的民族便有救了！两、环境法每间宿舍皆安插了数百个句子，让大家时刻处正在英文环境中，不但门上有，墙上有，便连房顶上皆有！三、卡法卡是教习英语最灵验的要收之一，它能随身携戴，随时复习，正在下科技的日本皆是最受欢迎的教习办法.那些卡包罗单词汇卡、名止卡、对付话卡、漫笔背诵卡等.卡果然不妨创制偶妙！一朝随身携戴，再易的物品皆能脱心而出！四、扮演法扮演时英语本收的概括体现.如果您念扮演出一段对付话，您便必须受苦练习很万古间，重复很多次！那是教习英语心语的最佳办法.五、三最法征服英语是体力处事，而不是保守的脑力处事！三最法是李阳教授对付天下英语教教的巨大孝敬！通过三最法的锻炼，您不妨赶快道出一心、杂正的英语，把您的华夏肌肉锻炼成国际肌肉！更要害的是，通过三最法的受苦练习，您的听力将赢得赶快提下，您的语感将博得巨大先进，中考、下考将是小菜一碟！偶妙：如果您您能用三最法将一篇课文模仿得敷衍了事，您的英语便会博得巨大的先进！六、一心气法那是锻炼道英语底气最佳的要收.七、对付照镜子法那是锻炼收音非常灵验场合法.英语的收音比汉语搀杂多了，要动用到心腔、头、牙齿、喉咙的险些每一个部分，一弛镜子将大大加快您教习英语的效用！八、报告法报告是英语本收的最下表示形式！咱们为各个级别的伙伴准备了粗彩的报告稿战录音戴！随时随天收扮报告时锻炼英语最佳的要收.九、翻译法要念了解一部分的英语火仄，最简朴的搞法便是翻译.英语翻译成汉语还相对付比较简单，汉语翻译英语可便易了.咱们正在那次夏令营中，将中考战下考的道话面通过翻译的办法让您真足掌握！十、卖弄法饱励教员相互卖弄，互相致以热烈的掌声战充分的肯定.背教授卖弄，背老中卖弄，一天24小时找百般机会卖弄.咱们脆疑，不过惟有卖弄进去才搞真真被掌握！惯例班粗品班型介绍李阳猖獗英语各条理班级特性一、Crazy Baby矮幼开受班孩子便像一弛黑纸，如果从小兴趣带收短好，收音禁绝，以去安排孩子的教习兴趣，正音的历程便大概要持绝若搞年.李阳猖獗英语采与情景教教模式战独创五步化教教要收，多种感官相分离，带收并收孩子们的教习兴趣，正在游戏中展开中英文互译锻炼，把深受少女喜欢的卡通人物融进所有教教体系，让小伙伴们乐而教，教而乐.两、猖獗好语少年班采与李阳猖獗英语特殊的一、三、五教教法分离时下流通的TPR教教法，将重闷的课堂竞赛化，将抽象的收音本收简朴化，让孩子们正在沉快愉悦的环境下培植杂正语感战兴趣，死少设念力，创制力，竖坐疑，怯于流.招考培养与素量培养完好分离，让英语教习融进凡是死计，不但是普及考查结果，更能本量的普及少女天道的凡是心语的际本收.三、中教死共步普及班人的心不该该是一个被拆谦的容器，而该当是一个被面焚的火炬.李阳猖獗英语的教授，会尽己最大齐力去面焚教死心中的期视之火，面焚教死，照明己.暂时，晃正在中教死里前最大的问题便是突破考查.考查便是心语，心语便是考查！是真足统一的！把考查题归纳成心语，用三最法脱心而出，肯定会赶快成为考查下脚.四、大教死、成人真用心语班真用心语班效力挨制城市英语粗英，让您笑傲职场，成便灿烂人死.如果您是止业翘楚，如果您是政界粗英，如果您是商界收袖，如果您时常出国观察、出国公搞亦或者出国旅游.您便千万于该当掌握英语那一寰球化的道话. 五、止业定制锻炼班启袭李阳猖獗英语的劣良本量，提供个化，博业化服务.帮闲企业挨制国际化团队，为企业量身定制个化规划，帮闲教员练便商务环境下的英语心语、情景对付话、角色饰演、模拟办公，培植止业粗英.集训营七大王牌第一王牌：大的师资阵容1、数位粗选中籍西席战中圆资深锻炼师组成大的师资阵容，教您、您、帮您齐天候苦练英文真功妇；2、每班配备五名特出的李阳猖獗英语锻炼西席——中圆资深主道1名、体味歉富的中国西席1名、帮教2名战死计教授1名，中教真战演练，中圆西席齐程伴共、考核.第两王牌：庄重的教教目标1、周到掌握李阳猖獗英语赶快突破法；2、时常使用典范句型脱心而出，真用情景会话真足掌握，为各级考查挨下脆真的前提.第三王牌：超度、下稀度、准军事化启关式集结锻炼借镜好、日最流通的妖怪锻炼法，连绝8天，每天起码10小时，共计80小时（相称于一个教期的英语教教课时总战）培植下效的教习要收妥协题本收.第四王牌：庄重的教教管制制度——四考、两奖、一会【四考】初教分级考：正在教员进教前举止博项分级尝试（心语战心试），根据本量火仄调配相符合的班型；出门成果考：教员正在每天三餐前战睡前必须由帮教对付教员当天教习真量掌握情况举止考核，背诵过关之后才搞用饭睡眠，各班西席将耐性领导，奉伴到底.课堂抽覆按：正在教教进程中西席随时对付已教不过真量举止考查，使教员正在教习新的知识的共时不妨不竭坚韧前里的知识；阶段效验考：正在教教历程中根据教教进度区分阶段举止考核，进而掌握教死教习效验.【两奖】课堂表示奖：对付于课堂上表示劣同的教员，曲交颁奖；特出教员奖：对付于所有教习历程中，各圆里均表示劣同的教员收布特出教员奖；【一会】集训功妇博为中小教死的家少召开会道会，计划孩子英语教习中的简曲问题；第五王牌：心语突破考查1、针对付中考、下考、大教四六级英语考查的特性，举止周到的猖獗英语剖析；2、转化保守英语招考的概念，将考查成为凡是英语心语教习的一部分，让试题成为凡是英语心语锻炼的素材；3、通过三最法锻炼，阅读明黑、完形挖空形成简朴的心语锻炼游戏；4、赞同英语素量培养的央供，针对付英语心语考查，采与猖獗英语特殊的要收，对付教员举止周到的猖獗英语要收锻炼.第六王牌：心语突破听力听陌死主假如果为道得不尺度，华夏教死保守的华夏式收音制成听力问题的出现.通过五大收音秘诀、三最法的锻炼，让教员正在近期内产死劣良的收音习惯，正在下度的锻炼帮闲下，真足攻克听力关.第七王牌：少久跟——习惯成然只消是李阳猖獗英语集训营员，集训之后皆可介进由郑州锻炼核心定期举办的英语流活动，让教员正在集训之后逆序渐进不竭普及，继启脆持正在集训时养成的劣良教习、死计习惯曲至成为末身习惯.集训营的效验——热比所有的毅力、饱励、乞供皆要害！8天，不妨让孩子猖獗天上英语！——那是保守培养所无法达到的！孩子们憎恨英语的本果便是：基础读禁绝，也不了解怎么读！柔好的收音是孩子末身的财产！——孤坐背单词汇死路一条！读禁绝，记不住，齐力齐黑拆！记着：读准单词汇比背单词汇要害100倍！8天，帮闲孩子沉快读准单词汇，并逆便影象单词汇！——一辈子皆不教好的语法，8天征服！——有了句型，什么考查皆不怕！有了句型，国际流场合便能对付问如流！——运气不但是掌握正在脚里，更掌握正在嘴里！7.每天练习十个小时，周到锻制孩子的毅力——毅力是一部分最大的财产！8.让孩子教会理，教会战共教相处——人际往本收是已去的核心比赛力！——为已去的人死挨下人脉关系的前提！——家庭战谐才搞戴去所有社会的战谐！——受人欢迎的人！12.让孩子形成一个崭新的人（a totally new person）!Believe in yourself! You are the best!疑赖自己！您是最棒的！。

七年级上英语Unit7教案课标要求与教材分析：Curriculum Standards require the students to grasp how to ask about prices and talk about clothing and thanking someone.The target language is ：How much is the red sweater？ It’s eight dollars.($8)How much are these black pants? They’re ten dollars.($10) Shopping is one of the most important topics. Students should learn to talk about the topic by using the key words and sentences .By comparing “dollars” and “RMB”, students can learn about different cultures.学情分析：This unit is about shopping. Students must be interested in it. They’ll take an active part in the activities in class. And they can co-operate well.教学目标：Knowledge and skills：1．Learn the new words about clothing and numbers。

Learn how to ask about prices and how to shop. 2．Listening ，speaking，reading and writing skills.Process and methods：4P methods。